第一篇：暑期三下鄉(xiāng)心得體會

暑期社會實踐活動

-------之工作總結

火紅的七月，激揚的青春，201*年的暑期即將到來，懷揣著青春的夢想，滿懷激情報名參與了暑期社會實踐活動，通過一輪的面試，我很榮幸的加入了著支隊伍之中，在這里首先感謝各位師兄姐給我這次機會鍛煉自己，我被分配到材料組，

說實話，剛開始的時候，我并不明白自己的任務是什么，在前期要準備什么；當第一次和各位師兄姐們見面時，我感覺自己壓力很大，因為他們個個自信滿滿，信心十足，當田姐說，材料組在此次實踐中主要負責當天活動材料的整理和收集，及寫當天的通訊稿，我又很難過，因為我對通訊稿一無所知，自身語言總結能力又比較差，甚至懷疑自己是不是這個隊里最差勁的一員；當我與田姐交流了自身情況后，田姐微笑著對我說：“沒事的，你盡量嘗試著做，如果你實在感覺不適應的話，我多做點，你就負責幫我分類當天的照片”，聽了之后我心里暖暖的

在出發(fā)之前，我們材料組任務很少，當時報名的激情似乎減弱了很多，自身懶惰的毛病又犯了，所以在做一些事時沒有集中精力投入，但通過一次次會議的提醒，又喚醒了自己，既然選擇了暑期實踐，作為一名自愿者，應以為自己飽滿的熱情投入到自己的選擇之中，不管是跳健美啦啦操，還是演小品，我盡自己的努力去做。

7月17號上午11:30，這天我們順利出發(fā)，在車上大家談笑風聲，,隊長叫大家說說自己在三下鄉(xiāng)中最想收獲什么，大家談到最多的是友誼，但當時我有點迷惑，為什么三下鄉(xiāng)之中的友誼有那么深呢？經過三下鄉(xiāng)之后，我明白了三下鄉(xiāng)之中除了其他之外，讓人感觸最多和不舍的就是友誼；經過三個半小時的車程，我們到達了目的地——洪水中學，在趙校長的安排下，我們在學生宿舍里很快整理好了各自的床鋪，之后受到了當地政府的熱情招待，蔡鄉(xiāng)長親自接待我們，這無疑鼓舞了我們的士氣。

第二天我們主要做兩件事：一是與洪水中學的教師交流，我被安排在理綜組通過與這些既有實戰(zhàn)經驗的老師交流，他們淡定神情與對教育事業(yè)的執(zhí)著，使我更堅信自己未來的選擇，在期間我們交流了教師應具備哪些技能和如何提高，也談及一些對目前新課改的利與弊......都讓我收獲很大；二是進入我們實踐的正式軌道調研之中，我被分配到第二組，通過半天的調研，最讓我感到振奮的是走在鄉(xiāng)間的小路上舉起我們的校旗，唱著青年自愿者之歌，“伸出你的手，初次相識卻已是朋友，放飛和平鴿，藍天大地響徹我的問候，我們是青年自愿者....”當天晚上我久久不能入睡，這首歌一直回蕩在我的耳畔。

第三天我主要的任務是調研，又經過這一天的實踐，我又有了新的體驗和意識；農民朋友們對我們的工作很支持，至少在我調研的過程中一切都很順利，我也更清楚的認識到農民是最樸實、最真實、最善良的群體，我也更深刻體會不管對待誰，我們首先要學會尊重自己，只有學會尊重自己，才能更好的尊重他人，服務他人。

第四天我的任務相對要小一點，除了處理日常材料照片外，今天主要負責去中學附近的農民家招學生，從這個過程中我體會到的是農民朋友們對孩子的教育很重視，有一位農民對我說：即使再窮也不會落下對孩子的教育，只要孩子喜歡讀，能讀得走，就是軋鍋賣鐵也要供他們。

第五天我的工作主要是調研和后勤，我雖然生活在農村，也在家里做飯菜，但負責那么多的人的飯菜，這是第一次，在做的過程中既要保證做好，又要考慮其他同學們得口味，這確實有點考驗我們四個人的，但最后我們做的飯菜還是得到了同學們得認可的。

