名稱：社會《小雞上學》

出處：《幼兒園活動整合課程》

目標：1.觀察畫面中小動物的表情，說出他們的情緒。

2.嘗試用多種方式表達自己快樂的情緒

重點：感受快樂的情緒，生活在集體中的快樂

難點：用多種方式表達自己的情緒

準備：1、《小雞上學》圖片

2、畫紙、畫筆

過程：

一、出示圖片觀察圖片

這只大鳥叫蒼鷺，他在干什么呢？

你們猜猜他是誰？（老師）

小朋友們怎么知道他是老師的？

（他拿著書、戴著眼鏡、在給小動物們講故事）

畫中還有哪些其他的小動物？

（小雞、兔子、青蛙、浣熊、狐貍、狗）

坐在高高的椅子上是誰？他在干什么？

小兔子把手放在嘴巴上在做什么動作，什么意思呀？

他們的表情是怎么樣的？誰來學一學？

（他們在笑，他們很高興）

二、根據(jù)畫面2，說一說自己上幼兒園的情形。

這幅畫上畫了什么？

（幼兒園）

小朋友來上幼兒園表情是什么樣子的？

你喜歡在幼兒園里做什么事？

你最喜歡在幼兒園里玩什么？

你的好朋友是誰？

你和好朋友做什么？

三、用各種形式表現(xiàn)自己的情緒，可以用畫畫的方式記錄

請小朋友畫一畫你在幼兒園里最喜歡用的表情或者你喜歡和好朋友做的事情、喜歡玩的玩具。

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