第一篇：《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)日記

3月9日星期天晴

星期五下午的最后一節(jié)課是我們最喜歡的讀書(shū)課，我們都期待著老師來(lái)給我們上。老師終于走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，今天是我們的什么課呢？”老師說(shuō)。

“讀書(shū)課�！蔽覀凖R聲回答，然后大家歡呼進(jìn)來(lái)。

今天我們讀的是《寶葫蘆的秘密》第三十章，我們翻開(kāi)書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)，老師也看著自己的書(shū)仔細(xì)地聽(tīng)著我們的朗讀。當(dāng)我們讀到有一個(gè)大東西擋住王葆的去路，上面寫(xiě)著“五燈交流收音播唱片兩用機(jī)”的時(shí)候，我就忍不住地哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)槲覀冏x得有點(diǎn)兒怪，是兩個(gè)字兩個(gè)字一讀的，“五燈”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就這樣一直讀到“兩用機(jī)”的時(shí)候才停下來(lái)的那種奇怪的讀法。我笑了好一會(huì)兒才停下來(lái)。

我們讀到最后一段了，這一段可真令人傷心�。�寶葫蘆給王葆變出來(lái)的自行車(chē)被他的爸爸和奶奶知道了，于是爸爸問(wèn)了他很多問(wèn)題，比如這輛車(chē)是不是你偷來(lái)的？是不是打同學(xué)那兒來(lái)的……王葆就隨口說(shuō)了句：“是鄭小登托我給他保管的�！卑职终f(shuō)：“你沒(méi)騙我吧？”奶奶又說(shuō)：“我們家王葆是不會(huì)撒謊的�！蓖踺峥稍僖踩滩蛔×�，就哇哇地大哭起來(lái)。文章讀完了，教室里靜得出奇。同學(xué)們都沉默不語(yǔ)，我仿佛只能聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，他們個(gè)個(gè)都低著頭，似乎都在為王葆感到傷心。老師好像也被這種氣氛給感染了似的一言不發(fā)。此時(shí)的我都快跟著王葆一起哭起來(lái)了。

“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧�！崩蠋熃K于打破了沉默。我們回過(guò)神來(lái)，

感覺(jué)沒(méi)那么傷心了，大家都說(shuō)：“好！”老師說(shuō)：“我先出一個(gè)關(guān)于《寶葫蘆的秘密》的問(wèn)題，然后你們就說(shuō)出答案�！毕仁堑谝唤M答題。

“王葆是在什么地方找到寶葫蘆的？”

“河邊，河邊！”湯天皓飛快地說(shuō)了出來(lái)。

“對(duì)了�！�

原來(lái)這個(gè)游戲這么好玩啊！同學(xué)們激動(dòng)地跳起來(lái)，迫不及待地想回答老師出的問(wèn)題。

“王葆的書(shū)包里有什么書(shū)讓王葆不敢讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)？”

“科學(xué)畫(huà)報(bào)�！绷_興搶著說(shuō)。

到了我這組了，我激動(dòng)不已，我一定要答對(duì)老師提的問(wèn)題。 “寶葫蘆給王葆吃的是什么棋？”

“是馬�！秉S菠搶在了我的前面，我本來(lái)也要說(shuō)的，可是晚了一步。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心又寫(xiě)在了我們的臉上。

讀書(shū)課——我越來(lái)越喜歡你了！

第二篇：寶葫蘆的秘密讀書(shū)報(bào)告單

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)報(bào)告單及親子閱讀卡

班級(jí)：

第三篇：《寶葫蘆的秘密 讀書(shū)考卷

二年級(jí)“讀書(shū)小達(dá)人”評(píng)選

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

1、《寶葫蘆的秘密》作者是（）。

a． 張?zhí)煲韇． 蘇鳴鳳c． 姚俊d． 鄭小凳

2、《寶葫蘆的秘密》中，王葆是（）。

a． 幼兒園的小朋友b． 畫(huà)家c． 少先隊(duì)員d． 科學(xué)家

3、《寶葫蘆的秘密》中，王葆得到寶葫蘆后第一個(gè)愿望是（）。

a． 變出房子b． 變出魚(yú)c． 變出熏魚(yú)d． 變出鹵蛋

4、姚俊和王葆下棋，姚俊的“馬”突然不見(jiàn)了，怎么回事？是（）。

a． 掉到地上了b． 跑到王葆嘴里了

c． 在姚俊的口袋里d． 變沒(méi)有了

5、王葆在電影院里落下了（）。

a．游戲機(jī)b．書(shū)包c(diǎn)．鉛筆盒d．望遠(yuǎn)鏡和兩本新書(shū)

題目出自《寶葫蘆的秘密》一書(shū)

