第一篇：教師素質(zhì)拓展心得

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磨礪意志，奮發(fā)拼搏，團結(jié)互助，展現(xiàn)自我

——素質(zhì)拓展心得體會

楊渠小學(xué)李超群

為了鍛煉教師個人的心理素質(zhì)、團隊協(xié)作精神、責(zé)任感和相信自我挑戰(zhàn)自我的意識，同時加深相互間的交流，馬蓮渠學(xué)區(qū)組織我們廣大教師開展了戶外素質(zhì)拓展活動。9月28日早上7時，我們來到了此次拓展訓(xùn)練的目的地----吳忠市馬家湖中學(xué)。

在這里，我們在教練的指導(dǎo)下首先學(xué)到了當(dāng)聽到“大家好”，要迅速回答“好，很好，吳忠教育更好”這種問好方式。接著，全學(xué)區(qū)的一百余人采取循環(huán)報數(shù)隨機成立了5個小隊，各隊迅速召集，并制定自己隊的隊名、隊呼及隊歌。20分鐘內(nèi)做好以上幾件事情必須大家齊心協(xié)力，在隊長帶領(lǐng)下大家各自發(fā)揮特長，按照要求時間定隊名，畫隊旗、定隊歌，當(dāng)“獵豹獵豹，勇往直前，獵豹獵豹，挑戰(zhàn)自我”大聲念出時，標(biāo)志著我們獵豹隊正式成立。小隊的成立就是鍛煉短時間應(yīng)急能力、協(xié)作能力、服從或者指揮力以及個人特長發(fā)揮能力。大聲喊出隊呼時使我們的集體榮譽感發(fā)揮到極致，那一刻我非常自豪。

拓展活動開始前，我們?nèi)�部隊伍在活動場地仔�?xì)聆聽教練說明高空活動的注意事項，了解安全進(jìn)行活動的每個步驟，確保每個活動我們都能安全完成。

我們獵豹隊第一項活動是高空走鋼絲，聽從教練的安排，我們分好組后男女搭配一起完成，這個活動需要兩人輪流拉住拉環(huán)充當(dāng)支撐點，這就需要2人及時溝通不斷聯(lián)系，同時也需要我們在困難面前兩

個人相互信任、相互幫助、相互鼓勵，才能最終勝利到達(dá)。

第二項是高空獨木橋，當(dāng)我站在9米的高空上，看著直徑不到20厘米的獨木橋，腿不由得哆嗦，細(xì)汗也不由得冒出來。之前想鋼絲那么細(xì)，那么軟都能走過去，獨木橋應(yīng)該很簡單啊，為何上來如此之怕，仔細(xì)想想怕很正常，我怕的是沒有任何依賴獨自面對恐懼。所以要想過去，克服不了恐懼就不能成功跨越。我們隊員還在底下給我加油助威，在自已冷靜之后一咬牙往前踏了一步，當(dāng)走出了第一步之后，就已不再恐懼了。當(dāng)從上面下來時腿還在抖，我把自己成功的經(jīng)驗和大家分享。最終得出結(jié)論：我們可能會因為環(huán)境改變?nèi)耸伦兓�等等遇到各種困難，表象存在的“高空”很可怕或者說會很難戰(zhàn)勝，但先要冷靜分析加上自我調(diào)整，再不斷鼓勵自己，最終你會跨越一切看似不可能戰(zhàn)勝的障礙。

接下來的集體項目“冰海沉船”讓我知道控制能力，合作的凝聚力，團隊責(zé)任感，獻(xiàn)身付出，包容理解精神，懂得在思考問題上也能換位著想，能站在對方的角度上思考，冰海沉船讓我感悟較為深刻。更讓我知道什么是團隊精神，什么是優(yōu)秀的團隊，我們5支隊伍，一個隊給你10塊磚頭，要讓全隊一起通過約20米左右的“海域”，隊員們抱在一起，互相挽著，不讓每一位隊員掉進(jìn)海區(qū)，一塊磚一塊磚的慢慢往前面移，過程中也因為隊員的違規(guī)而重新開始，但是我們不氣餒，并在教練的引導(dǎo)下，前方的隊員抱緊一團，腳踩著腳，最終我們隊在限定的時間內(nèi)通過終點，取得成功。整個游戲充分體現(xiàn)出團隊獻(xiàn)身精神及溝通的重要性，在工作中只有服從統(tǒng)一的指揮，保持暢通

