第一篇：《實用藥理學》學習心得體會

《實用藥理學》學習心得體會

這學期，我有幸選上了實用藥理學。俗話說"興趣是良好的導師"。正由于我對藥理學感興趣，所以我才選修了使用藥理學。同時，我作為一名制藥工程的學生，學好藥理學是我的學習任務之一。

懷揣著愉悅的心情開始了我學習實用藥理學之旅。雖然我們的課程并不多，但是我在課堂上獲得了很多藥理學知識。古人曾說："學，然后知不足"。所以，我會在不斷的學習及積累知識的過程中，不斷的提升自身的科學素養(yǎng)以及為下學期專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實用藥理學為我打開了一扇通向藥學知識的大門，所以我很珍惜每一次學習藥理學的機會。首先我從課件的總論及緒論中得知了藥理學的基本概念：藥理學是研究藥物的學科之一，是一門為臨床合理用藥防治疾病提供基本理論的醫(yī)學基礎學科。藥理學研究藥物與機體（包括病原體）相互作用的規(guī)律及其原理。其次，我知道了藥理學的研究方向，一方面研究在藥物影響下機體細胞功能如何發(fā)生變化；另一方面研究藥物本身在體內的過程，即機體如何對藥物進行處理。前者稱為藥物效應動力學，簡稱藥效學。后者稱為藥物代謝動力學，簡稱藥動學。通過對緒論的學習，它不僅規(guī)范了我對藥理學的認識。而且還了解到它與主要研究的內容。我知道只要付出就會有收獲，老師的每次授課都會給我的身體注入新鮮的"營養(yǎng)"--藥理學知識。通過對新知識的學習，我自身的知識體系得到了豐富與完善。在學習的過程中我總會總結一些學習方法。好的方法能使我們的學習效率達到事半功倍的效果。所以我認為我有必要談談我的學習方法：

主要有以下四點一、重點突破法

曾有學者斷言：任何知識的核心內容僅占其全部知識的約20%，弄通這20%就相當于熟悉了該知識的大半。這一觀點盡管并不完全適用于藥理學，但卻可以有所借鑒。所以我們必須清楚老師的教學大綱，每章每節(jié)的重點與難點。對于重點的概念及藥理機制的作用都應深刻記憶。

二、提綱挈領法自上學以來，老師都強烈要求我們先把書讀厚再把書讀薄。誠然，我們需要理清各章節(jié)大致的內容。第一步就應該從目錄入手。藥理學的學習也是如此。在自學和復習時，可以在通覽一遍教材內容的基礎上，回過頭來以提綱挈領法重溫各章節(jié)內容。這種方法尤適用于概念性、系統(tǒng)性較強的內容如總論的學習。如此步步深入，可使學習者在學習過程中始終有一個清晰的思路更便于理解與記憶。

三、"點"、"面"結合法在各論的學習中，代表藥與同類其他藥之間也有"點"與"面"的關系�？梢韵葘⒋�表藥的作用、作用機理、臨床應用與不良反應吃透。然后將同類其他藥物與之相比，找出并記住與代表藥的不同點即特點其他性質則可由代表藥的性質推論。如此可舉一反三可事半功倍。

有了以上的學習方法，我通過自學以及課堂的學習。我不僅了解的抗生素的廣泛應用，尤其是青霉素，而且知道了為什么我們在輸青霉素之前我們都得進行皮試。青霉素在各類病中的應用。再者，鎮(zhèn)痛藥、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥。抗真菌及抗病毒藥以及感冒藥在我們的日常生活中是較常見的也是我們運用的最多的藥物之一。通過對這些藥物的學習。我對我們日常生活用藥有了大致的方向。例如：鎮(zhèn)痛藥去痛片用于腹痛、胃痛、頭痛、月經痛、腰腿痛、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥，乙酰水揚酸（阿斯匹林可用于感冒發(fā)熱、頭痛、牙痛、神經痛、關節(jié)痛、肌肉痛等�？拐婢�及抗病毒藥、復方苦參水楊酸散適用于敏感真菌所致的皮膚真菌病如體股癬、手足癬、頭癬、甲癬、花斑癬、淺表念珠菌病。烯丙胺類抗真菌藥物，適用于治療敏感真菌所引起的體癬、股癬、手癬、足癬和花斑癬。

