2018年民主生活會個人對照檢查材料 本文簡介：

2019年，按照中省市縣統(tǒng)一安排，自己積極投入“兩學一做”學習教育，認真學習《黨章》、學習黨的十九大精神，學習習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，貫徹“三項機制”，不忘初心，積極探索，用新理論、新思想來指導自己的工作。全年撰寫心得體會6篇，學習筆記3萬余字。先后制定了農(nóng)科教中心開展“兩學一做”學

2018年民主生活會個人對照檢查材料 本文內(nèi)容：

????? 2019年，按照中省市縣統(tǒng)一安排，自己積極投入“兩學一做”學習教育，認真學習《黨章》、學習黨的十九大精神，學習習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，貫徹“三項機制”，不忘初心，積極探索，用新理論、新思想來指導自己的工作。全年撰寫心得體會6篇，學習筆記3萬余字。先后制定了農(nóng)科教中心開展“兩學一做”學習教育實施方案、學習計劃，召開支部會、職工會30余次，組織干部職工集體學習和研討，結合“兩學一做”學習教育講黨課2次。同時，結合脫貧攻堅，深入包扶戶宣傳開展“兩學一做”的重要意義，宣傳十九大精神及脫貧攻堅各項扶持政策，開展農(nóng)民實用技術培訓，使貧困戶掌握技術知識，發(fā)揮自身潛力和優(yōu)勢，真正做到脫貧，使他們真正感受到黨的陽光，分享到改革開發(fā)的成果。

　　通過開展“兩學一做”學習教育，自己從思想深處真正意識到自己的一言一行與《黨章》的要求還有很大差距，自己的黨性不強，帶頭不夠，在學習上、工作中對自己要求不嚴。這些問題的存在，是自己在單位的各項工作中無創(chuàng)新、無新思路、因循守舊。經(jīng)過扎實的學習，深刻反省，對照檢查，自己的黨性修養(yǎng)、思想認識得到很大提高。時常以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真謀劃單位各項工作，促進各項工作的順利開展，真正發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。

　　?一、存在的突出問題及具體表現(xiàn)

　　(一)對理論和業(yè)務學習不夠重視。一是存在著應付思想。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高。具體學習過程中，只停留在一般性的讀書看報，只求片面理解，即使是組織集體學習，也是辦公室同志們讀一遍了事，不求甚解。筆記本上雖然寫得密密麻麻，但真正學習到腦袋里的很少。二是運用理論指導工作能力不強。學習往往浮于表面，存在學歸學，做歸做，學與做分離，有不能學以致用，未能很好地用馬克思主義的科學原理、科學精神和創(chuàng)新精神研究新情況、解決新問題，使理論在解疑釋惑、指導實踐上的作用顯得乏力。學習中往往側重與工作有聯(lián)系的東西，需要的時候就現(xiàn)學，缺乏對黨的方針、政策及政治理論的系統(tǒng)學習和深鉆細研。三是業(yè)務知識學習不夠。一年來，組織指導業(yè)務工作學習做得還不夠系統(tǒng)，不夠全面，造成有時在指導工作上缺乏針對性、科學性，特別是處理一些敏感棘手問題時，出現(xiàn)臨時找依據(jù)、找辦法的忙亂局面。四是對干部職工的學習要求不高，常以工作為理由對組織集中學習不能堅持經(jīng)常。

　　(二)思想政治工作不夠細致。一是沒有做到把抓好單位各項工作與做好全體干部職工的思想政治工作有機結合，對思想政治工作停留在面上布置，督促和指導不夠。二是與同志之間談工作多，思想溝通少，與班子成員和各股室負責人交流多，和普通干部職工交流少，導致對黨員干部職工的思想動態(tài)掌握不及時、不全面，思想政治工作的針對性、主動性不強，給工作安排和落實帶來一定的偏差。三是思想政治工作方式方法簡單化，在思想政治教育中，教育方法簡單，照本宣科，把教育等同于集中學習，忽視了年輕的干部職工思想活躍、追新求異、講究民主的特點，導致大家不愿聽、不想聽、聽不進，對思想政治教育反感厭煩，思想政治教育達不到理想的效果。

　　(三)開展批評與自我批評做得不夠。一是在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少。對自己思想、學習、工作、生活等方面缺乏經(jīng)常性的自我反思和自我批評，及時糾正錯誤，或對自身的問題只從表面去分析，沒有從思想根源上查找原因。二是批評別人注重情面，不夠大膽。對同志存在問題沒有及時批評，及早提醒，糾正錯誤，或以為經(jīng)常性的批評會影響同志之間的團結，影響大家的工作積極性和創(chuàng)造性，對同志存在的錯誤糾正寄托于其自我完善。三是抓小放大，避重就輕。批評與自我批評時“講小不講大，講虛不講實，講遠不講近”，該提醒的沒提醒，該批評的沒批評，只考慮到講情面、講關系，但卻丟了原則、丟了黨性。四是不注重批評的方式方法，缺少同志之間的交心通氣和開誠布公的談心活動，以至有時對同志的批評一捅到位，給人有“不留情面”之感。

