第一篇：西頓動(dòng)物記之《春田狐的愛》讀后感

西頓動(dòng)物記之《春田狐的愛》讀后感

最近我看了一本非常感人的書，名字是《春田狐的愛》，令我久久不能忘記。

在茂密的森林里，狐貍媽媽維克森和“疤臉”帶著四個(gè)孩子幸福地生活。因?yàn)樯�林里食物非常稀少，維克森經(jīng)常到附近的農(nóng)場里去偷雞。每次偷雞之前，丈夫“疤臉”都告訴維克森不要去冒險(xiǎn)，以免招來殺身之禍�？墒蔷S克森看到孩子們想吃雞肉的期待眼神，還是忍不住去偷了雞。終于有一天，這一行為惹惱了農(nóng)場主，農(nóng)場主決定鏟除維克森一家。經(jīng)過一番激烈的決斗，維克森一家付出了了沉重的代價(jià)：丈夫“疤臉”把農(nóng)場主引開了，卻在疏忽中被槍打死了。而三個(gè)孩子也死了，最后一條小狐貍在農(nóng)場主侄子的苦苦哀求之下被農(nóng)場主帶回了農(nóng)場，用鐵鏈拴了起來。維克森的內(nèi)心也仿佛得到了一絲安慰。

維克森想盡辦法救最后一只小狐貍，無論它用什么辦法，無論他是多么使勁地咬。鐵鏈還是牢牢地套在小狐貍的脖子上�？粗�小狐貍眼中閃著淚光，狐貍媽媽的心都要碎了。在萬般無奈的情況下，一只臭鼬的死讓維克森做出了一生中悲哀的決定，它把毒雞頭放在了最后一個(gè)孩子的面前，與其沒有自由和尊嚴(yán)的活著，還不如讓它到天堂里去找他的親人。狐貍媽媽丟下小狐貍，像沒頭蒼蠅似的狂奔，荊棘刺傷了它的皮肉，鮮血沾滿了它的身體，而它仿佛忘記了疼痛。來到一處懸崖邊，維克森停住了腳步，它望著夜空痛苦地哀嚎，仿佛把自己所做的一切都告訴死去的丈夫。它哭的那么傷心，連月亮也不忍心再看，躲在云層里不肯露面。天亮后，死去的小狐貍被農(nóng)場主扔進(jìn)了亂草叢中，它終于擺脫了鐵鏈的束縛。最后維克森望了一眼自己的孩子，消失在荒原中。讀完這本書，我的心久久不能平靜。狐貍媽媽不顧生命危險(xiǎn)，三番五次的去救自己的孩子。為了保留小狐貍的尊嚴(yán)，讓它從痛苦中解脫出來，竟然毒死了唯一的孩子。他那種無私的、偉大的母愛深深地感動(dòng)著我。動(dòng)物也和我們?nèi)祟愐粯佑懈星�，有生命。媽媽永遠(yuǎn)都是愛護(hù)孩子的，母愛讓我們感到溫暖。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，不隨意去破壞它們生存的家園，讓人類與動(dòng)物永遠(yuǎn)和諧相處吧！

二年級(jí):馮元溪

第二篇：《春田狐的愛》讀后感：父愛如山，母愛如泉

大家都覺得狐貍是一種非常狡猾的動(dòng)物，但是，如果你讀完了西頓動(dòng)物故事《春田狐的愛》這本書后，一定會(huì)情不自禁地感嘆道：“動(dòng)物的愛與人類的愛一樣偉大！”

狐貍媽媽維克森為了讓孩子們吃上可口的雞肉，滿足它們的要求，經(jīng)常冒險(xiǎn)去農(nóng)場抓雞，因此惹惱了農(nóng)場的主人，《春田狐的愛》讀后感：父愛如山，母愛如泉。在憤怒的農(nóng)場主和獵狗的圍攻下，原本幸福的一家頃刻間失去了狐貍爸爸“疤臉”。很快，災(zāi)難再次降臨，三只小狐貍被人殘忍的殺死，剩下的那只小狐貍則被人抓到了農(nóng)場里。維克森忍住巨大的悲痛，努力解救自己被困的孩子。每次冒險(xiǎn)到農(nóng)場去時(shí)，它都會(huì)用盡各種辦法想把鐵鏈弄斷，但無論怎樣努力，鐵鏈?zhǔn)冀K還是牢牢的拴在小狐貍的脖子上。在萬般無奈的情況下，絕望的維克森做出了令人驚詫的決定——給小狐貍帶去了有毒的雞頭，它認(rèn)為這樣做，才會(huì)給孩子一種完完全全的自由，保留一份生命的尊嚴(yán)！

