第一篇：個(gè)人開展整治“庸懶散貪”工作心得體會--三華李

個(gè)人開展整治“庸懶散貪”專項(xiàng)工作心得體會

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系 三華李

學(xué)院開展整治“庸懶散貪”活動以后，我在學(xué)習(xí)和參與的過程中深有感觸。

1、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律是前提�？谔柡暗迷夙懥粒�終究是口號。要想有所成效，最終還是要在工作中加以實(shí)施，尤其在細(xì)節(jié)上要“死磕”勞動紀(jì)律。有鐵的紀(jì)律，就有鐵的戰(zhàn)斗力。學(xué)院要求按時(shí)上下班、按時(shí)上下課就是一個(gè)具體措施，人到位了，問題才有及時(shí)解決的希望。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識是方向。把工作當(dāng)任務(wù)，把工作當(dāng)服務(wù)，兩者僅一字之差，但是在實(shí)際的工作中卻能產(chǎn)生天壤之別。把工作當(dāng)任務(wù)，完成了就了事。

“做完了沒？”

“做完了�！�

“做好了沒？”

“？@&#￥??$*！”

上完課拍拍屁股走人，學(xué)生懂不懂老師不知道，整個(gè)學(xué)期沒有一個(gè)學(xué)生問問題，要么學(xué)生全都懂了，要么學(xué)生不懂，但是老師的服務(wù)太差，使得學(xué)生不想問了懶得問了。課余時(shí)間抽點(diǎn)時(shí)間跟學(xué)生聊幾句，“你聽明白了？”、“這節(jié)課的內(nèi)容有沒有不明白的地方？”就動動嘴皮子而已，事情雖小，卻情意深重。真心的關(guān)愛哪怕細(xì)微到一句問候，學(xué)生也會感動；人浮于事、惺惺作態(tài)，哪怕拿著高音喇叭喊煽情的口號，學(xué)生也有捂著嘴奔向廁所的沖動。學(xué)生不傻，真誠還是忽悠，學(xué)生能夠分辨的。始終把學(xué)生放在心里，這才是為人師表啊！人到了，心到了，問題的解決就有盼頭了。

3、提升服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵。課也按照先進(jìn)的理念備好了，心里也確實(shí)想把課講好，可是，嘴巴一張，學(xué)生就是不愛聽。為什么？牙不尖嘴不利舌頭不夠彈，就差一步。仔細(xì)審視自己，挖掘長處，發(fā)現(xiàn)不足，對照崗位要求，缺啥補(bǔ)啥。自己的教學(xué)能力上去了，服務(wù)質(zhì)量也就上去了。人到心到能力到，問題可以解決了。

第二篇：庸懶散心得體會

“庸懶散”心得體會

自南昌市開展治理“庸懶散”以來，桃源街道組織干部開展“庸懶散”作風(fēng)整頓活動，對黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，切實(shí)加強(qiáng)全體干部職工廉潔自律意識，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)提高執(zhí)行力和工作效率。要緊密圍繞“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”和樹立社會主義榮辱觀，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，自覺整改，嚴(yán)格遵守問責(zé)制度與監(jiān)督機(jī)制，提高制度的約束力，把治理“庸懶散”形成一種長效機(jī)制。 隨著“庸懶散”專項(xiàng)治理活動的不斷深入，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)識自己存在的問題，加強(qiáng)改正錯(cuò)誤、提高自身作風(fēng)與思想方面的信心和決心，“庸懶散”的行為主要是指對上級黨委、政府作出的決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，沒有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置各級黨政組織的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，機(jī)關(guān)和干部的主觀能動性不強(qiáng)，自由散漫，對組織分配的工作不能按照要求完成，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

一、治理庸懶散工作作風(fēng)問題。工作思路拓寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧，迎難而上，積極工作，工作中杜絕得過且過，滿足于完成基本任務(wù)。對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個(gè)人具體情況和

自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己。要有開拓創(chuàng)新的思想，勇于創(chuàng)新的精神。努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，

二、治理庸懶散思想作風(fēng)問題。破除急躁情緒，焦躁脾氣和煩躁心理。定期開展批評與自我批評活動，應(yīng)做到對事不對人，對自己及其他同事的不足主動正面指出，及時(shí)整改。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全(更多內(nèi)容請?jiān)L問好范 文網(wǎng)www.weilaioem.com)面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)自身業(yè)務(wù)知識。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，不斷總結(jié)和完善經(jīng)驗(yàn)，確�！坝箲猩ⅰ睂ｍ�(xiàng)治理工作取得新成效，取得新突破。龔

第三篇：學(xué)習(xí)個(gè)人心得(庸懶散)