　　?(四)調(diào)查研究不夠廣泛不夠深入。一是對基層進行調(diào)查研究的重視程度不夠， “紙上談兵”時有發(fā)生，存在“閉門造車”、“走馬觀花”等問題。沒有把對基層的調(diào)查研究從傳統(tǒng)的舊的思維方式中走出來，抓客觀性的問題多，對主觀性問題缺乏深層次的挖掘。二是深入基層開展調(diào)查研究時間較少，還沒有能做到經(jīng)常深入實際，對基層情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多，不能挖掘歸納出帶有普遍性和規(guī)律性的東西，在決策分析時不能提出很好的解決問題的意見和建議。三是調(diào)查研究多停留在聽取各股室負責人匯報，詢問情況，強調(diào)意見等環(huán)節(jié)上，缺乏帶著傾向性問題去思考，缺乏與同志們一起分析研究，探討解決問題的措施和辦法，決策前的周密調(diào)查研究意識不強，雖然不存在想當然、拍腦袋決策的現(xiàn)象，但憑老經(jīng)驗作決定時有發(fā)生。四是新型職業(yè)農(nóng)民培育調(diào)查研究較少，廣泛聽取意見和建議較少，直接導致全面掌握不同群體的利益需求較少，因而為省市提供高中級新型職業(yè)農(nóng)民培育對象不多。五是不注重調(diào)查研究的時效，有時對已經(jīng)安排好的調(diào)研活動，往往會因應付各種繁雜事務性工作而一推再推，錯過了及時了解情況，推進工作開展的最佳時機。

　　(五)作風轉變還不到位。工作作風還不夠大膽，在思想上還缺乏“闖”勁，大多數(shù)的時候，還是用傳統(tǒng)的工作方式應付招架，開拓創(chuàng)新精神還不夠。在工作中還缺乏“鉆”勁，能夠解決的實際問題還不多，有時候工作中存在畏難情緒。在行動上還缺乏“韌”勁，特別是對工作中出現(xiàn)的新問題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時面對一時無法解決的問題有聽之任之、無可奈何的感覺。而在工作匯報時，卻往往談成績多，談問題少，盡量找些客觀理由，甚至避重就輕，敷衍了事;有時因事務繁忙，在遇到個人急需辦理的私事時，先私后公，而不是先公后私;平時工作中，特別是在上級檢查工作中，有宴請現(xiàn)象;也有在工作中，有接受宴請現(xiàn)象。這些都是與黨風廉政建設各項規(guī)定格格不入的。

　　??(六)聯(lián)系群眾還不夠密切。很多時候，把密切聯(lián)系群眾當成一句口號，當成修身養(yǎng)性的“個人任務”，忘記了黨的優(yōu)良作風，不能做到經(jīng)常深入基層了解民意。面對群眾提出的實際問題特別是涉及到一些深層次矛盾的問題，總是能推就推，能拖就拖，以致最后不了了之。所以，在每年召開的組織生活會上，征求同志們意見總是那么幾條，解決的措施也總是那么幾種，不足也仍是以前的不足。

　　?二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　??以上問題的存在，主要是主觀原因造成的。從更深層次上分析，我認為主要有以下幾點：

　　(一)對理論和業(yè)務學習重視不夠的原因。一是覺得自己已經(jīng)多次參加各類組織學習，掌握了一些理論基本原理，有了一定的理論基礎，況且自己經(jīng)過了多年的工作實踐積累，人生觀、世界觀已經(jīng)定型，再深入系統(tǒng)的理論學習對自己的作用不大，而忽視了馬克思主義具有與時俱進的實質，弱化了以創(chuàng)新的馬克思主義指導實踐的能力。二是偏重于“實用主義”，學習的目的是為了解決工作上實際問題，認為基層工作主要是落實上級的各項工作部署，做好單位的各項具體工作，工作干好了，考核排名靠前了，其他的事情就好辦了，導致出現(xiàn)了理論學習時間安排服從于日常具體工作的傾向，把學習理論當作軟任務，把工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。三是認為自己在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作也有近30年了，不管縣直哪個部門，還是18個鎮(zhèn)辦，自己都還算熟悉，業(yè)務工作也能說出個一二三來，至于那些業(yè)務工作細節(jié)自己沒有必要去掌握，只把握好單位中心工作就行，從而導致業(yè)務學習還不夠到位。四是沒能完全運用科學發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。

