第一篇：工作程序化,提高執(zhí)行力---我的拓展培訓(xùn)心得

工作程序化，執(zhí)行更有效

羅萬(wàn)九年制學(xué)校劉雙

3月6日，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)新都斑竹園——海龍山莊，開(kāi)始我們?yōu)槠趦商斓耐卣古嘤?xùn)，一到目的地，陳云教練就把我們帶到會(huì)議室，做了幾個(gè)小游戲，其中有一個(gè)游戲很難忘，教練拿了根繩子叫我們把它打上結(jié)，可是我怎么都做不到，后來(lái)經(jīng)過(guò)指點(diǎn)，換種方式把自己的手打上結(jié)，雙手一交叉，繩子就打上結(jié)了，方法很簡(jiǎn)單，可是不容易想到，所以在以后的工作中，遇到的很多難以處理的問(wèn)題有時(shí)候是否變換一種方式或者一種形式問(wèn)題就能很好的解決呢？特別是感覺(jué)做不到或者不能做的時(shí)候，就更應(yīng)該動(dòng)腦思考該怎么做了，可否另辟蹊徑去完成目標(biāo)呢？

緊接著，就是下午的高空斷橋、核彈危機(jī)（一捆毛線運(yùn)水杯）和達(dá)芬奇密碼（拼圖），前面的兩個(gè)游戲開(kāi)展對(duì)于我們來(lái)說(shuō)較為順利，更為難忘和值得思考的是：達(dá)芬奇密碼（拼圖游戲），開(kāi)始我們不知道干什么，教練就說(shuō)我們這組的人進(jìn)入地上的七個(gè)圓圈內(nèi)，干什么沒(méi)有說(shuō)，組長(zhǎng)立即站到一號(hào)位讓我們每一個(gè)強(qiáng)點(diǎn)的隊(duì)員帶一兩個(gè)隊(duì)員，游戲正式開(kāi)始與我們想象的根本不一樣，教練給我們七個(gè)小組每組一張卡片，（卡片上寫(xiě)著我們應(yīng)該完成的任務(wù)），幾張零碎的圖版，一個(gè)要求不能說(shuō)話，我們小組的任務(wù)是拼出四幅圖，完成一幅得十分，第一個(gè)是雅典大學(xué)，可明顯感覺(jué)圖版不夠，但還是決定先拼了再說(shuō)，半分鐘，我和伙伴魏宇就完成了，立即叫教練打分，教練一看不對(duì)，我們立即懵了，難道這不是雅典大學(xué)，那雅典大學(xué)的圖版在哪兒？于是我環(huán)顧四周，看看身邊的伙伴們一個(gè)個(gè)蹲下來(lái)認(rèn)真的拼著，明顯感覺(jué)到，圖塊可能是亂的，于是我決定把圖版交給隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)和我似乎很有默契，立即拿過(guò)去組裝，我身邊其他兩個(gè)組的受到啟發(fā)也叫給了組長(zhǎng)，其他三個(gè)組的隊(duì)員還在努力的拼著，好像沒(méi)有什么戰(zhàn)果，就這樣到了小組討論時(shí)間，大家同意交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)三人開(kāi)始拼圖，拼好后逐一交給各組，可是交到各個(gè)組仍然不能得分，只有劉小麗他們組拼的是北京大學(xué)得了十分，第二次討論時(shí)間到，各個(gè)小組拿到的根本不是自己所需要的那一幅，都向組長(zhǎng)要，可是組長(zhǎng)他們也不認(rèn)識(shí)那些建筑誰(shuí)是誰(shuí)，討論時(shí)間到，各個(gè)小組只好先相互交換叫教練辨認(rèn)，活動(dòng)結(jié)束，我們小組得了八十分，以二十分的回顧剛才的過(guò)程，那些我

們小組還能做得更好呢？

1、 各個(gè)小組并沒(méi)有聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)叫交圖塊時(shí)，還有兩個(gè)組并未執(zhí)

