主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會(huì)有疑問吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)的呢?讓我來(lái)為你們講解一下吧!
有一個(gè)星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說(shuō)，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)問題，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳�，�?qǐng)坐。”肖曉已經(jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競(jìng)選的事情，肖曉豎起耳朵聽呢。老師講,經(jīng)過(guò)我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來(lái)承擔(dān)這個(gè)升旗手的職務(wù)吧，大家說(shuō)好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來(lái)的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀�，一邊使勁的�?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國(guó)旗。”
爺爺聞聲從書房里走出來(lái)，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天。”爺爺說(shuō)：“就是啊，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢?”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無(wú)話可說(shuō)，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿，叫爺爺扶著別動(dòng)，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)： “不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺得這個(gè)難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個(gè)塑料繩，國(guó)旗就拿了一個(gè)奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了，國(guó)旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長(zhǎng)的電話，說(shuō)是覺得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長(zhǎng)的意見相同，還沒等校長(zhǎng)說(shuō)下一句，她就同意了，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí) 肖曉站在第一排，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里，看來(lái)她只對(duì)書感興趣，等到音樂響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國(guó)旗，趕緊跟上了音樂的節(jié)奏，升起了國(guó)旗，最后，到音樂結(jié)束時(shí)，他依然像往常一樣，音樂結(jié)束，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉，算是也沒有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
第二篇：今天我是升旗手讀書筆記今天我是升旗手讀書筆記
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我有幸看了一本——《今天我是升旗手》。它是當(dāng)代女作家黃蓓佳傾力打造，溫情筆觸，直面當(dāng)前，撼動(dòng)你心的優(yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。
這本書主要講了主人公肖曉精力充沛，崇拜英雄，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，總是與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀書的過(guò)程中，我體會(huì)到了肖曉的心情，感受到了肖曉的積極上進(jìn)、永不罷休、勇敢和善良精神。在作家黃培佳的筆下，肖曉描繪的是那樣淋漓盡致、栩栩如生，機(jī)靈勇敢。俗話說(shuō)得好：“玉不琢，不成器。”肖曉的心靈，就是一次又一次地被打磨著，而他從沒放棄，樂于助人，那股勁兒，那份心，我與他相比截然不同，應(yīng)該多學(xué)學(xué)肖曉這種臨危不亂，處事果斷，堅(jiān)持不懈的精神。媽媽時(shí)常教育我做事要有恒心，有毅力，努力追求想要的，肖曉就是個(gè)很好的典范。