親手毒死自己的孩子，這對(duì)母親來說，是多么艱難而又痛苦的選擇啊！而這恰恰驗(yàn)證了“父愛如山，母愛如泉”！不論是動(dòng)物，還是我們?nèi)祟悾�都深深地懂得愛，愛是維系家庭的紐帶，是最自然的情感！

在生活中，父母也為我們奉獻(xiàn)了許多：在我們生病時(shí)，他們犧牲自己寶貴的時(shí)間，無微不至地照顧我們；在我們遇到困難時(shí)，他們努力的幫助我們，直到難題解開；每次有什么好東西，父母總是會(huì)說;“你先來”；雖然父母有時(shí)也批評(píng)我們，但這是讓我們彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)與不足，讓我們變得更加優(yōu)秀……，讀后感《《春田狐的愛》讀后感：父愛如山，母愛如泉》。

“動(dòng)物的愛與人類的愛一樣偉大”！雖然動(dòng)物世界有無盡的愛，但有許多動(dòng)物都滅亡在人類的槍口下，所以，讓我們保護(hù)大自然，讓世界變得更美好，讓這個(gè)地球變成一個(gè)有情有愛的世界！

第三篇：《列那狐的故事》讀書筆記

這個(gè)暑假，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書，故事情節(jié)既有趣又幽默，讓人流連其中，回味無窮，《列那狐的故事》讀后感。

這本書是法國的m.h.吉羅夫人根據(jù)民間故事改編而成。本書外表是在寫動(dòng)物世界里的故事，其實(shí)是作者對(duì)當(dāng)時(shí)的法國封建統(tǒng)治階級(jí)的無能和腐敗十分不滿，對(duì)國王和貴族進(jìn)行無情的揭露和嘲弄。

這本書的內(nèi)容寫的是一個(gè)叫做列那的狐貍的故事，它表面看起來和藹可親，其實(shí)兇殘狡詐；欺負(fù)比自己小的動(dòng)物，又敢反抗比自己大的動(dòng)物。用花言巧語騙走了烏鴉田斯令的奶酪，吃掉了小鳥埃爾蒙特和麻雀特路恩的孩子…用開水把雄狼葉森格倫燙得血肉模糊,利用農(nóng)夫?qū)�狗熊的仇恨，殺死狗熊勃侖�?hellip;真是數(shù)不勝數(shù)。

就算是人類，列那狐也不畏懼，它故意躺在魚販子的必經(jīng)之路上裝死，讓魚販子認(rèn)為自己死了，扔到裝魚的車子上，偷走了許多魚；它一連三天戲弄那個(gè)喜歡打獵的王爺，然后巧妙地逃脫了追捕。

不過列那狐也有失手過。白頰鳥梅賞支多次識(shí)破列那狐的詭計(jì)；公貓?zhí)菖嗲擅畹仳_過列那狐，獨(dú)自享受了共同偷來的火腿；甚至連對(duì)列那狐和親熱的雄狼葉森格倫也成功地捉弄過列那狐，把列那偷來的魚全部拿走。

最后，列那狐被國王諾勃勒封為大將軍，只比自己小一級(jí)。但列那狐受不了這種生活，它要自由，便假裝自己死了。大家為它的"死"舉行了盛大的追悼會(huì)。

讀了這個(gè)故事后，我為列那狐的聰明所折服，但也認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人聰明是好的，但太聰明了，就會(huì)聰明反被聰明誤。所以聰明要用在好事上。列那狐就因?yàn)樗�太聰明了，變得越來越狡猾了。我們不能向列那狐學(xué)習(xí)狡猾的一面，而是學(xué)習(xí)聰明的一面。

第四篇：田媛 讀書筆記

《給教師的建議》——讀書心得

這期暑假有了大量自主的時(shí)間，靜下心來讀書，成了我這段時(shí)間中的首選之事。而蘇霍姆林斯基這本《給教師的建議》一書，就讓我受益匪淺。每當(dāng)讀完其中一個(gè)建議后，都能引發(fā)我細(xì)細(xì)思考一番，從而也讓我感受到了他從事教學(xué)的那種幸福感和智慧。

本書是20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家b·a·蘇霍姆林斯基著。書中每一條談一個(gè)問題，都有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例。它讓我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn)，也有許多心靈感觸，在此談?wù)勎业囊恍�體會(huì)。

