第一篇：省委黨校學(xué)習(xí)心得體會

自201*年9月按照省委組織部干部調(diào)訓(xùn)安排到省委黨校學(xué)習(xí)以來，隨著所學(xué)知識的增加，三個(gè)月的學(xué)習(xí)也跟著結(jié)束�，F(xiàn)將三個(gè)月婦干班學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一自覺完成從干部到學(xué)員身份轉(zhuǎn)變。

二自發(fā)參加不同形式、不同課程的學(xué)習(xí)。

三自然融入婦干班的集體中。

面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常珍惜。因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，有很多知識的積累都是零星的，無法形成完整的思考體系。三個(gè)月進(jìn)入學(xué)校的生活，這是告別將近30年熟悉而陌生的生活。在平時(shí)單位里工作要處理的煩瑣沒有了。需要自己做的就是調(diào)整心境。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)基本素質(zhì)，而且是讓自己能夠適應(yīng)快節(jié)奏生活和工作的需要，進(jìn)入黨校，就是一個(gè)學(xué)生。在老師上課的過程中，即使涉及的內(nèi)容是自己所熟悉的、是自己專業(yè)工作所研究的，但在上課的過程中，也能自覺遵守上課的紀(jì)律，做好一個(gè)黨校學(xué)員應(yīng)該做的事情，以保證老師組織的上課內(nèi)容能正常完成。同時(shí)，作為一名工作多年的學(xué)員，能夠體諒、體會每一個(gè)教師逐步成長的過程。能夠盡量讓自己融入老師上課的氛圍與情景中。

在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，深感這所學(xué)校在辦學(xué)中所做的工作是以時(shí)俱進(jìn)的。無論是教師的評價(jià)體系設(shè)計(jì)、還是對于課程的具體安排都體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)員負(fù)責(zé)的精神。具體體現(xiàn)在：

（1）上課的方式體現(xiàn)了黨校辦學(xué)的基本特征。學(xué)員所學(xué)對于實(shí)際工作的基本意義；教師的教學(xué)在和學(xué)生相互對話的細(xì)節(jié)中達(dá)成了交流，對于學(xué)員理解上課還是教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容都很有效果。

（2）遠(yuǎn)程教育的課程安排是三個(gè)月學(xué)習(xí)中最難忘的經(jīng)歷，政府績效管理、政府公共服務(wù)、政府面對新的形式將可以如何作為？

上課的教師來自浙江大學(xué)，聽課的學(xué)生來自不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位，對于自己工作和政府工作的整體評價(jià)將如何實(shí)現(xiàn)合理、客觀、有效？

在一周學(xué)習(xí)安排中，貴州、甘肅、四川、廣西的同學(xué)面對遠(yuǎn)程教育資源享受了一次長見識的旅途。

在教學(xué)中，教師以自己的信息量和對一件事物的見解征服了聽課的學(xué)員，對于自己在今后工作中對單位和整體的評估都提供了基本處置的框架。具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

（一）績效管理成功實(shí)施的原則

1．以人為本原則

2．員工參與原則

3．目標(biāo)一致原則

4．有效溝通原則

5．科學(xué)考核原則

6．適度激勵(lì)原則

7．持續(xù)培訓(xùn)原則

這個(gè)原則對于政府績效管理的范圍所提供的資料和步驟就是可以適度根據(jù)自己面對工作采用的。

而且，正如在開學(xué)典禮上校長所說的那樣，黨校的教育和學(xué)習(xí)都必須圍繞中心工作，圍繞大局進(jìn)行有針對性的課程安排。很多干部在6。28事件后，對于突發(fā)事件的理解和處置是一個(gè)大課題，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校就聘請了親自參加處置工作的崔亞東書記做了講解：

（1）處置的第一責(zé)任人是地方黨委、政府

（2）處置第一時(shí)間的概念

（3）處置中事件性質(zhì)的判斷等。

這樣的課題就是自己在實(shí)際工作中將要面對問題的生動(dòng)講解，聽后的確深受啟發(fā)。

學(xué)員生活和平時(shí)的工作節(jié)奏完全不同，在有序安排的課題之外，自學(xué)、選學(xué)的組合也是很有創(chuàng)意的。

在班上的同學(xué)在班委的組織下，婦女干部班利用業(yè)余時(shí)間組建了婦干班沙龍，作為一個(gè)學(xué)員，自然融入新的集體，不僅僅是結(jié)交新朋友的過程，更是相互學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)沙龍里，來自不同地區(qū)的同學(xué)分享了

