第一篇：《孤女努力記》讀后感

《孤女努力記》讀后感

困難，一個(gè)既熟悉又恐懼的詞，在人生的道路上，遇到困難是常有的。但是，怎樣才能解決呢？走極端？哦，不行！回避？哦，不好！

一個(gè)只有十四歲的小姑娘，面對(duì)著種種困難，她依舊昂首挺胸地走過去。她就是《孤女努力記》的主角——佩玲。

對(duì)我來說，遇到困難，我就會(huì)垂頭喪氣，臉上的快樂也立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)還大吼大叫的，讓周圍的人反感�？墒�，我讀了《孤女努力記》后，我羞愧極了！啊，一個(gè)比我大不了多少的姐姐，在困難面前竟那么的從容！我無(wú)地自容了。瞧瞧佩玲，小小年紀(jì)就失去了父母，多么可憐。而她，還要不辭勞苦地遵照媽媽的遺愿，長(zhǎng)途跋涉走到父親的故鄉(xiāng)�？吹竭@里，我驚呆了。我從來就不敢一個(gè)人過夜，一個(gè)人在家，一個(gè)人、、、、、、但如今，一個(gè)鮮活的例子擺在我面前，叫我怎么不慚愧呢？此時(shí)，我的心都被佩玲的勇敢塞滿了。我一時(shí)語(yǔ)塞，想講也講不出來，想笑也笑不出來。再使勁一笑，那校竟然是苦苦的、酸酸的，我一時(shí)心里很不是滋味。

《孤女努力記》這本書讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、善良、自信的靈魂，也讓我對(duì)困難有了自信的微笑。人生是由不同的味道組成的，有苦、有甜、有辣、有咸，你只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗出人生的甜。我們不能被困難嚇倒，也許困難是使你成功的源泉，讓你懂得人生的美好，克服了困難，你就嘗到了其中的甜味。

遇到困難怎么辦？別泄氣！像佩玲那樣，自信的、勇敢地迎上去！

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班沈康

第二篇：《孤女努力記》讀后感——在逆境中充滿希望,也會(huì)絕處逢生

《孤女努力記》讀后感

——在逆境中充滿希望，也會(huì)絕處逢生

思明區(qū) 前埔南區(qū)小學(xué) 五（2） 游珺

孤女努力記主要講的是：主人公從小就失去了媽媽，而爸爸是一個(gè)有名的貴族軍官。爸爸為了讓她受到好的教育，讓她來到了一所出名的貴族學(xué)校。校長(zhǎng)是一個(gè)虛榮的人，看她爸爸很有錢，就拼命討好主人公，所以，主人公享受了別人都享受不到的待遇。后來，主人公的爸爸被一個(gè)親密的朋友拉去合伙開采金剛鉆礦，把全部家產(chǎn)都賠了進(jìn)去，結(jié)果患上了疾病，有破產(chǎn)了。主人公因此，而從被眾星捧月淪為穿著破爛衣裳的女仆。她忍受了很多折磨，受盡了不公，看透了人生。最后，叫爸爸去開采金剛鉆礦的朋友到處找這主人公，還和她成了鄰居，卻不知道就是她。后來經(jīng)歷了一番曲折，主人公終于又享受到了榮華富貴的生活，也得到了許多人的認(rèn)可。

在逆境中，主人公充滿了希望，即使現(xiàn)實(shí)得不到滿足，她便會(huì)用幻想來彌補(bǔ)心靈上的空缺。每一天，她都是用微笑來迎接著。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理：在逆境中充滿希望，也會(huì)絕處逢生。 也許有些人不相信這個(gè)道理，可是請(qǐng)你仔細(xì)地想一想，如果不充滿著希望，反而想著現(xiàn)在的不好，想著原來的美好，日漸消沉、墮落，這難道是一件好事嗎？也許，這件事有了希望也無(wú)法解決，但是，你為何不試試看呢？即使，你生活在逆境中，也要感到滿足，因?yàn)榕�仆，可以讓你得到更多的鍛煉，而不像大小姐，什么事情都不做，像一朵嬌嫩的小花，風(fēng)一吹就蔫了。你還要為自己是女仆而歡呼，這一天過

