第一篇：《中華誦經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記

這一天，我在家里誦讀了《中華誦經(jīng)典誦讀》這本書(shū)。其中，“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;這句讓我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句包含著一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教。”你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因?yàn)樗�不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因?yàn)樗�聚集了千萬(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!

“窈窕淑女，君子好逑。”這千古傳誦的佳句，讓我第一次認(rèn)識(shí)《詩(shī)經(jīng)》。“碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。”是人民不堪剝削壓榨，忍無(wú)可忍，幻想投奔“樂(lè)土”的詩(shī)。詩(shī)人用詩(shī)的形式，抒寫(xiě)的卻是他們并不平靜的心靈。對(duì)愛(ài)的自主追求，對(duì)自由的渴望，對(duì)正義的崇奉……每一種感情都是如此的強(qiáng)烈，如此的真切;每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠(chéng)。閱讀《詩(shī)經(jīng)》，我看不到古時(shí)人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛(ài)，智慧，自然，希望與陽(yáng)光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩(shī)。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩(shī)都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每一首詩(shī)都是一個(gè)真實(shí)的故事，每一首詩(shī)都擁有一個(gè)美麗而高尚的靈魂。

“讀經(jīng)典古詩(shī)文，做美少年君子”。多讀古詩(shī)文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識(shí)，我愛(ài)讀古詩(shī)文。

第二篇：中華誦經(jīng)典誦讀演講稿

尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天，來(lái)到仰慕已久的**大學(xué)出席 “中華誦?xx經(jīng)典誦讀進(jìn)校園**大學(xué)篇”晚會(huì)，我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的**大學(xué)景色優(yōu)美，是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國(guó)內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國(guó)家語(yǔ)委對(duì)在**大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀!

“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛(ài)國(guó)主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典……

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尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天，來(lái)到仰慕已久的**大學(xué)出席 “中華誦?xx經(jīng)典誦讀進(jìn)校園**大學(xué)篇”晚會(huì)，我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的**大學(xué)景色優(yōu)美，是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國(guó)內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國(guó)家語(yǔ)委對(duì)在**大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀!

“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛(ài)國(guó)主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。今天，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過(guò)誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛(ài)經(jīng)典，潛移默化中提升語(yǔ)言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升公民語(yǔ)言文化素養(yǎng)，提高社會(huì)文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑，應(yīng)該大力提倡，積極推進(jìn)。

xx年，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司在部分省市開(kāi)展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，兩年來(lái)，全國(guó)范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會(huì)等活動(dòng)，吸引了社會(huì)廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播，“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴(kuò)大，受到了中宣部、中央文明辦的表?yè)P(yáng)，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在湖南長(zhǎng)沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。xx年從**大學(xué)開(kāi)始的這項(xiàng)誦讀活動(dòng)，除了在全國(guó)繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外，還要舉辦新中國(guó)成立60周年專題誦讀晚會(huì)，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、引領(lǐng)文化的社會(huì)職責(zé)，誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)主旋律，一是對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立具有促進(jìn)作用;二是誦讀的形式和內(nèi)容與高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引領(lǐng)校園文化;三是通過(guò)誦讀活動(dòng)，能夠提高大學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才有利。我們相信，“中華誦”進(jìn)高校，可以促進(jìn)廣大師生更廣泛地參與這項(xiàng)活動(dòng)，從而提升活動(dòng)的整體水平，進(jìn)一步擴(kuò)大其影響;積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，也會(huì)給校園帶來(lái)清新的空氣，使校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神風(fēng)貌發(fā)生積極的變化。教育部已將今年的“中華誦”進(jìn)高校校園活動(dòng)納入教育系統(tǒng)“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

我希望在誦讀深入開(kāi)展進(jìn)程中，在繼承的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新。我們今天誦讀的經(jīng)典，應(yīng)該包括從古至今中華的詩(shī)文精品，既要有經(jīng)典的古詩(shī)古文，也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承、膾炙人口的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典名篇。我們誦讀經(jīng)典要注重展現(xiàn)、吸收經(jīng)典中的精華，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性。我們更期待在學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)典精華的基礎(chǔ)上，提高大學(xué)生們的語(yǔ)言文字和文化功力，創(chuàng)造我們時(shí)代傳誦千古的美文華章。我們的晚會(huì)應(yīng)通過(guò)誦讀經(jīng)典名篇，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的勵(lì)志、奮進(jìn)及以天下為己任的雄心和宏偉志向，歌頌祖國(guó)，頌揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年人中的積極影響。通過(guò)舞蹈、音樂(lè)、古辭新韻的歌唱等藝術(shù)形式使我們的晚會(huì)精彩紛呈。

