教育系統(tǒng)學習高能權事跡情況匯報

接到上級通知后，我局立即在教育局網(wǎng)絡向各中小學發(fā)出向高能權同志學習的號召，組織全區(qū)各中小學學習高能權同志的先進事跡。要求學校結合實際，采取多種形式向高能權同志學習。

一、 高度重視，層層推進，深入開展主題化學習。

各校領導高度重視，層層推進，針對不同學習層次，確立了不同的學習主題。號召領導干部學習高能權同志奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)永不落伍的時代精神，提高工作的效率和質(zhì)量；號召全體黨員學習高能權同志清廉正氣、甘于奉獻的黨性情懷；還有些學校印發(fā)了高能權同志的先進事跡材料，發(fā)至每一位老師手中，號召老師們學習高能權同志奮斗不止、永不懈怠的工作激情。(轉(zhuǎn)載請注明來自:公文素材庫http://www.weilaioem.com/)

二、 外學先進，內(nèi)樹典型，充分發(fā)揮模范黨員的引領作用。

在認真學習高能權同志先進事跡的同時，各中小學挖掘身邊典型，開展 “讓身邊典型亮起來”、 “先鋒模范在身邊，創(chuàng)先爭優(yōu)駐心田” 、“向高能權同志學什么、怎么學”等為主題的活動，宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡，在廣大黨員教師中樹立“先進光榮”的理念，營造有利于先進典型健康成長的良好環(huán)境，形成了人人崇尚先進、人人學習先進、人人爭當先進的濃厚氛圍。

三、 學習優(yōu)秀品質(zhì)，做到三個結合

各校要求全體黨員要認真學習高能權同志的優(yōu)秀品質(zhì)，做到了三個結合，一是要與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合；二是要與崗位實際相結合；三是要與聯(lián)系群眾相結合。在深化雙基發(fā)展戰(zhàn)略過程中，樹立全員育人教育理念，不斷豐富黨建活動內(nèi)容，樹立黨組織**和黨員良好形象，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，營造學先進、趕先進、超先進氛圍，推動**教育工作再上新臺階。

201*.7.2

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