第一篇：黨員對(duì)照四風(fēng)查擺問題個(gè)人檢查材料心得體會(huì)

一、基本情況要真實(shí)誠(chéng)信

對(duì)照檢查材料通篇都要用寫真、寫實(shí)的手法來寫，不能涂脂抹粉，嘩眾取寵;更不能摻假兌水(請(qǐng)幫助宣傳好范文 網(wǎng)WWwww.weilaioem.com)，向組織隱瞞說謊。要求本人說明的基本情況，務(wù)必實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信無誤。如有違反規(guī)定的行為，要敢于承擔(dān)下來。繞來繞去，躲躲閃閃，大概還是個(gè)欲蓋彌彰。

如果自身存在“車輪上的鋪張”、“人情消費(fèi)”、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大、違反規(guī)定配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等問題，都要一樁一件說清楚，不可有漏失缺項(xiàng)，更不能大事化小小事化了。有問題就是有問題，不要找理由為自己開脫。寫這部分內(nèi)容，忌諱過多的表白和解釋，把情況說清也就達(dá)到了目的，多余的話都是畫蛇添足。

真實(shí)不真實(shí)，是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)的考驗(yàn)、品質(zhì)好不好的檢驗(yàn)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)組織忠誠(chéng)不忠誠(chéng)，對(duì)照檢查材料是一塊試金石。有問題不遮掩，沒問題要明示。共產(chǎn)黨員對(duì)組織不能說假話，領(lǐng)導(dǎo)干部要明白群眾眼睛是雪亮的。

把真實(shí)誠(chéng)信作為基調(diào)，是寫對(duì)照檢查材料必須堅(jiān)守的一條底線。超出這條底線，即便下再大的功夫，寫出的東西也只能是一筆糊涂賬、一篇應(yīng)景文，過不了“組織關(guān)”，也過不了“群眾關(guān)”。

二、查擺問題要準(zhǔn)確具體

問題是對(duì)照檢查材料的核心。寫對(duì)照檢查材料，一定要有強(qiáng)烈的問題意識(shí)，找準(zhǔn)問題的切入口，圍繞問題逐項(xiàng)梳理，針對(duì)問題深挖根源和提出整改措施。有意回避問題的材料是不合格的材料，問題不具體的材料要“返工”重寫。

查擺“四風(fēng)”方面的問題，是對(duì)照檢查材料承前啟后的最重要部分。它前承“真實(shí)的情況”，后啟“深刻的認(rèn)識(shí)”，“努力方向和整改措施”都要從查擺出的“四風(fēng)”問題中來引申對(duì)接。

這部分的寫法，前提是實(shí)事求是，側(cè)重點(diǎn)要放在問題的具體化上。問題的條理要清楚，分類要科學(xué)準(zhǔn)確。比如，屬于形式主義的問題，就不能放在官僚主義這一類。每類問題還要細(xì)分為若干個(gè)小條目，最好是一個(gè)方面的具體事，或者是一個(gè)問題的具體表現(xiàn)。

適當(dāng)用一些“比如”句式，有利于把問題寫具體。諸如這樣的句式：“會(huì)議多、文件多。比如，有時(shí)一個(gè)會(huì)議剛開完，另一個(gè)會(huì)議的通知又來了;有的部門領(lǐng)導(dǎo)，一天要參加三四個(gè)會(huì)，疲于應(yīng)付。”

如何把問題寫具體?一要打消顧慮，拋棄“面子思維”;二要全面系統(tǒng)反思，對(duì)自己身上的“四風(fēng)”問題進(jìn)行一次大清理;三要與班子對(duì)照檢查材料查擺出的問題“對(duì)號(hào)入座”，該“認(rèn)領(lǐng)”的“認(rèn)領(lǐng)”。更重要的是，敢于正視問題和承認(rèn)錯(cuò)誤，切不可有得過且過的消極應(yīng)付心理。