在晚會(huì)即將開(kāi)始之際，我還要特別指出，作為百年名校，**大學(xué)向來(lái)有開(kāi)風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下承辦“中華誦”進(jìn)高校第一場(chǎng)晚會(huì)，已經(jīng)展示了新一代武大學(xué)生“敢為天下先”的風(fēng)格。在此，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺(tái)晚會(huì)的**大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)表示衷心的感謝。

我希望今天的晚會(huì)真正拉開(kāi)“中華誦”進(jìn)校園的序幕，今后經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。最后，預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功，向老師、同學(xué)們和藝術(shù)家們的精彩演出表示感謝，并祝大家度過(guò)一個(gè)愉快、豐富的暑假生活!

第三篇：中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀

夕陽(yáng)鄉(xiāng)小學(xué)

開(kāi)展“中華誦、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

實(shí)施方案

中心校、基層各小學(xué):

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，全面推廣和普及普通話，積極推進(jìn)我鄉(xiāng)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作，依據(jù)淳教發(fā)【201*】45號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案，現(xiàn)將此活動(dòng)實(shí)施方案印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，組織實(shí)施。

一、 指導(dǎo)思想

以“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，育道德人才”為主題，把“中華誦、國(guó)學(xué)經(jīng) 典誦讀”系列活動(dòng)作為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國(guó)家認(rèn)同感、構(gòu)建中華民族共有精神家園的重要載體和平臺(tái)。通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓廣大學(xué)生從小接受中華經(jīng)典美文熏陶，感悟中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，陶冶情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

二、 活動(dòng)主題

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，育道德人才。

三、 誦讀內(nèi)容

為了組織好中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委及省市教育部門(mén) 關(guān)于誦讀活動(dòng)有關(guān)要求，誦讀活動(dòng)統(tǒng)一使用教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中 1

央文明辦編寫(xiě)的《中華誦、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本，望各校組織好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

四、 活動(dòng)安排

1、保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間。①早讀：班干部誦讀或看書(shū)吟誦。②語(yǔ)文課前3分鐘。語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要見(jiàn)縫插針，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前3分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”， 吟唱或強(qiáng)化記憶。③課后班主任或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)展豐富活動(dòng)，體驗(yàn)“誦讀”樂(lè)趣，開(kāi)展 “誦讀比賽”、“詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽”、“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比等活動(dòng)。

2、各校要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等媒介，讓中 華經(jīng)典美文進(jìn)校園、進(jìn)課堂，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的“書(shū)香”文化氛圍。

3、結(jié)合“中華誦、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

4、各校開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，育道德人才”道德實(shí)踐活動(dòng)。

5、舉辦“讀書(shū)節(jié)”、“讀書(shū)周”系列讀書(shū)活動(dòng)。

6、充分利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及紀(jì)念日，組織開(kāi)展與節(jié)日有關(guān)的經(jīng)典誦讀、征文、演講等各種比賽。

7、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫(xiě)經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。 誦讀為主，講

解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。學(xué)�；顒�(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

五、 活動(dòng)要求

1、開(kāi)展“中華誦、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是歌頌偉大祖國(guó)悠久 歷史、弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、推動(dòng)我鄉(xiāng)語(yǔ)言文字工作評(píng)估的有效措施，也是每年推廣普通話宣傳周的重點(diǎn)活動(dòng)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的意義，大力宣傳，全體動(dòng)員，精心組織，抓好落實(shí)。

2、各校要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確人員，落實(shí)責(zé)任，為誦讀活動(dòng) 提供最基本的財(cái)力和物力保障，確保誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、各校要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，有步驟的開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過(guò)程，注重發(fā)揮多方面的積極性，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與，使活動(dòng)不斷深入開(kāi)展。要加大活動(dòng)實(shí)施力度，促進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、校園文化建設(shè)的有機(jī)融合，進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和綜合素質(zhì)，避免形式主義。要在全面開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，適時(shí)組織開(kāi)展大型誦讀活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，樹(shù)立典型。