1、《讓每一個(gè)學(xué)生都有喜歡做的事》�！皩W(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見這些根須，但是我們悉心地保護(hù)它們，因?yàn)槲覀冎�道，沒有它們，生命和美就會(huì)凋謝�！�

書中提到這個(gè)問題，我認(rèn)為這就是關(guān)于興趣的培養(yǎng)問題。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。沒有興趣的指引，學(xué)生會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，產(chǎn)生厭學(xué)心理，從而影響教學(xué)的效果。所以在我們的教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是重要的一環(huán)，從教學(xué)心理學(xué)角度上講，如果抓住了學(xué)生的某些心理特征，對(duì)教學(xué)將有一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。

2、《和學(xué)生相處》。蘇霍姆林斯基寫道：“建立師生之間的友誼，是要付出巨大的勞動(dòng)，花費(fèi)很多精力的。有些人認(rèn)為，要建立師生之間的友誼，只要帶領(lǐng)他們?nèi)�參觀旅行，跟他們一起分享歡樂就行了，我認(rèn)為這些看法是錯(cuò)誤的。建立跟學(xué)生的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財(cái)富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會(huì)變成一種庸俗的親昵關(guān)系，而這對(duì)教育是一種危險(xiǎn)的現(xiàn)象�！�

因此，要有良好和諧的師生關(guān)系，我認(rèn)為教師首先需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生佩服，這一點(diǎn)也是對(duì)教師的基本要求。其次要和學(xué)生有一定的情感交流，交流時(shí)要堅(jiān)持平等、民主的原則。記得自己上學(xué)時(shí)，對(duì)老師是必恭必敬，對(duì)老師說的話也是惟命是從，從不敢有半點(diǎn)不敬和懷疑。可現(xiàn)在的學(xué)生卻不同，他們和老師有說有笑，有時(shí)，老師不對(duì)的地方他們敢當(dāng)面挑刺，和老師說話也總以一種同輩人的語氣，似乎老師在他們眼里算不了什么。我剛參加工作時(shí)，有點(diǎn)接受不了學(xué)生的這種態(tài)度，但讀了此書，受到啟發(fā)：雖然學(xué)生是未成年人，認(rèn)識(shí)問題有一定的局限性，但發(fā)揚(yáng)民主卻是對(duì)學(xué)生權(quán)利的尊重。民主就是凡事多商量，在商量中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生主體的尊重和學(xué)生的主體價(jià)值。這也是我們教師必須要適應(yīng)的。

3、《讀書》。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就必須要讀書、讀書、再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。教師應(yīng)該要不斷培養(yǎng)自己讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，善于對(duì)書本中的內(nèi)容深入地思考�！薄敖探o學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水�！边@話固

然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時(shí)候。

確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，讀那些教育專著，從而不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)的儲(chǔ)備能量，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。

許多老師經(jīng)過多年的教學(xué)，認(rèn)為自己對(duì)所教內(nèi)容已爛熟于心，沒必要再認(rèn)真努力地學(xué)什么新東西。這是非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。因?yàn)橹�識(shí)越豐富，講起課來就越內(nèi)容生動(dòng)有趣，而學(xué)生的思維就是適應(yīng)生動(dòng)有趣的東西。知識(shí)還是需要及時(shí)更新的，老的東西總會(huì)被淘汰的�？傊�教師永遠(yuǎn)沒有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就正是在不斷地閱讀中實(shí)現(xiàn)。

以上只是我個(gè)人的一些粗淺的體會(huì)，也許不能給大家很強(qiáng)的動(dòng)力去細(xì)細(xì)閱讀這本書，但是我不得不再重申一遍，它確實(shí)是一本值得反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)研讀的好書呢！

第五篇：讀書筆記_201*201*21_田超

讀《十八屆三中全會(huì)報(bào)告》有感

201*201*21田超

十八屆三中全會(huì)于201*年11月9日至12日在北京召開。此次我認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議的精神和會(huì)議的主要內(nèi)容。通過這次對(duì)十八屆三中全會(huì)報(bào)告的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到十八屆三中全會(huì)將推動(dòng)中國進(jìn)行新一輪改革，中國巨輪將再次揚(yáng)帆起航，踏上新的改革發(fā)展征程。十八屆三中全會(huì)將繼續(xù)順應(yīng)改革的潮流，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族兒女，在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的康莊大道上，昂首前進(jìn)。