第六天我的主要工作是支教，我被分在小學組，我第一次站在講臺上，看著活潑可愛的小同學們，心里既高興又氣憤，高興的是能與他們一起玩耍，似乎又回到自己的童年，氣憤的是幾個小孩不遵守課堂紀律，隨意的在教室里走來走去，大喊大叫，但整體上來說，還是很成功的。

時間就這充實的生活中慢慢度過，短暫而又美麗七天留給了我們太多難忘的回憶，今天是我們離開洪水的日子，同學們盡量壓抑著自己內心的不舍，表現得和平常一樣快樂，在我們自編自演的節(jié)目中盡情的釋放內心的情感。

通過此次暑期社會實踐，我嘗試了許多之前沒有過的體驗，雖說我是材料組，但我感到很對不起田姐，因為我沒為田姐做了太多的事，材料組的很多事都是田姐做的，相比之下，我把大多數的精力投入在調研組，其實，我很喜歡調研組做的事，因為在調研組可以更深入農民的家中，通過與他們交流而了解他們的生活。從整體上來說，這次暑期實踐活動的每一項工作，我都親身體驗過；能在大一這個時期參與這樣的活動，我感到非常的快樂。我沒有虛度7天時間，我一直在用心，在爭取，在學習。暑期實踐雖然結束了，但給我?guī)�來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干。

王勇權

201*-7-25

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)心得體會 -

暑期三下鄉(xiāng)

201*年7月22號上午7點20分，在建團90周年之際，為響應團中央關于全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召。

在團總支書記楊明老師的帶領下，我們前往海南革命烈士舊址，開展了緬懷革命先烈的活動。踏尋紅色革命的足跡，進一步充實自我。

上午9:30的時候，我們抵達海口市人民公園。公園正門人口處，屹立著高大的海南解放紀念碑。紀念碑建于一九五四年四月，是為紀念長期堅持瓊島革命斗爭和英勇渡海作戰(zhàn)而犧牲的烈士們而建造的。碑正面有“革命烈士永垂不朽”八個大字。大字下層碑座中鑲嵌著一塊銅板，刻著朱德同志的親筆題詞：“長期堅持瓊島革命斗爭和英勇渡海作戰(zhàn)而犧牲的同志們!你們是中華民族最優(yōu)秀的兒女，你們的英勇行為對解放瓊島和全中國起了不可磨滅的作用。烈士們的功績永垂不朽!”。 謳歌了中國共產黨人不怕犧牲、追求解放的革命精神。觀看著這些史料，如同歷史再一次重現。所體現出來的革命精神之大令人十分為之動容！

沿著紀念碑后面的石階直上大英山頂開闊地，便是馮白駒將軍雕像和紀念亭。這是中共海南省委、海南省人民政府于一九八八年一月建造的。馮白駒將軍的雕像雕刻在用十三塊花崗巖雕成的五指山的最高的一座山峰上。他目注正前方，神態(tài)莊嚴、剛毅。雕像下的五指山峰象征瓊崖，又象征瓊崖黨組織的領導的核心。雕像基座正面刻著鄧小平同志題寫的“馮白駒將軍”五個剛健

有力的金字。雕像后面是紀念亭，由三個亭和一組長廊組成。雕像、紀念亭莊嚴、樸厚、美觀大方，與山下的海南解放紀念碑渾為一體。

亭廊的墻壁上用大理石雕刻著馮白駒的生平簡介，黨和國家領導人的題詞。馮白駒生平簡介中寫道："馮白駒將軍在極其艱苦的環(huán)境中領導海南軍民堅持斗爭二十三年紅旗不倒，被周恩來譽為瓊崖人民的一面旗幟。他是一位久經考驗，忠誠的共產主義戰(zhàn)士和無產階級革命家。他為人民的革命事業(yè)所建樹的豐功偉績永垂不朽。周恩來1940年5月同莊田同志的談話中贊譽到“馮白駒同志是瓊崖人民的一面旗幟”。這些題詞都是對馮白駒領導的海南軍民堅持革命斗爭二十三年紅旗不倒的贊揚和寫照，也正是這些題詞讓我們了解了中國人民的靈魂，讓我們看到了中國的熱血烈士。