201*年4月

第四篇：《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)交流表

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)交流表

班級(jí)：_________ 姓名：_________時(shí)間：_______

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

故事講述小學(xué)生王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，寶葫蘆幫王葆釣到魚(yú)、做成高級(jí)的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么。有了這個(gè)寶葫蘆后，王葆在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊(duì)的機(jī)會(huì)。 生活仿佛變得那么完美??可是，王葆卻為擁有寶葫蘆生出了無(wú)數(shù)煩惱，最后竟然把這個(gè)寶葫蘆砸碎了，這到底是怎么回事呢？

點(diǎn)擊作者：

張?zhí)煲恚?906—1985年），中國(guó)著名的現(xiàn)代小說(shuō)家和兒童文學(xué)作家，被譽(yù)為“中國(guó)的安徒生”。曾任《人民文學(xué)》主編等職。主要作品有短篇小說(shuō)《華威先生》、《包氏父子》以及兒童文學(xué)作品《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《禿禿大王》等�！秾毢�蘆的秘密》是張?zhí)煲硐壬�的最后一部長(zhǎng)篇童話作品，也是他兒童文學(xué)創(chuàng)作的高峰之作，著名童話大王鄭淵潔這樣評(píng)價(jià)張爺爺：你才是真正的童話大王！

解讀童書(shū)：

1、書(shū)中的寶葫蘆都幫王葆做了些什么呢？

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2、書(shū)中的寶葫蘆和主人公王葆已經(jīng)深深地印在大家的頭腦中了，請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)寶葫蘆或?qū)ν踺岬目捶ā?/p>

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3、寶葫蘆讓王葆當(dāng)上了特殊的幸福人。書(shū)中的寶葫蘆最后對(duì)王葆說(shuō)：“這可好了，這可好了！你完全自由了！從此以后，就誰(shuí)也管不著你了，誰(shuí)也礙不著你了！” 你羨慕王葆的這種幸福生活嗎？

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拓展延伸：

同學(xué)們，寶葫蘆雖然神奇，它會(huì)變很多東西，然而所有這些東西都不是它自己創(chuàng)造的，而是挪用別人的。王葆雖然想通過(guò)寶葫蘆輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但他發(fā)現(xiàn)這樣的不勞而獲給心靈帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，最終舍棄了他所謂的寶貝——寶葫蘆。其實(shí)我們自己就是一個(gè)寶葫蘆，只要我們用勤勞的雙手和充滿智慧的大腦去創(chuàng)造，我們的寶葫蘆就會(huì)發(fā)光，產(chǎn)生神奇的作用！讀了這個(gè)故事，你一定有很深刻的感受，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)與大家分享！

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第五篇：寶葫蘆的秘密教案

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)指導(dǎo)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1 交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解

2 感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋

3 以一篇帶多篇，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣

教學(xué)過(guò)程：

一、整體感知，交流感受

師：讀書(shū)真是有意思。它用小故事講述大智慧，帶給我們一份感悟，一種心情，帶給我們閱讀的快樂(lè)。今天，我們就來(lái)進(jìn)行一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)，其實(shí)是最輕松的，因?yàn)樵谧x書(shū)會(huì)里，你發(fā)言、交流，沒(méi)有對(duì)，也沒(méi)有錯(cuò)，可以放心大膽地說(shuō)。

我們今天讀書(shū)會(huì)交流的是一篇長(zhǎng)篇童話，題目叫——（寶葫蘆的秘密）

師：這篇童話主要講了什么事呢？

（王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，想要甚么都能隨手拈來(lái)，令他既驚且喜。有了這種新法力后，他在學(xué)校的表現(xiàn)從此突飛猛進(jìn)，生活彷佛變得那么完美。但王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)只為他帶來(lái)更多煩惱，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。）

你喜歡這本書(shū)嗎？說(shuō)明理由

借機(jī)插入：

寶葫蘆究竟是個(gè)怎樣的寶貝？（你要什么，它就能給你什么） 如果你也有這樣一個(gè)寶葫蘆，你會(huì)要什么？

二、書(shū)本知識(shí)大比拼

看來(lái)這本書(shū)大家都讀過(guò)了，是不是讀得很細(xì)致呢？現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)書(shū)本知識(shí)大比拼，看看誰(shuí)更強(qiáng)，好嗎？咱們就分兩大組，1、2為一組，3、4為一組。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我宣布比賽規(guī)則：比賽分必答題和搶答題，必答題為每組必須回答的問(wèn)題。搶答題當(dāng)然是誰(shuí)舉手快誰(shuí)答，每題10分。

必答題，

第一組

1王葆最好的朋友，釣魚(yú)誰(shuí)也賽不過(guò)他，他只要把釣竿一舉，就準(zhǔn)有一條，保你不落空。鄭小登

2傳達(dá)室楊叔叔的侄兒，有小偷小摸的壞習(xí)慣。謎底：楊拴兒

3 王葆到圖書(shū)館去，為了借本什么書(shū)？（科學(xué)畫(huà)報(bào)） 第2組

1班上的優(yōu)等生，寫(xiě)的字有特點(diǎn)，一個(gè)個(gè)凈愛(ài)把上身斜沖著西北方，而把腳跟拐到東南方去。謎底：蘇鳴鳳

2神奇的小動(dòng)物，居然會(huì)跟人講話，還挺有哲理的。謎底：金魚(yú)

