第一篇：《親愛(ài)的安德烈》讀書筆記

這個(gè)星期，我讀了《親愛(ài)的安德烈》這本書，令我感觸頗深。

《親愛(ài)的安德烈》是由著名作家龍應(yīng)臺(tái)和她的兒子合著的一本書，書中摘錄了一位母親與她的兒子通過(guò)信件來(lái)互相了解，大意是：在安德烈十四歲時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲，前往臺(tái)北任職，于是，這對(duì)母子暫時(shí)的分開了，等到卸任再回兒子身邊，安德烈已經(jīng)是一個(gè)小伙子了，龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)，四年間，兒子長(zhǎng)大了，母子間卻多了一堵無(wú)形的墻，如往往在同一個(gè)問(wèn)題的看法上，雙方多次出現(xiàn)分歧，龍應(yīng)臺(tái)感到兒子變了，他們是不同的兩代人，也是兩國(guó)人，中間橫著東西文化，于是，母子倆用了三年的時(shí)間，以書信的方式，進(jìn)入了對(duì)方的世界、心靈，龍應(yīng)臺(tái)“第一次了解了自己十八歲的兒子”，安德烈也“第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。書中安德烈向母親這樣寫道：”媽媽，你跟我說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，還是把我當(dāng)十四歲的小孩看待，你完全無(wú)法理解我是個(gè)二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，但是你知道嗎?你一邊給，一邊覺(jué)得那是你的‘授權(quán)‘或’施舍‘”，書中不乏這樣的片段，語(yǔ)言犀利，點(diǎn)名了安德烈不希望媽媽還像對(duì)待孩子一樣對(duì)待他，希望自己能獨(dú)立，能長(zhǎng)大。

就在我的身邊，就有這樣一個(gè)的例子。我的一個(gè)好朋友——婷婷，平時(shí)在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，是他們班的班長(zhǎng)，是一個(gè)有個(gè)性，有創(chuàng)意的女生，在他們班，她很受同學(xué)們的歡迎，有特別多的好朋友，活潑又開朗，但是，回到家中她就像變了個(gè)人似的，沉默不語(yǔ)，每天回到家就埋頭寫作業(yè)，把自己悶在房間里，不喜歡和家人交流，把心靈的窗子也關(guān)得緊緊地，似乎不想讓一絲陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。在家中不喜歡和父母傾談，她總是說(shuō)與父母沒(méi)有話題可聊，但是和我在一起時(shí)，她就有說(shuō)不完的話題：學(xué)校發(fā)生的趣事、她的好朋友的情況、她在學(xué)校的表現(xiàn)等等。后來(lái)，我與她進(jìn)行了很深刻的一次交流，才知道：婷婷的爸爸又經(jīng)常出差，所以沒(méi)有時(shí)間與爸爸媽媽交流。

我和她是有一些區(qū)別的，我喜歡傾訴，總覺(jué)得快樂(lè)的事情應(yīng)該與每個(gè)人分享，所以，我是很喜歡和爸爸媽媽聊天，他們知道了我的情況，也會(huì)很快樂(lè)，這就讓我感受到父母其實(shí)很關(guān)心我，她們?cè)趦A聽我的話，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，他們?cè)谂惆槲页砷L(zhǎng)。而婷婷不喜歡與父母交談，覺(jué)得自己與父母之間有代溝，無(wú)法溝通，因?yàn)楝F(xiàn)在的青少年都比較新潮，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的詞匯比較熟悉，而有些父母并不了解自己的兒女到底喜歡什么，對(duì)什么感興趣，兒女又總是說(shuō)些網(wǎng)絡(luò)潮語(yǔ)，就導(dǎo)致家長(zhǎng)和兒女只見(jiàn)沒(méi)有共同語(yǔ)言，婷婷的內(nèi)心也就更加封閉了……