　　(二)思想政治工作和批評與自我批評不夠的原因。作為單位一把手，在單位的工作中居于核心位置，發(fā)揮著關鍵作用，負有全面責任。但在實際工作中，自己強調(diào)突出工作重點而忽視了“核心、關鍵、全面”的政治責任和工作責任，強調(diào)個人精力有限而忽視了平衡各方，出現(xiàn)了工作安排有輕重，看問題有偏倚，扶持力度有大小，如強調(diào)各項工作考核目標，而忽視思想政治工作，強調(diào)團結穩(wěn)定，而忽視批評與自我批評，出現(xiàn)了調(diào)查研究不夠廣泛不夠深入，了解情況不夠全面等等。經(jīng)常為追求單位的業(yè)績，在工作中把絕大部分精力放在上級領導看得見的工作上，對思想政治工作這種“看不見”、“摸不著”、“見效慢”的工作往往放在一邊，重視不夠。有時為了應付上級的檢查，做做樣子、搞搞形式、走走過場、補補筆記，不愿意真正撲下身子去做細致思想政治工作。同時，自己所謂的“寬以待人”也是產(chǎn)生批評與自我批評不足的主要原因，對同志存在的不足，常以“人非圣賢，孰能無錯”為由而包容之，對貫徹上級精神或落實集體決定出現(xiàn)的一些偏差，常以“讓得祥，爭得殃”為由而放縱之。

　　(三)調(diào)查研究不夠深入廣泛原因。一是對調(diào)查研究在決策工作中的地位和作用認識不足，重視不夠，總認為矛盾和問題已經(jīng)看得很清楚了，再怎么調(diào)查研究也還是那些人那些事，沒有必要再去問這問那，有那時間還不如用來做好業(yè)務工作。二是存在畏難情緒。進行調(diào)查研究，總是有怕麻煩、怕吃苦的思想在作梗，只想聽好的，看好的，大家一團和氣是希望看好的局面，怕群眾說話難聽，怕群眾“罵娘”，而不愿找解決問題的突破口。三是運用現(xiàn)代科學技術手段創(chuàng)新調(diào)研新型職業(yè)農(nóng)民培育模式不夠，滿足于傳統(tǒng)方式和方法，對調(diào)查研究浮于表面，只看表面現(xiàn)象，觸及不到最深層次的矛盾，把握本質與規(guī)律的能力不強。

　　?(四)作風轉變不到位聯(lián)系群眾不夠密切的原因。一是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。雖然自己從理論上說，也知道共產(chǎn)黨員要在改造客觀世界的同時改造主觀世界。但實際上是存在著輕重不同的問題的，以業(yè)務工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)有放松，導致考慮群眾利益和職工利益的同時也放不下個人榮辱進退。二是群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。黨的宗旨意識淡化，逐步遠離了馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線，對自己人民公仆身份產(chǎn)生了模糊認識，顛倒了黨和群眾的關系。三是在工作上群眾觀念淡薄，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

　　三、整改措施

　　(一)加強理論學習，努力提高自身素質，做服務群眾的表率。一是學好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀及習近平總書記系列講話精神，堅持理想信念;二是學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、法律、歷史等方面的知識，把握正確的工作方向;三是加強向老同志、基層干部、同行長者學習，不斷完善自己的工作。通過學習，進一步改進存在的“四風”，進一步學會用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場、觀點和方法，去觀察問題、分析問題、處理問題，具有正確的政治方向，堅定的政治立場，鮮明的政治觀點，嚴格的政治紀律，不斷地鍛煉自己的政治鑒別力和政治敏銳性。

　　?(二)加強和改進思想政治工作，提高工作能力和水平。采用榜樣示范、對比鑒別、實踐鍛煉等方法，通過集體教育、自我教育等途經(jīng)，改變單位干部職工的思想認識。一是提高理論聯(lián)系實際的能力。持之以恒地抓好學風建設，找準存在的主要問題，有針對性地加強教育和引導，著力形成理論聯(lián)系實際的良好風氣。二是創(chuàng)造性開展工作。堅持一切從實際出發(fā)，因地制宜理清發(fā)展思路、選準工作的突破口，創(chuàng)造性地貫徹落實上級的有關政策和要求，勇于探索，善于總結，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，提高工作的層次和水平。三是抓住熱點、難點問題。把解決思想問題同解決實際問題結合起來。查清干部職工產(chǎn)生思想問題的根源，從對大家的關心、關懷入手，從干部職工的思想實際入手，根據(jù)實際幫助解決工作、生活中的困難。四是經(jīng)常與大家談心、交心，把握其思想脈搏，了解干部職工的真實想法，主動地進行教育和疏導。在大的原則不變的情況下因勢利導，適當做出某些調(diào)整，化解次要矛盾以實現(xiàn)大局目標。