隨后，我們來到位于海口市龍華區(qū)解放西路竹林里131號的中共瓊崖第一次代表大會舊址。這里原為邱氏祖宅，1924年，邱宅主人邱秉衡將宅院提供給瓊崖中共黨組織作為革命活動聯絡點。1926年6月，中共瓊崖第一次代表大會在這里召開，王文明、羅文淹、馮平、許俠夫、周逸、何德裕、李愛春、黃昌煒、陳垂斌、陳三華(女)、羅漢等代表出席。這座看似普通的老房子，寫下了現代史上瓊崖人民可歌可泣的奮斗篇章，記錄著中共瓊崖組織創(chuàng)建的歷史，是瓊崖革命斗爭二十三年紅旗不倒的歷史見證。在這里，我們進行了莊嚴的宣誓，在緬懷

先烈的同時得到了心靈的洗禮。

在下午3點時，我們到了文昌。先后去了張云逸紀念館和文昌孔廟。張云逸紀念館位于文昌縣城文昌中學南面，1992年為紀念張云逸將軍誕辰100周年而建�？粗鴱堅埔輰④姼叽蟮牡裣�，傳神的形象盡現其大將風采�；�座上面鐫刻著彭真題寫的“張云逸大將”金字。銅像后面陳列室展出的史料照片、圖表、繪畫、書稿、實物，系統地介紹了張云逸光輝戰(zhàn)斗的一生。不禁讓人肅然起敬，欽佩張云逸將軍心系天下的革命情懷。

最后一站，我們去了文昌孔廟，文昌孔廟是海南省保存得最完整的古建筑群之一，奉祀著中國歷史上偉大的思想家，教育家，政治家----孔子。被譽為“海南第一廟”。也是中國唯一一座不朝南開大門的孔廟。據說是因為老文昌人曾經立誓：若文昌未出狀元，孔廟就不開大門�？讖R內擺放了許多古往今來的革命將軍照片，記載了文昌出過的眾多將領。一邊看著將軍的簡介一邊感慨，文昌真是個文杰地靈的地方。經過兩天的奔走，暑期三下鄉(xiāng)的活動結束了。通過此次實踐活動之后，深切的感到我們的責任重大，我們應當努力學習。不斷成才。主動擔負起歷史賦予我們的使命。我們得牢記著自己作為新青年所肩負的歷史使命，謹記黨的宗旨與章程，嚴格以黨員的標準要求自己，增強黨性，勇于實踐，爭創(chuàng)先鋒。

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第三篇：201*年暑期三下鄉(xiāng)心得體會

這次在北貫鎮(zhèn)中心小學支教服務過程中，我們經歷了許多事情，有好的方面，也存在不足之處，正是由于這些事情的發(fā)生，我們才覺得更有意義和更加的是活動豐富多彩，同時，經歷和發(fā)生不同的事情也讓我們的心情、心態(tài)隨著加以轉變。

剛開始，即隊伍出發(fā)前，經過暑期“三下鄉(xiāng)”的出征儀式的舉行和我隊的指導老師輔導員的動員大會的勝利召開。我們對此次“三下鄉(xiāng)”支教活動的意義等各方面有了全面的了解和認識。我們明白了身上的責任和義務后，我們各位隊員充滿激情、激情高昂，那時的我們尤如出征的羅馬戰(zhàn)士。之后，即出征后，來到實踐基地——北貫鎮(zhèn)中心小學。突然被通知原有的6個辦縮為2個班，這樣一來，我們原有的計劃被搞得一團糟，對此我們深感失落之情和不滿之意，但憑借著我們每位隊員的相互激勵和相互調配以及共同努力，到最后我們增加了一個班的同學，這是我們共同努力的結果，對此我們深感欣慰�；顒悠陂g，我們開展了各項活動，有慰問老人——探望敬老院老人，有安全知識大宣傳，有社會問卷調查，有打掃街道等各種活動。在活動中我們以苦為樂，苦中尋樂(請關注：www.weilaioem.com)，苦中生樂，非常開心。從中我體會到了一個優(yōu)秀團隊的作用和效果。美好的時光總是短暫的，到活動結束時，難免會留下許多回憶和不舍之情，但想起自己還有更重要的事情要做就是學習和深造，一想到這，我的腳步更堅定了，就讓它成為人生當中美好的一部分吧。