（1）婦女與保健

（2）婦女與服裝色彩

（3）婦女與子女教育

（4）婦女與飲食健康

（5）婦女與自己做人的修為

等等。

這種由來自不同單位的同學(xué)主講每個(gè)同學(xué)參與的課題講座很有效果。婦女干部班的沙龍組合是一個(gè)新的學(xué)習(xí)形式，每個(gè)同學(xué)在其中都有所收獲，同時(shí)，在這個(gè)新天地里，同學(xué)之間也促進(jìn)了相互的理解。融入這個(gè)集體，自然的參加班集體活動(dòng)，在三個(gè)月的學(xué)習(xí)中讓自己有了不少體驗(yàn)也收獲。在自己開的博克上和婦干班在希望網(wǎng)站的主頁上，發(fā)了很多黨校學(xué)習(xí)的心得，不少同學(xué)在其中都找到了自己：

博克心得之一：三個(gè)月的時(shí)間，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲.秋天來臨的時(shí)候那桂花樹下站了很多同學(xué).在這里,心靈真的可以進(jìn)入瑜珈,世界的書是在這里再讀并做讀書筆記的;那本舊宮殿也是在這里讀的.窗戶邊坐著,天空蘭藍(lán)的,它應(yīng)該是讀書人讀書過程的看客.書讀了,吃飯時(shí)間到,這里沒有油鹽氣息,讀書的每個(gè)人都領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部的工資,所以,順著荷花的清香,平均年齡在43(請關(guān)注：www.weilaioem.com【公文素材庫范文網(wǎng)】

（2）學(xué)習(xí)了黨的十七屆三中全會《決定》精神，讓我們更深層次地了解了新形勢下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的重大意義。

（3）省民政廳何耀光廳長以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深刻地講解了村民自制體制在新時(shí)期的重大意義。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的必要性，不斷完善黨管農(nóng)村的體制，更好地發(fā)揮黨在農(nóng)村的先鋒作用。

（4）省農(nóng)業(yè)廳關(guān)建勛廳長圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)的“二十字”

方針，深入介紹了中央、省的一些支農(nóng)惠農(nóng)政策，比如國家稅費(fèi)改革政策、補(bǔ)貼政策（糧食、農(nóng)機(jī)、糧種、生產(chǎn)資料綜合補(bǔ)貼）、投入政策（教育、衛(wèi)生、文化）。

（5）省信訪局梁雨潤局長（感動(dòng)中國xx年年度人物）首先說明了農(nóng)村基層信訪的問題主要體現(xiàn)在干部作風(fēng)、村礦矛盾以及村民換屆選舉問題，具有活躍性、鮮明性、群體性和復(fù)雜性。其次對造成信訪不穩(wěn)定的原因進(jìn)行了深刻剖析，并提出了具體的應(yīng)對措施。他還要求每村配備一名“信訪信息員”和“矛盾糾紛排查員”。

（6）省政法委矛盾排查辦主任張耀仁同志就維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定的重要性、影響我省農(nóng)村穩(wěn)定的突出問題和影響我省農(nóng)村社會穩(wěn)定的原因就行了分析。并提出了維護(hù)我省農(nóng)村社會穩(wěn)定的對策和研究：

a、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感

b、加強(qiáng)鞏固農(nóng)村基層黨組織建設(shè)

c、多策并舉，提高農(nóng)村矛盾排查

d、創(chuàng)新管理機(jī)制

(7)“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、百折不撓、負(fù)重奮斗、勇于爭先”，這就是右玉精神的真實(shí)寫照。右玉縣縣委書記陳小洪教會了我們要想成就事業(yè)、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，就要關(guān)心自己最不愿意關(guān)心的人、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的。

（8）黨的十七大代表，河津市龍門村黨支部書記原貴生堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，和諧發(fā)展，創(chuàng)新形成了以集體、股份、聯(lián)戶外資和個(gè)體“四輪驅(qū)動(dòng)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式走共同富裕道路，是龍門村成為全過十佳小康村。

（9）省文化廳社會文化處魏存慶同志講述了現(xiàn)階段基層公共文化建設(shè)面臨的形勢和國家對加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的文件政策。

（10）省精神文明辦創(chuàng)新處李永和處長指出加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)就是要兩手抓兩手都要硬，并介紹了我省對新農(nóng)村建設(shè)的一些政策文件和考評措施。