讀了《親愛(ài)的安德烈》這本書，我很想把這本書送給婷婷，希望她能通過(guò)閱讀這本書，理解爸爸媽媽的不容易，因?yàn)樯�活的重�(fù)?dān)，使他們有些無(wú)暇顧及你的一些喜好，書中的一句話點(diǎn)明了多少青少年想擺脫父母，獨(dú)立生活的心聲：“也就是說(shuō)，你到今天都還沒(méi)法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’!”恐怕婷婷也有過(guò)這樣的想法吧!使婷婷與爸爸媽媽之間的隔閡能夠慢慢被清除，變回那個(gè)開朗大方的她。龍應(yīng)臺(tái)知道了兒子的想法，相信只要婷婷主動(dòng)與父母交流，父母一定會(huì)知道她的想法的吧!

我希望天下的父母看這本書，讓同學(xué)們閱讀這本書!

第二篇：親愛(ài)的安德烈讀書筆記

雖然很久以前就有機(jī)會(huì)讀龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》，但是以前我都只是隨便翻看了幾下便放下了，親愛(ài)的安德烈讀書筆記。今天我認(rèn)真看了下去，感覺(jué)越看越有趣，越看越想看，有一種欲罷不能的感覺(jué)。

安德烈的年齡也是十八歲，和我的年齡一樣。他在書中向母親訴說(shuō)了自己的很多不滿于困惑，這些都是我所感覺(jué)到的。同樣是十八歲，同樣不知道自己未來(lái)到底想干什么，同樣不太能全面而且正確認(rèn)識(shí)自己。

我來(lái)了兩個(gè)多月了，然而我的方向是什么呢？我是為什么來(lái)到這里，直到今天我依然無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題。我像很多十八歲的孩子一樣很迷茫，很困惑，找不到方向......

我也和他有著同樣的煩惱，每天為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒煩惱，讀后感《親愛(ài)的安德烈讀書筆記》。 就像我買了一個(gè)發(fā)夾，但是它很不合適，于是我耿耿于懷了好幾天，一直到我看到書上的故事。就在剛才我打卡時(shí)發(fā)現(xiàn)只有八十多塊錢，而且我的卡好好像一直掛著在花錢，（雖然我不太確認(rèn)是不是一直在花錢）于是我又為這個(gè)事開始煩惱，雖然我的意識(shí)一再提醒我剛剛才看過(guò)一本書，我應(yīng)該從中得到應(yīng)有的啟發(fā)，但我還是在煩惱。其實(shí)那不過(guò)是幾塊錢而已，我并不需要這么煩惱。不過(guò)這會(huì)兒寫著博客，我漸漸的沒(méi)有了那種煩惱。真的，人就是這樣，很多時(shí)候?yàn)樾∈露鴲篮芫�，真有點(diǎn)不值得。因?yàn)榫退闶菬�惱了，也不�?huì)彌補(bǔ)回來(lái)！

這的確是一本很值得看的書，我還沒(méi)有讀完。待我讀完后，再好好的寫上一篇讀后感。

心情好了！

第三篇：《親愛(ài)的安德烈》讀書筆記

《親愛(ài)的安德烈》讀書筆記

劉思彤

在上一個(gè)學(xué)期，郝老師曾帶我們做過(guò)一次“讀書漂流”活動(dòng)。這使我深深愛(ài)上了作家龍應(yīng)臺(tái)的作品，尤其是《親愛(ài)的安德烈》這本書。

《親愛(ài)的安德烈》這本書，一個(gè)中年接近老年的女人與她成年的兒子之間3年的通信。

這本書的語(yǔ)言直接到讓人感到一種痛徹心扉的感覺(jué)。龍應(yīng)臺(tái)與她的兒子帶著不同的心態(tài)寫信，兩人之間的感情不斷地在變化。我看到了一位努力深入兒子內(nèi)心，想要打開那扇無(wú)形大門的母親。與這位偉大的母親相對(duì)的是一個(gè)青年對(duì)不母親的不屑與桀驁，可隨著母親的漸漸深入，兒子的態(tài)度也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。從一開始所謂的為了稿費(fèi)而寫，直到純屬是想要與母親交談而已。