得多么充實(shí)呀！假如你笑了，總比哭了要來得好吧？

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”在逆境中充滿希望，也會(huì)絕處逢生，這個(gè)道理，你現(xiàn)在應(yīng)該懂了吧？

第三篇：如何科學(xué)的記讀書筆記

如何科學(xué)的記讀書筆記201*年6月12日

研究，要放的那些最好的方法注意到或者信息直接進(jìn)心地圖，寫注意到研究更有效率。 許多次要求根據(jù)傳統(tǒng)寫的通路， 這寫具體說研究指出方法的我文章的收集：

注意進(jìn)讀概要的摘錄的將軍， 贊同幾個(gè)想法， 形式和詞語(yǔ)不難， 書的經(jīng)驗(yàn)注意到一點(diǎn)麻煩， 但是理解象辯論一樣長(zhǎng)的那， 在這3 種元素之間的關(guān)系的辯論和證據(jù)，他們將容易贏得，但是因?yàn)闀�是一份正文和有的討論�?我認(rèn)為它終歸失敗，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)任何它。 為了具體的應(yīng)用的只實(shí)際上的將來的很多種實(shí)際的工作，而讀一種每日的筆記本類型， 即，訂購(gòu)應(yīng)該使用。

閱讀注意到， 參考讀書或者文章的人們， 記錄遇見和那他們經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)，任何時(shí)候，任何地方寫下它一樣式。 有著名的古老的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，以便需要被叫為學(xué)校： 街 在手邊，保羅的大教堂，kou dao，xin dao。 這” 手” 是研究筆記。 在讀一篇文章或者一本書之后，根據(jù)不同的形勢(shì)，準(zhǔn)備的閱讀注意到。 通常使用的形式：

1，抽象學(xué)校的筆記本

抽象閱讀注意到， 在學(xué)校當(dāng)他們的研究，工作時(shí)，研究與陳述有關(guān)的問題，根據(jù)原先的段落，因此向下準(zhǔn)確地再生。 在參考之后選出原先的正文， 包括標(biāo)題，作者，出版單位，出版的日期，和容易證實(shí)引語(yǔ)的頁(yè)號(hào)，等等。 選出有選擇關(guān)于是否天氣有用選出。 筆記本選出可以被分成：

(1) 索引閱讀注意到

指出索引閱讀唯一記錄文章的標(biāo)題，源頭指出。 書(例如目錄，bian 朱，出版日期，書部門)。 如果它是， 記得要預(yù)定，章，部分， 如果雜志記得時(shí)期，報(bào)紙會(huì)記住那個(gè)日期和將來容易發(fā)現(xiàn)的空間。 例如： 根據(jù)約翰： “在上誰(shuí)李chuan” ,”<<光明日?qǐng)?bào)>>嗎？ <歷史>”

(2) 再生研究注意到的頁(yè)的原先的標(biāo)題

復(fù)制原稿讀書和筆記本在文學(xué)內(nèi)有獲悉， 研究光輝的陳述，段落和原始的材料的其他將來的應(yīng)用。 那些選段在寫原先分類的那些主題，在那些背的參考內(nèi)引用。

(3) 摘要

在原先的理解基礎(chǔ)里，根據(jù)原先的命令，短暫放書的觀點(diǎn)，來自結(jié)論的選錄。 2，評(píng)論注意到閱讀

評(píng)論注意到閱讀不僅是一個(gè)選段， 而且關(guān)于他們看到主要觀點(diǎn)的內(nèi)容， 書面資料的意見，也包括作者的筆記的感覺的自然的表示。 筆記本樣式評(píng)論關(guān)于個(gè)有時(shí)選出的做如此的度量標(biāo)準(zhǔn)的輪廓的要點(diǎn)。 -評(píng)論注意到下列種類：