三、思想認(rèn)識(shí)要深刻實(shí)在

有些問題司空見慣地?cái)[在那里，如果不加分析、不論是非、不講黨性，也許就會(huì)被認(rèn)為沒有什么了不起。在這種情況下，思想認(rèn)識(shí)的高低深淺，決定著對(duì)照檢查材料的品位和境界。所以，要特別注重思想認(rèn)識(shí)的提煉，把前段學(xué)習(xí)收獲的成果轉(zhuǎn)化為思想自覺和認(rèn)識(shí)自省。

想要做到思想認(rèn)識(shí)深刻實(shí)在，肯定離不開自我反思、自我批評(píng)的精神。對(duì)個(gè)人“四風(fēng)”問題的認(rèn)識(shí)，要在思想深處尋找原因，特別是要在世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面深挖根源。以此角度分析產(chǎn)生問題的原因，就不會(huì)局限于就事論事，而是會(huì)很好地就事論理和以理論事。

在全黨反對(duì)“四風(fēng)”的形勢(shì)下，任何材料都要不得空話套話虛話，個(gè)人對(duì)照檢查材料更是如此。泛泛地講道理，抽象地說問題，從概念到概念，不管在哪個(gè)部分都夸夸其談，即便是說出“花”來也不會(huì)有人相信。

有的同志寫對(duì)照檢查材料時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)，那就是在說情況和問題部分，沒有思想認(rèn)識(shí);在講思想認(rèn)識(shí)時(shí)，又沒有結(jié)合情況和問題。這種“兩層皮”寫法的不良結(jié)果是，情況和問題“干干巴巴”，思想認(rèn)識(shí)就會(huì)“生生硬硬”。

有鑒于此，對(duì)照檢查材料中的思想認(rèn)識(shí)，最好采取夾敘夾議的寫法，從問題中引發(fā)出認(rèn)識(shí)，會(huì)顯得更實(shí)在，也有助于思想認(rèn)識(shí)深刻性的表達(dá)。需要注意的是，思想認(rèn)識(shí)不能長(zhǎng)篇大論，惜墨如金為好。有時(shí)，盡管思想認(rèn)識(shí)僅一句話、半句話，但能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

誠(chéng)然，思想認(rèn)識(shí)如果只追求“深刻”，有意無意忘記了“實(shí)在”，那么這種“深刻”就是膚淺的，沒有根基的。實(shí)在是深刻的基礎(chǔ)。有了實(shí)在基礎(chǔ)，深刻才是真正的深刻。

四、邏輯關(guān)系要嚴(yán)謹(jǐn)清晰

對(duì)照檢查材料結(jié)構(gòu)不是并列式的，而是層層遞進(jìn)式的。情況、問題、原因、整改等，都是要一環(huán)扣著一環(huán)向縱深推進(jìn)。前面說到的情況和問題，后面就對(duì)應(yīng)著分析產(chǎn)生的原因和整改的措施。不能寫著寫著，把主題寫丟了。

層層遞進(jìn)是一種邏輯關(guān)系，前因后果、后果前因也是一種邏輯關(guān)系。對(duì)照檢查材料的內(nèi)在邏輯，要求其中的每個(gè)部分都不能單擺浮擱，而是緊密相連和密切相關(guān)。比如，存在的問題與基本情況有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，整改措施也與存在的問題有高度的對(duì)應(yīng)性。

對(duì)照檢查材料的邏輯關(guān)系，具體包括情況的邏輯關(guān)系、問題的邏輯關(guān)系、思想認(rèn)識(shí)的邏輯關(guān)系，以及努力方向整改措施的邏輯關(guān)系。其中，問題是貫穿始終的邏輯主線。問題既是邏輯關(guān)系遞進(jìn)的結(jié)果，又是邏輯關(guān)系遞進(jìn)的原因。找準(zhǔn)和把握問題的邏輯性，無疑是寫好材料的關(guān)鍵。