書中的一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，敲打著我的心靈，或許我從未想過(guò)如此復(fù)雜的國(guó)家、信念、家人之間的那層不明的關(guān)系，可作者龍應(yīng)臺(tái)卻看透了這一層關(guān)系。用龍應(yīng)臺(tái)在書中的一句話叫：我是一個(gè)難民的女兒，是一個(gè)靈魂的漂泊者，那也許是文學(xué)的美好境界，卻是生活的痛楚。

想想現(xiàn)實(shí)生活中的我，雖然懂得那些孝敬父母懂事的大道理，卻永遠(yuǎn)也做不到，父母的一句關(guān)心，會(huì)被我當(dāng)成嘮叨。我只顧著自己的花樣年華，卻不顧父母的日漸老去�？傄詾樽约汉苈斆�，到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)聰明，其實(shí)是愚笨。我們總是不顧一切的大步向目標(biāo)走去，絲毫不知道在背后，有著一雙關(guān)切的眼睛，有一雙渴望的眼睛，等著你回頭來(lái)看看她。

龍應(yīng)臺(tái)用她優(yōu)美具有色彩的語(yǔ)言向我描述了父母的無(wú)奈與辛酸，讓我懂得，無(wú)論你走到哪里，總有一個(gè)家，在等著你。

第四篇：親愛(ài)的安德烈讀后感1000字

親愛(ài)的安德烈讀后感

“我知道他愛(ài)我，但是，愛(ài)，不等于喜歡，愛(ài)，不等于認(rèn)識(shí)。愛(ài)，其實(shí)是很多不喜歡、不認(rèn)識(shí)、不溝通的借口。因?yàn)橛袗?ài)，所以正常的溝通彷佛可以不必了。不，我不要掉進(jìn)這個(gè)陷阱。我失去了小男孩安安沒(méi)有關(guān)系，但是我可以認(rèn)識(shí)成熟的安德烈。我要認(rèn)識(shí)這個(gè)人。我要認(rèn)識(shí)這個(gè)十八歲的人�！暴ぉ�mm

“你為什么不試試看進(jìn)入我(請(qǐng)收藏本站：Wwww.weilaioem.com)的現(xiàn)代、我的網(wǎng)絡(luò)、我的世界呢？你為什么不花點(diǎn)時(shí)間，好好思考‘打扮’這件事，買點(diǎn)貴的、好的衣服來(lái)穿？你為什么不偶爾去個(gè)你從來(lái)不會(huì)去的酒吧，去聽聽你從來(lái)沒(méi)聽過(guò)的音樂(lè)？難道你已經(jīng)老到不能再接受新的東西？還是說(shuō)，你已經(jīng)定型，而更糟的是，你自己都不知道你已經(jīng)定型得不能動(dòng)彈？”──安德烈

首先，通過(guò)這本書，我感受到了東西方的文化差異。書中我總能讀到安德烈的自由，安德烈的生活充滿了樂(lè)趣，他喝酒、聊天、聽歌、開party、旅行……簡(jiǎn)直是五光十色，豐富多彩。似乎從出生開始，我們的人生就已經(jīng)被計(jì)劃好了，我們需要好好學(xué)習(xí)，需要考上一所好大學(xué)，于是，老師、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)……身邊的所有的環(huán)境都充斥著這種思想。這種思想就像空氣一樣時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的周圍，伴隨著我們的成長(zhǎng)。但是，相比于安德烈，我們失去的真的很多。安德烈將“性、藥、搖滾樂(lè)”看做一種隱喻，暗指生命中的種種樂(lè)趣。我想安德烈是自由的，他每天都能感受到這種自由樂(lè)趣，并且無(wú)憂無(wú)慮地去享受。生在中國(guó)，飽嘗著東方文化，我們確實(shí)不能像西方孩子，像安德烈一樣的生活，有他那樣的經(jīng)歷。但是我卻想說(shuō)的是，人生苦短，活的灑脫奔放而不留遺憾，才不枉來(lái)人間走這一遭。這也是我從這本書中讀到的。

