今年“五·四”青年節(jié)前夕，習(xí)總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上做了重要講話�？倳�記與師生談理想、話奮斗，給予師生諄諄教誨和成長(zhǎng)指引，飽含關(guān)懷，充滿期待。作為教師的我感受到了肩上沉甸甸的重任。作為一名人民教師，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記這一重要講話精神，弘揚(yáng)“五·四”精神，愛國(guó)奮斗、勤學(xué)苦練，切實(shí)做到有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而砥礪前行。

作為一名黨員教師，“要忠于祖國(guó)、忠于人民”“要立鴻鵠志，做奮斗者”“要求真學(xué)問，練真本領(lǐng)”“要知行合一，做實(shí)干家”。 以樹人為核心，以立德為根本，把立德樹人內(nèi)化到教師隊(duì)伍建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，建設(shè)黨和人民滿意的“四有”好老師。在這個(gè)方位坐標(biāo)中，特別要將總書記強(qiáng)調(diào)的“政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超”這三點(diǎn)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的屬性要求，一以貫之落實(shí)到位。

政治素質(zhì)過硬：“硬”在堅(jiān)定不移的理想信念。教師作為人類優(yōu)秀文明和先進(jìn)文化的繼承者、傳播者，直接引領(lǐng)著學(xué)生理想信念和價(jià)值取向的形成。為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是教師理想信念的基準(zhǔn)要求。身為教師就要始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理的全過程，樹立為教書育人事業(yè)奮斗的志向，自覺做先進(jìn)思想文化的傳播者、共產(chǎn)黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

業(yè)務(wù)能力精湛：“精”在扎實(shí)深厚的教學(xué)功底。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師業(yè)務(wù)能力的基本體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最深遠(yuǎn)影響的重要因素。在信息化迅猛發(fā)展時(shí)代，知識(shí)獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化，這對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求，客觀要求教師始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，獲取前沿知識(shí)，掌握運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，打牢教育教學(xué)功底，提升教學(xué)專業(yè)化能力。

育人水平高超：“高”在滋養(yǎng)性靈的以德施教。教師的工作是塑造靈魂的工作，育人的根本在于立德。老師的言傳身教具有一種潤(rùn)物無聲的教育力量。面對(duì)立德樹人重任，客觀要求老師首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，以德立身、鍛造品質(zhì)、砥礪品行、練就修為，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，要求教師以德施教、嚴(yán)愛相濟(jì)、有教無類、因材施教，用醇厚的德學(xué)精心培育和引導(dǎo)學(xué)生，讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

感謝習(xí)總書記的講話，讓我有了新的目標(biāo)和方向，我將會(huì)努力提高自己，做一名勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的人民教師。

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