需要指出的是，這里所說的邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)，不是指“自圓其說”或“天衣無縫”。如果把功夫用到這方面，那就走偏了路子。寫對(duì)照檢查材料不能完全當(dāng)成做文章，不必過于注意形式結(jié)構(gòu)，而應(yīng)當(dāng)坦誠(chéng)地向組織敞開心扉，有一說一，有二說二。

注重邏輯關(guān)系的嚴(yán)謹(jǐn)，還要防止內(nèi)容和說法的前后矛盾，前面邁出了一步，后面找不到落腳的地方;前面查擺了問題，后面卻少了整改措施，問題還“曬”在那里沒人管。

五、語言文字要樸實(shí)無華

樸實(shí)才有感染力，無華也是真實(shí)力。寫對(duì)照檢查材料要在內(nèi)容上下功夫，過于重視咬文嚼字講究修飾適得其反。最好是實(shí)打?qū)�、大�?shí)話、大白話，有啥說啥，直來直去。千萬別自以為聰明，自以為高深。舞文弄墨，故弄玄虛，誰人不識(shí)?

撰寫過程中，要努力克服現(xiàn)代“八股文”的壞毛病。那些大小標(biāo)題刻意制作的四六句，華麗虛浮程式化的對(duì)仗排比，拐彎抹角起承轉(zhuǎn)合的多余鋪墊，都要統(tǒng)統(tǒng)擯棄掉。因?yàn)檫@些華而不實(shí)的東西，很容易影響內(nèi)容的客觀準(zhǔn)確表達(dá)。

與此同時(shí)，還要防止濫用一些“八股詞”。比如“不夠”、“不足”、“不深”，“進(jìn)一步”、“更加”這些詞語，在材料中可以適當(dāng)使用一些，但要有節(jié)制，不能一串一串地用。要避免說一句正面的話，又“兜”一句反面的話;說一個(gè)反面的事，又“兜”一段正面的事，這會(huì)讓人懷疑對(duì)照檢查的誠(chéng)意。

最后，我覺得還有兩件事值得注意：(1)對(duì)照檢查材料一定要自己動(dòng)手寫。別人代替寫的東西，難逃“水貨”的命運(yùn)。自己的事情自己做，個(gè)人的對(duì)照檢查材料親自寫，那才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。(2)可以參考借鑒對(duì)照檢查材料的樣本，但不能被局限住，更不能照抄照搬。要畫自己的像，洗自己的臉，清理自己的思想。吃別人嚼過的饃，不會(huì)有什么好滋味。

第二篇：個(gè)人查擺“四風(fēng)”問題

一、對(duì)照檢查存在的主要問題。

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好�？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。

一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。

三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。

一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。

二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。

樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二、對(duì)照檢查存在問題的主要原因。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。

一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

少數(shù)干部職工思想作風(fēng)方面仍舊存在許多問題：個(gè)別同志安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，作風(fēng)漂浮、疲于應(yīng)付，抓不住工作重點(diǎn)；還有的互相推諉，不想干事，缺乏“嚴(yán)細(xì)深實(shí)”的精神，工作粗枝大葉，遇到困難就退縮；不能正確對(duì)待自己、正確對(duì)待組織、正確對(duì)待別人，自我感覺良好，這些都需要深刻反思。

第三篇：查擺四風(fēng)心得

黨員干部“查擺四風(fēng)”學(xué)習(xí)心得

白銀市第九中學(xué) 齊世霞

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，黨風(fēng)、政風(fēng)更是保持黨的純潔性和先進(jìn)性，增進(jìn)黨和群眾聯(lián)系的關(guān)鍵。當(dāng)前，在一些領(lǐng)導(dǎo)、干部和黨員中卻存在嚴(yán)重的“四風(fēng)”問題。通過近一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，通過觀看一些教育活動(dòng)視頻，“四風(fēng)”之害令人觸目驚心，也讓我—-一名干部深有感觸，意識(shí)到查擺四風(fēng)的緊迫性、重要性。