4、各校務(wù)于3月15日將活動(dòng)實(shí)施方案上報(bào)鄉(xiāng)校辦公室。

夕陽(yáng)鄉(xiāng)小學(xué)

201*年3月8日

第四篇：中華誦201*經(jīng)典誦讀大賽策劃書(shū)

中華誦·201*經(jīng)典誦讀大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱：

中華誦·201*經(jīng)典誦讀大賽

二、活動(dòng)背景：

為加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過(guò)程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語(yǔ)言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。

三、活動(dòng)目的:

希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、活動(dòng)宗旨：

熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)

五、活動(dòng)主題:

傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩(shī)文朗誦

六、活動(dòng)對(duì)象:

高職學(xué)院所有學(xué)生

七、活動(dòng)時(shí)間：

201*年11月

八、活動(dòng)流程

本次大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：初賽——復(fù)賽——決賽

（一）初賽

1、時(shí)間：201*年11月

2、方式：班級(jí)自行組織選拔

4、具體要求

1）、各班必須做好通知、動(dòng)員工作，并要求保證班上每一名同學(xué)都參與其中。

2）、每班至少選撥2名同學(xué)參加復(fù)賽。

3）、選拔晉級(jí)過(guò)程必須保證公平公正。

5、注意事項(xiàng)：

1）、班級(jí)對(duì)此必須高度重視，將此事提升到重要高度來(lái)對(duì)待，切忌馬虎、敷衍了事。

2）、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。

（二）復(fù)賽

1、時(shí)間：201*年11月

2、方式：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織復(fù)賽

3、比賽流程：參考決賽流程

4、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則

5、評(píng)委：待定

6、具體要求：

1）、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作；

2）、晉級(jí)過(guò)程必須保證公平、公正。

7、注意事項(xiàng)：

1）、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

2）、若在比賽時(shí)需要使用音頻設(shè)備，請(qǐng)?jiān)诒荣惽案嬷獙W(xué)習(xí)部。

（三）決賽

1、時(shí)間：201*年11月

2、方式：進(jìn)入決賽者抽簽決定選手號(hào)碼，繼而參加比賽。

3、比賽流程：參考決賽流程

5、評(píng)委：待定

6、具體要求：

1）、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作；

2）、晉級(jí)過(guò)程必須保證公平、公正。

7、評(píng)分辦法：

本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)分，組織5名評(píng)委對(duì)每一位參賽選手進(jìn)行打分，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后將評(píng)委有效分相加除以有效分評(píng)委數(shù)，即為選手所得分。

8、評(píng)分細(xì)則（100分）：

（一）印象分（20%）

1、儀表端莊，衣著整潔

2、表情自然，動(dòng)作大方得體

（二）朗誦內(nèi)容分（20%）

1、主題鮮明

2、突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”

（三）朗誦技巧分（50%）

1、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

2、表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情

3、感染力強(qiáng)，整體效果良好

4、節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵

（四）時(shí)間掌握（10%）

朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過(guò)或不足酌情扣分。

中華誦朗誦詩(shī)歌選文范例：

《我自豪，我是中國(guó)人!》

甲在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色的眼睛。

甲丙 我自豪，我是中國(guó)人!

乙在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚。

乙丁 我自豪，我是中國(guó)人!

合我是中國(guó)人--

黃土高原是我挺起的胸膛，

黃河流水是我沸騰的熱血，

長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。（停頓）

丙我是中國(guó)人--

我的祖先最早走出森林，

丁我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

合我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

合我是圓周(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章：Wwww.weilaioem.com)率、地動(dòng)儀的子孫。

（停頓)