時間如梭，歲月的腳步總是走的那么快，一晃選修的所有課程都結束了。在學習的過程中，我深深地感受到藥理學的博大，它讓我懂了以前的從未涉獵到的東西，它也讓我對這門學科產生了強烈的求知欲望。雖然選修課的學習結束了。但學習藥理的念頭并沒有結束。同時一件事的結束也意味著另一件事的開始。我將開始學習與之相關的學科一彌補我知識上欠缺。因此，我一直很珍惜每次學習實用藥理學的機會。其不僅指導我們在各類疾病中如何用藥，而且豐富了我們的視野，提升了我的知識體系。讓我更懂藥、更喜歡藥學。

動物科學學院

制藥工程

邵博1201*04224

第二篇：藥理學實驗心得體會

藥理學實驗心得體會

這次小學期實驗的第一個實驗是藥理學實驗，懷揣著愉悅的心情我開始了我學習藥理學之旅。藥理學是一門以實驗為基礎的醫(yī)學橋梁學科。藥理實驗是藥理教學中不可缺少的組成部分，對學習和掌握藥理學知識具有重要作用。通過藥理實驗既可以驗證藥理學理論，促進理論與實踐相結合，加深學生對理論知識的理解，同時也有助于培養(yǎng)學生動手能力及嚴謹的工作態(tài)度和科學的思維方法，為將來的工作和科研奠定基礎。藥理學研究藥物與機體(包括病原體)相互作用的規(guī)律及其原理。古人曾說：“學，然后知不足”。所以，我會在不斷的學習及積累知識的過程中，不斷的提升自身的科學素養(yǎng)以及為我們的專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。

藥理學實驗是藥理學教學的一個重要組成部分。實驗課目的：（1）通過實驗，使學生掌握藥理學實驗的基本操作技能和基本實驗方法，了解獲得藥理學知識的科學途徑；（2）驗證藥理學中的某些重要的基本理論，鞏固和加強對理論知識的理解，更牢固地掌握藥理的基本概念。(3)培養(yǎng)學生的科學思維方法、嚴謹的科學工作態(tài)度和實事求是的作風，訓練學生能客觀地對事物進行觀察、比較、分析、綜合和解決實際問題的能力。

為了達到上述目的，要求做到下列事項：試驗前仔細閱讀實驗指導，了解實驗目的、要求、方法和操作步驟。領會其設計原理；結合實驗內容，復習有關藥理學和生理學、生化學等方面理論知識達到重復理解；估計實驗中可能出現的情況和發(fā)生的問題。實驗中將實驗器材妥善安排，正確裝置；嚴格按照實驗指導的步驟進行操作，準確計算給藥量，防止出現差錯意外；認真細致的觀察實驗過程中出現的現象，準確記錄藥物反應的時間、表現以及最后的轉歸、聯(lián)系課堂講授內容進行思考；注意節(jié)約實驗材料。實驗后整理實驗結果，經過分析思考寫出實驗報告并按時交給指導老師。 藥理學實驗結果有計量資料如血壓、心率、心收縮力、自主活動次數等數據；計數資料如動物存活數、陽性或陰性反應數等數據；生物信息處理軟件記錄的曲線等。根據不同的資料選擇相應的統(tǒng)計學方法，常用的統(tǒng)計學方法有兩組間 t 檢驗和 x2 檢驗、方差分析等。生物信息處理軟件記錄的曲線和圖形要進行剪輯，取其精華匯總打印，并注明動物的種類、體重、性別、日期、實驗題目、給藥劑量和途徑等。測量資料和計數資料應列表填入，

使結果一目了然。

這次實驗使我受益匪淺，因為這次小學期實驗跟以前的課程實驗有跟打的區(qū)別。以前我們都是按照實驗指導上的步驟做，而這次實驗的與眾不同是在于要我們自己設計實驗內容以及步驟方法，完全是由我們主動。我們課前要查大量的資料選擇可行、難度系數合適的實驗，然后查找各種藥物的數據、有效量和使用方法。這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。 我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。

我認為，在這次的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐

姚茜201*515062

第三篇：實用藥理學

實用藥理學感悟

學院 機械建筑學院

學號 1110605120

姓名 曾勇

老實說，之所以會選這個選修，主要就是希望通過對他的學習來增加自己的醫(yī)學常識，在將來自己生一些小病的時候能自己給自己看病，畢竟在現在這個社會背景下如果能少進醫(yī)院，那將是一件很美妙的事情。

既然選了這一個學科作為自己的選修科目，那就很有必要正視他，拿出應有的勁頭去學習他。這門學科給人的感覺就兩個字：枯燥！說真的，面對著老師講的那一大串藥物的名稱，藥用，只有靠死記硬背才能應用。這對于一個工科生來說無疑是一種折磨。