心得體會

1月30日至2月5日，局黨委決定在全系統(tǒng)開展為期一周的集中學(xué)習(xí)周活動,該項(xiàng)活動共分為集中學(xué)習(xí)、組織討論、建章立制三個(gè)階段進(jìn)行。通過為期一周的集中學(xué)習(xí)活動，本人的總體感受是倍負(fù)責(zé)任、倍感壓力、倍受鼓舞、倍增動力，現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識及心得體會：

一、深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性、必要性。

就個(gè)人來說，深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)是永恒的主題，學(xué)習(xí)可以激勵(lì)以后的工作熱情�？h局黨委在去年的年度考核中就已經(jīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)制度，并且從大的形式上看，胡錦濤總書記在政治局常委會上突出了學(xué)習(xí)的必要性，并專門邀請專家講解我國土地管理制度的問題。201*年9月2日，溫家寶總理專門在國土資源部進(jìn)行了一下午的考察，看了各項(xiàng)成果，并對國土管理提出了新要求，中央也出臺24字方針，必須堅(jiān)持守住耕地紅線。各種執(zhí)法監(jiān)督措施也在不斷完善，比如衛(wèi)片執(zhí)法，由原來的一顆衛(wèi)星監(jiān)控大中型城市用地發(fā)展到兩顆衛(wèi)星覆蓋到全國每個(gè)角落，全國氣候抓的很嚴(yán)，我們沒有理由不學(xué)習(xí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

政治方面，去年李鴻忠書記對全省干部談心的講話材料，

志存高遠(yuǎn)，勇但使命的精神，通俗易懂，很值得我們學(xué)習(xí)。我們要明白，“我是誰，為了誰，依靠誰”深刻反思自己和人民群眾的 1

關(guān)系，做到三個(gè)正確對待，不斷提高自己自身的素質(zhì)，注意六慎：“慎獨(dú)” “慎微” “慎欲” “慎友” “慎始” “慎終”。以及李新華書記講話涉及我們系統(tǒng)的，主要是環(huán)境，“政務(wù)環(huán)境”、“法治環(huán)境”和“人文環(huán)境”。環(huán)境靠問責(zé)，治庸問責(zé)是必須的。俗話說，心態(tài)決定狀態(tài)。心中有什么、想什么，將直接決定其工作狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作績效。官員中存在的庸病、懶病、散病乃至貪病，其根本原因是因?yàn)槠湫牟∥粗�、心脈未通、心魔未除，治庸問責(zé)，必須立足于治心。

二、通過學(xué)習(xí)自查，反思存在問題及解決辦法。

（一）單位方面

1、基本農(nóng)田保護(hù)力度不夠，沒有充分發(fā)揮好土地協(xié)管員的

職責(zé)。在檢查時(shí)，我們只能拿出內(nèi)業(yè)完善的資料，對違法建雞舍、棄耕造林等破壞耕地的違法行為有待加強(qiáng)及時(shí)動態(tài)監(jiān)測和查處。

2、由于財(cái)務(wù)體制的改變，土地隱形市場查處有所松懈，原

來是對手交易一經(jīng)查處，馬上處理，違章亂建哪里動工，哪里就有我們工作人員敢于碰硬的身影，現(xiàn)在是管轄范圍沒有變，違法用地已經(jīng)發(fā)生，大家竟然毫不知情，坐半天，玩半天，得過且過，有待加強(qiáng)紀(jì)律。

3、組織紀(jì)律方面，立了制度，掛在墻上，留在紙上，沒有

付諸到行動上，主要反應(yīng)在：1、考勤制度：想簽就簽，來而未簽。2、請銷假制度：早上簽到，簽了就走，我行我素，私事大于公事，社會影響極壞。

針對這些問題，我想我們201*年將加強(qiáng)請銷假制度，不容許口頭請假，通過治庸問責(zé)主要抓好這兩個(gè)紀(jì)律制度，完善干部職工考核評價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；無規(guī)矩不成方圓，以制度管人，結(jié)硬帳，載入年初工作合同，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

認(rèn)真落實(shí)國土資源動態(tài)巡查責(zé)任。把國土資源執(zhí)法監(jiān)察工

作重心前移、關(guān)口前置，明確我所工作人員和土地協(xié)管員具體巡查責(zé)任區(qū)域，堅(jiān)持做到“五個(gè)及時(shí)”，即及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止、及時(shí)發(fā)放停工通知書、及時(shí)上報(bào)，及時(shí)積極配合上級部門依法處理。及時(shí)掌握第一手資料，并仔細(xì)做好巡查記錄，為有效制止違法用地的發(fā)生奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)有償使用費(fèi)的征收，繼續(xù)恢復(fù)以前征收進(jìn)度季報(bào)月報(bào)