的溝通渠道、頻繁的信息交流，注重細(xì)節(jié)，減少執(zhí)行力偏差，提高工作效能，個人和團隊的目標(biāo)才能順利實現(xiàn)。

最后一個項目是“畢業(yè)墻”，我們用身軀組成了基墊，下托上抬，護(hù)送著每一個人登上了四米高的畢業(yè)墻。當(dāng)最后一個同伴被拉上臺時，所有人都?xì)g呼雀躍，我們完成了！26分30秒，我們所有人都在不借助任何外部設(shè)施的情況下登上了高墻！每一個人都那么奮力地奔跑、跳躍，每一個人都那么用力地把隊友托上畢業(yè)墻，這次勝利無疑是大家用合力實現(xiàn)目標(biāo)的過程，就像我們完成的每一個工作任務(wù)一樣，勝利不僅是個人的自我超越，更是集體的成功突破，面對艱難險阻，唯有相互配合、同舟共濟，才能每一個成員都不掉隊地戰(zhàn)勝困難。

在這里，我們忘記了年齡，忘記了身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，今天的夕陽在我眼里特別美麗，雖然有點疲憊，但是踏上歸程的我們帶著滿滿的收獲。和新同伴之間的默契配合讓我們迅速熟悉起來，就像亞當(dāng)斯密在《道德情操論》里說的那樣，在共同戰(zhàn)勝困難的過程中，我們更容易地建立起彼此間的理解、信任和支持；在戰(zhàn)勝自我的恐懼心理后，我對困難有了更加積極的態(tài)度和認(rèn)識，畏懼總會被信心吞噬，險阻總會被行動克服。我想我會把今天學(xué)到的通往成功、戰(zhàn)勝困難的心得滲透到以后的工作中，把每一個任務(wù)當(dāng)作一次素質(zhì)拓展，發(fā)揚團隊精神，信任同事多向前輩們學(xué)習(xí)，同時提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，爭取得到他人的信任，相信我們都會在自我挑戰(zhàn)、自我超越的路上越挫越勇！

第二篇：素質(zhì)拓展心得體會

素質(zhì)拓展心得體會

一天的素質(zhì)拓展活動很快過去了，但是這一天的收獲使我受益匪淺，感受頗深。

我們團隊的名字頗有氣勢，叫做“群英隊”。圍繞這個隊名，我們?yōu)樽约喝×舜�號，并且�?guī)定在訓(xùn)練的過程中，只能喊隊友的代號。

訓(xùn)練中，我們一共進(jìn)行了“反射弧長度測試”、“有緣相會”、傳信息、“盲人方陣”和“太空椅”等活動。其中既有個人的項目，也有團隊合作共同完成的項目。個人項目主要體現(xiàn)個人的溝通、總結(jié)能力。而團隊的項目更多的體現(xiàn)在集體的群策能力和團隊成員之間的相互信任能力。

對于各個項目，我印象最深的是傳信息比賽。游戲的規(guī)則很簡單，就是在不能說話，不能回頭偷看的前提下，把一串信息從第一個人傳遞到最后一個人。整個過程要保證信息的準(zhǔn)確性和及時性。我們組首先確定了手寫的信息傳遞方式，但是在第一輪游戲結(jié)束之后，我們發(fā)現(xiàn)信息傳遞得比較混亂，不能很好的判斷信息的長度，導(dǎo)致傳遞的準(zhǔn)確度很低。經(jīng)過討論，我們逐步建立了一套比較合理完善的傳遞方式，比如按照每一個字符的方式進(jìn)行傳遞、每個字符傳遞之后接收者需要與前一位傳遞著進(jìn)行確認(rèn)，當(dāng)整個消息傳遞完之后做最后的結(jié)束指示。按照這個方案，我們迅速準(zhǔn)確地完成了后面幾輪的信息傳遞任務(wù)，大家都無比興奮和自豪。

