高考填報志愿：別被熱門專業(yè)和名校迷了眼

　　
　　誤區(qū)之一：盲目追求熱門專業(yè)
　　
　　案例A一個學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的女生，讀到大三時，堅決要求退學(xué)，其父母憂心忡忡地找到張貴良咨詢。原來，這個女生的姐姐計算機系畢業(yè)后去了外企，收入很高，其父母于是認(rèn)為學(xué)習(xí)計算機這樣的熱門專業(yè)會有前途，便讓小女兒也報考了計算機專業(yè)。女孩喜歡文學(xué)藝術(shù)，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文，但父母卻認(rèn)為學(xué)文沒有出路。結(jié)果，在大學(xué)里女孩盡管學(xué)習(xí)非�？炭啵瑓s越來越吃力，作業(yè)無法完成，勉強維持及格，于是，她再也不想繼續(xù)學(xué)下去了。
　　
　　點評：高考選擇專業(yè)時，很多考生和家長首先考慮的是專業(yè)的就業(yè)前景，那些在市場上暢銷而且工作環(huán)境好、收入高的專業(yè)自然就成了大家爭相報考的熱門專業(yè)。這種想法無可厚非，但若一味追求熱門，而不考慮考生自身的興趣能力，即使上了熱門專業(yè)，也有可能因為缺乏興趣或是不具備能力而灰心喪氣，甚至?xí)�被激烈的競爭淘汰出局。而且，熱門專業(yè)往往是根據(jù)社會需求變化而變化，今天的熱門專業(yè)4年之后就有可能成了冷門，這樣的例子非常多。所以，選擇專業(yè)不能只盯著眼前的熱門，更重要的是考慮將來的發(fā)展。
　　
　　張貴良建議考生選擇熱門專業(yè)時要考慮兩個因素：（1）幾年以后，這個專業(yè)的市場需求形勢如何？（2）自己是否真的喜歡這個專業(yè)并具備學(xué)習(xí)該專業(yè)的能力？
　　
　　誤區(qū)之二：一門心思奔名校
　　
　　案例B北京某著名學(xué)府電子工程系一男生在大三時提出退學(xué)，理由是對專業(yè)沒有興趣，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。這個男孩中學(xué)就讀于北京一所重點中學(xué)，這所中學(xué)的學(xué)生如果上不了那所著名學(xué)府就會覺得很沒面子，因此，這個男孩認(rèn)準(zhǔn)了要上這所大學(xué)。第一年高考，他沒能被錄取，雖然他的考分完全可以上一個重點大學(xué)，但他還是復(fù)讀了一年，最后，終于如愿以償。
　　
　　這個男孩非常喜歡建筑，但是，以他的成績恐怕進不了這所大學(xué)的建筑系，他只好學(xué)了電子工程�？蛇M去之后才發(fā)現(xiàn)自己根本就不喜歡這個專業(yè)，越來越學(xué)不下去，就想退學(xué)去上一個專門的建筑院校。職業(yè)能力測試的結(jié)果也表明這個男孩的藝術(shù)想象和空間思維能力確實非常強。
　　
　　點評：名牌大學(xué)不僅代表著一種榮譽，而且其學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件確實是一般院校難以比擬的，更何況其畢業(yè)生無論是找工作還是繼續(xù)深造，都比普通院校的畢業(yè)生有優(yōu)勢。
　　
　　奔名校沒有錯，但是如果為了上名校而走上極端，放棄自己喜歡和擅長的專業(yè)，屈就于自己不喜歡、不擅長的專業(yè)，就有些得不償失了。因為在這種情況下，很可能就會在競爭激烈的名校里慘遭淘汰。特別是僅僅考慮上名校更有“面子”就更不明智了。其實，一個人究竟能否成才，關(guān)鍵還在自己，學(xué)校的牌子只是外在因素。
　　
　　張貴良建議考生，如果一定要上名校，但又上不了自己喜歡的專業(yè)，最好就選擇那些和自己喜歡專業(yè)相近或相關(guān)的專業(yè)，這樣，日后可以通過讀研究生等途徑改變專業(yè)。
　　
　　誤區(qū)之三：父母老師一手包辦
　　
　　案例C北京一女孩大學(xué)金融專業(yè)畢業(yè)后進入銀行工作，雖然這是社會上公認(rèn)的好工作，但這個女孩對工作卻極度厭煩，每天都悶悶不樂，和父母的關(guān)系也非常緊張。這是因為當(dāng)初高考時，都在銀行工作的父母考慮到自己的工作背景認(rèn)為女兒也該在銀行工作，而且女孩子比較適合學(xué)金融，便做主替女兒填報了金融專業(yè)。（勵志名言 ）這個女孩參加職業(yè)能力傾向測試的結(jié)果顯示，她對社會和管理方面的工作有很高的興趣和能力，不喜歡機械的、事務(wù)性的工作。
　　
　　點評：高考時，考生由于復(fù)習(xí)緊張，常常把報志愿的事交給父母，父母也樂于憑自己的人生閱歷替孩子做決定。如果父母只是從自己的意愿出發(fā)，把自己的興趣當(dāng)成孩子的興趣，不考慮孩子的特點、興趣、能力和個性，他們作出的選擇有可能耽誤了孩子的前途。
　　
　　在此提醒考生，高考是人生的重要關(guān)口，甚至影響一生的方向，一定要自己做決定，這樣將來不會后悔。家長可以給孩子提建議，但不可大包大攬，更不要強行為孩子作出選擇。
　　
　　誤區(qū)之四：錯誤理解興趣
　　
　　案例D北京某高校一女孩高考時是自己根據(jù)興趣報考了計算機專業(yè)，可是進入大學(xué)時間不長就想換專業(yè)，她對計算機專業(yè)已經(jīng)沒有了一點興趣。后來，進行職業(yè)選擇咨詢時，張貴良發(fā)現(xiàn)，她對計算機專業(yè)的興趣一是緣于喜歡玩計算機游戲，二是中學(xué)時她很喜歡數(shù)學(xué)老師，于是就喜歡數(shù)學(xué)�？赡芰�傾向測試顯示她的數(shù)學(xué)能力弱，語言能力卻很強。她自己也承認(rèn)，雖然中學(xué)喜歡數(shù)學(xué)，但成績一般，而口才非常好，在外面一公司兼職任銷售經(jīng)理。
　　
　　點評：興趣是人們選擇專業(yè)和職業(yè)時考慮的首要因素，但不應(yīng)該是惟一因素。
　　
　　第一，中學(xué)生的興趣有很多是表層的、不穩(wěn)定的，像上面那個女孩因為喜歡某位老師而喜歡該老師所教學(xué)科的現(xiàn)象非常普遍，還有一些因為社會流行的某種時尚而引起興趣，所以，報志愿時一定要想清楚自己對某個學(xué)科的興趣是持久的還是暫時的，是表面的還是深層的。
　　
　　第二，興趣和能力有時候并不一致，對某類工作有興趣并不一定就有從事這類工作的能力，比如，有人很喜歡音樂，可卻沒有音樂天賦，再努力也成不了音樂家。如果只有興趣沒有能力的話，就會很受打擊，慢慢地也就沒有興趣了。因此，考生選擇專業(yè)時在興趣比較濃厚的情況下，一定要考慮自己的能力如何。

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