四風(fēng)問題，主要指：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。它極大影響了黨的凝聚力、向心力和行動(dòng)力，也疏遠(yuǎn)了領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部和群眾的關(guān)系，更直接影響了我們國(guó)家的發(fā)展。因此，我們必須直視存在的問題。

作為一名干部，一名教師，對(duì)照自己各方面表現(xiàn)，我認(rèn)真“照鏡子”，進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)存在許多問題，需要認(rèn)真剖析，努力改正，主要表現(xiàn)在：

1、有形式主義表現(xiàn)：只顧埋頭于教學(xué)工作，跟領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通都較少，結(jié)果就無法獲得領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)指正，也不能得到同事熱心和善意的幫助，這些都不利于自己各方面工作的開展。另外作為一名教師，因工作繁忙，與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通交流也不夠，不能及時(shí)、有效地了解學(xué)情，導(dǎo)致自己看似很忙，實(shí)效不高。而及時(shí)有效的交流溝通對(duì)做好工作是有益的促進(jìn)，下一步我要努力改正。

2、不能勇于擔(dān)當(dāng)。個(gè)人本位主義思想嚴(yán)重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜。遇到不太合理的規(guī)定不能勇于提出意見、建議，害怕惹人；部門之間需要合作時(shí)，嫌麻煩不愿協(xié)調(diào)解決；看到學(xué)生有不良表現(xiàn)，比如在校園吸煙、說臟話時(shí)，總是想那是別的 1

部門的事，我又何必多管閑事，而不加制止、勸阻。工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔(dān)當(dāng)，推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。

3、教學(xué)工作沒有太大成效�？赡苁墙�(jīng)驗(yàn)還不足，缺少統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，教學(xué)水平遲滯不前，對(duì)學(xué)生耐心還不夠，尤其對(duì)學(xué)生的思想了解不夠、幫助不夠，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)效果也不佳，還需要向優(yōu)秀教師和富有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以期自己在教育教學(xué)方面能做得更好。

4、缺少工作激情和努力目標(biāo)。只想埋頭工作，不求個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)于外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的活動(dòng)有惰性甚至有排斥思想，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和前沿信息方面處于被動(dòng)和落后，這也是教學(xué)水平低下的重要原因。

另外，對(duì)于那些我尚未有“機(jī)會(huì)”接觸到的不正之風(fēng)，我也有一些感想。作為一名人民教師，雖然沒有驕奢淫逸的可能，但是這并不說明這些就跟我們沒有關(guān)系，作為一名基層干部，一名教師，我們有義務(wù)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制止，更有必要不斷提醒自己在將來的工作中戒驕戒躁，遠(yuǎn)離歪風(fēng)邪氣。 如果我們大家都不去縱容不正之風(fēng)，那么不正之風(fēng)必將偃旗息鼓，如果我們大家都能如我們的先賢圣哲每日三省吾身，那么我們就不會(huì)走上歪門邪道。

這次學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到自己的這些不足，在以后的工作和生活中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，克服懈怠心理，端正態(tài)度，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。同時(shí)，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。

我會(huì)把這次“黨員干部四風(fēng)問題主要表現(xiàn)形式及整改措施"的學(xué)習(xí)作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己有一個(gè)新突破。

第四篇：個(gè)人四風(fēng)查擺材料

個(gè)人四風(fēng)查擺村料

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，按照中央部署要求和自治區(qū)黨委、區(qū)黨委的安排部署，本人通過自學(xué)、中心理論組學(xué)習(xí)和召開民主生活會(huì)等，對(duì)群眾路線及其教育實(shí)踐活動(dòng)理解和認(rèn)識(shí)更加深刻，同時(shí)對(duì)照“四風(fēng)”問題和區(qū)委“八查八看”要求，認(rèn)真開展了查擺剖析和意見征求，認(rèn)為自己在“四風(fēng)”方面還存在以下4個(gè)方面的不足：

