第一篇：培訓心得體會總結

培訓心得體會總結

為期近2個星期的教學培訓在瞿教授對國外高職教育經(jīng)驗及理念的介紹下拉開了序幕，引出了我校教學改革的大討論。圍繞教學改革又開展多次講座和討論，以及對謝剛等老師的說課觀摩，帶來了我們老師對我校教學工作的深刻思考。這次培訓工作開展的非常及時有效，讓老師從評估過后的松懈中走進對教學教改的研究和探索中來，對提高教師素質，提高課程質量，推動我校教育教學改革達到新的高點起著重大而深遠的作用。學校應把此項工作做到固定化、制度化、長期化。而且要針對學校教師的實際情況，在培訓模式上有所創(chuàng)新。要做到培訓細化、精煉、有針對性，這次培訓在這方面就有了很好的開端。只有將培訓細化，去掉以前的大而全，針對不同特征的崗位開展不同的培訓，以取得更好的效果。

通過此次培訓也引導我開始對高職學校教學改革的思考。有一個問題困擾著我，即我們在高職教育改革專業(yè)定向上是一味追求專業(yè)的細度（專業(yè)的崗位化）還是適當兼顧寬度以適應職業(yè)的向前發(fā)展。目前在這兩個極端方向都有部分高職院校嘗試，也都引起了社會的廣泛關注。

一、 崗位化培養(yǎng)模式

在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，由于巨大的技工人才需求，在職業(yè)化教育方面獲得了快速的發(fā)展，其人才培養(yǎng)模式也成了內地各高職院校爭相學習的典范，在一定程度上解決了職業(yè)教育脫離生產一線的需求問題。深職院就是這個模式的典范。

“以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)、以職業(yè)崗位的真實工作為基礎”,在教學環(huán)節(jié)中引入校企合作、工學結合,是深職院探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的一項創(chuàng)新。根據(jù)這一原則,深職院不僅探索出適合職業(yè)教育的“教學工場”教學模式,培養(yǎng)出職業(yè)素質優(yōu)秀的學生輸送給企業(yè),而且開發(fā)出各種靈活的教學方法和先進的教學設備,從而成為其他職業(yè)院校提高職業(yè)教育水平的工具和范本。

在探索“把企業(yè)生產線的標準和流程帶入教學”的“教學工場”教學模式中,深職院的電子信息工程技術專業(yè)引入飛利浦旗下公司生產流程,建立了與實際生產線一致的教學環(huán)境,不僅讓學生學到實踐技能,而且還面向社會開展技術培訓,為公司培訓技術人員42人,為社會培訓20余人,還培訓了高職高專教師31人。

而深職院的樓宇智能化工程技術專業(yè)則自主研發(fā)了樓宇自控、網(wǎng)絡與綜合布線、plc控制等7類實訓設備產品。一方面,學生通過這些設備在校內直接參與產業(yè)化生產,學到了技術；另一方面,這個系列的產品還分別中標河源職業(yè)技術學院“教學實訓及實驗設備”招標項目和深圳市高技能人才實訓管理服務中心“樓宇智能化實訓設備”招標項目,成為這些高職院校和培訓單位的教學工具。

二、 寬口培養(yǎng)模式

寬口培養(yǎng)模式也是近年來一些院校推出來的教育模式，它以培養(yǎng)學生綜合素質為主，廣泛學習人文社科素質，為社會提供高素質的服務人才。如現(xiàn)今流行的國學班、淑女班等即以培養(yǎng)學生綜合素質為主。我院的教改試點班實際也是屬于這種模式的產物。這種模式適應了現(xiàn)代服務業(yè)需要具有綜合素質的人才要求，一些試點班都取得了驕人的成績，就業(yè)率及就業(yè)質量均較高。因為大多數(shù)現(xiàn)代服務業(yè)并不需要很強的專業(yè)技能，而是對學生的綜合素質、可塑性等要求高。這種模式正好契合了市場的這種需要。但目前這種模式多數(shù)還處于作秀階段，另外也不適宜大面積推廣，畢竟中國是一個制造業(yè)大國，需要的更多是技工人才。

三、 如何定位我校的人才培養(yǎng)方案

崗位化或稱職業(yè)化人才培養(yǎng)模式，以既定崗位的工作過程來組織教學工作，力求達到崗位的職業(yè)能力要求，使學生無須再培訓等過度階段即可直接上崗。這中模式有效的解決了以往教學與實際工作脫鉤的問題，但也有其弊端。過于注重職業(yè)化，勢必會造成知識面過窄，技能單一，而職業(yè)并不是一成不變的。隨著知識時代的來臨，職業(yè)所要具備的知識和技能也是在不斷向前發(fā)展，如果過于強調職業(yè)性而忽視知識性、發(fā)展性，勢必會造成培養(yǎng)的學生發(fā)展后勁不足。至于寬口培養(yǎng)模式，在上面已有分析，筆者認為該模式不適合廣泛推廣，只適合某些專業(yè)，如酒店管理、文秘等。因此我們在制定人才培養(yǎng)方案時，不能過于局限于眼前利益，還要考慮到學生的發(fā)展性。也就是我們在以崗位的工作過程來制定教學計劃的同時，還應結合教育的知識性、科學性、發(fā)展性來提高學生的思考能力、學習能力等綜合素質。

