黨員教師學(xué)習(xí)“紅船精神”心得體會(huì)

“紅船精神”是中國(guó)革命精神之源，“紅船精神”是鞭策我們牢記立黨為公、執(zhí)政為民本質(zhì)要求和全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，求真務(wù)實(shí)、一心為民的強(qiáng)大道德力量。 

  任何一種精神在繼承與弘揚(yáng)時(shí)，必須結(jié)合時(shí)代特征與實(shí)際情況去努力踐行;否則，不踐行就不能繼承，就沒(méi)有生命力，也就不可能弘揚(yáng)起來(lái)，更不要說(shuō)推動(dòng)建設(shè)發(fā)展了。所以，離開(kāi)了踐行，再好的精神也只是空中樓閣，“紅船精神”也不例外�！凹t船精神”具體表現(xiàn)為：開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)這三種精神所組成的“紅船精神”，既是對(duì)“紅船精神”的具體概括，也是必須踐行的明確要求。要實(shí)實(shí)在在踐行“紅船精神”，首先要學(xué)好“紅船精神”基本內(nèi)涵，為踐行“紅船精神”奠定思想理論基礎(chǔ)。要根據(jù)形勢(shì)任務(wù)需要，找準(zhǔn)有效載體，明確具體抓手，以保證踐行“紅船精神”行之有效。還要努力把踐行“紅船精神”變成我們個(gè)人日常生活的行動(dòng)，人人都是踐行“紅船精神”名片，個(gè)個(gè)都是踐行“紅船精神”窗口。踐行“紅船精神”還要從自身做起，從小事做起，從身邊做起，注重把精神追求轉(zhuǎn)化成工作要求，成為踐行“紅船精神”推動(dòng)建設(shè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。 

作為一名黨校教師，“紅船精神”也是我們立足教育、扎根教育、創(chuàng)新教育的重要思想引領(lǐng)。那么，面對(duì)新時(shí)代新的要求，我們?cè)撛趺醋瞿�？我認(rèn)為：要做一名新時(shí)代的黨員教師，則更要弘揚(yáng)“紅船精神”，牢記責(zé)任和使命，不忘教育之初心，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為黨性過(guò)硬、品德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的楷模。爭(zhēng)做新時(shí)代愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模。 

教育家陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教師基本的職業(yè)道德。這就要求教師必須要立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨的事業(yè)要有一顆執(zhí)著的心，必須具有崇高的職業(yè)道德。在教師的崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)、與時(shí)俱進(jìn)、敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)黨員教師的要求，更是教師責(zé)任使命的體現(xiàn)和弘揚(yáng)立黨為公、忠誠(chéng)為民的“紅船精神”的具體行動(dòng)。因此，作為新時(shí)代的黨員教師必須要明確自己的身份和定位，要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng)，要熱愛(ài)自己從事的崇高事業(yè)，要時(shí)時(shí)不忘自己的責(zé)任、時(shí)時(shí)不忘組織的信任、時(shí)時(shí)不忘崗位的重要，要甘于寂寞、樂(lè)于奉獻(xiàn)，要始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持講不好課、出不來(lái)成果，就吃不好、睡不著的執(zhí)著品格，始終保持旺盛的工作干勁。這樣才能用豐富的學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己、照亮別人；才能用自己的才華和能力做推進(jìn)器，努力助推宏偉“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。 

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