制度，由辦公室和財(cái)務(wù)摸底上報(bào)。

業(yè)務(wù)方面，受理的資料，評估回來后，一次性的告知當(dāng)事

人須提供的材料，服務(wù)態(tài)度必須好，不能讓用地戶跑兩趟，完善的用地資料，五天內(nèi)必須上報(bào)縣局，嚴(yán)格按照限時(shí)辦結(jié)的要求，不能影響部門形象。

（二）個(gè)人方面：

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，自己沒有

學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、我從事土地管理22年，95年任職副所長，201*年擔(dān)任所長，開始干勁足，取得了不少成績，也離不開大家的共同努力，在南平敲響了公安縣招拍掛的第一槌，曾經(jīng)與大家榮辱與共，風(fēng)風(fēng)雨雨二十二年，現(xiàn)在出現(xiàn)自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事，國土工作開始不愿意做惡人，無創(chuàng)新觀念，有了做一天和尚撞一天鐘的思想，組織紀(jì)律也或多或少的出現(xiàn)了一些問題；其次在用車方面，公車私用的現(xiàn)象在某種程度上存在。

國土工作及面廣，涉及到社會各個(gè)階層，作風(fēng)建設(shè)的好壞直接影響到部門形象。我相信，通過此次學(xué)習(xí)活動的開展，我們工作人員精神面貌一定有徹底的轉(zhuǎn)變，工作熱情一定能有大幅提高，我們一定能建設(shè)一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，特別有作為的隊(duì)伍，為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二〇一四年二月五日

第四篇：庸懶散浮心得體會

庸懶散浮心得體會

我校組織全體教職工開展“庸懶散浮”作風(fēng)專項(xiàng)活動，活動期間，全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸懶散浮”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識，提振了工作熱情和干勁。同時(shí)，活動還對全體教職工開展了專項(xiàng)自查自糾，大家針對各自在思想、認(rèn)識、工作、作風(fēng)等各方面存在的問題進(jìn)行了深刻的查擺分析，提出相應(yīng)的整改措施，并圍繞發(fā)展提升年活動具體要求確立了今后的努力方向。通過學(xué)習(xí)關(guān)于“三治三提”有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際工作，體會十分深刻，主要有以下幾點(diǎn)：

一是治理庸懶散浮須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

首先是教師要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對各類困難、誘-惑、迷茫時(shí)立得住、看得

清、走得穩(wěn)。

其次是教師要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時(shí)刻將學(xué)校利益置于個(gè)人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。

再者是堅(jiān)持以人為本、言傳身教、科學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，整體提高，通過自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢、發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，樹立前進(jìn)的信心，從而在學(xué)生的進(jìn)步中找到工作的樂趣和意義。

二是治理庸懶散奢須以科學(xué)評價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)-教師自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理庸懶散奢從個(gè)人意識上升到集體共識進(jìn)而成為學(xué)校精神，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評價(jià)體系進(jìn)行支撐。

首先是需要建立一套科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有

將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標(biāo)化后，每位教職工才能在更好地在日常教學(xué)中把握尺度，明確方向，才能讓教師們認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

其次是需要建立定期年級組治理庸懶散奢經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓教師們在集體環(huán)境中開展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時(shí)，通過對交流座談中提出的各類建議意見進(jìn)行綜合梳理，及時(shí)對已定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn)，不斷提高其服務(wù)、約束、激勵(lì)教職員工的實(shí)效。

總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。通過這次及時(shí)而又有針對性的專項(xiàng)整頓活動，廣大教師在發(fā)展自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在學(xué)校和全體教師共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必將邁上一個(gè)新臺階。

第五篇：治理庸懶散心得體會

治理庸懶散心得體會

何國慶

為有效解決兩級行本部中存在的庸懶散問題，切實(shí)有效地轉(zhuǎn)變本部作風(fēng)，近期，我行組織全行干部職工開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動，活動期間，全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部職工的責(zé)任意識，提振了工作熱情和干勁。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識及心得體會。

一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，作為一名金融工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

首先是要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與銀行事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時(shí)刻將銀行利益置于個(gè)人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動銀行事業(yè)的取得新突破。

二是治理庸懶散須以科學(xué)評價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)金融工作

者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理庸懶散從個(gè)人意識上升到集體共識進(jìn)而成為銀行精神，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評價(jià)體系進(jìn)行支撐。

首先是需要建立一套科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散要求具體化、指標(biāo)化后，每位員工才能在更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓每位員工認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

其次是需要建立定期年級組治理庸懶散經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓銀行人員在集體環(huán)境中開展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時(shí)，通過對交流座談中提出的各類建議意見進(jìn)行綜合梳理，及時(shí)對已定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn)，不斷提高其服務(wù)、約束、激勵(lì)員工的實(shí)效。

通過這次及時(shí)而又有針對性的專項(xiàng)整頓活動，廣大員工在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在上級行領(lǐng)導(dǎo)下和全體員工共同的不懈努力下，我行的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新臺階。

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