通過了解知道，藥理學是醫(yī)學教育中一門重要的必修課，其內容具有系統(tǒng)性不強，知識點零碎，復雜抽象，理論性強，涉及面廣等特點；再加上開這門學科時學生還沒有接觸臨床的專業(yè)課知識，理論與實際脫節(jié)；所以學生的普遍反映難學難記且易混淆，是公認的最難學科目之一。藥理學的學科任務是要為闡明藥物作用機制、改善藥物質量、提高藥物藥效、開發(fā)新藥、發(fā)現藥物新用途并為探索細胞生理生化及病理過程提供實驗資料。藥理學的方法是實驗性的，即在嚴格控制的條件下觀察藥物對機體或其組成部分的作用規(guī)律并分析其客觀作用原理。近年來逐漸發(fā)展而設立的臨床藥理學是以臨床病人為研究和服務對象的應用科學，其任務是將藥理學基本理論轉化為臨床用藥技術， 即將藥理效應轉化為實際療效，是基礎藥理學的后繼部分。學習藥理學的主要目的是要理解藥物有什么作用、作用機制及如何充分發(fā)揮其臨床療效，要理論聯(lián)系實際了解藥物在發(fā)揮療效過程中的因果關系。

在本科的學習中，學習了一系列系統(tǒng)知識，老師給一些新的東西下了淺顯易懂的概念：

(一)藥物

是指能影響機體細胞的生理、生化或病理過程，并用于預防、治療和診斷疾病或計劃 生育等的化學物質，包括植物、動物、合成、半合成、天然和生物工程藥物。

(二)藥品

是指用于預防、治療和診斷人的疾病，有目的地調節(jié)人的生理機能并規(guī)定有適應證或 者功能主治、用法、用量的物質，包括中藥材、中藥飲片、中成藥、化學原料藥及其制劑、抗

生素、生化藥品、放射性藥品、血清、疫苗、血液制品和診斷藥品等。

藥物與藥品的概念不完全相同，藥品屬法律概念，只有經國家食品藥品監(jiān)督管理局批 準的及收載于國家藥品標準才屬于藥品范圍。藥物涵蓋的范圍比藥品大得多，且適用的 對象更廣。因為藥品的定義具有法定的意義，故藥品的內涵更嚴謹、更科學，其要求非常 嚴格。

(三)新藥

是指尚未生產過的藥品，對已生產的藥品增加新的適應證、改變給藥途徑和改變劑型 的亦屬于新藥。我國在新藥研究的管理上，對新研制的中成藥、西藥均界定為5類。新藥 經申請、檢驗和審評合格后，由國家食品藥品監(jiān)督管理局(sfda)審核發(fā)給生產批準文號。

(四)醫(yī)藥商品

是指與醫(yī)藥有關的商品，包括藥品、醫(yī)療器械、化學試劑、玻璃儀器等。其中，由于藥 與人們的生命健康密切相關，且質量標準嚴格、專業(yè)技術性強、缺乏需求價格彈性和消 費者低選擇性等特點，故屬于一類特殊的醫(yī)藥商品。

三、假藥與劣藥

(一)假藥

《藥品管理法》規(guī)定，禁止生產(包括配制)、銷售假藥。如有下列情形之一的，為假藥：

(1)藥品所含成分與國家藥品標準規(guī)定的成分不符的；(2)以非藥品冒充藥品或者以他種 藥品冒充此種藥品的。

有下列情形之一的藥品，按假藥論處：(1)國務院藥品監(jiān)督管理部門規(guī)定禁止使用的；

(2)依照《藥品管理法》必須批準而未經批準即生產、進口，或者依照《藥品管理法》必須檢

驗而未經檢驗即銷售的；(3)變質的；(4)被污染的；(5)使用依照《藥品管理法》必須取得批 準文號而未取得批準文號的原料藥生產的；(6)所標明的適應證或者功能主治超出規(guī)定范 圍的。．

(二)劣藥

《藥品管理法》規(guī)定，禁止生產、銷售劣藥。有下列情形之一的藥品，按劣藥論處：(1) 未標明有效期或者更改有效期的；(2)不注明或者更改生產批號的；(3)超過有效期的；(4) 直接接觸藥品的包裝材料和容器未經批準的；(5)擅自添加著色劑、防腐劑、香料、矯昧劑 及輔料的；(6)其他不符合藥品標準規(guī)定的。

《實用藥理學》還告訴了我們：藥品作為一種特殊的商品，它除了具有一般商品的兩個基本要素(價值和使用價值)