行。

2、 小組之間配合也不好，沒(méi)有積極地把拼好的圖主動(dòng)進(jìn)行相互交換。

3、 沒(méi)有思考出一個(gè)簡(jiǎn)單快捷的操作程序，程序操作上較為混亂，并未思考怎樣

才能多得分。

4、 隊(duì)長(zhǎng)指揮中心的實(shí)力較弱，隊(duì)長(zhǎng)只有去拼圖，領(lǐng)導(dǎo)地位沒(méi)有凸顯出來(lái)。

5、 指揮中心的作用發(fā)揮的不夠好，隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有太多的時(shí)間指揮。

6、 識(shí)圖能力差，所以不能有效傳遞，浪費(fèi)了太多的時(shí)間。

（還有“有軌電車(chē)”要求我們步調(diào)一致去爭(zhēng)取勝利，“勝利墻”更是要求我周密計(jì)劃，團(tuán)結(jié)一致，一個(gè)一個(gè)來(lái)，可見(jiàn)程序操作的重要性。）

聯(lián)系實(shí)際，再來(lái)看看我們的工作，有多少問(wèn)題盡在其中啊，布置工作不夠明細(xì)，有時(shí)間連工作節(jié)點(diǎn)都沒(méi)有，有時(shí)間布置了完成的只是部分組，有時(shí)間告訴了操作程序，按此操作的也只是部分人，因?yàn)檫�有部分人根本不去聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，有部分人執(zhí)著的認(rèn)為自己的方法才是正確的，工作的執(zhí)行力降低了，效果自然就差了。

運(yùn)用拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，那天我們學(xué)校整理一萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，我事先把所有工作分成五個(gè)程序，8.1班分類(lèi)，8.2班排i類(lèi)和g類(lèi)，7.1班排其他數(shù)量少的，7.2班整理沒(méi)有標(biāo)簽的，7.2班布置圖書(shū)室。并將每一步的做法落實(shí)到班到組到人，按計(jì)劃程序一步一步開(kāi)展，原計(jì)劃兩周的任務(wù)在師生的共同努力下，一周就完成了。

所以我想以后我們的工作不僅要制度化、規(guī)范化、還應(yīng)程序化，最后達(dá)到特色化，把常規(guī)工作做到極致去創(chuàng)造特色。步調(diào)一致按程序操作，去提高執(zhí)行力。

201*年3月12日

第二篇：拓展心得：強(qiáng)大執(zhí)行力和周密計(jì)劃保障團(tuán)隊(duì)成功

強(qiáng)大執(zhí)行力和周密計(jì)劃保障團(tuán)隊(duì)成功

在當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是工作還是集體生活中，團(tuán)隊(duì)是不可或缺的，我們都是團(tuán)隊(duì)的一份子，身邊的隊(duì)友是我們走向成功最大的助力，要時(shí)刻擁有團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，認(rèn)真對(duì)待工作生活中的每一件事。

團(tuán)隊(duì)獲得成功的同時(shí)，我們也獲得了成功，那如何去保障團(tuán)隊(duì)獲得成功呢，這就需要制定一個(gè)周密的計(jì)劃和大家的執(zhí)行力。計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視的因素。比如在求生墻游戲中，誰(shuí)先上，誰(shuí)后上，如何上的問(wèn)題都必須在事先有一個(gè)整體的構(gòu)思， 只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無(wú)用工，浪費(fèi)時(shí)間，事倍功半。我們?cè)诠ぷ髦幸彩侨绱�，行�?dòng)之前必須先制定計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。

同樣執(zhí)行力也是很重要的一個(gè)因數(shù)作為團(tuán)隊(duì)的一員，在團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配完成后，就要看團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的執(zhí)行力，這時(shí)我們首先必須有責(zé)任心, 明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長(zhǎng)的一部分去用心對(duì)待；第二我們必須有上進(jìn)心，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能的提高或者是各種知識(shí)的吸取，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力；第三必須有感恩的心，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過(guò)你的人，感謝你有能力去幫助別人。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在工作中，我們?cè)谔岢珎�(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作，不管是部門(mén)內(nèi)部，還是部門(mén)之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+1>2的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階。