(1) 第一個(gè)書背書

關(guān)于那些第一個(gè)書簽署，在最簡(jiǎn)單的對(duì)閱讀的實(shí)踐之一注意到。 在那項(xiàng)研究過程中， 預(yù)定重要和大多數(shù)他們自己的經(jīng)驗(yàn)， 用一支緊挨著有一個(gè)符號(hào)的空白的話的鋼筆， 或者空白和背書，或者折疊，紙文件夾評(píng)閱，等等。 這方法不僅內(nèi)容的那些書加深理解可能，而且提供容易將來發(fā)現(xiàn)。

(2) 輪廓

概要是略述一本書或者一辯論的形式，辯論概要被zhi領(lǐng)土描述。 可以是本章，段落水平，書面摘要的主要內(nèi)容的原先的概要。 筆記能用來研究陳述的原先的

正文和他們自己的語(yǔ)言的概要作為這種方法可寫。

(3) 摘要

摘要和概要不同。 段落以段落寫一綜合摘要的全文的要點(diǎn)的輪廓將給要點(diǎn)寫信。 抽象能使用他們自己語(yǔ)言和一本簡(jiǎn)短作品書。 除書的內(nèi)容的客觀的說明之外還抽象，帶有一些說明的性質(zhì)。

另一篇摘要，是一篇文章或者筆記的內(nèi)容的簡(jiǎn)短概要的一本書。

(4) 評(píng)論研究注意到

評(píng)論研究注意到，在它沒有發(fā)表意見或者注意到這樣的一項(xiàng)研究叫評(píng)論注意到的筆記本的難的點(diǎn)之后被讀書。 例如，魯迅時(shí)間，” loh mian 雜志” 在部分里： 沒有一張?jiān)S可證的yan qing，” loh mian 雜志” : 一個(gè)西湖和e王yan歌，” azolla” 話石頭，hongzhuang。 即，單詞慷慨，也已經(jīng)失去相當(dāng)多的努力，標(biāo)題大學(xué)天棚的末端由于殘疾。 moqu過后命名，在夏天以前做的標(biāo)題變化。 雖然鋼筆可能是，但是它足以說教養(yǎng)的強(qiáng)奸。

頁(yè)標(biāo)題： yan宋fei 和文章話象一樣當(dāng)時(shí)，過后更名，那些話保持，象那些孩子一樣，那些鋼筆可以被認(rèn)為先生 yan xu 和教養(yǎng)的強(qiáng)奸，這兩個(gè)可能是。 60句很少的話，一定寫三國(guó)家。 (魯迅” 通過發(fā)現(xiàn)的偷竊在確定外邊下落嗎？ 毀壞分部書店(b) “)

(5) 補(bǔ)充說原先的研究注意到

研究補(bǔ)充說原先紙幣在書內(nèi)或者讀原始條款，那里對(duì)地方的補(bǔ)充不滿意。 應(yīng)當(dāng)指出增加的原先的正文被增加不自由，但是被在中心的想法周圍延長(zhǎng)或者玩。 這是這種閱讀以筆記的形式寫關(guān)于那些書的內(nèi)容的他們自己的意見。 3，經(jīng)驗(yàn)閱讀注意到

經(jīng)驗(yàn)閱讀注意到，以書面形式在讀他自己的知識(shí)，感覺，經(jīng)驗(yàn)之后，被一個(gè)筆記的收獲鼓舞。 它有下列種類：

(1) 注意

注意也作為筆記知道，指出什么時(shí)候讀結(jié)合經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn)并且寫是。 這筆記以靈活和完全不同的形式。 可以是短的。

(2) 經(jīng)驗(yàn)

書注意到經(jīng)驗(yàn)也被叫。 在讀他自己的經(jīng)驗(yàn)，想法之后，寫收獲。 這些項(xiàng)研究注意到在讀經(jīng)驗(yàn)時(shí)可以被寫， 我們總是能做一些辯論的原先的正文或者批評(píng)戲劇，值得討論的問題。 這樣的勸告書，通�；�于他們自己的語(yǔ)言，而且由于原先的引語(yǔ)。

(3) 一項(xiàng)全面的研究注意到

閱讀是一項(xiàng)全面的研究注意到幾個(gè)問題或者關(guān)于相同的正文的一些書， 抓住他們的意見，意見的中心觀點(diǎn)和提出關(guān)于筆記的他們的意見。

