第一篇：作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感

在暑假里，我聽媽媽講：在他小的時候中國很落后，上學沒有課外書看，作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感�，F(xiàn)在中國正在快速發(fā)展，我們可以讀古今中外的名著。我最近讀了一本美國著名醫(yī)學博士斯賓塞。約翰遜的寓言故事《誰動了我的奶酪？》，這是一本全球第一暢銷書。

斯賓塞。約翰遜不僅是著名的醫(yī)學博士，還是一位名譽全球的思想先鋒，演講家和作家。他曾是南加州大學心理學學士，皇家醫(yī)學博士和哈佛大學醫(yī)學院的醫(yī)生。他還寫了許多暢銷書，比如“一分鐘系列”中的《一分鐘經(jīng)理人》，《一分鐘銷售》，《一分鐘母親》，《一分鐘父親》，《一分鐘老師》，《一分鐘的你自己》。它的書已經(jīng)被翻譯成26種語言，在世界范圍廣泛傳播，并深受歡迎。

這本書講了一個十分有趣的寓言故事。這個寓言故事講了兩個老鼠和兩個小矮人在迷宮里找奶酪。兩只老鼠一只叫“嗅嗅”它的嗅覺十分靈敏，另一只叫“匆匆”，它跑得很快。兩個小矮人一個叫“哼哼”，另一個叫“唧唧”。他們首先找到了奶酪c站，四個小家伙都被眼前的情景驚呆了，只見里面的奶酪堆積如山，閃著誘人的光亮。四個小家伙呆了一會，就立刻沖進來奶酪堆里，開始瘋狂地吃了起來。從那以后他們每天都到奶酪c站吃美味的奶酪�？墒怯幸惶�，奶酪不見了，四個小家伙十分著急，兩個小老鼠立刻開始動身去尋找新的奶酪。但那兩個小矮人看到了眼前的情景不停地大叫起來，可沒有一個去尋找新的奶酪，讀后感《作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感》。 沒幾天那兩只老鼠找到了奶酪n站，奶酪n站里堆滿了新鮮的奶酪，比奶酪c站大很多倍。小老鼠們又激動開心的吃起了奶酪。又過了很多天，小矮人唧唧也找到了奶酪n站，可哼哼不聽唧唧的勸告一直留在奶酪c站。

我讀完這本書后，深受啟發(fā)。這本書告訴我們一個工作和生活中處理變化的絕妙方法。我明白了再完美的計劃也會時常遭遇不測。只有我們學會隨著事物變化而變化，才會成功。我還知道了生活不是一條筆直通暢的走廊，而是一座迷宮。我們必須打開一道又一道未知的門，在這些門中一定會有一扇有益之門。在這座迷宮里有許多“美麗的花”，在這些“花”中一定有對你很重要的，這朵“花”對你越重要，你就越想抓住它，那樣你就會越陷越深，有時我們要“該放手時就放手”，不可以被物體的表面所迷惑。這本書講的主要道理是要改變自己。如果你不學會改變自己，你就會被淘汰。在改變自己的基礎(chǔ)上，還要善于發(fā)現(xiàn)生變事物的變化，這樣你才可以提前改變自己。在遇到困難時，我們還要學會改變自己前進的方向，不然你就會走向失敗。有句俗話說的好：“舊的不去，新的不來。”生活也一樣，你不把舊的目標淡忘，那你就無法去追求新的目標。我們的信念也要變，因為舊的信念是不會幫你走向成功的。

我們的祖國也在變化：1949年新中國成立，1978年中國實行改革開放政策，201*年中國申奧成功，年底中國加入www.weilaioem.com)又重新找回了奶酪。勇于放棄，堅持你自己的選擇并為之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點！

二、如何應對現(xiàn)實生活中突如其來的變化

在這個故事里，“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢、豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老總的賞識。我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們或許會因此而受到極大的傷害�！澳汤摇钡墓适戮褪歉嬖V我們一個簡單的應對變化的方法，那就是隨著“奶酪”的移動而改變自己的生活態(tài)度和方法，不斷地接受新的事物，不斷地適應變化。

“變化總是在發(fā)生——他們總是不斷地拿走你的奶酪”，“預見變化——隨時作好奶酪被拿走的準備”，“追蹤變化——經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”，“盡快適應變化——越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪”，“改變——隨著奶酪的變化而變化”，“享受變化——嘗試冒險，去享受新的奶酪的美味”，“做好迅速變化的準備不斷地去享受變化——記住：他們?nèi)詴�不斷地拿走你的奶酪”�?/p>

在社會變化日新月異的今天，無論我們害怕改變還是喜歡改變，變化總是無時無處不在發(fā)生。要想緊跟時代的步伐，不成為時代的落伍者，就必須勇于改變墨守成規(guī)的思維方式，勇于面對變革，積極調(diào)整自我并付諸實施。我們只有解放思想，不斷更新觀念，樂于學習新的東西，積極應對變革，才能做到不斷創(chuàng)新，與時俱進，才能最大程度地發(fā)揮好崗位職能。記得剛進入高校工作時，能成為一名稱職的輔導員就是我的“奶酪”，我曾為之興奮了很長一段時間；然而一年多的時間過去了，面臨著不斷變化的環(huán)境與紛雜的事物，我時常感到自己的“奶酪”在變化著，因為存在著畏難情緒等主客觀原因，這些變化有時讓我覺得茫然無措，對新的變化感到無所適從，但“學如逆水行舟，不進則退”,通過不斷地學習，不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地提升自身的素質(zhì)，隨著整個教學環(huán)境的變化而變化，使得自己不至于走太多的彎路，找回失去原本屬于自己的“奶酪”。

由此我相信只要每天都認真、務實、靈活、積極、誠懇地工作。極早拋棄那已經(jīng)變質(zhì)的“奶酪”，穿上那雙時刻掛在我們脖子上的跑鞋，去追尋那芬芳四溢的新“奶酪”，那些最香甜可口的奶酪就一定屬于我們。

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