以上是本人在培訓后的思考和總結，還有很多紕漏和不成系統(tǒng)。當然這也是本人以后應多加研究探索的地方。

信息工程學院****201*.1.27

第二篇：公司培訓心得體會總結

公司培訓心得體會總結

公司安排的本月13號到20號的培訓，我首先感謝公司給予的這次難得的機會，從訓練結束我得到了一個充分的學習，感覺自己上了一個臺階。從各個角度來說是對我來講是對我的一種培訓的技能。是我們的一種提高自身素質的體現(xiàn)。

尤其***和****的培訓課收獲頗大。使我深刻的了解到公司的成立和發(fā)展，了解了公司的“求生存、謀發(fā)展、樹立百年企業(yè)”的理念和目標。設計院***得講解言簡意賅，給我們講解了施工的基本程序；從開工前的圖紙會審到基礎驗槽、基礎合驗、主體合驗、預驗、正式驗收幾大方面給我們講解，使我受益匪淺。又從工程中存在的常見問題給我們講解了基礎工程、大體積砼施工、樁基礎、砌體結構、磚混結構、樓梯間問題、屋面問題、砼結構等各施工中常見的問題講解的非常生動使我在以后的工作當中能少走很多彎路。通過公司各位領導及專業(yè)人士的講解我總結了三點：1、不斷學習2、堅持3、要有一顆感恩的心。

因為這次的培訓了，讓我體會到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質，技能，決心。時間就是金錢，技術就是飯碗，參加了公司的培訓對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到，不管在哪個崗位都必須憑著認真仔細的態(tài)度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新，提高競爭能力了。是時候展現(xiàn)我

們培訓的知識了。所以我們要努力。

******項目部：****

*****年**月**日

第三篇：xx黨員培訓心得體會的總結

今天是畢業(yè)崗前黨員培訓的第二天，我們組織的活動是觀看先進黨員和不合格黨員事跡影片�；顒又�中和之后的我感觸頗深，所以決定寫下自己的心得體會。

其實，第一個影片是關于一個黨外干部的光輝事跡——**市忠縣水利局副局長張?zhí)m權為了完成世界級工程三峽水壩建解決居民拆遷問題而廢寢忘食，最后由于操勞過度在崗位上結束了年僅37歲的生命。然而，他臨終前的愿望就是能夠加入中國共產黨。此時的我倍感榮幸，因為我在21歲的時候光榮的加入了中國共產黨。說來，對我來說，入黨不僅僅是一種榮譽，一種肯定，更重要的是對我做人做事的一種鞭策和規(guī)范�？戳艘槐楸榈狞h員的權利和義務，無非是教我們要做一個純粹的人，真實的人罷了。黨員這個名稱，也不能說明什么，但是，一旦你屬于這個集體，就要為你的選擇而負責。這讓我想起這段時間抗震救災的偉大的志愿者們，他們不都是中共黨員，有的甚至連積極分子都不是，能比有些表面上吵著要“為人民服務”，“災區(qū)人民多可憐”之類的空話的黨員做的好得多。我是看在眼力，記在心里的。說實話，黨員不比別人多什么好處，它只是教你在人民或者說是弱者需要幫助的時候能夠伸出援助之手去幫幫他們而已，這應該是起碼的做人準則吧！

第二個影片展示了一系列犯罪的黨員干部，有市長、縣長等國家干部，還有一些在世界上都很有名的國企董事長（如深圳能源董事長勞德榮——世界婦女代表）。他們之所以走上犯罪道路，很大一方面是他們的意志不堅定，貪心太重。其實，他們也不想這樣，他們剛開始也是立志為人民服務，為國家做貢獻的。但是，面對金錢和美色的誘惑，攀比心和僥幸心理讓他們產生貪欲，俗話說：“貪欲如火，不遏則燎原”。他們有的是因為結識了有不良目的的朋友而無法自拔，有的卻是因為包二奶、享受刺激生活而玩物喪志，有的是為了能讓家人和后代過上更富裕的日子，而有的是因為自己的愛人的唆使，抱著“應該不會出什么事”的心理，走進了鐵門。我覺得，一個人的成功與否，很大程度上取決于他接觸的人群，尤其是親近的人——家人，愛人，朋友。他們雖然每個人都很后悔，但是，很多時候后悔是解決不了問題的。最后他們終于明白，拉他們走入犯罪之門的所謂的朋友和知己早已不知所蹤，而等待他們的是殘酷的現(xiàn)實。