甲我常常沉醉，沉醉在浩瀚無(wú)垠的星空下。

那點(diǎn)點(diǎn)閃爍的光芒，是一個(gè)個(gè)方塊字構(gòu)成的博大 精深。

乙我時(shí)時(shí)徜徉，徜徉于精美絕倫的歷史長(zhǎng)廊。

那鐫刻于甲骨青銅上的文字，孕育、繁衍了幾千年 燦爛的 中華文明。

丙也許，我無(wú)法追溯倉(cāng)頡造字，那渺遠(yuǎn)的奇麗傳聞，

但我知道，是世代勞作的布衣百姓，托起了這似圖似畫(huà)的滿天星辰。

合他們，才是創(chuàng)造文字的 真正主人。

丁那鐫刻在瑯琊山 臺(tái)石上的小篆，真切的告訴我

秦王嬴政，不僅合并了六國(guó)，而且，還讓那紛繁多樣的中國(guó)漢字，

第一次，有了統(tǒng)一俊秀的面容。

女合從此，橫平，豎直，左撇，右捺，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)民族不息的生命。

男合從此，篆 隸 楷 草 行，酣暢淋漓，傳承著中華史冊(cè)不朽的文明。

（停頓）

甲中國(guó)的語(yǔ)言文字，因?yàn)樗�特有的精神和�?nèi)涵，登堂入室，

走上了聯(lián)合國(guó)的講臺(tái)，寫(xiě)進(jìn)了國(guó)際公約。

合從此，在世界各地，在異國(guó)他鄉(xiāng)，到處響起了中國(guó)的普通話。

乙中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，心手合一，清新高遠(yuǎn)，灑脫放達(dá)，縱橫馳騁，

男合點(diǎn)畫(huà)里，透著祖先寧折不彎的骨氣。

女合字行里，傳承著中華民族代代相傳的神韻。

丙好一個(gè)單音節(jié)的漢字，

那抑 揚(yáng) 頓 挫，平 上 去 入，

分明就像一頁(yè)頁(yè)情感的小舟，

承載著中國(guó)人特有的豁達(dá)與深沉。

丁那一首首方塊字組成的詩(shī)歌，

平平仄仄仄，仄仄平平，

繞梁一日，擲地有聲，濃縮著化不開(kāi)的愛(ài)和恨。

甲乘著韻律起伏的河流，那上游傳來(lái)了《詩(shī)經(jīng)》，《楚辭》，《唐詩(shī)》《宋詞》和《元曲》。

乙駕著詩(shī)文鋪就的白云，那遠(yuǎn)處走來(lái)了屈原，李白，蘇軾，李清照和關(guān)漢卿。

丙耳畔，依然可聞古人《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的憂國(guó)憂民。

丁眼前，依然可見(jiàn)壯士那《赤壁懷古》的雄渾和豪放。

男合不會(huì)忘啊，祖先教我的方塊字，我會(huì)一生不改。

合橫平豎直，堂堂正正做人。

女和不會(huì)忘啊，祖國(guó)教我的普通話，我將一輩子記著。

合字正腔圓，我是中國(guó)人，我是中國(guó)人。（停頓）

甲在我的骨子里，浸潤(rùn)著 春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南的深深愛(ài)戀。 乙在我的胸腔里，噴薄著 待從頭收拾舊河山，朝天闕的豪邁與激情。

甲乙丙丁我要大聲的告訴世界，

合我自豪，我是中國(guó)人。

第五篇：中華誦、經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)體會(huì)

中華誦、經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)體會(huì)

在201*年9月26、27日有幸去濱州參加了中華誦、經(jīng)典誦讀的培訓(xùn)。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，受益頗深。這兩天主要從周遠(yuǎn)斌、韓述梅兩位大家身上學(xué)習(xí)了很多東西。同時(shí)，也在晚上的交流活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展較好的學(xué)校的組織經(jīng)驗(yàn)。下面我將從三個(gè)方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)。

一

從周遠(yuǎn)斌教授的講授中，我認(rèn)識(shí)到先秦經(jīng)典是中華誦誦讀行動(dòng)所必須涉及的內(nèi)容。先秦經(jīng)典是中華文化的源頭和核心內(nèi)容，也是中華傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的主要載體，要了解、傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，就要學(xué)習(xí)、研究先秦經(jīng)典。劉勰說(shuō)：“經(jīng)也者，恒久之至道，不刊之鴻教也。”以儒家典籍為主的先秦經(jīng)典具有不可替代的教化價(jià)值。