其次，更多的是我在這本書中感受到了兩代人之間的隔閡和鴻溝，也感受到了父母了解和認(rèn)識(shí)自己成人子女的渴望，更感受到了父母對(duì)于子女不離不棄的、貫穿始終的愛(ài)。其實(shí)在我們身邊，包括我在內(nèi)，有多少人和自己的父母交流甚少，缺乏適當(dāng)?shù)男问胶蜋C(jī)會(huì)，以至于兩代之間形成了一條無(wú)法逾越的鴻溝。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然自己以成家，卻發(fā)現(xiàn)自己越長(zhǎng)大越孤單，漸漸的不愿意和父母分享更多的東西，反而身邊的朋友或許比父母更加的了解自己。我們不斷的接觸更新的事物，漸漸的從父母的世界中遠(yuǎn)去，偶爾的電話也是例行公事一般的枯燥無(wú)味。“最近好嗎？”“還好啦�！薄板X還夠用嗎？”“夠�！眱H此而已。我們都感覺(jué)到了這種變化，但是卻沒(méi)有人愿意或者留心是不是應(yīng)該改變一些。我想，我們的父母養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，絕對(duì)不想看到的是這樣的一種結(jié)局。

讀這本《親愛(ài)的安德烈》后讓我深思，而且指導(dǎo)我如何面對(duì)每天在學(xué)校遇到的12歲左右的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生就是一本書，是作為老師一日就得不斷翻閱的書，而且是永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)的書。這些書讀得好不好，就看做老師的愛(ài)心、智慧及藝術(shù)了。好的老師應(yīng)該是一名好的讀者，龍應(yīng)臺(tái)告訴我們，認(rèn)識(shí)一個(gè)十八歲的人，你得從頭學(xué)起。你得放空自己。那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)一群性格各異的12歲的人，我們?cè)撛趺崔k呢？在我看來(lái)，我們首先得蹲下來(lái)，而且得將自己杯子中的水倒掉，只有倒空我們自己，才能有空間去傾聽他們的想法�，F(xiàn)代傳媒迅猛發(fā)展，而世界發(fā)展日趨多元，很多事物并非只有一個(gè)答案。所以不要帶著標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生討論，因?yàn)槿巳硕疾幌矚g被說(shuō)服。而且我們要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行有效溝通。在溝通時(shí)，我們應(yīng)該把80%的時(shí)間用于傾聽他們的訴說(shuō)，同時(shí)注意不要以權(quán)威自居對(duì)他們發(fā)號(hào)施令。我想，只要我們努力去改變，我們和父母、父子、師生之間也會(huì)建立起一座通往對(duì)方世界的橋梁。雨后的彩虹，就會(huì)在橋梁的上空，綻放！

第五篇：親愛(ài)的安德烈 讀書報(bào)告

讀《親愛(ài)的安德烈》有感

最初聽到龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)名字的時(shí)候，只知道是一位臺(tái)灣作家，而且一直理所當(dāng)然地以為作者是一位思想很有深度的先生，直到讀了《親愛(ài)的安德烈》才發(fā)現(xiàn)她是一位女性，而且還是位和普天之下的母親一樣，對(duì)自己的孩子愛(ài)之深的媽媽。

《親愛(ài)的安德烈》是由龍應(yīng)臺(tái)和他的兒子安德烈之間的三十多封書信組成，中間穿插了些讀者的來(lái)信。龍應(yīng)臺(tái)因?yàn)榕c兒子幾年未見(jiàn)，再相見(jiàn)時(shí)，兩人已從親密變得陌生。為了拉近兩人的距離，龍媽媽提議兩人通信，于是這本書便誕生了。