通過一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我的體會主要有以下幾點：

1、與人交流的時候要及時做出回應(yīng)，這既是對別人的尊重也是工作得以順利進(jìn)行的條件。

2、遇到問題時，要善于觀察，不能盲目使勁，要抓住問題的突破點。

3、在團隊合作的過程中要講究一個方式方法。在大家討論并制定好一套方案之后，每個人都要嚴(yán)格按制定好的方案執(zhí)行。

4、要充分利用資源，不要造成不必要的浪費。

5、完成一項工作的時候，要善于總結(jié)，這樣經(jīng)驗才能得到積累。

6、團隊之間，要相互信任，齊心協(xié)力，才能把事情辦成功。

總之，這次素質(zhì)拓展給了我一次難忘的經(jīng)歷，團隊的凝聚力及個人在團隊中資源的合理配置都深深地印在了我的心里。我將把這次拓展得到的感受和啟發(fā)運用到日常的工作和生活之中，在團隊中合作中成長進(jìn)步，不斷開拓美好的未來。

第三篇：素質(zhì)拓展心得體會

素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會

實訓(xùn)3班張敏

在參加實訓(xùn)之前，對于“拓展培訓(xùn)”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中。而這次我參加了實訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練，這兩天的活動中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和考驗，也帶著無盡的感動和收獲。

本次既有個人項目又有團隊項目，而所有的這些項目，“畢業(yè)墻”給我留下來最深刻的印象。在不借助任何外力的情況下，全班同學(xué)都要徒手攀爬高達(dá)4.2米的高墻，這對任何一個人來說都是不可思議的任務(wù)。在觀察了其他隊伍的情況后，我們根據(jù)本隊伍的條件，積極地討論研究攀爬的方法。最后決定了通過搭人梯的方法，一個一個接力，先上去四個男生，其他的男生在下面做人梯，把身體比較弱的女生優(yōu)先拉上去。就這樣周而復(fù)始，直至所有的同學(xué)都攀上了逃生墻。當(dāng)最后只剩下了兩個人時，我們采取了猴子撈月的方式，最后一個人拉著上一個人的腳，墻上的同學(xué)一起努力，把兩個人一起往上拉。當(dāng)兩人到了頂部時，引發(fā)了全場的高潮，也贏得了全場同學(xué)經(jīng)久不息的掌聲。最后，游戲的結(jié)果已經(jīng)不是 那么重要了。全隊隊員在挑戰(zhàn)困難的同時，也最大限度的挑戰(zhàn)了自我。更重要的是在活動之中，彼此之間更多了份信任理解包容和鼓勵。在每次訓(xùn)練結(jié)束后，每個隊伍都圍坐在一起，總結(jié)訓(xùn)練情況。在分享勝利喜悅的同時，也分析隊友失誤的原因。并能將每日訓(xùn)練與日常工作聯(lián)系起來，我想這也是本次素質(zhì)拓展的成功之處。

團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結(jié)，相互幫助，才能共同完成團隊的目標(biāo)。世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得更加優(yōu)異的成績。

第四篇：素質(zhì)拓展心得體會

素質(zhì)拓展課心得體會

剛選了素質(zhì)拓展課的時候以為這門體育課就是簡單的玩游戲而已，等上了課才發(fā)現(xiàn)原來這門課并不是簡單的玩游戲，通過游戲過程中的與同學(xué)們之間的交流以及團結(jié)合作共同完成一項項任務(wù)，還有游戲過后老師給我們講的一些道理，我突然覺得這門課原來是這么的有意思，的確是一門獨特的有意義的體育課，讓我深有感觸。