外，還具有一般商品所沒有的特殊性。

(一)藥品與人的生命健康密切相關

藥品用于人的疾病診斷、預防、治療和康復，與人民群眾的生命健康康密切相關。無 論是從公眾意思、國家意思出發(fā)，還是從國家法律出發(fā)，生命和健康權利都是最基本的人 權。正確使用合格藥品可以挽救人的生命，保證人的健康；不合格藥品或不合理用藥可能 延誤治療或因不良反應損害人體的健康甚至危及生命。

(二)藥品質量的特殊性

1．藥物商品的質量與一般商品不同，一般商品可根據質量的優(yōu)劣分為一、二、三等 品，甚至還可以有等外品，按質論價在市場上銷售。藥品的使用價值集中表現為質量，因 此，藥品的物理性質、化學性質、生物藥劑學性質、安全性、有效性、穩(wěn)定性、均一性等質量

指標必須符合規(guī)定的標準，質量不合格的藥品，一律不得生產、流通和使用。

2．藥物商品質量質量標準嚴格。《藥品管理法》明確規(guī)定：“藥品必須符合國家藥品 標準”。而藥品的國家標準，是指國家為保證藥品質量所制定的質量指標、檢驗方法以及 生產工藝等技術要求。我國藥品標準主要有《中華人民共和國藥典》(以下簡稱《中國藥 典》)、國家食品藥品監(jiān)督管理局頒布的藥品標準、藥品注冊標準等。

(三)藥品作用的雙重性

藥品作用的雙重性是指藥品在發(fā)揮防治疾病作用的同時，也不可避免的引起不良發(fā)應 。迄今為止，人類研制出的藥物還不能完全達到有益無害的標準，只能通過合理用藥

及嚴格藥物使用權限，過程和結果的監(jiān)管和藥物不良反應監(jiān)測，力求應用得當，趨利避害。

(四)藥品經營的特殊性

i．需求迫切性

藥品具有需求迫切性，即所謂“不用不買、買則急需”。尤其是在解毒、急救、災情、疫

情、戰(zhàn)爭等緊急需要藥品的情況下，能否及時提供足夠的藥品關系到人的生死存亡。這就 要求國家對藥品要有超前性、預測性和適當的儲備。

2．經營企業(yè)的特殊性

藥品經營企業(yè)必須持有藥品監(jiān)督管理部門發(fā)給的《藥品經營許可證》方可從事藥品經 營。且無論是藥品分銷商(批發(fā)企業(yè))還是藥品零售商(零售企業(yè))，必須通過gsp(藥品經 營質量管理規(guī)范)認證。國家明確規(guī)定，凡未取得gsp認證的企業(yè)，一律不得從事藥品經 營。

(五)藥品的強專業(yè)性

藥品具有較強的專業(yè)技術性主要體現在：

1．藥品的質量檢驗只能由藥學專業(yè)技術人員運用其具備的相關藥學和法律知識來判 斷，并且還必須借助專門的檢驗方法和儀器，一般的藥品消費者是沒有能力進行判斷的；

2．大多數藥品，尤其是處方藥的正確合理使用，一般必須依靠具備專業(yè)知識的執(zhí)業(yè)醫(yī) 師、執(zhí)業(yè)藥師指導進行。

(六)藥品的社會公共性

人的生物稟賦本能促使人類一直在不懈地追求盡可能地延長生命、保證健康、保證人 類的繁衍。藥品作為延長生命和提高生命質量的必要手段，必然受到人類社會的重視。 現代社會中，健康權和生命權是基本人權，因此藥品關系到整個人類社會的繁衍和發(fā)展也

就不難理解了。既然這門學科叫實用藥理學，那么重點在一個“理”字，老師并不是讓我們記住所有的藥物，而是要掌握這一類藥物的共同特點！在學習中，每類別的藥物都會給出一個代表藥，通過這個藥來學習這一類藥的特點。至于其他藥物，一班只要知道他屬于哪一類就可以了。幸運的是，藥物的命名往往有一定的規(guī)律，其后綴往往相同。（如普萘洛爾、阿替洛爾、美托洛爾等等）

通過這段時間的學習，我懂得了很多關于醫(yī)藥方面的知識，受益匪淺。

第四篇：臨床藥理學心得體會c

臨床藥理學是研究藥物在人體內作用規(guī)律和機體與藥物間相互作用過程的一門交叉學科，闡明藥物動力學,藥效學，藥物不良作用以及藥物相互作用，推動新藥與上市要的臨床評價，促進合理用藥。這是藥理學學與臨床醫(yī)學的橋梁，也是藥理學研究的最后綜合階段。其內容廣泛而又復雜，不但要學習各種藥物的藥理作用，還要記憶種類繁雜的藥物名詞、法及不良反應等。面對一大堆千奇百怪的新老藥名時，記憶起來實在犯難。