上述3 類閱讀注意到，不管哪種頭贊同研究，工作，科學(xué)研究和寫服務(wù)。 當(dāng)摘要時(shí)，筆記可以開始， 在讀很多之后，與相比較， 有一意見，你能寫注意到，更多經(jīng)驗(yàn)樣式，歸入科學(xué)研究范圍之內(nèi)當(dāng)時(shí)。 摘要總結(jié)：

適合閱讀注意不僅那些閱讀，那些正文的效率，而且改進(jìn)科學(xué)研究和寫作技巧能。 通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐以便學(xué)生完全理解圖書館的作用將不僅學(xué)習(xí)知識(shí)， 訓(xùn)練能力鼓舞更多的學(xué)生想要探索。

閱讀注意到電話打印形式

學(xué)生研究注意到

(1) 紙： 16篇開的文章，水平，大約2厘米邊，1.5 倍空間的身體，在兩個(gè)專欄，第6字符間隔；

(2) 風(fēng)格形式： 關(guān)于第4種大膽的斜體，第5 支歌的身體的3 個(gè)粗體的粗體的標(biāo)題，小種類的名字

身體； 從其它聚會(huì)發(fā)表意見，” 意見” 在在大膽，那些說明的斜體v 內(nèi)容里的小話中的第4； “教師” 在4號(hào)的小的黑色的身體的最下面一條線。

第四篇：《長(zhǎng)征記》讀書筆記

《長(zhǎng)征記》讀書筆記

貴州大學(xué)歷史系·王忠培

《長(zhǎng)征記》

作者：（古希臘）色諾芬 著，崔金戎 譯

出 版 社：商務(wù)印書館（北京）

出版時(shí)間：1985年5月第一版

字?jǐn)?shù)：153千字

閱讀時(shí)間：201*年11月2日第一次閱讀，201*年11月29日第二次閱讀，201*

年12月20日第三次閱讀并撰寫讀書筆記。

本書作者色諾芬是古希臘歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家，也是軍事家。本書記述了他隨同希臘十萬(wàn)雇傭軍參加小居魯士爭(zhēng)奪波斯王位的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過，并著重記述小居魯士在戰(zhàn)爭(zhēng)中陣亡后，希臘雇傭軍由波斯腹地穿過美索不達(dá)米亞、亞美尼亞進(jìn)抵黑海南岸，撤回希臘的冒險(xiǎn)遠(yuǎn)征過程。

一、 主要人物

一） 色諾芬：(xenophon, 約430-354bc)，古希臘歷史學(xué)家、作家。

雅典人。蘇格拉底的弟子。公元前401年參加希臘雇傭軍助小居魯士（kurush，約前424-前401年）爭(zhēng)奪波斯王位，未遂，次年率軍而返。前396年投身斯巴達(dá)，被母邦判處終身放逐。著有《遠(yuǎn)征記》、《希臘史》（修昔底德《伯羅尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》之續(xù)編，敘事始于前411年，止于前362年）以及《回憶蘇格拉底》等。色諾芬博識(shí)善文，他的著作涉及到政治、哲學(xué)、軍事、經(jīng)濟(jì)等諸多領(lǐng)域，成為后人綜合研究古希臘社會(huì)的必讀文獻(xiàn)。色諾芬既是長(zhǎng)征記的作者，也是這次遠(yuǎn)征的參與，并在其中發(fā)揮重要作用。

二） 居魯士：小居魯士kurush（公元前423年以后---前401）波斯

阿契美尼德王朝的小亞細(xì)亞總督 ，為大流士二世和王后帕里薩蒂斯的次子，他是帕里薩蒂斯的寵兒，母后希望(來源說明好范 文網(wǎng)www.weilaioem.com)他能代替兄長(zhǎng)阿薩西斯繼承王位。當(dāng)大流