首先，從我個人角度來講，通過這一學(xué)期的素質(zhì)拓展課，我變得更加積極主動了，也更會去與別人交流了。記得第一次的游戲任務(wù)是在最短的時間讓“狼”和“羊”順利過河。我對這個游戲的印象最為深刻了，因為必須得“大狼”背“小羊”，當(dāng)時我看到別的女生很干脆利落的就讓“大狼”給背了。而輪到我時，我的第一反應(yīng)是嚇的趕緊后退，感覺特別不好意思，我一直不肯讓別人背，盡管我知道要趕緊抓緊時間不然我們組就要輸了，但我就是會不好意思，覺得很別扭。在一番思想掙扎之后，我還是放開了，就讓別人背了。從這次之后，我慢慢的覺得這真的沒什么不好意思的，這是一個游戲，而且是一項任務(wù)，一個團體之間最重要的是團結(jié)合作，如果每個人都有這么多的顧忌(更多請關(guān)注：Wwww.weilaioem.com)的話，那這項任務(wù)該要如何去進(jìn)行，因此只有每個人都出一點力量齊心協(xié)力才能讓整個組順利完成任務(wù)。其次，我明白了團結(jié)合作是多么的重要，我們可以看到每個游戲都要靠大家共同完成，一個人的力量和能力是有限的，只有大家一起才能想出好辦法，才能順利的完成任務(wù)。記得在玩“穿電網(wǎng)”這個游戲中，每個組要在規(guī)定的時間內(nèi)讓組員在不觸電的條件下順利通過電網(wǎng)，試想一下，如果不靠眾人的力量單個人能順利的穿過嗎，對于比較低一點的出口或許一個人可以通過，但是上面的很高的呢，一個人怎么能夠得著呢？在我們的生活中不也一樣嗎，有些事情是單憑個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要靠大家的幫忙才行。眾人拾柴才能火焰高，眾人開槳才能劃大船，眾人團結(jié)一致齊心協(xié)力沒有什么事是辦不到的。

再次，由于這些任務(wù)是要靠大家共同完成的，所以在此過程中人與人之間的溝通交流是特別重要的。在那次的“七巧板”游戲中便深刻的體會到了這一點。要拼成這幾個圖，需要不同形狀的板子，而每個組手里的板子是有限的，如果要完成這些圖片，必須要與別的組交換板子才行，這時候交流和溝通就顯得非常重要了。在做很多事情的時候也是如此，必要的時候懂不懂得溝通將會決定這件事的

成敗。因此，我們在生活當(dāng)中應(yīng)該學(xué)會怎樣去與別人溝通，只有多交流，多溝通才能順利的完成任務(wù)。

最后，我想說，還有一點讓我印象很深刻的便是我們的體育老師了，通過這一學(xué)期與老師的接觸，我覺得這位老師是一個特別值得我們敬佩的人。每次完成一項任務(wù)后，老師都會總結(jié)一下我們在完成任務(wù)過程中的表現(xiàn)和一些道理，老師的話讓我深有感觸，讓我明白了許多。可以看出老師是一位非常負(fù)責(zé)任的人，無論是對他的學(xué)生還是對待工作都是滿懷著熱氣和強烈的責(zé)任感，他的一言一行都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，無論是現(xiàn)在還是將來進(jìn)入到社會以及在今后的工作當(dāng)中，我們都要對自己對他人對工作抱有積極的態(tài)度和強烈的責(zé)任心。

以上便是我對素質(zhì)拓展這一門課程的心得體會，我覺得這是一門特別有意義的課，它教會了我很多，無論是從個人方面還是集體方面都讓我受益匪淺。

第五篇：素質(zhì)拓展心得體會

素質(zhì)拓展心得體會

人的一生體會有很多，經(jīng)過一天的素質(zhì)拓展活動，沒想到會帶給我那么的體會和人生的寶貴經(jīng)驗，一直帶著好奇與猜測度過了短暫的一天，我?guī)е鵁o盡的感慨和收獲滿載歸來。以前我對“素質(zhì)拓展”并不是很清楚，通過這一天下來，我才明白原來這種活動是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。由于時間有限，我們參加的項目并不很多，但是正是這幾個小小的項目，讓我體會到了團隊合作的重要性。