一、存在問題

（一）形式主義

1、理論學(xué)習(xí)沒能很好地做到真學(xué)真懂真用；

2、對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)理論、金融知識(shí)、新型業(yè)態(tài)、等知識(shí)儲(chǔ)備不足，掌握不多；

3、偏重于追求短期成效，基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的工作做得少；

4、調(diào)查研究不夠深入。下基層多，但一些時(shí)候布置工作較多，督導(dǎo)檢查不夠，存在走馬觀花現(xiàn)象。

（二）官僚主義

5、在干部隊(duì)伍的管理上，一味求穩(wěn)，不求有功，但求無事，關(guān)心干部思想穩(wěn)定多，預(yù)防事故案件多，保守思想、求穩(wěn)心理還比較嚴(yán)重；

6、干部素質(zhì)提升方法少，教育培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性不夠明顯，致使干部隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊。

7、思想政治工作做的還不夠扎實(shí)，對(duì)待干部、民警批評(píng)多，教育少，任務(wù)多，關(guān)心少，了解、幫助民警、協(xié)警解決實(shí)際問題、實(shí)際困難、問題缺點(diǎn)還比較少。

（三）享樂主義

8、有時(shí)候安于現(xiàn)狀，開拓進(jìn)取精神不足，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，研究解決新形勢(shì)下制約公安工作深層次問題上還顯得眼界不夠廣、思路不夠?qū)�、辦法不夠多，習(xí)慣按老套路老辦法解決問題；

9、對(duì)精神生活追求不高、標(biāo)準(zhǔn)不高，疏于對(duì)健康運(yùn)動(dòng)等高尚文化生活的追求。 二、問題根源剖析

（一）對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)還不夠深。對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)不深，系統(tǒng)性不強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)黨的精神內(nèi)涵不透徹。有時(shí)存在工作比學(xué)習(xí)重要的認(rèn)識(shí)偏差，有時(shí)因?yàn)楣ぷ餍枰�，更多地�?cè)重于吃透上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神，側(cè)重把精力放在完成工作任務(wù)上，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)理解、運(yùn)用指導(dǎo)工作上不完善，缺乏創(chuàng)新工作舉措的理論基礎(chǔ)，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進(jìn)知識(shí)的思想積極性。

（二）為民服務(wù)、為基層服務(wù)的工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在平時(shí)布置工作任務(wù)多，思想交流和集體活動(dòng)少，對(duì)民警的思想狀況了解不夠全面和深入，結(jié)合實(shí)際實(shí)地調(diào)查研究不夠，批示文件聽取匯報(bào)的多，走進(jìn)基層民警身邊體會(huì)的少，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督的意識(shí)不強(qiáng)，距離基層民警和人民群眾的期盼還有一定差距。

三、下一步整改措施

發(fā)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)中的問題和差距是繼續(xù)發(fā)展的前提，也為今后的工作提供了借鑒，只有在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，克服自身的種種問題和不足，才會(huì)有自身又好又快的發(fā)展。

（一）將學(xué)習(xí)放在各項(xiàng)工作的首位。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，真正做到勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，武裝頭腦，保持政治堅(jiān)定；學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)管理、法律等各領(lǐng)域知識(shí)，開闊視野，提高綜合素質(zhì)，努力探索公安工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的新路子，積極解決管理和服務(wù)中的存在矛盾，發(fā)揮好保駕護(hù)航的作用，不斷強(qiáng)化為地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的工作力度。

（二）貫徹民主集中制，規(guī)范自己言行。作為xx區(qū)委常委、公安分局（二）貫徹民主集中制，規(guī)范自己言行。作為xx區(qū)委常委、公安分局黨委書記，我將認(rèn)真圍繞貫徹“十六字方針”，積極參與民主決策，根據(jù)黨委會(huì)作出的決定，按照分工堅(jiān)決抓好執(zhí)行和落實(shí)。我將自覺把團(tuán)結(jié)作為增強(qiáng)黨內(nèi)戰(zhàn)斗力和凝聚力的生命線，作為干好本職工作的根本源泉，作為出成果和提高自身素質(zhì)的前提條件，大事講原則、小事講風(fēng)格，做到與黨委“一班人”思想上經(jīng)常溝通，工作上經(jīng)常商量，生活上相互關(guān)照，既靠組織原則，又靠同事、搭擋關(guān)系，與大家融為一體。

