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與其迷茫不如專注于一技之長(zhǎng)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-18 00:30:20 | 移動(dòng)端:與其迷茫不如專注于一技之長(zhǎng)

  與其迷茫不如專注于一技之長(zhǎng)
  
  當(dāng)下,不少青年身陷迷茫——有對(duì)大學(xué)教育的迷茫:感到所學(xué)無(wú)用,“牛頓方程”不能帶來(lái)工作、房子;有對(duì)社會(huì)道德的迷茫:一邊躲避崇高、懷疑傳統(tǒng),一邊渴望社會(huì)有良好的道德風(fēng)尚;有對(duì)愛情的迷茫:非?释麗矍椋瑓s沒有能力處理好愛情問(wèn)題;有對(duì)前途的迷茫:信仰的缺失,創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的壓力,使很多青年對(duì)未來(lái)充滿迷惑。這種迷茫,與處于經(jīng)濟(jì)青春期的中國(guó)、與快速增長(zhǎng)和情緒波動(dòng)的時(shí)代背景都不無(wú)關(guān)系。
  
  年輕人如何走出這段迷茫,又如何找到心靈歸屬?做強(qiáng)技能或許是一條出路,即像激光一樣,把心聚焦在一點(diǎn)上,對(duì)事和物專注研究、反復(fù)實(shí)踐。技能多種多樣:生產(chǎn)、營(yíng)銷、服務(wù)、行政、財(cái)務(wù)、研發(fā)、藝術(shù)……每個(gè)專業(yè)崗位都對(duì)應(yīng)一門專業(yè)技能,但只有在市場(chǎng)中可以與人競(jìng)爭(zhēng)的技能,才是“有效技能”。
  
  技能還是一個(gè)重要紐帶,通過(guò)它可以交到相關(guān)專業(yè)的朋友,有共同語(yǔ)言、能相互提升。良好的精神狀態(tài)和正能量的朋友,都會(huì)給自己帶來(lái)幸福感和啟發(fā)。
  
  做強(qiáng)技能,才會(huì)快樂。當(dāng)你投入地鉆研一項(xiàng)技能,內(nèi)心就有了方向,精力就有了去處,專注使你變得安靜、踏實(shí)。技能的提升,還伴隨著成長(zhǎng)的喜悅、內(nèi)心的快樂,激情和干勁大增后的精神面貌自會(huì)迥然不同。
  
  做強(qiáng)技能,需要專注。iPad、iPhone之所以大受歡迎,源于它與眾不同的外觀、人性化的操作、多點(diǎn)觸摸技術(shù)等,其背后是對(duì)每一項(xiàng)技能的精益求精,是對(duì)消費(fèi)體驗(yàn)的極致追求,是高度專注技能的完美結(jié)晶。
  
  當(dāng)然,做強(qiáng)技能需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)書籍、交相關(guān)朋友,需要堅(jiān)定自己的專業(yè)和喜好。
  
  剛走上工作崗位的大學(xué)生,往往注意力放在領(lǐng)導(dǎo)甚至上上級(jí)考慮的“大事”上,不肯做小事,不愿深入進(jìn)去。我的建議是,做大事要舉重若輕,做小事要如履薄冰,要干一行愛一行專一行。
  
  目前社會(huì)上很多人不是為技能提升,而只是為賺錢而努力,這實(shí)際上是職業(yè)榮譽(yù)感在淡化,功利思想在滋長(zhǎng),最終必定導(dǎo)致精神荒蕪、心靈空虛,而且從最實(shí)際的角度講,賺錢也少。強(qiáng)化職業(yè)榮譽(yù)感勢(shì)在必行,做強(qiáng)技能才能讓青年人找到心靈歸屬。只有把工作當(dāng)藝術(shù)、當(dāng)創(chuàng)作的人,才能實(shí)現(xiàn)潛能的釋放,最終成就自己。
  
  青年的迷茫其實(shí)也不是中國(guó)獨(dú)有,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、文化急劇變革的時(shí)代,許多國(guó)家的青年都曾遇到這種迷茫。比如,上世紀(jì)六十年代的歐美青年,也曾集體迷茫過(guò)、探索過(guò)——精神的歸宿在哪里?嬉皮士、性解放等運(yùn)動(dòng),都曾經(jīng)是一種解決方案,只不過(guò)最后都行不通。
  
  但是,以德國(guó)、瑞士為代表的一代青年,最終走出了迷茫。方法很簡(jiǎn)單,就是潛心鉆研一門技能,一絲不茍、精益求精,追求技能的完美、精湛。哪怕是一個(gè)小作坊,也搞得很精致;哪怕是一個(gè)家族傳承下來(lái)的品牌,也追求精細(xì)化、個(gè)性化。
  
  這種做強(qiáng)技能的價(jià)值觀,就是職業(yè)榮譽(yù)感。在一個(gè)良好的社會(huì),只要把本職工作做得近乎完美,就會(huì)得到充分尊重,自己也能體驗(yàn)職業(yè)榮譽(yù)感與幸福感。追求最出色的技能,不僅讓自己的精神有所追求,同時(shí)也能創(chuàng)造價(jià)值、奉獻(xiàn)社會(huì),在滿足物質(zhì)需求的同時(shí),改變浮躁和短視。全民技能提升之后,必定提升創(chuàng)新的能力,促進(jìn)變革與發(fā)明。

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