當(dāng)時(shí)讀這本書，我是被封面上介紹的，這本書讓許多“親子”由熟悉的陌生人變得能互相理解而觸動(dòng)。當(dāng)時(shí)我想起了自己的父母，想起了我周圍人與他們父母之間的關(guān)系。我們明明都深愛(ài)對(duì)方，卻無(wú)法表達(dá)，無(wú)處述說(shuō)。結(jié)果都這樣僵持著渡過(guò)，然后揮手，帶著對(duì)彼此的誤解，走進(jìn)自己的人生。我想這是無(wú)數(shù)人都正在經(jīng)歷，或已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事。我不想讓這樣的遺憾繼續(xù)，我也想通過(guò)這本書讀懂我的父母，讀懂我們的關(guān)系。

沒(méi)想到，我已打開這本書，得到的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。他們?cè)谛爬锏慕徽�，那么陳懇。他們是把自己擺在了一個(gè)平等的地位交談，他們的通信中，也許有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，也許有過(guò)分歧，但他們始終愿意試著去理解彼此。我和書里的讀者一樣，真的很羨慕他們這種關(guān)系。

我也曾和父母親密無(wú)間，但那只限于小時(shí)候，而且只是單向的——父母對(duì)我很了解，而我對(duì)他們的過(guò)去和內(nèi)心的想法卻一無(wú)所知。也許是從小生活環(huán)境的影響，也許是因?yàn)槟赣H的正確引導(dǎo)，我沒(méi)有出現(xiàn)青春期時(shí)的叛逆，反而倔強(qiáng)的脾氣收斂了不少，也從沒(méi)有偏離父母給我鋪的那條人生道路，但直到我大學(xué)畢業(yè)后我才猛然察覺(jué)，原來(lái)母親總是跟我說(shuō)，我們總不能一直替你做決定，你要學(xué)會(huì)自己做選擇，但既然選擇了就要走下去，承擔(dān)你自己選擇的后果。但回顧過(guò)去的人生經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)在我每次做重要決定的時(shí)候中，母親總會(huì)在我身邊，不斷地給我意見(jiàn)，不斷地給我洗腦，直到讓我認(rèn)識(shí)到我的那些幼稚的想法是多么的離譜，最后走上她認(rèn)為的康莊大道，而事實(shí)證明母親指引的那條確實(shí)是康莊大道，至少我可以少走很多彎路。我與母親總是在這樣說(shuō)服與被說(shuō)服，我就像被她牽在手中的風(fēng)箏，每當(dāng)我要偏離方向的時(shí)候，她總是能夠扯扯那根線，把我拉回正確的方向。

從高二開始文理分科，我毫不猶豫地選擇了文科，毅然地要擺脫掉令我痛苦的理科，并不是我的理科非常差，而是相比較那些分子原子以及化學(xué)反應(yīng)式，我更喜歡“我思故我在”以及“只識(shí)彎弓射大雕”的成吉思汗。雖然知道學(xué)理科也許以后的工作空間會(huì)更大一些，但老媽也意識(shí)自己的女兒跟她一樣沒(méi)有科學(xué)細(xì)胞，并且傳統(tǒng)地認(rèn)為整天與化學(xué)藥品或者冰冷的機(jī)器為伍不是一個(gè)女孩子該做的事情，女孩子就應(yīng)該文文氣氣的，做干凈又穩(wěn)定的工作——教師，而鑒于我的英語(yǔ)在各科中還算是比較好的，高考之后的志愿毫不猶疑地填的都是師范院校英語(yǔ)專業(yè)。就這樣我未來(lái)的工作以及人生的一部分就這樣定下來(lái)了。