拓展訓(xùn)練不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們?cè)缫殉了�的一些潛能。它把深�(yuàn)W的理論溶入一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)中，讓我們自己去思考，自己去領(lǐng)悟，自己去提煉。

通過(guò)拓展訓(xùn)練，讓大家深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。困難是真實(shí)存在的，但是往往會(huì)在大家的想象中擴(kuò)大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！在拓展訓(xùn)練中大家互相溝通、分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。體會(huì)到一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)的道理。拓展訓(xùn)練活動(dòng)中隊(duì)員們往往需要換位思考，以此來(lái)完成活動(dòng)任務(wù)，無(wú)形中大家就學(xué)會(huì)了對(duì)人多設(shè)身處地替他人著想，對(duì)事多換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，大家?guī)е�活�?dòng)中的感悟回到了更為廣闊的工作環(huán)境，這時(shí)我們把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，大家彼此依靠，互相幫助，任何事情都將被圓滿解決！團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，我們的未來(lái)也是無(wú)限的！

第三篇：執(zhí)行力心得

執(zhí)行力心得

本月15號(hào)公司組織我們學(xué)習(xí)了張軍老師講的《執(zhí)行力》課程，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，下面我淺談一下自己對(duì)“執(zhí)行力”的理解和感受。

我們要正確理解執(zhí)行力的內(nèi)涵，執(zhí)行力分為個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，其內(nèi)容分為以下幾部分：

第一，如何造就個(gè)體執(zhí)行力，個(gè)人執(zhí)行力是指一個(gè)人對(duì)完成工作結(jié)果的行動(dòng)能力；個(gè)人執(zhí)行力取決于其本人是否有良好的工作方式與習(xí)慣、是否有正確的工作思路與方法。通過(guò)圍繞目標(biāo)、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施、檢查、改善、定期總結(jié)等七步制定工作標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，積極、主動(dòng)、以始為終，把行動(dòng)變成結(jié)果，知已知彼，始終外于平衡狀態(tài)，蘊(yùn)能更新，用科學(xué)的方法，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。 第二，是運(yùn)用流程、制度、人員、方法等保障提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“用合適的人，干合適的事”。綜上所述，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“當(dāng)上級(jí)下達(dá)指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力。”

第三，要有目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)引領(lǐng)成長(zhǎng)，首先設(shè)定令人振奮的目標(biāo)，設(shè)置里程碑，階段性慶賀，并且時(shí)刻注意不要偏離了方向，定期檢討回顧總結(jié)。 第四，能力創(chuàng)造價(jià)值，領(lǐng)導(dǎo)層設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)和流程，同時(shí)不斷創(chuàng)新和變革，關(guān)注短期利益，兼顧長(zhǎng)期利益，設(shè)立平衡激勵(lì)向?qū)�，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升完成任務(wù)的能力，效率合作，爭(zhēng)取共羸

第五，興趣制造快樂(lè)。將興趣轉(zhuǎn)化成能力，有意識(shí)地應(yīng)用到工作當(dāng)中，對(duì)工作產(chǎn)生熱情，產(chǎn)生績(jī)效，相信努力工作是獲得財(cái)富與快樂(lè)唯一的途徑。 第六，方法決定速度，行動(dòng)成就事業(yè)。首先，清楚工作計(jì)劃，明確條理，合理安排，與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，追求共羸。 第七，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力以文化做保障，以敬業(yè)第一，聰明第二；行動(dòng)第一，思考第二；結(jié)果第一，原因第二，外樹(shù)形象，內(nèi)聚人心，把事情做好，做快，付出才會(huì)杰出，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

