大悟縣大學(xué)生村官工作總結(jié)
我縣嚴格按照《湖北省大學(xué)生村官選聘管理辦法》的有關(guān)要求,進一步加強大學(xué)生村官的培訓(xùn)、管理、考核和使用工作,確保大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”。
一、基本情況
大悟縣自2008年以來共選聘大學(xué)生村官68名,其中2008屆10名,2009屆9名,201*屆19名,201*屆3名,201*屆14名,201*屆8名,201*屆5名。目前,共有在崗大學(xué)生村官14名。其中女生8名,黨員5名;本科13名,碩士1名,畢業(yè)于教育部及中央部門直屬院校的2名,畢業(yè)于省屬公辦本科學(xué)院的7名,畢業(yè)于獨立學(xué)院的5名;201*屆村官2名,201*屆7名,201*屆5名;14名大學(xué)生村官現(xiàn)都分別擔任村書記、主任助理。
大學(xué)生村官流動54名,其中18名進入公務(wù)員隊伍 (2008屆8名、2009屆3名、201*屆7名),3名通過社會招聘進入事業(yè)單位(201*屆2名,201*屆1名),13名定向招錄為事業(yè)單位人員(2009屆3名、201*屆2名、201*屆1名、201*屆7名),1名進入金融機構(gòu)(2009屆),16名進入非公企業(yè)、社會組織等單位(2008屆2名、2009屆2名、201*屆7名、201*屆2名、201*屆3名),3名考取研究生(201*屆1名、201*屆2名)。流動的54名村官中,現(xiàn)有28名在大悟縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直部門任職。
二、主要做法
1.強化幫帶關(guān)愛,促進角色轉(zhuǎn)變。一是集中管理。我縣高度重視大學(xué)生村官工作,縣委組織部實行“兩集中”,負責宏觀管理:與大學(xué)生村官簽訂聘用合同,集中管理人事檔案;將大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃,落實專項培訓(xùn)經(jīng)費,集中組織培訓(xùn)。二是多線溝通。采取電話、網(wǎng)絡(luò)、書面“三聯(lián)系”加強溝通:向在崗14名大學(xué)生村官提供熱線電話,建立了QQ群,便于及時掌握他們的思想動態(tài)、工作生活和現(xiàn)實表現(xiàn)等情況,隨時解決他們在村里遇到的特殊問題;建立了大學(xué)生村官信息管理庫,有專人負責日常管理,經(jīng)常過問他們的工作和生活情況,為他們開展工作提供指導(dǎo)和幫助。同時協(xié)調(diào)所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府指導(dǎo)他們制定工作計劃,搞好檢查督導(dǎo),督促所在村黨組織、村委會為大學(xué)生村官提供必要的工作、生活條件,做好具體管理和服務(wù)工作。三是在崗幫帶。包括在崗的2名村官、進入公務(wù)員隊伍的4名村官、考取縣直事業(yè)單位崗位的14名村官,共計20名往屆村官通過縣委組織部搭建交流平臺,與201*屆大學(xué)生村官在崗幫帶。往屆優(yōu)秀大學(xué)生村官以自己的切身體會為村官答疑解惑,指導(dǎo)新一屆村官調(diào)整狀態(tài),迅速適應(yīng)工作環(huán)境,順利開展工作。大家通過電話、網(wǎng)絡(luò)等工具,利用集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會,加強溝通,互相學(xué)習(xí),共同進步。
2.強化教育培訓(xùn),積累工作方法一是實行崗前培訓(xùn)。對大學(xué)生“村官”到任前,進行為期一周的集中培訓(xùn),重點學(xué)習(xí)政治理論知識、農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)和農(nóng)村工作方法,使大學(xué)生“村官”初步了解農(nóng)村工作,填補從學(xué)校進入社會的理論空白,掃除由學(xué)生成為“村官”的思想盲區(qū)。二是強化崗位鍛煉。崗前培訓(xùn)結(jié)束后,安排大學(xué)生“村官”到所選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)進行為期一個月的適應(yīng)性鍛煉,通過在具體工作中的實際操作和摸索,進一步了解所選派村的基本情況、熟悉農(nóng)村工作的基本方法,掌握處理公務(wù)的基本程序等,為其順利進村開展工作奠定扎實的基礎(chǔ)。
3.暢通多種渠道,促進有序流動。努力提供大學(xué)生村官發(fā)展的“多渠道”,我縣支持服務(wù)期滿的村官參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員公開競選和縣直事業(yè)單位工作人員招錄。2008屆10名村官中,1名擔任科長,1名擔任副鎮(zhèn)長,2名在縣直事業(yè)單位工作,3名擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。在2008屆工作基礎(chǔ)上,我縣進一步加強大學(xué)生村官職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),提供信息服務(wù),及時向符合條件的大學(xué)生村官發(fā)布湖北省郵政公司等企業(yè)的招聘信息。提高面向大學(xué)生村官招聘事業(yè)單位工作人員的比例,從縣直事業(yè)單位中拿出一定崗位名額,向符合條件的大學(xué)生村官定向招聘,統(tǒng)一考試,擇優(yōu)錄取。201*年7月份,共計13名大學(xué)生村官定向招錄為事業(yè)單位人員,其中2009屆3名、201*屆2名、201*屆1名、201*屆7名。鼓勵大學(xué)生村官繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,201*屆2名大學(xué)生村官考取全日制研究生。繼續(xù)健全組織引導(dǎo)、市場配置、雙向選擇的工作機制,引導(dǎo)大學(xué)生村官多樣化發(fā)展,實現(xiàn)有序流動,有力地增強了優(yōu)秀畢業(yè)生到貧困農(nóng)村擔任大學(xué)生村官的吸引力。