（三）抓好從嚴(yán)治警和從優(yōu)待警，提高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。將工作精力更多的投入到如何提升干部素質(zhì)上來，投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教育管理上來，深入開展以“強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)規(guī)范執(zhí)法行為”為主題的集中教育整頓活動(dòng)，從小處著眼，小事抓起，嚴(yán)格紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，認(rèn)真踐行“嚴(yán)是愛、寬是害”的隊(duì)伍管理理念；另一方面，把隊(duì)伍思想政治工作做實(shí)做細(xì)，涉身處地的為民警、協(xié)勤著想，了解他們的所思、所想，用實(shí)際行動(dòng)感化他們，讓他們敢于說心里話，切實(shí)有效地為民警、協(xié)警解決一些實(shí)際困難，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（四）扎實(shí)做好群眾工作，提高人民群眾安全感和滿意度。堅(jiān)持從群眾中來，拜群眾為師，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，加強(qiáng)工作謀劃，提高決策水平。堅(jiān)持到群眾中去，強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)方法，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)水平。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，著力解決影響xx區(qū)社會(huì)治安穩(wěn)定和以人為本、執(zhí)法為民的具體問題以及人民群眾反映強(qiáng)烈的突出治安問題。

（五）勇于進(jìn)取，善于創(chuàng)新。牢固樹立服務(wù)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的觀念，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)開創(chuàng)工作新局面的重要意義，更新觀念、搶抓機(jī)遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，緊緊圍繞區(qū)委、上級(jí)公安機(jī)關(guān)工作中心，時(shí)時(shí)想大局，處處謀大局，勇于探索新形勢(shì)下公安工作的發(fā)展規(guī)律，立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，研究和創(chuàng)新公安工作在新形勢(shì)下的工作思路，著力解決一些體制性、機(jī)制性障礙，以全新的觀念、全新的思路、全新的舉措，創(chuàng)造性的開展工作，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)保衛(wèi)和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能作用。

（六）嚴(yán)格落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求。堅(jiān)決遏制“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”，謹(jǐn)記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，減少不必要的會(huì)議、應(yīng)酬和活動(dòng)來往，節(jié)約各項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)支出，擺脫常規(guī)做法和庸俗之風(fēng)，多深入到基層所隊(duì)和基層群眾中去，多做調(diào)查研究、多抓工作落實(shí)，多解決困難問題，將更多的精力投入到隊(duì)伍成長(zhǎng)建設(shè)上來，投入到各項(xiàng)工作發(fā)展推進(jìn)上來，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性、端正黨風(fēng)，做到清清白白作人，干干凈凈為官，做一名稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

總之，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大改造思想的力度，不負(fù)黨委重托，不負(fù)大家信賴，盡自己的最大努力積極配合區(qū)委把各項(xiàng)工作做好，用自己的實(shí)際行動(dòng)和心血汗水推動(dòng)xx區(qū)和xx區(qū)公安分局各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再鑄新輝煌！

第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺四風(fēng)心得體會(huì)

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺四風(fēng)心得體會(huì)