士二世決心繼續(xù)對(duì)雅典進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)并支持斯巴達(dá)人時(shí)，帕里薩蒂斯勸說丈夫任命小居魯士為呂底亞、弗里吉亞和卡帕多西亞的總督，以及帝國(guó)駐小亞細(xì)亞所有軍隊(duì)的總司令，小居魯士和斯巴達(dá)艦隊(duì)統(tǒng)帥萊山德友好合作，打敗了著名的變色龍亞西比德，保證了斯巴達(dá)在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。 公元前405年大流士二世臨終時(shí)，小居魯士被召回。公元前404年，當(dāng)長(zhǎng)兄阿薩西斯登上王位，稱阿爾塔薛西斯二世時(shí)，卡里亞總督提沙費(fèi)爾尼斯指控小居魯士企圖謀殺他的哥哥，但是由于母后說請(qǐng)，小居魯士被赦免，又回到原來總督的位子上。復(fù)任后，他立即開始準(zhǔn)備奪取王位，聚集了大量的軍隊(duì)，公元前401年，小居魯士從小亞細(xì)亞起兵叛亂，率領(lǐng)約2萬(wàn)士兵（其中一萬(wàn)一千七百名希臘雇傭兵）東進(jìn)幼發(fā)拉底河爭(zhēng)奪王位，他勢(shì)如破竹般的進(jìn)入巴比倫你要，其兄阿爾塔薛西斯二世趕緊召集一支軍隊(duì)，兩軍在庫(kù)那薩克相遇，小居魯士陣亡。

三） 克利爾庫(kù)斯：（？—前401年），拉西第蒙人，后流亡投奔小居魯

士，成為其摯友，也是最忠于小居魯士的將領(lǐng)之一�？死麪枎�(kù)斯是一個(gè)非常奇特的人，熟悉他的人都公認(rèn)他極為能征善戰(zhàn)。，在拉西第蒙人和雅典人交戰(zhàn)的整個(gè)期間，他都參加了。后來被斯巴達(dá)當(dāng)局以不服從命令罪判處死刑。流亡在外，他來見居魯士，居魯士給了他一萬(wàn)達(dá)利克，但收到這筆錢之后他并不去追求過閑散舒適的生活，而是用它征集了一支軍隊(duì)去攻打色雷斯人。他在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝了他們；自那以后千方百計(jì)地劫掠他們，并繼續(xù)打到居魯士需要他的軍隊(duì)。于是他便回來，仍然是為了戰(zhàn)爭(zhēng)，這一次是跟居魯士一起。小居魯士死后，他和幾個(gè)希臘將領(lǐng)被蒂薩弗尼斯誘殺，死時(shí)年約五十歲。

四） 普羅克西努斯：普羅克西努斯（？—前401年）彼奧提亞人，從

少年起便懷有急切的愿望要成為一個(gè)能處理大事的人。出于這種愿望，他以束修師奉利翁廷人戈?duì)柣鶃�。在他門下學(xué)習(xí)之后，認(rèn)為他已有治世之才，并經(jīng)與當(dāng)時(shí)偉人交往能自有所施，于是便投靠了居魯士并參加了反對(duì)國(guó)王阿爾塔澤西斯二世的戰(zhàn)爭(zhēng)，希望從中能成大名、得大權(quán)、積大富。雅典人色諾芬就是由他推薦參加萬(wàn)人遠(yuǎn)征的。

五） 梅濃：（？—前401年），塞薩利人。他貪圖巨富——急于獲得指

揮權(quán)力，以便得到更多的財(cái)富，急于獲得榮譽(yù)，以便能增加所得。他愿意和

擁有最大權(quán)力的人交朋友，以便能做不義的事而不受到懲罰。為了達(dá)到他心所向往的目的，他認(rèn)為最方便的捷徑便是通過違誓、虛偽和欺詐，而他認(rèn)為直爽、方正和誠(chéng)實(shí)等于愚蠢。他對(duì)任何人都顯然沒有感情。如果他說他和某人是朋友，很清楚，這個(gè)人便是他在陰謀反對(duì)的人。他從來不嘲笑一個(gè)敵人，但在談話中總是予人以嘲弄同僚的印象。