三、突出問題
1.思想上沒有“扎根”。大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔任“村官”的原因較多,有相當一部分是出于就業(yè)的考慮!按骞佟敝皇且环N就業(yè)途徑,而不是追求的事業(yè)。在擔任一段時間“村官”后,一部分會通過考公務(wù)員、考研、提拔等途徑,脫離農(nóng)村基層。針對這種情況,如何教育引導(dǎo)大家在思想上扎下根來,集中精力、發(fā)揮聰明才智,在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為,是今后工作中需要著力解決的一個問題。
2.工作上不夠“深入”。“大學(xué)生村官”一般缺乏組織管理經(jīng)驗、社會工作經(jīng)驗、人際溝通能力弱、難以及時適應(yīng)農(nóng)村復(fù)雜的環(huán)境和繁瑣的工作,進村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題,如感到專業(yè)不對口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習(xí)慣、工作無從下手等。
3.能力上需要“提高”。大學(xué)生村官能力上的欠缺阻礙著他們在農(nóng)村知識優(yōu)勢的發(fā)揮。他們大多剛剛離開學(xué)校,社會工作經(jīng)驗不足,缺乏足夠的人際溝通能力,缺乏一定的組織管理能力,一時很難適應(yīng)農(nóng)村工作。并且農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜,工作繁瑣,面對困難和挫折,大學(xué)生村官自我激勵能力有待提高。
四、意見建議
1.細化管理體系。制定出臺管理辦法,實行日常積分制管理,對突破性、創(chuàng)新性工作給予加分。建立健全考勤、定期交流、述職評議、考核獎懲等管理制度,還要繼續(xù)做好大學(xué)生村官任期屆滿后的分流導(dǎo)向機制,確保各項優(yōu)惠政策充分落實,保證大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動。
2.營造良好環(huán)境。社會各界要對大學(xué)生村官給予更多、更加廣泛的關(guān)注,通過營造良好輿論氛圍,讓大家了解、支持這項工作,引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層去,服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。同時要建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫,設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金,實現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通。
3.發(fā)揮個人特長。對大學(xué)生村官除要求他們完成自己本職工作外,還要讓他們承擔農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)員、矛盾糾紛調(diào)解員、黨建工作聯(lián)絡(luò)員、文明新風宣傳員、遠程教育管理員“五員”職責,在村頭田埂基層一線提高他們處理具體復(fù)雜問題和矛盾的能力,在實踐中學(xué)習(xí)工作技巧,積累工作經(jīng)驗,鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。對不適應(yīng)工作生活環(huán)境、不利于發(fā)揮本人特長且本人有要求的,要對其任職崗位進行適當調(diào)整。
4、積極鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生村官參加村級組織換屆選。一是將大學(xué)生村村官全部納入村級后備干部隊伍,并把大學(xué)生村官黨員關(guān)系全部遷入所在村,鼓勵引導(dǎo)招考到村的黨員大學(xué)生參與換屆選舉。二是通過村官Q(mào)Q群、村官論壇、各大新聞媒體等交流平臺加大宣傳。三是通過政策講解、科學(xué)選擇競選崗位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部“結(jié)對輔選”等方式加大引導(dǎo)。四是通過鎮(zhèn)村各級選舉工作動員會、選舉培訓(xùn)會、重點走訪等形式營造氛圍。五是通過召開大學(xué)生村官座談會,為大學(xué)生村官參選減輕心理負擔,鼓勵他們勇挑重擔,積極做好參選準備。
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