黨中央決定在全黨深入開展以圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性主線，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措，我們每個(gè)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，把活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作方法，堅(jiān)持群眾路線事關(guān)黨的形象、人心向背。開展黨的群眾路線教育，對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)期黨的建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，對(duì)于我們黨員干部個(gè)人而言，積極參加這次活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步純潔黨性，增加為民服務(wù)的宗旨意識(shí)等方面也有關(guān)十分重要的意義。積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步強(qiáng)化自己為民服務(wù)的宗旨意識(shí)十分必要，對(duì)于進(jìn)一步提高自己的群眾工作能力十分必要，對(duì)于解決和克服“四風(fēng)”問題在自身上的突出表現(xiàn)十分必要。我們要在活動(dòng)中切實(shí)把自己擺進(jìn)去，緊密結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，按照中央和省委的部署，按我委實(shí)施辦法的要求，積極參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中起到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，對(duì)自己身上存在的作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在強(qiáng)化觀念上下功夫

一是學(xué)習(xí)中央開展黨的群眾路線教育實(shí)踐的通知、市委黨的群眾路線教育活動(dòng)實(shí)施方案等文件精神，學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話精神，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)這次活動(dòng)所確立的圍繞“保持黨先進(jìn)性、純潔性”的主線，突出“為民

務(wù)實(shí)清廉”的主題，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，聚集“四風(fēng)”等方面的深刻內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿到活動(dòng)始終的總要求，進(jìn)一步明確活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)把握的五項(xiàng)原則和活動(dòng)開展的三個(gè)環(huán)節(jié)的本質(zhì)要求。二是加強(qiáng)對(duì)黨的理論、黨章黨紀(jì)的學(xué)習(xí)。三是向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。四是向人民群眾學(xué)習(xí)。

要通過學(xué)習(xí)，努力使自己成為“明白人、清醒人、局中人、帶頭人”，弄明白我們與群眾的關(guān)系，也就是魚和水的關(guān)系、血和肉的關(guān)系、舟與水的關(guān)系、種子與土地的關(guān)系、末與根的關(guān)系、學(xué)生與老師的關(guān)系、兒女與父母的關(guān)系、仆與主的關(guān)系、工具和工具使用人的關(guān)系。解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，牢固樹立人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄，擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)，時(shí)刻牢記只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。

二、深入調(diào)研，在聽得到真意見上下功夫

按委里“下基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”調(diào)研活動(dòng)的統(tǒng)一安排，深入了解基層群眾的期盼和實(shí)際需求，查管理和服務(wù)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，聽取基層開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等方面的建議和意見，特別是聽取對(duì)我個(gè)人和我分管工作的意見建議。下去調(diào)研要做到深入、細(xì)致，避免“被調(diào)查”，要深入到群眾反映最突出、難度最大的地方地調(diào)研，做到時(shí)間上要對(duì)“點(diǎn)”，不要擾民；語言上要對(duì)“茬”，多用群眾聽得懂的語言；感情上要對(duì)路，與群眾同頻共振。聽取意見要誠(chéng)心，要虛

心，只有甘當(dāng)群眾的學(xué)生，群眾才會(huì)把心里話講出來。聽取意見要聚集“四風(fēng)”，直正把問題找準(zhǔn)。

三、查擺問題，在觸及靈魂深處上下功夫

要對(duì)照鏡子，始終貫徹整風(fēng)精神，查擺問題。要緊密結(jié)合自身的實(shí)際，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，在找準(zhǔn)找全上下功夫。對(duì)待群眾提要虛心，誠(chéng)懇歡迎群眾提問題；在自己找上，要有決心，真正把自己擺進(jìn)去，要有敢于揭短、不怕亮 的勇氣；對(duì)待上級(jí)點(diǎn)，要有誠(chéng)心，決不搞口是心非，表里不一；對(duì)待相互幫，要有真心，共同把相互存在的問題找出來。對(duì)查找出來的問題，要嚴(yán)格對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)“利器”，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，要在思想和靈魂深處“爆發(fā)革命”， 真正做到紅紅臉、出出汗，殺殺菌、排排毒。

四、強(qiáng)化整改，在取得實(shí)效上下功夫

查找問題的目的要落腳到整改上，整改要在強(qiáng)化自我上下功夫。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要通過擺思想、擺作風(fēng)、擺原因、擺措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，解決突出問題，自覺清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。

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