2018民主生活會六個方面黨員個人對照檢查材料 本文簡介:
?學(xué)習(xí)資料這里找+每周一次老秘分享會?????根據(jù)教育局黨委的要求,本次民主生活會的主題是:認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅定維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”。對照黨員標準深刻剖析自身存在的問題,深挖思想根源,進行對照檢查,現(xiàn)匯
2018民主生活會六個方面黨員個人對照檢查材料 本文內(nèi)容:
?學(xué)習(xí)資料這里找+每周一次老秘分享會
????? 根據(jù)教育局黨委的要求,本次民主生活會的主題是:認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅定維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”。對照黨員標準深刻剖析自身存在的問題,深挖思想根源,進行對照檢查,現(xiàn)匯報如下。
一、存在主要問題
(一)關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面
1、學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。對習(xí)近平談治國理政等重要思想和十九大精神的學(xué)習(xí)重視程度不夠,對黨的十九大報告和新黨章學(xué)習(xí)的主動性不夠,黨員的先鋒模范帶頭作用發(fā)揮的還不夠充分,比如在集中學(xué)習(xí)時,學(xué)習(xí)筆記記得不全,理解上不系統(tǒng)不深入,小組學(xué)習(xí)時,領(lǐng)讀抄寫較多,聯(lián)系實際反思少,學(xué)習(xí)的深度不夠,8小時以內(nèi)集中學(xué)習(xí)多,業(yè)余時間系統(tǒng)的全面的自學(xué)時間少。
2、理論學(xué)習(xí)與工作實踐聯(lián)系的不夠緊密。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,關(guān)鍵要學(xué)懂弄通做實,要落實到工作中,自己在用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)學(xué)校的實際工作中,還不夠深化,還不夠緊密,運用新理論解決深層次問題的能力還有較大差距,比如十九大召開。
(二)關(guān)于糾正“四風(fēng)”不止步方面
1.工作作風(fēng)不扎實。抓教師紀律教育方面,日常檢查警示提醒沒有跟進,問責(zé)不多,導(dǎo)致教師工作紀律意識淡化,有懶惰現(xiàn)象。
2.深入教研不夠。對新常態(tài)下如何更好地開展校本教研工作,主動研究協(xié)調(diào)不夠,存在懶惰心理,參與教研少。
(三)關(guān)于嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面
1.克己奉公方面存在不足。大多數(shù)情況下能夠做到公私分明、先公后私,但是克己奉公方面還是做得不徹底,認為人都是有私心的,還不能做到絕對的大公無私,對有難度的工作,不愿意付出太多,克己復(fù)禮的精神不足。比如對領(lǐng)導(dǎo)安排的難度比較大的工作任務(wù),比如多項合一的具體舉措,招法少,跟進差。不見結(jié)果不罷休的工作韌性不足。
2.艱苦奮斗的精神有所減弱。隨著生活環(huán)境和條件的改善,艱苦奮斗的作風(fēng)有所淡忘,一定程度上不自覺的產(chǎn)生了追求舒適安逸的思想,對一些浪費現(xiàn)象習(xí)以為常、見怪不怪,由于平時工作緊張忙碌,到節(jié)假日有時也想放松一下,周六周日加班也會心存不愿、有抵觸情緒,無形中滋生了“惰性”,這都是艱苦奮斗精神有所減弱的表現(xiàn)。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)思想認識上不到位。
四個意識樹立的不夠牢固,還沒有在頭腦中深深地扎根,守舊思想還沒有真正的徹底的轉(zhuǎn)變,世界觀改造得不夠徹底,導(dǎo)致履職盡責(zé)意識不強,自我要求不高,創(chuàng)新意識不足、擔(dān)當(dāng)意識不強,缺乏改革創(chuàng)新意識,刀刃向內(nèi)自我完善、自我提高的意識不足。
(二)理論學(xué)習(xí)不深入。
在日常學(xué)習(xí)和工作中,政治理論學(xué)習(xí)不深入,不系統(tǒng),缺乏深入的解讀,在學(xué)原文、悟原理上下的功夫不多,單位集中學(xué)習(xí)往往是讀文件,看視頻,真正的理論聯(lián)系實際的講解很少,理論學(xué)習(xí)的不到位,不深入,導(dǎo)致用理論、用十九大精神指導(dǎo)實踐,推進工作還沒有找到很好的突破點。
(三)為人民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。
對教師反映的問題重視與關(guān)心不夠,特別是一些事關(guān)教師切身利益的問題沒有想教師之所想,急教師之所急。對于教師所反映的問題,缺乏主動的思考探討,有求穩(wěn)怕亂的思想,管理理念跟不上形勢發(fā)展需要。
(四)缺乏壯士斷腕的精神。
主要是從眾心理在作怪,不愿意過多的得罪人,擔(dān)心民主評議班子成員受影響。由于頂層設(shè)計有些方面還沒有細化到可操作的程度,怕創(chuàng)新效果不好帶來問責(zé),故此創(chuàng)新方面存在顧慮,另外業(yè)務(wù)能力不夠?qū)I(yè)化,不能發(fā)現(xiàn)存在的問題,提出好的建議,導(dǎo)致無法創(chuàng)新,因此缺乏壯士斷腕的銳氣,滿足于表面上的工作不出問題。
(五)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識不強。
艱苦奮斗、擔(dān)當(dāng)作為的精神有所淡化,尋求突破、敢于創(chuàng)新、務(wù)求實效的工作干勁不足。面對當(dāng)前工作、生活水平的不斷提升,自己在自覺加強主觀世界的改造上自覺性和緊迫感仍不足。特別是對于黨的偉大事業(yè)的追求不夠堅定,在實際工作中沒能充分融入進去。同時,在黨性修養(yǎng)上有所放松,雖然能在大是大非面前保持立場堅定、態(tài)度堅決,但在一些細枝末節(jié)上存在隨眾心理,自我約束不夠嚴格,堅決抵制“四風(fēng)”問題這根弦繃得不夠緊,標準沒能提高到一定的程度,催生了行為上的不足和工作中的問題。
三、努力方向和整改措施
(一)強化政治理論學(xué)習(xí)、用習(xí)近平新時代社會主義思想武裝頭腦。
克服工學(xué)矛盾,學(xué)會彈鋼琴的工作方法,每天擠出2個小時學(xué)習(xí)政治理論知識,克服重業(yè)務(wù),輕理論的思維模式,調(diào)整業(yè)務(wù)和理論精力的投入比例,壓縮處理業(yè)務(wù)的時間,把更多精力投入到理論學(xué)習(xí)中,用“三嚴三實”的標準嚴格要求自己,認真對照反思,用照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的方法,認真查擺自身在理論知識方面存在的缺陷和問題。把理論學(xué)習(xí)長期堅持下去,堅持基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做的思維模式,注重理論成果的轉(zhuǎn)化,以理論指導(dǎo)實際工作,提升思想認知和政治占位,提升工作水平和理論水平。
(二)規(guī)范組織生活,不斷推進工作上水平。
充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶頭作用,通過小組學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí),黨支部三會一課制度的落實,破除思想上的弊端,深入貫徹落實中央和上級黨委決策部署。
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