六） 阿爾塔澤西斯：波斯阿契美尼德王朝皇帝阿爾塔澤西斯二世，是

波斯王大流士二世和王后帕里薩蒂斯的長(zhǎng)子，大流士二世死后繼承王位。后因聽信帝薩弗尼斯之言，認(rèn)為其弟居魯士將發(fā)生叛變，遂處罰之。此事引起居魯士不滿，并引發(fā)居魯士叛變的遠(yuǎn)征，并成功鎮(zhèn)壓了這次叛變。

七） 帝薩弗尼斯：阿爾塔澤西斯的大臣，本為居魯士的朋友，后來大

流士二世派居魯士出任省區(qū)總督兼集解在卡司特盧斯平原所有軍隊(duì)的司令官。并威脅到帝薩福尼斯的地盤。因此帝薩福尼斯向國(guó)王報(bào)告居魯士欲謀反之事，引發(fā)遠(yuǎn)征。后來協(xié)助國(guó)王阿爾塔澤西斯二世鎮(zhèn)壓居魯士。居魯士陣亡后，帝薩弗尼斯誘殺了遠(yuǎn)征軍主要將官和隊(duì)長(zhǎng)。

二、 篇章概要

卷一：

波斯王大流士（二世）和皇后帕莉薩蒂斯生有二子，長(zhǎng)名阿爾塔澤西，幼名居魯士。大流士崩后長(zhǎng)子繼承王位。后來居魯士收到其王兄的侮辱，決心以武力推翻其兄的統(tǒng)治以報(bào)此仇進(jìn)而奪得統(tǒng)治地位，并積極在其轄地秘密組建軍隊(duì)。待到居魯士認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟了之后便召集了他在各地的軍隊(duì)，打算急行軍進(jìn)攻首都巴比倫。這時(shí)他的軍隊(duì)還不知道他們是要去進(jìn)攻國(guó)王。經(jīng)過艱難的長(zhǎng)行軍，居魯士及其軍隊(duì)與王軍在據(jù)首都不遠(yuǎn)的地方短兵相接。居魯士身先士卒，率領(lǐng)少量親兵深入王軍陣營(yíng)，不幸在試圖殺掉國(guó)王是陣亡。由于他是孤軍深入，所以這時(shí)他的軍隊(duì)還不知道他已經(jīng)戰(zhàn)死。

卷二：

居魯士的軍隊(duì)知道他陣亡后，拒絕了國(guó)王的勸降，試圖退軍回師。這時(shí)軍隊(duì)指揮權(quán)轉(zhuǎn)移到克利爾庫(kù)斯等將官身上。軍隊(duì)撤退過程中，國(guó)王使者帝薩弗尼斯以友好的姿態(tài)于他們同行，但實(shí)際上是想在途中消滅他們。軍隊(duì)出發(fā)不久，帝薩弗尼斯設(shè)計(jì)抓捕了軍隊(duì)主要將官并處死了他們。

卷三：

此時(shí)軍隊(duì)處于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，恐懼的情緒開始蔓延。為了扭轉(zhuǎn)這種無(wú)領(lǐng)導(dǎo)、軍隊(duì)困惑恐懼的情形，雅典人色諾芬挺身而出！他通過演講取得了軍隊(duì)的信任之后，號(hào)召隊(duì)伍重新選舉出了被殺掉的將官的替代者，他本人則取得了軍隊(duì)的指揮權(quán)。軍隊(duì)在新的將官的領(lǐng)導(dǎo)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。并按照色諾芬的戰(zhàn)略計(jì)劃開始在敵人的圍追堵截中艱難行軍。

卷四：

軍隊(duì)途徑卡杜客亞人地區(qū)，沿途皆有戰(zhàn)斗發(fā)生。艱難度過肯特里特河后，他們?cè)谝粋�(gè)村莊得到了給養(yǎng)。次日，隊(duì)伍全速前進(jìn)，此時(shí)天降大雪，大地一片雪白，士兵們也因此飽受寒冷的折磨。此后，他們行軍進(jìn)入陶基亞人的地帶，收集了物資給養(yǎng)。并從這里行經(jīng)馬克羅尼亞地帶與科爾刻斯發(fā)生戰(zhàn)斗，然后舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