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)心得體會

暑期三下鄉(xiāng)心得體會

盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷有對社會強烈的責任感，對環(huán)保事業(yè)的熱忱與執(zhí)著。在院學校學院的指導下，我們用我們的智慧與實際行動完成了暑期三下鄉(xiāng)“科學綠動紅色土地，爭創(chuàng)環(huán)境友好型社會”社會實踐活動。

此活動是以“科學綠動紅色土地，爭創(chuàng)環(huán)境友好型社會”為主要內容，是實現在了解革命歷史，學習革命斗爭精神的同時，培養(yǎng)我們大學生的自覺服務社會、服務海西的意識，引導大學生結合材料學院專業(yè)特色，通過實際行動為建設生態(tài)福建和綠色海西作出應有的貢獻。

在為期十天的三下鄉(xiāng)活動中，我們付出了很多也收獲了很多，在給幼兒園的小朋友們宣傳環(huán)保過程中，我們收獲了快樂，在和環(huán)保局聯系、采訪過程中，我們門收獲了成長，在街心廣場上的宣傳活動，我們收獲了龍巖這座城市的熱情??這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個好的學習平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。

通過這次三下鄉(xiāng)，我主要有以下幾點收獲：

一、合理分配

不論是做什么工作，都會進行分工合作。一個團隊只有合理安排人員，才能保證機制的完成，才能將大家擰成一股繩，齊心協力做好事。在今后，如何合理安排人員，如何將激發(fā)大家的潛能，如何才能使大家更有默契的配合，這些將是必修課，也是我學習團隊運行的第一步。

二、溝通與交流

在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。在今后的學習和工作中，我會學會及

時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。

三、團隊精神

無論是作為隊員還是領導者，都應該有團隊意識團隊精神。任何組織、團隊都需要一種凝聚力，而團隊精神正是凝聚力的主動力，是通過對團體意識的培養(yǎng)，通過大家在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導我們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。所以，在今后，如何培養(yǎng)自己團隊意識，如何激發(fā)他人團隊精神，這些都是做事的重要課程。

四、學會關心他人

在今后，無論是生活還是學習工作，我們都應該學會主動關心幫助他人。有些或許是微不足道的問候、關心，卻能及時給予他人溫暖。

五、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我們是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。在信息化爆炸的時代，我們必須不斷汲取新的科學文化知識，隨時了解世界動態(tài)，只有這樣，我們才能跟上信息化時代的步伐。在市場新型環(huán)保材料的調查過程中，我充分感受到了本專業(yè)知識的重要性，材料對未來社會的發(fā)展的重要性，更加堅定了我學習材料的決心和信念。

十天，白駒過隙，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻！

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)心得體會

機緣巧合，我在隊長xxx的邀請下，參加了這次xxx大學社會實踐服務隊的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻。于是，在7月15日，來自華師，華農，華工，廣工，廣技師，廣大，肇慶學院等不同高校不同屆的懷集大學生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐服務活動。

我們的活動是在懷集冷坑中學進行的。目的是針對當地農村初一學生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學生的課外活動以及關于學習，日常生活的知識，擴展學生們的視野。因此，我們的團隊分成調研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，靈活協調，不僅開設了計算機，普通話，風土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數學等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學習勁頭，甚至在興趣班結束時還積極要求老師們留下繼續(xù)這些活動的學習�？吹綄W生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。

在七天的時間里，我們陸續(xù)和學生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學生們的積極參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。

當然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝華南師范大學以及當地學校領導的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。

七天很快便過去了，在七天的時間里，感受到很多，也學習到很多。但是我們帶給了這些孩子什么？知識？快樂？豐富的課外生活？新的思維理念？一切，都在我們最后的文藝匯演的主題里找到答案——螢火蟲之光——用自己微小的光芒，點亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時日，也可以燎原……

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