時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已是從事教育工作的第七個(gè)年頭，作為一名青年教師，我深刻地體會(huì)到時(shí)代賦予我們的全新使命，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的人才，教師的使命責(zé)無旁貸。作為一名黨員教師，則一定要堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表。

　　作為一名教師，必須教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生發(fā)展。這就要求教師首先應(yīng)該是愛崗、敬業(yè)、愛學(xué)生的人，在實(shí)際工作中必須做到教書育人。努力去做學(xué)生心目中的好教師，才是一名合格的教師；共產(chǎn)黨員是先鋒，是表率，只有吃苦在前、享受在后，努力貫徹“三個(gè)代表”的要求，做一名學(xué)生心目中的好教師，才是一名合格的黨員教師。如何做一名合格的黨員教師，這是值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}，經(jīng)過這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我覺的到合格的黨員教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　黨員教師必須愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，要想培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，教師的綜合素質(zhì)起著十分重要的作用。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。由于教師是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。要想作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的素質(zhì)是不夠的，還應(yīng)該有良好的道德修養(yǎng)，這兩者缺一不可，只有兩者兼?zhèn)洹�愛崗敬業(yè)的教師才能成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。作為黨員教師，我們更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。

　　黨員教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，才會(huì)受到學(xué)生的尊敬。所以教師必須精通所教學(xué)科，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住要領(lǐng)，舉一反三，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師還應(yīng)該汲取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。只有這樣，才會(huì)稱成為一名永不落后的教師。

　　黨員教師還必須愛學(xué)生，拉近與學(xué)生心靈的距離。教師要愛自己的學(xué)生，要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的�；�于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣對(duì)他們關(guān)懷備至。我們還要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦，與他們交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與他們的心靈距離，成為他們的好朋友。

　　黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的變遷，教育觀念、教學(xué)方法都在不斷地更新、拓展。作為黨員教師，我們應(yīng)該勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。

合格的教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。作為黨員教師，我們應(yīng)該嚴(yán)格地按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺地站在時(shí)代的前列，從思想上到行動(dòng)上體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在全面建設(shè)小康社會(huì)的過程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

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