　　?(三)開展好批評與自我批評，促進民主團結。一是做到“敢”。對批評和自我批評做到敢于使用、大膽使用，敢于向我以及向別人“開炮”、勇于讓別人向我“開炮”。勇敢地自我批評、公道地批評別人、誠懇地接受批評。二是做到“�！�。開展批評和自我批評，不單單在民主生活會上，更重要體現(xiàn)在平時、落實在平時，只要發(fā)現(xiàn)自己或別人身上有問題，就及時指出來，絕不能“拖”，更不能刻意去“掩”。始終將批評和自我批評這一武器、這劑良藥帶在身邊、常備左右。不搞突擊性的一陣風、表演秀。三是做到“實”。忌空談、放“空炮”。無論是書面材料，還是口頭報告，無論是自我剖析，還是批評別人，都要有實質性內(nèi)容，要能夠聯(lián)系思想、工作、個人實際，要立足于解決“四風”等突出問題，絕不能蜻蜓點水、虛晃一槍，更不能云里霧里、不知所云。面對面真刀真槍地開展批評和自我批評，不但把自己的“四風”問題毫不隱瞞地列出來，還要開誠布公地指出其他同志的“四風”問題。批評和自我批評在既問診又開藥方，全方位落實照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，既要打到問題“七寸”，又要強化事后監(jiān)督、會后跟蹤，避免會上一陣風，會后一風吹。

　　(四)加強和改進作風建設，扎實做好本職工作。在思想作風方面，結合“兩學一做”學習教育活動，帶頭轉變觀念，轉變作風，開拓創(chuàng)新，牢固樹立群眾第一的觀點;在工作作風方面，堅持深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，大力弘揚求真務實的優(yōu)良作風，真正把抓落實作為工作的出發(fā)點和落腳點。進一步加強對單位全體干部職工的管理教育，嚴肅工作紀律，督促他們通過轉變工作作風，進一步提高為廣大人民群眾服務的能力;在生活作風方面，帶頭堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，當好人民公仆�？傊�，要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以《黨章》規(guī)范自己的言行，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，用科學發(fā)展觀指導世界觀改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕;關心群眾疾苦，力爭多為群眾辦好事、辦實事。

　　(五)認真落實各項規(guī)定，推進黨風廉政建設的深入開展。黨和國家制定的一系列關于廉政建設的規(guī)定，是規(guī)范黨員領導干部從政行為的約束和準則，是推動反腐倡廉工作深入開展的重要保證。作為農(nóng)科教中心主任，自己既是黨員干部，又是人民群眾中普通的一員，自己的一言一行直接關系到單位在群眾中的影響。為此，我將在今后的工作中繼續(xù)堅決遵守和執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，力求做到以身作則，率先垂范，要求全體干部職工做到的，自己首先做到，通過發(fā)揮帶頭作用，形成落實制度的強大推動力。堅持深入學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，熟悉掌握黨內(nèi)監(jiān)督的指導思想、監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督職責、監(jiān)督制度、監(jiān)督保障以及黨員領導干部該做什么、不該做什么、深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，不斷將黨風廉政建設引向深入。

　　(六)解放思想規(guī)范行為，進一步提高工作能力和水平。一是求真務實，開拓創(chuàng)新，將群眾路線的意識貫徹到每一項工作中去，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為，符合科學發(fā)展觀的要求，就大膽地干。二是主動接受群眾的監(jiān)督。一方面，進一步增強自覺接受干部群眾監(jiān)督的意識，善納群言，主動讓單位職工和群眾來“管”自己。另一方面，引導廣大干部群眾增強行使監(jiān)督權的意識，主動暢通渠道，使干部群眾提出的批評和意見能夠及時反映上來。三是改進工作作風。牢固樹立求真務實的觀念，凡事認真細致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創(chuàng)新意識，大膽管理，自加壓力。講究科學管理和工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到工作之中。四是嚴格規(guī)范交際行為。同什么人交往，交往到什么程度，要把握好分寸，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。切實增強自控能力，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。同時，做到對單位職工常提醒、勤過問、多關心、多幫助，確保組織管理不失控、干部行為不越軌。

　　自己決心在今后工作中，時刻以《黨章》黨規(guī)為準則，時時以黨的事業(yè)、人民利益為第一位，牢記黨的宗旨，不忘初心，自覺踐行“三嚴三實”，兢業(yè)敬業(yè)，勤政廉潔，認真履職，密切聯(lián)系群眾，接受群眾監(jiān)督，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，勇于開展批評和自我批評，做一名真正合格的共產(chǎn)黨。

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