有一次，我和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的職位，最后以一票相差，我沒有選上。后來(lái)聽我的鐵哥們張琳說(shuō)，班長(zhǎng)用幾顆糖勾引了一些同學(xué)為他投票，我非常生氣，下課后我和他直接了斷，還鬧成了矛盾。主人公肖曉他是個(gè)勇敢又樸實(shí)的同學(xué)，他似乎把榮譽(yù)看的特別重，只想把事情做好的堅(jiān)強(qiáng)男孩，比起肖曉，我不知差了幾百倍，有著天壤之別。于是我下定決心，要與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，積極幫助班干部管理班級(jí)，盡自己的一份力量！我非常佩服肖曉的堅(jiān)持不懈、勤于學(xué)習(xí)、樂于助人的精神。但卻從內(nèi)心深處，使在他身上發(fā)生了一件件扣人心弦的故事：“我要去北京” “林茜茜病了” “歌星關(guān)懷” “智抓偷猴賊”……都可以看到他那團(tuán)結(jié)同學(xué)的身影。
讀了這本書，我知道了沒有風(fēng)雨不可能見到彩虹，在今后的學(xué)習(xí)和生活中要向肖曉學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神，雖然我和肖曉的夢(mèng)想不一樣，但這本書給了我很大地啟發(fā)，成功的秘訣就是堅(jiān)持！
第三篇：《今天我是升旗手》讀書筆記摘抄一本好書能影響一個(gè)人的一生，可以給人帶來(lái)幸福和快樂。但這樣的書在漫漫的書海中卻是少而又少，大部分書只能表現(xiàn)出好玩有趣的情節(jié)，卻不能讓人發(fā)人深省，沒有給兒童帶來(lái)教育。如果說(shuō)讓人能夠真正明白道理的書只有那么一本，那它就絕非《今天我是升旗手》莫屬了。
在《今天我是升旗手》中，主要描寫了一個(gè)勇敢機(jī)智的南京孩子肖曉。他在班上有很高的威望，身體強(qiáng)壯，老師們都對(duì)他有好印象。而肖曉卻并不在乎這些，他寧可什么都不要，只想光榮地升上那面至高無(wú)上的五星紅旗。但他卻一次次的與這個(gè)榮譽(yù)失之交臂。眼看小學(xué)就要過(guò)去了，他卻一次也沒有當(dāng)上升旗手，讓肖曉十分傷心。
讀到這里，我不禁替這個(gè)素不相識(shí)的南京孩子捏了一把汗。他后來(lái)當(dāng)上升旗手了嗎?他怎樣獲得這個(gè)榮譽(yù)的?他如果沒有當(dāng)上升旗手又會(huì)怎樣呢?數(shù)百個(gè)疑問出現(xiàn)在我腦子里，把我的頭都撐大了。我不希望他不當(dāng)升旗手，因?yàn)樗谖倚闹幸呀?jīng)有了很高的威望。他的人格令我十分敬佩，因?yàn)樗麖膩?lái)不撒謊，對(duì)任何人都是誠(chéng)實(shí)的。他那強(qiáng)健的身體也令我佩服，足以和一個(gè)初中生對(duì)抗。而他在班上的威望更是令我退避三舍。衷心希望他能夠如愿以償!
讀到后面的故事時(shí)，我的心時(shí)而上，時(shí)而下，變化多端。當(dāng)看到肖曉獨(dú)自一人上北京時(shí)，我害怕的心驚肉跳。當(dāng)我看到肖曉平安回來(lái)時(shí)，心中的大石頭總算落了地。當(dāng)我看到肖曉大膽營(yíng)救被“綁架”的祝小娜時(shí)，我對(duì)他的義氣感到佩服。最后，當(dāng)讀到肖曉如愿以償?shù)漠?dāng)上升旗手的時(shí)候，我發(fā)自內(nèi)心的為這個(gè)大哥哥感到高興。
合上這本書，我的腦子里回蕩著書中的故事情節(jié)。肖曉那優(yōu)秀的人格，敢做敢為的好漢樣子，還有他那對(duì)朋友的那份沉重的義氣，深深地刻在了我的腦海里，在我的頭腦中烙下了永遠(yuǎn)不可磨滅的痕跡，給了我極其深刻的教育，讓我明白了永遠(yuǎn)不要撒謊，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人最令人喜歡、對(duì)朋友要講究義氣和一君做事一君當(dāng)這三個(gè)做人的大道理。掌握了這些道理，你才能在將來(lái)大展鴻圖!
和肖曉相比較，我有的地方比他高一丈，有的地方又比他矮一頭。在成績(jī)方面，我比他高不少。在為人處事方面，我比他又矮一頭，但在敢作敢為方面，他還是比我高一頭。所以肖曉這個(gè)大哥哥，真是值得我佩服啊!
肖曉在書中以身作則，告訴了我們很多道理。在《公園森林奇遇》中，他告訴了我們要勇敢對(duì)付壞人。在《請(qǐng)伸出你的手》中，肖曉讓我們明白了對(duì)同學(xué)要盡自己所能的幫助。在肖曉的故事發(fā)人深省，告訴了我們無(wú)數(shù)個(gè)深刻的道理。希望大家能像肖曉一樣，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)真正的好孩子!