"全會(huì)指出，要緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經(jīng)濟(jì)體制改革，堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，加快完善現(xiàn)代市場體系、宏觀調(diào)控體系、開放型經(jīng)濟(jì)體系，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展。" 最近產(chǎn)能過剩的問題日趨嚴(yán)重，比如鋼鐵，三年前一噸鋼鐵能賺1000元，三個(gè)月前利潤降低到一斤豬肉，而最近就只能收獲一根冰棍了。水泥、建筑材料等一批商品也好不到哪里。是什么原因?qū)е庐a(chǎn)能過剩的問題變得日趨嚴(yán)重呢?最重要的原因是政府過多的干預(yù)。處理好政府和市場的關(guān)系，把權(quán)力放歸市場，把市場的‘基礎(chǔ)性”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皼Q定性”，讓“看不見的手”去真正發(fā)揮它的調(diào)節(jié)作用!

“全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化�！备母镩_放以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速猛進(jìn)，但社會(huì)結(jié)構(gòu)體制等卻跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，導(dǎo)致社會(huì)中出現(xiàn)一些矛盾。這次會(huì)議提出用“現(xiàn)代化”推進(jìn)國家治理體系和治理能力，將更好地促進(jìn)我國現(xiàn)代化全面、和諧發(fā)展。

關(guān)于這次的三中全會(huì)，我最為關(guān)注的是黨中央對(duì)于進(jìn)一步深入改革的各項(xiàng)措施，因?yàn)檫@次三中全會(huì)是我國進(jìn)入改革新時(shí)期的一次關(guān)鍵會(huì)議。改革的成敗與否，不僅關(guān)系著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)能否繼續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，更關(guān)系著我們中華民族能否實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。通讀完中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定，我看到了黨中央對(duì)于深化改革的決心和毅力。這次會(huì)議在基本經(jīng)濟(jì)制度、現(xiàn)代市場體系、政府職能、財(cái)稅體制、城鄉(xiāng)一體化、開放性經(jīng)濟(jì)

新體制、民主政治制度建設(shè)、法制建設(shè)、權(quán)利運(yùn)行制約和監(jiān)督、文化體制創(chuàng)新、社會(huì)事業(yè)改革、社會(huì)治理體制、國防和軍隊(duì)改革等社會(huì)的各個(gè)方面做出了重要決策，就全面深化改革進(jìn)行了總體部署。

(一) 堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，積極發(fā)展混合所有制，推動(dòng)國有企業(yè)完善現(xiàn)代企業(yè)制度，支持非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。加快完善現(xiàn)代市場體系，建立公平開放透明的市場規(guī)則，完善主要由市場決定價(jià)格的機(jī)制。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場。完善金融市場體系。深化科技體制改革。這表明了政府將進(jìn)一步放開對(duì)市場的控制，發(fā)揮市場調(diào)控的主導(dǎo)作用。同時(shí)也表明了科技創(chuàng)新對(duì)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要作用。

(二) 加快轉(zhuǎn)變政府職能，健全宏觀調(diào)控體系。全面正確履行政府職能。優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)。這表明了建設(shè)服務(wù)型政府的決心。

(三)健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制，加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)(更多好范文請關(guān)注：Wwww.weilaioem.com)利。推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置。完善城鎮(zhèn)化健康發(fā)展體制機(jī)制。這表明黨中央致力于縮小城鄉(xiāng)差距，改變目前城鄉(xiāng)二元分化的現(xiàn)狀。

(四)推進(jìn)法治中國建設(shè)，維護(hù)憲法法律權(quán)威。維護(hù)憲法法律權(quán)威。深化行政執(zhí)法體制改革。確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)檢察權(quán)。健全司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。完善人權(quán)司法保障制度。這對(duì)于我們法學(xué)生來說更是具有重要意義，表明了中央推進(jìn)法治建設(shè)的決心，實(shí)現(xiàn)司法獨(dú)立不受干預(yù)。其中具體的措施包括廢除勞教制度。表明黨對(duì)人權(quán)的重視以及司法獨(dú)立的決心。 這次的三中全會(huì)表明了黨對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)改革的決心，對(duì)于我國未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展將發(fā)揮重要而深遠(yuǎn)的意義，同時(shí)也堅(jiān)定了我們對(duì)于改革發(fā)展的信心，改革成就中國夢。

實(shí)踐證明，沒有改革開放就沒有中國的今天；沒有改革開放，也就沒有中國的未來。十八屆三中全會(huì)的號(hào)角已吹起，讓我們以更大的勇氣往繼續(xù)探索深化改革的道路與模式，以更堅(jiān)定的信心往踐行改革開放的理念，用新的姿態(tài)迎接全面深化改革的時(shí)代。

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