一直以來，這門學科引起我很大興趣，因為藥理在生活中真的很實用，不管是現在為了學習還是將來工作，不論是對病人還是自己，學好藥理了，對自身都是非常有利的。當然，學好臨床藥理也非易事，必須下定決心，下苦功夫。通過這幾個禮拜對臨床藥理的學習，使我對藥理產生了更濃厚的興趣。而學習臨床藥理學“不求甚解”和死記硬背的方法是不可取的，必須得尋根究底，理解記憶。

有些藥物在臨床上的應用相差無幾，但作用機制各不盡相同，需要比較才得以區(qū)別。例如，毛果蕓香堿、毒扁豆堿、甘露醇和噻嗎洛爾都可以治療青光眼，但作用機制各不相同。其中擬膽堿藥毛果蕓香堿為m受體興奮劑，直接興奮瞳孔括約肌上的m受體使瞳孔縮小;而毒扁豆堿為膽堿酯酶抑制劑，抑制膽堿酯酶活性，使乙酰膽堿堆積，作用于瞳孔括約肌上的m受體，同樣引起瞳孔縮小。這兩種藥使瞳孔縮小，虹膜拉向中心，根部變薄，前房角間隙變大，使房水回流通暢，故能降低眼內壓。脫水藥甘露醇通過迅速提高血漿滲透壓，促使組織間液水份向血漿轉移而產生脫水作用，降低青光眼患者眼內壓。β受體阻斷藥噻嗎洛爾因能減少房水生成，治療青光眼，而無縮瞳和調節(jié)痙攣等不良反應。

第五篇：計算機實用工具軟件學習心得體會

計算機工具軟件學習心得

隨著計算機科學技術的迅猛發(fā)展，計算機硬件和軟件的發(fā)展也是日新月異。人們對計算機應用的要求也越來越高，不再滿足于簡單的文字處理和上網瀏覽信息等基本操作，而是希望能夠更加輕松地對計算機進行各種設置，能夠分析、排除一些常見故障，能夠自己動手對計算機進行常規(guī)維護，并熟練使用各種輔助工具軟件，提高學習、工作的效率。我學習了計算機工具軟件使用教程之后學會了一些工具軟件的概念和一些常用網絡工具的使用，比如：系統(tǒng)增強與防護工具、磁盤管理工具、文件管理工具、光盤管理工具、圖文管理工具、網絡常用工具、對媒體與網絡視聽工具、音頻視頻管理工具及測試工具等等。

通過對這些工具的學習及掌握，讓我對計算機硬件及軟件的認識更加的深刻。計算機的發(fā)展是整個人類進步的標志，而這標志的關鍵就是硬件和軟件的發(fā)展，課程中介紹的這些常用工具就是軟件中的佼佼者，它們能維持計算機在日常生活中更加穩(wěn)定流暢的運行。使我在漫游網絡時能夠暢通無阻，全身心的投入到網絡知識的海洋中去。

這門課程注意突出實用，使我能看得懂、找得到、學得會、用得著。對這門課的學習是我的計算機使用能力有了明顯的提高。

不管做什么事都有使人難忘的體會(敬請期待好文網更好文章WWwww.weilaioem.com)，學習這門課業(yè)不例

外，下面我就對于這門課幾個難忘的軟件使用體會一一的介紹下，希望以此能更加的加深對這門課及介紹的各種軟件的印象。分區(qū)魔術師

分區(qū)魔術師是分區(qū)硬盤使用的，目前硬盤容量已經越來越大，如果事先沒有進行認真規(guī)劃，那么使用一段時間后要進行重新分區(qū)就非常麻煩了。如果使用一般的分區(qū)軟件來進行硬盤分區(qū)，一來硬盤中所存放的文件資料就會全部丟失，二來需要一定的專業(yè)知識。即使用一些無損分區(qū)軟件來進行分區(qū)，只要一不小心也有可能導致文件資料丟失。而現在有了虛擬分區(qū)魔術師，一切就變得非常簡單了。使用虛擬分區(qū)魔術師來進行虛擬分區(qū)，無需任何專業(yè)知識，無需備份資料，也不會有任何文件丟失的風險。只需點擊幾下鼠標即可完成，非常安全可靠。而且使用這軟件所創(chuàng)建的虛擬分區(qū)和實際磁盤分區(qū)完全一樣�？梢赃M行各種文件操作，也可以在里面安裝各種軟件。

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……..

這就是我通過一學期的計算機工具軟件使用課程的全部收獲。相信在以后的網絡生活中我會暢通無阻，任意遨游。

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