在講授完先秦經(jīng)典的價(jià)值以后，周遠(yuǎn)斌教授又簡(jiǎn)單的給我們介紹了一些先秦經(jīng)典著作，雖然時(shí)間短，所講授的內(nèi)容不多，但依然讓我覺(jué)得醍醐灌頂，學(xué)到了許多知識(shí)。周教授對(duì)四書(shū)（《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》）進(jìn)行了深入淺出地講解，同時(shí)他幽默詼諧的語(yǔ)言也是所講授的內(nèi)容生動(dòng)有趣。我們就在這充滿趣味的講授中，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，同時(shí)也愈發(fā)認(rèn)識(shí)到在中華誦誦讀行動(dòng)中誦讀先秦經(jīng)典是多么的重要。

先秦經(jīng)典對(duì)于小學(xué)生、中學(xué)生來(lái)說(shuō)也許有些理解上的困難。但是學(xué)生們記憶力強(qiáng)，能夠背過(guò)記住。周遠(yuǎn)斌教授說(shuō)：“能背住就是成就。

一部書(shū)一部書(shū)地去背，這是對(duì)孩子一生的幫助�！彼�以說(shuō)，在中華誦誦讀活動(dòng)中先秦經(jīng)典不可或缺。若我校開(kāi)展誦讀行動(dòng)，先秦經(jīng)典也是必須要涉及的內(nèi)容。

二

與周遠(yuǎn)斌教授不同，韓述梅老師主要是從實(shí)踐方面對(duì)中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，我們也受益良多。韓老師主要從朗誦技巧方面對(duì)我們進(jìn)行了教導(dǎo)。雖然我們都是教師，也都曾經(jīng)朗誦過(guò)一些詩(shī)歌，但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，還是感覺(jué)自己得到了很大的提高。沁園春《長(zhǎng)沙》、七律《長(zhǎng)征》、念奴嬌《昆侖》、沁園春《雪》、菩薩蠻《黃鶴樓》、西江月《井岡山》、《秋收起義》等毛澤東詩(shī)詞一篇篇的朗誦下來(lái)，對(duì)于韓老師的朗誦水平由衷地佩服，同時(shí)也感覺(jué)到了提高自己朗誦能力的必要性和緊迫性。

除了教授我們朗誦技巧和方法以外，韓老師重點(diǎn)涉及的就是紅色經(jīng)典的誦讀。一代又一代過(guò)去了，紅色經(jīng)典傳承的重任又落在了我們的肩上，不知道我們是否有能力喚起紅色經(jīng)典時(shí)那激情燃燒的歲月，也不知道我們是否能保證嚴(yán)肅的歷史記憶和反思不完全演變成脫離現(xiàn)實(shí)的懷舊時(shí)尚。但我堅(jiān)信這樣的時(shí)代、這樣的經(jīng)典、這樣的一群人會(huì)創(chuàng)造別樣的輝煌。為了創(chuàng)造這樣的輝煌，這就要求我們?cè)趯W(xué)校的誦讀行動(dòng)中加入紅色經(jīng)典，使這樣的紅色精神一代一代的傳承下去。

三

除了對(duì)先秦經(jīng)典的學(xué)習(xí)還有對(duì)朗誦技巧的培訓(xùn)外，這次還有一個(gè)巨大的收獲。那就是學(xué)習(xí)了很多誦讀行動(dòng)開(kāi)展得較好的學(xué)校的組織

經(jīng)驗(yàn)。這也是能夠?qū)ξ覀円院箝_(kāi)展誦讀行動(dòng)能產(chǎn)生切實(shí)幫助的。我大體總結(jié)了以下幾點(diǎn)，以便我們本學(xué)校在開(kāi)展誦讀行動(dòng)的時(shí)候能夠用的上。組織經(jīng)驗(yàn)：1、開(kāi)展晨誦。2、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，也可以編入地方課程、校本課程。3、誦讀內(nèi)容分為選背和必背。并且根據(jù)各年級(jí)設(shè)置難度梯度。4、個(gè)班設(shè)立自己的圖書(shū)室。5、開(kāi)展誦讀活動(dòng)，比如詩(shī)歌朗誦比賽。我們?cè)陂_(kāi)展誦讀活動(dòng)的時(shí)候要學(xué)習(xí)以上經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也要在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

總之，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己也確實(shí)學(xué)到了很多東西。若是以后，我校開(kāi)展中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)，希望我能夠貢獻(xiàn)自己的一份力量。

田輝201*-09-30

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