上午8點,經(jīng)過簡單的集合之后，我們就踏上了這次素質(zhì)拓展的行程，目的地——西沖海灘。據(jù)說那是深圳最大也是最美的海灘之一，今天終于有機會一飽眼福了。汽車在馬路上行駛著，而我們也不停的轉(zhuǎn)過頭來欣賞一路的美景，不時的一陣陶醉在其中。在歷經(jīng)了2個小時的車程之后，我們終于到達(dá)了此次活動的目的地。頭一次看到海，不禁一陣驚嘆。原來，大海就是這個樣子。蔚藍(lán)的海面與天空相映襯著，一眼望不到頭，海灘上，一粒粒細(xì)小的沙子在陽光的照耀下顯得異常的光彩奪目。迎和著海風(fēng)的節(jié)奏，海浪一次又一次與沙子親密接觸，演奏著美妙的協(xié)奏曲。那是為大海而奏的贊歌。

經(jīng)過簡單的休整之后，活動就正式開始了。這次素質(zhì)拓展活動最大特點是培養(yǎng)團隊合作意識以及充分發(fā)掘個人的潛能。在“八人九足”這個項目中，每個小組的成員都要將自己與隊友的腳綁在一起，然后一起前行。在行進(jìn)途中，既要保證速度，而且不能有成員掉隊，每個小組都是一個整體，同舟共濟。通過這個活動極大的培養(yǎng)了大家的團隊合作意識。在“攻城”這個項目中，成員被劃分成2隊，而且各自都有各自的守衛(wèi)區(qū)域，成員中只要有人能通過對方防守的路徑，踩到對方的雷區(qū)就算是勝利。這個既要考驗大家的團隊意識，更主要的是挖掘成員的個人潛能，以最小的傷亡，最快的速度，最好的方法來完成，而且還能考驗車成員的觀察能力，利用對方的疏漏通過對方的防守區(qū)域，進(jìn)而完成任務(wù)。通過這個項目充分發(fā)揮了每個人的潛力與策應(yīng)能力。

每一個項目的側(cè)重點雖然不同，但是都會帶給發(fā)揮每個人的個人潛力，我們深刻的思考和啟發(fā)，讓我們懂得了團隊項目不是單憑一兩個人的沖動和體力就能完成的。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的個體相互信任，相互支持，才能共同達(dá)到團隊的目標(biāo)。 全體隊員

在挑戰(zhàn)困難的同時，最大限度地挑戰(zhàn)了自我，更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓(xùn)練后，每個隊伍都圍坐一起總結(jié)訓(xùn)練情況。在分享彼此勝利的喜悅同時，也分析隊友失誤的原因，并能將每次訓(xùn)練與日常工作情況聯(lián)系起來，我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處.

這次素質(zhì)拓展活動給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：

1、潛能是一種埋藏在我們內(nèi)心深處的力量，無論智者還是愚者，每個人都擁有它,而當(dāng)這種能力被激發(fā)出來時，常常也是出人意料的！而大多數(shù)人的志氣和才能都深深地潛伏著，要靠外界的東西來激發(fā)它。智者之所以為智，是因為他們善于通過外界的條件把自身的潛能激發(fā)出來，創(chuàng)造出更大的成就；愚者之所以愚，是因為他們只懂得埋頭苦干，而不曉得挖掘自身的潛能，使固有的才能變得遲鈍并失去了它的力量。

2、勇氣是我們的第一潛能。俄國偉大詩人普希金說：“勇敢是人類美德的高峰�！庇�國哲學(xué)家培根說:“如果問在人生中最重要的才能是什么？那么回答是:第一，無所畏懼。第二，無所畏懼。第三，還是無所畏懼�？梢娪聻榈轮�首。

3、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

4、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網(wǎng)項目的人都知道，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。

素質(zhì)拓展，促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，我和大家一樣更加熱愛我們這個集體、這個大家庭。經(jīng)過了這次活動,極大的增強了我的自信心和團隊意識，超越自我，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我更會懂得生存之道，更能為我們的明天增光填彩。

姓名：王金龍工號：081217

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