大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我決定考研，對(duì)于這個(gè)決定老媽大大地支持，而這也是她希望我做的。在她看來(lái)，無(wú)論什么時(shí)候女人都要獨(dú)立，只有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，才能思想獨(dú)立，才能不依靠任何人，才能抬得起頭，挺得直腰。而在選擇學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)楸究茖W(xué)校就在家門口，隔三差五地就回家，完全沒(méi)有離家的感覺(jué)，為了體驗(yàn)一下這種感覺(jué)，完全擺脫對(duì)父母的依賴，我選擇了離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校，而母親覺(jué)得也是時(shí)候該對(duì)我放手了，應(yīng)該讓我去歷練一下。從復(fù)試到最后開學(xué)報(bào)到，都是我一個(gè)人，完全沒(méi)有依靠父母。我第一次一個(gè)人坐火車，一個(gè)人來(lái)到離家這么遠(yuǎn)的陌生城市，舉目無(wú)親，陌生的人，陌生的環(huán)境，一切都是重新開始。但我喜歡這

種感覺(jué)，好想是一個(gè)挑戰(zhàn)，一切都在變化著，未來(lái)的一切都是未知的，充滿著驚喜也可能是驚嚇，而不是像以前那樣一切按部就班，一眼可以望到我60歲的樣子。

研究生生活確實(shí)讓我學(xué)到不少東西，也改變著對(duì)人，對(duì)事的態(tài)度和心境。我也不再像以前那樣那么地感性，任性，考慮事情也越來(lái)越理智�，F(xiàn)在每次與父母通電話聊的總是以后的工作問(wèn)題，在哪兒工作，廣州還是家里，做什么樣的工作。由于離家太遠(yuǎn)，一年能在家待的時(shí)間也只有寒暑假，每次回去母親總是會(huì)要我跟她一起睡。晚上躺在床上，能和母親聊到半夜，似乎要把不在一起是想說(shuō)的話一起說(shuō)完，又好像永遠(yuǎn)都說(shuō)不完的話。而我們聊的話題依然是圍繞著我。 父母沒(méi)有明確表示要我回去，但是我能從他們的眼神中讀懂，他們怕耽誤我的前途，不敢勉強(qiáng)我，但他們又希望我回去，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們?cè)絹?lái)越希望子女能夠陪在身邊。我卻發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我卻越來(lái)越依賴父母，越來(lái)越想跟他們呆在一起，陪著他們，哪怕是過(guò)平凡的生活，也許是潛意識(shí)里明白了能陪在父母身邊的時(shí)間越來(lái)越少了。

看過(guò)這本書后，我才猛然發(fā)現(xiàn)，通過(guò)電話和聊天，父母對(duì)我依然很了解，兒我對(duì)他們的理解，卻沒(méi)能加深。而現(xiàn)在看見(jiàn)別人做成功了曾經(jīng)自己沒(méi)做成功的事。我除了些許的嫉妒，便是由衷的感動(dòng)。想想父母遲早會(huì)老去，自己遲早會(huì)長(zhǎng)大。但我們卻也許都再不能走進(jìn)彼此的內(nèi)心。我也許到老，都不會(huì)知道我的父母，他們年輕時(shí)有怎樣的理想，他們是否也曾想去沙漠看看？他們又是如何把我們拉扯大，是否也曾灰心喪氣？而他們又是如何接受自己正在老去的事實(shí)，會(huì)不會(huì)害怕？他們又是否會(huì)也在試圖理解我們，試圖走近我們的心？

我想時(shí)間不會(huì)重來(lái)，而我們有深愛(ài)對(duì)方，那為什么不試試再多打幾個(gè)電話，多聊聊天談?wù)勑摹Ｎ蚁胫�道父母年輕的時(shí)候是否跟我一樣有這樣那樣的想法，他們是否也曾經(jīng)年少輕狂過(guò)，也想知道他們的愛(ài)情，是平平淡淡還是轟轟烈烈，想觸摸到他們的內(nèi)心深處。。。

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