二、鼓勵(lì)關(guān)懷強(qiáng)信心

尤其是開班儀式上任澤民部長的講話指出，選聘大學(xué)生到村任職具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。選聘到村工作的大學(xué)生村干部要理論聯(lián)系實(shí)際，打牢理想信念的根基；要立足本職崗位，勤勤懇懇開展工作；要密切聯(lián)系群眾，始終贏得群眾的支持；要勇于開拓創(chuàng)新，不斷提高綜合素質(zhì)，努力在實(shí)踐鍛煉中成長成才。任部長的講話語重心長，使我們明確了前進(jìn)的方向，更加堅(jiān)定了我們服務(wù)農(nóng)村、扎根農(nóng)村的信念。

三、深刻領(lǐng)悟談體會

經(jīng)過這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們大學(xué)生村干部下到農(nóng)村要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，解放思想，要學(xué)好做人做事! 作為村干部，我們要塌塌實(shí)實(shí)的做一些有用的實(shí)際的事情，要配合好村兩委開展工作，而不是紙上談兵，只說不做!大學(xué)生村干部下到農(nóng)村，要走進(jìn)農(nóng)村，走入農(nóng)民的生活!將心態(tài)放低，做農(nóng)民的貼心人!這樣才有利于與村民溝通，解決問題，開展工作!不要認(rèn)為自己是村干部就可以隨意發(fā)號施令，這樣只會拉大同農(nóng)民的距離，自己給自己開展工作增加難度!

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第五篇：省委黨校學(xué)習(xí)心得體會

省委黨校學(xué)習(xí)心得

——堅(jiān)定信心扎根農(nóng)村

根據(jù)組織部的安排，我和來自全縣的一百多名大學(xué)生村干部參加了省委黨校的第二批短期培訓(xùn)，課程已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，感觸尤深。 概況前一階段的學(xué)習(xí)，黨校的課程主要圍繞理論學(xué)習(xí)和外出參觀兩部分內(nèi)容。通過教授專家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我在理論上更清醒，立場上更堅(jiān)定，并且也增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的村干部更加明白我所肩負(fù)的責(zé)任，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求還存在著明顯的差距，所以刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

在理論方面，宋教授細(xì)致入微地給我們解讀了十七屆六中全會精神，使我們對十七屆六中全會精神有了全新的認(rèn)識，這不僅讓我深入的理解了社會主義文化的內(nèi)涵和發(fā)展方向，而且對于我們村官如何豐富農(nóng)村的文化生活也有很大幫助；思維創(chuàng)新與觀念變革和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)經(jīng)驗(yàn)比較與借鑒，讓我們開闊了眼界，增強(qiáng)了每個(gè)人的創(chuàng)新意識；如果說這些都是間接經(jīng)驗(yàn)的吸取和感受，那么大學(xué)生村干部代表王志剛的親身感悟直接給我們指明了方向，通過他對村官生涯的講述，我們每一位大學(xué)生村官與之產(chǎn)生了共鳴，看到了艱辛與不易，明白了工作的方法與技巧，產(chǎn)生了擔(dān)任兩委主干的壓力，然而更重要的是堅(jiān)定了我扎根農(nóng)村的信心，短短幾個(gè)小時(shí)，他道出了我們所有大學(xué)生村官的心聲，讓我們每一顆忐忑的心靈得到了極大的安慰與鼓舞，我只能暗下決心：努力！努力！再努力！相信自己！相信未來！ 外出參觀更讓我們大開眼界，杏花嶺農(nóng)業(yè)示范區(qū)正是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范，五顏六色的花卉讓我們大飽眼福，同時(shí)也啟發(fā)我們走發(fā)展花卉業(yè)的致富之路；牛駝?wù)�片區(qū)綠化工程的參觀更堅(jiān)定了我們保護(hù)環(huán)

境的信心，東湖醋廠、兵工廠、太鋼的參觀，讓我們緬懷歷史，感受到做山西人的驕傲與自豪，我們更看到了山西企業(yè)未來的光明前景，大大地激發(fā)了我們創(chuàng)業(yè)的熱情。

最后，在結(jié)業(yè)儀式上，孟部長與省組織部領(lǐng)導(dǎo)的教誨我至今記憶猶新，我深深的感受到了他們對我們村官的關(guān)愛與期望，此次的培訓(xùn)真的收獲多多，感觸頗深。

作為大學(xué)生村官隊(duì)伍中的一員，作為村兩委班子成員中的一員，我沒有理由不努力工作，沒有理由不把自己的光和熱奉獻(xiàn)給農(nóng)村，更沒有理由不扎根農(nóng)村。

下喇叭鄉(xiāng)上立羊泉村村委委員李 艷

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