卷五：

由于這個(gè)時(shí)候軍隊(duì)已經(jīng)靠近攸克星海，軍隊(duì)里面有人對(duì)無(wú)止盡的陸戰(zhàn)產(chǎn)生厭倦，第一次提出由海路前進(jìn)返回希臘。這樣就表決讓客里索甫斯去尋找船只，其余的人去給養(yǎng)。后來，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)給養(yǎng)已經(jīng)被他們掠奪殆盡，而客里索甫斯還沒有回來，他們便決心分由陸路離開。后來由于色諾芬想讓大家定居下來建立城市的念頭使軍隊(duì)發(fā)生了一些風(fēng)波。

卷六：

客里索甫斯回來了，但是他只帶來了一只戰(zhàn)船，士兵們期待的東西什么都沒有。但是他帶來一個(gè)消息，安那克西部斯海軍司令嘉獎(jiǎng)了他們，并許諾若是他們出了攸克星海，將有正規(guī)軍餉。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很靠近希臘了。后來軍隊(duì)分散為三個(gè)部分。后來他們又會(huì)和了。再后來又發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。

卷七：

法爾那巴組斯人怕這支軍隊(duì)會(huì)進(jìn)入他們的轄境，便求安那克西部斯把希軍由亞細(xì)亞運(yùn)過去。于是安那克西部斯召集希軍的將官和隊(duì)長(zhǎng)們到拜占庭，答應(yīng)如果他們過去，士兵們可以得到正規(guī)的軍餉。但是他們過去之后才發(fā)現(xiàn)他們被騙了。這期間他們和色雷斯人賽特斯有過一些合作。后來色諾芬把軍隊(duì)交給了將與蒂薩弗尼斯和法爾那巴組斯交戰(zhàn)的提布戎，結(jié)束了他的長(zhǎng)征。

三、 精彩片段欣賞

卷一，p.28：

這時(shí)居魯士生怕他會(huì)迂回到希軍背后把他們分割斷開，便向過往沖上前去迎戰(zhàn)。以他的六百兵力戰(zhàn)勝了國(guó)王前面所列隊(duì)伍，并使其六千兵力潰逃，據(jù)說他還親手殺了指揮官阿爾塔革賽斯。但當(dāng)敵軍潰逃時(shí)，居魯士的六百兵力前去追擊也散失了。他身邊只留下很少的人，大部分是他的所謂同桌陪伴親信。這是他看見國(guó)王······便沖上前去向他的胸膛猛擊······可是，當(dāng)居魯士發(fā)出這一擊時(shí)，有人用標(biāo)槍重重的擊中了他的眼睛下部。這是國(guó)王和居魯士各自的隨從和支持者之間展開了一場(chǎng)爭(zhēng)斗。

卷二，p.54：

當(dāng)他們到達(dá)蒂薩弗尼斯的門禁，將官們被請(qǐng)進(jìn)去——彼奧提亞的普羅克西努斯，賽薩利的梅濃，阿卡狄的阿基亞斯，拉孔尼亞的克里爾庫(kù)斯，阿加亞的蘇格拉底——而隊(duì)長(zhǎng)們則在門口等候。過了不一會(huì)兒，一聲號(hào)令，進(jìn)入里面的人被抓起來，而外面的人被砍倒。跟著便有一些波軍騎兵在這個(gè)地帶馳騁，見到希臘人便殺死，不管是奴隸還是自由民。

卷五，p.142：

他（色諾芬）接著說：“我感到很奇怪，若是我抱怨你們當(dāng)中任何人，你們記在心上不會(huì)默不作聲；而若是我保護(hù)了任何人不受凍挨餓，或使他免受敵害，或在他貧病是提供援助之物，這些事卻誰(shuí)都不記在心上。再者，若是我對(duì)一個(gè)人表?yè)P(yáng)了他的優(yōu)良行為，或盡我所能獎(jiǎng)勵(lì)了他的勇武時(shí)，你們也不記得這類事情�？墒�，肯定地更光榮、更公正、更正直、更有德的是要記住好事而不是壞事”。