3 下棋時(shí)，寶葫蘆給王葆吃了顆什么棋？（馬） 搶答題

1 王葆進(jìn)房間時(shí)，被什么東西絆了一跤？

2 得到寶葫蘆后，王葆想給學(xué)校變什么？（房子）3 在我的描述中，猜猜她是誰(shuí)。她很可愛(ài)，總愛(ài)問(wèn)為什么，是個(gè)七歲的小女孩，王葆的街坊。（小珍兒）

4 聽(tīng)說(shuō)王葆想燒掉寶葫蘆，寶葫蘆是怎么做的？（變出火柴和燃料讓王葆燒）

5 書(shū)中，王葆的爸爸因?yàn)槭裁词露�生氣，大發(fā)雷霆？

三、精彩片斷細(xì)細(xì)品

由于作者深深地熟悉兒童生活，善于揣摩他們的心理狀態(tài)，所以本書(shū)在人物的刻畫(huà)和語(yǔ)言的運(yùn)用上，都相當(dāng)成功，尤其是人物的對(duì)話、內(nèi)心描寫(xiě)，睿智幽默，深受小讀者喜愛(ài)。片段一：精彩的對(duì)話

蘇鳴鳳嚷了起來(lái)：“不對(duì)，王葆！你把它弄成之字形了，這兩處都得折成直角才成！”等到我把它一矯正，蘇鳴鳳又來(lái)了：“這成了鈍角了，不行！”“怎么又不行？”“你這么著沒(méi)有，搖不起來(lái)！”“你怎么知道它搖不起來(lái)？”有人插嘴：“這實(shí)在不像個(gè)搖柄，倒像一個(gè)人，站在泳池邊剛要往下跳

的姿勢(shì)�！贝蠹倚α似饋�(lái)，我把東西往地下一扔“還興諷刺人呢？我不干了，我退出！”我狠狠地把東西順腳一踢，就往外跑。蘇鳴鳳追了出來(lái)“王葆，王葆！”“別理我！”“王葆，別這樣，你這是什么態(tài)度？”“噢，就你態(tài)度好！好極了，可不得了，等著《中國(guó)少年報(bào)》登你的照片吧！”“王葆，你這么樣可不會(huì)有人同意你……”“我才不稀罕你們的同意呢！”我頭也不回地走，眼淚簡(jiǎn)直要冒出來(lái)了

片段二：精彩的內(nèi)心世界描寫(xiě)

哈，這可好了，這可好了！我在地下打了一個(gè)滾，我多快活��！又打了一個(gè)滾。我真恨不得跑去告訴奶奶，告訴爸爸媽媽，說(shuō)我得到了幸福，什么事情都有了辦法。我也真恨不得跑去告訴同學(xué)們，說(shuō)我將來(lái)要干什么就可以干什么，準(zhǔn)有成就，不是當(dāng)英雄就是當(dāng)模范。這可一點(diǎn)不是吹牛，我有百分之百的把握……可是我不能對(duì)任何人泄露一個(gè)字。我得保密�？墒俏矣钟袧M肚子的高興，關(guān)也關(guān)不住地要迸出來(lái)。我沒(méi)有辦法。我只好嘴里大聲唱著——說(shuō)也不好意思，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)小娃娃了，不過(guò)好在沒(méi)人瞧見(jiàn)——又打了兩個(gè)滾�？蛇�是感覺(jué)到不夠勁。我于是把腰彎著，把頭頂著地，叭噠翻了一個(gè)筋斗。

請(qǐng)同學(xué)們摘抄精彩段落，感受作者的語(yǔ)言魅力吧！你一定會(huì)從中受益匪淺！

四、眾說(shuō)紛紜

讀了這本書(shū)后，請(qǐng)你當(dāng)一回小評(píng)論家，和同學(xué)討論對(duì)王葆和寶葫蘆的看法。

1、寶葫蘆讓王葆當(dāng)上了特殊的幸福人，你羨慕這種幸福嗎？你心中的幸福生活是什么樣的？

2、寶葫蘆那么好，王葆為什么扔了它？

3、你想得到寶葫蘆嗎？為什么？

五、真情推薦

張?zhí)煲肀环Q為“中國(guó)的安徒生”，他的作品還有《大林和小林》《禿禿大王》》《不動(dòng)腦筋的故事》等，讀了他的書(shū)，你的語(yǔ)言會(huì)更豐富，說(shuō)話會(huì)更幽默！

康巴什第三小學(xué)

二〇一四年十二月十三日

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