第四篇：《今天我是升旗手》讀書體會(huì)我喜歡讀書。一本好書可以給予我們勇氣；一本好書可以給予我們智慧；一本好書可以帶領(lǐng)我們駛向廣闊的天地……
就是書，帶著我和愛麗絲漫游仙境；就是書，帶著我們遨游神秘的海底兩萬(wàn)里；就是書，讓我與綠山墻的安妮，一起哭、一起笑；就是書，帶著我和肖曉一起追尋當(dāng)升旗手的夢(mèng)想……
其中，讓我最受益匪淺的就是黃蓓佳阿姨寫得《今天我是升旗手》這本書了。主人公肖曉是一個(gè)執(zhí)著追求夢(mèng)想的男孩。他的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的升旗手。他的夢(mèng)想是那么的樸實(shí)、一點(diǎn)兒也不空虛。為此，他付出了許多努力。當(dāng)別人在夸夸其談自己的夢(mèng)想時(shí)，肖曉在想如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�？墒怯捎诜N種原因使他與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，但是肖曉不放棄、不氣餒。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手光榮地升起了鮮艷的五星紅旗！
《今天我是升旗手》這本書教會(huì)了我不放棄、不氣餒，執(zhí)著追求夢(mèng)想！記得在那一次的小提琴課上，要在一個(gè)班級(jí)里競(jìng)選出3個(gè)人參加比賽�？墒俏乙�?yàn)榘l(fā)揮失常，所以失去了那次參賽的名額。 我心情低落地回到了家。趴在桌子上大哭起來(lái)。此時(shí)此刻，我的心里有一些不甘，有一些傷心，更多的是沮喪。突然，我看到桌子上的《今天我是升旗手》這本書，將自己的經(jīng)歷與肖曉比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是微不足道��！我是因?yàn)闆]有一定的水平和能力才沒有被選上的。然而，肖曉完全有這個(gè)能力的，只是一次次與機(jī)會(huì)，與夢(mèng)想擦肩而過(guò)罷了。但是肖曉卻始終沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想，而是憑自己的努力來(lái)爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，最終，他終于如愿以償，達(dá)成了這個(gè)夢(mèng)想。我也要像肖曉那樣，永不言棄，執(zhí)著追求夢(mèng)想！俗話說(shuō)得好“機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。”只要我執(zhí)著追求夢(mèng)想，永不言棄，再加以更多的汗水和努力，就一定會(huì)達(dá)到勝利的彼岸！從那以后，我便更加加緊努力練習(xí)了。清晨，我的琴聲為小鳥伴奏；傍晚，我的琴聲陪著月亮進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……終于，在第二次競(jìng)選的時(shí)候，我成功了！
機(jī)會(huì)只會(huì)留給有夢(mèng)想，并且努力執(zhí)著(來(lái)源公文素材庫(kù)：Wwww.weilaioem.com)追求夢(mèng)想的人！好書伴我成長(zhǎng)！讓我們成長(zhǎng)的道路上洋溢著濃濃的書香！
第五篇：《今天我是升旗手》讀后感讀了《今天我是升旗手》這本書后，心里非常感動(dòng)！
故事的主要內(nèi)容是：主人公肖曉為了當(dāng)上學(xué)校的升旗手，想盡各種辦法。有時(shí)候有意栽花，有時(shí)候無(wú)心插柳，他有了幾次機(jī)會(huì)，但是最終都與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。但是他始終沒有放棄，他堅(jiān)信只要努力就能成功，終于在他六年級(jí)馬上要畢業(yè)的時(shí)候，驕傲地成為學(xué)校的一名升旗手。
讀這本書，我的感受很多，有歡喜、有悲傷，也有氣憤，我的心情隨著主人公的遭遇而不斷變化，百感交集。
我非常佩服主人公不達(dá)目的不罷休的意志和百折不撓的精神，我想一個(gè)人只要有了這種意志和精神，就能夠做成很多事，就像爸爸給我講的楚霸王項(xiàng)羽和越王勾踐的故事：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我以后也要學(xué)習(xí)他們這種鍥而不舍的精神！
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