于是人們開始起來，回憶過去的事情；結(jié)果是一切令人愉快和滿意。

201*年12月21日星期五

第五篇：《西域考古記》讀書筆記

20世紀(jì)的時(shí)期，清政府的腐敗無(wú)能，舉國(guó)上下內(nèi)憂外患，趁著清政府無(wú)暇顧及到西部的時(shí)候，一批又一批的歐洲“探險(xiǎn)家”，來到中國(guó)西部境內(nèi)，進(jìn)行各種非法的盜寶活動(dòng)。

其中斯坦因就是其中收獲很大的一位考古學(xué)者。其實(shí)要說考古學(xué)家這個(gè)職業(yè)不過就是拿到證了的合法盜墓者罷了，其實(shí)干的事情和盜墓者沒什么區(qū)別罷了，不過是一個(gè)是光明正大的挖，一個(gè)是黑燈瞎火偷偷摸摸罷了。

斯坦因能在荒涼的戈壁生存下來，實(shí)在是不容易，并且學(xué)會(huì)了梵文，他是一個(gè)有才的人這個(gè)是毋庸質(zhì)疑的，還有就是一個(gè)為了科研的堅(jiān)持。這種精神在現(xiàn)在已經(jīng)是很少有了的，在這個(gè)時(shí)代而言。所以雖然不滿于這個(gè)人對(duì)我國(guó)國(guó)寶的盜掠，但是這個(gè)人的確是很厲害的。

先不說他能持續(xù)的穿越各種沙漠，那種獨(dú)自穿越沙漠的決心就夠了，那種無(wú)邊的寂寞伴著黃沙，時(shí)刻侵蝕著人心的痛苦，我真是不用想也知道了，我這個(gè)害怕寂寞的人肯定是做不到了的。

期間得到了蔣孝婉的支持，這個(gè)秀才擔(dān)任中國(guó)駐疏勒總領(lǐng)事的中文翻譯，在他的協(xié)助下，斯坦因得到了前所未有的支持和援助，有效的解決了一個(gè)各部門的溝通問題，起到了一個(gè)中間調(diào)解人的作用。

特別是，一個(gè)人的存在--王道士。這個(gè)人，成為了斯坦因成功獲得敦煌的寶藏的守門人。在這斡旋的過程中，王道士最終同意了把經(jīng)洞的經(jīng)卷和壁畫給了這個(gè)最后運(yùn)到英國(guó)的外國(guó)人。

其實(shí)，在那種清政府不重視的局面里，王道士的這種愛寶的行為，我們還是能夠理解的。畢竟與其讓它爛在洞里，還不如讓它重現(xiàn)于世。

各種寶藏的收集，斯坦因就像是一個(gè)無(wú)底洞一樣，不斷的發(fā)掘，不斷的收集，樂此不疲。在這里面其實(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)了很多很多東西，對(duì)于一些歷史的解讀其實(shí)應(yīng)該也是有不可或缺的作用的。

斯坦因還到過樓蘭古國(guó)遺址，橫渡羅布泊，穿越絲綢之路，發(fā)掘米蘭遺址，發(fā)現(xiàn)古長(zhǎng)城遺址，妙計(jì)得敦煌寶藏，南山天山、吐魯番，均是收獲滿滿，這就是斯坦因?yàn)槭裁茨軐懗鲞@樣的一本書的原因了。

有過助手的協(xié)助過程，也有過自己?jiǎn)紊硇∥魈煺覍毑氐慕?jīng)歷。對(duì)于整個(gè)世界來說，斯坦因是成功的，他完成了其他人不能望其項(xiàng)背的任務(wù)，成功的探索到了中國(guó)的古代不為人知的文化，這都是我們這個(gè)泱泱大國(guó)沒有做到的。雖然是我們的國(guó)家的文化寶藏，但是我們沒有珍惜，其實(shí)這就是我們和他的區(qū)別吧。

有時(shí)候，行動(dòng)勝過千百句話語(yǔ)!

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