以上是我這次培訓(xùn)感受，特別感謝感謝公司給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后的工作學(xué)習(xí)中一定能夠?qū)W以致用，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。

物流

第四篇：執(zhí)行力心得

淺談如何提高執(zhí)行力

什么是執(zhí)行力？我認(rèn)為執(zhí)行力可分為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和個(gè)人執(zhí)行力，在運(yùn)作過(guò)程中團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和個(gè)人執(zhí)行力又相輔相成。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)集體的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力；個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成高質(zhì)量結(jié)果，同時(shí)將結(jié)果回報(bào)于上級(jí)，這樣一個(gè)過(guò)程個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的能力�？傊�，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是各個(gè)個(gè)人執(zhí)行力的綜合體現(xiàn)，同時(shí)一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否簡(jiǎn)潔高效有凝(推薦打開(kāi)范文網(wǎng)WWwww.weilaioem.com)聚力又影響個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揮。

我們?nèi)绾翁岣邎?zhí)行力？首先我們要有很好執(zhí)行力的人，他要具備自主自發(fā)、注重細(xì)節(jié)、為人誠(chéng)信等。

對(duì)于每一個(gè)個(gè)體人來(lái)說(shuō)，蔣老師給我們培訓(xùn)的時(shí)候說(shuō)到冠軍法則：用人盡其長(zhǎng)。一個(gè)人能在工作和生活中能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我覺(jué)得他就是一個(gè)成功或者將要成功的人。作為一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)企業(yè)的發(fā)展需要能在自己崗位上充分發(fā)揮自己的能力的人，有諸多優(yōu)點(diǎn)的人。那么我們認(rèn)為那些有缺點(diǎn)的人是不是一概拋棄不用？能不能將一個(gè)人的缺點(diǎn)為我所用？對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)只要能維護(hù)企業(yè)利益，都可以用。人用其長(zhǎng)，善用其短。

要想提高執(zhí)行力也要提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題，而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成。同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路，所以只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。

一個(gè)簡(jiǎn)潔高效的團(tuán)隊(duì)對(duì)提高執(zhí)行力來(lái)說(shuō)非常重要。一個(gè)參與到企業(yè)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，以全局的視角，做出一個(gè)正確的決策，讓我們執(zhí)行。假設(shè)是三級(jí)機(jī)構(gòu)，每級(jí)執(zhí)行90%，三級(jí)執(zhí)行下來(lái)則是目標(biāo)的72.9%，離目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。所有只有各個(gè)級(jí)別100%的完成既定目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。但是在執(zhí)行過(guò)程中也要避免多頭指揮、多頭領(lǐng)導(dǎo)，讓執(zhí)行者無(wú)所適從，完不撐既定任務(wù)。所以在工作中避免出現(xiàn)：安排部署多、身體力行少，不愿面對(duì)矛盾，做事不夠踏實(shí)；尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。

在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)善干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績(jī)。

孫愛(ài)民

201*-6-13

第五篇：執(zhí)行力心得

強(qiáng)化執(zhí)行力學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)對(duì)強(qiáng)化執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到什么是執(zhí)行力。強(qiáng)化執(zhí)行力在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)等方方面面的重要性，我認(rèn)為要提高執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問(wèn)題，下面我就強(qiáng)化執(zhí)行力談?wù)剛�(gè)人的體會(huì)認(rèn)識(shí)：

一、著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小；進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。要提高執(zhí)行力，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。

二、著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。 因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

三、著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！币虼耍�要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。

以上幾點(diǎn)使我在學(xué)習(xí)中受到的啟示，通過(guò)執(zhí)行力教育本人除了積極參加主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的工作實(shí)際，不斷提高執(zhí)行的力度，我深深的懂得在平時(shí)工作學(xué)習(xí)中一定要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)道德做一名守業(yè)遵紀(jì)的員工。

劉國(guó)鋒

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拓展心得-西柏坡拓展

拓展心得

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