作為一名共產黨員，首先要做好一個人，要對的起自己的良心，要堅定自己的理想和信念。有一個犯罪入獄的老干部說：“我從小最大的兩個愿望：一是成為一名人民解放軍，二是加入中國共產黨。為了實現(xiàn)這兩個愿望，我不懈努力，范文網(wǎng)，免費范文寫作第一站！終于實現(xiàn)了。我不輕易流淚，我父親去世我流淚了，我兒子死去我流淚了，我在退黨書上簽字我流淚了”……他是在臨退休前被逮入獄的，我真的說不出什么了。

總之，我個人認為這次崗前培訓很有意義。對我們這些即將不如社會的大學生來說，要面對的是形形色色的誘惑，這時候需要我們有堅定的意志和信仰鞭策自己，才會避免走彎路和誤入歧途。在倡導黨風黨建的今天，類似的黨員培訓如果都能定期開展的話，相信貪污腐敗的黨員人數(shù)會有所減少。作為一名中國人，我希望我們的祖國越來越強大；作為一名中共黨員，我希望我們的黨越來越純粹和團結！

第四篇：設計院培訓心得體會總結

中機院培訓心得體會

公司安排的7月2號到8號的培訓，我首先感謝中機國際工程設計研究院有限責任公司給予的這次難得的機會，經(jīng)過六天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從室內到戶外拓展訓練，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒學習工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力，感覺自己上了一個臺階。從各個角度來說是對我來講是對我的一種培訓的技能。是我們的一種提高自身素質的體現(xiàn)。以下是這些天的幾點體會：

7月2號和公司領導及部門負責人的見面會收獲頗大。使我深刻的了解到公司的成立和發(fā)展，了解了公司的“共建、共創(chuàng)、共贏、共享”的理念和目標，易凡總經(jīng)理的講述使我們更加認識八院的歷史、八院的文化建設、員工的個人修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展；人力資源部主管張寶凱對于人事制度作了簡要說明，使我們更加了解到公司的勞動關系、崗位考核、考勤制度、工資福利、社會保險等相關制度；信息中心副主任劉武東講授的網(wǎng)絡安全與信息化管理使我們更加深刻認識到計算機網(wǎng)絡的安全使用及公司內部的信息化管理模式；副總工藝師李京

全面深入的探討了工程設計所必須學會的知識，包括三個方面：1、工程設計的概念、分類及其在工程建設中的低位和作用2、工程設計的基本程序及法規(guī)、標準、規(guī)范在工程設計中的運用3、工程設計對設計人員的特殊要求；黨群工作部部長、中機科技開發(fā)服務分部經(jīng)理張繼才通過案列分析，教育了我們每一位新員工在工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，求其強調做一個遵紀守法、熱愛企業(yè)、敬業(yè)奉獻的員工；技術質量部副部長張利銀給我們詳細闡述了公司的三標管理體系，使我們更加深刻認識到工程咨詢、設計工作流程對我們技術人員的要求；高登公司張健峰給我們講述的成功事業(yè)成就人生——核心能力與素質培訓，通過這一堂課是我認識到企業(yè)做人做事的基本準則和事業(yè)成功的核心要素；總建筑師羅勁通過城頭山博物館的具體案列給我們講述了民用建筑設計的基本要求以及各專業(yè)設計之間的如何協(xié)調合作；長沙市消協(xié)通過生動的現(xiàn)場展示給我們講述了消防器材的正確使用方法以及基本的消防知識、疏散逃生的基本常識、消防火災的應急和預防。通過為期4天的室內培訓以及公司各位領導及專業(yè)人士的講解我總結了三點：1、不斷學習2、堅持3、要有一顆不怕失敗的心。

在7月7日至8日為期兩天的戶外拓展訓練意義更加深刻，通過高空抓杠這一項目，鍛煉了我們克服困難的勇氣，我們以后的工作中，或多或少會遇到挫折和選擇，有些人選擇了勇往直前，有人選擇了在困難和未知面前退縮 ，但無論如何，這個項目的更深遠的意義讓我們能夠戰(zhàn)勝自我、超越自我；鼓動人心的項目讓我們學會了團隊

之間的團結配合以及各隊員之間的協(xié)調問題，其實在我們以后的工作中，作為結構設計人員，要與建筑、給排水、暖通等各大專業(yè)之間的配合，通過這個項目，實際上是培養(yǎng)我們在以后的工作與團隊之間的配合能力，在后面的很多項目包括八百里加急、沖出迷霧等其實都是為了訓練團隊之間合作的，由此可見，零和培訓所安排的項目都是非常的有目的且實用性很高的。

結合這幾天的培訓內容，總結出了作為結構設計人員干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是拓展訓練，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝人力資源部給了我們新員工這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責

任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。

這次培訓也讓我體會到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質，技能，決心。時間就是金錢，技術就是飯碗，參加了公司的培訓對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到，不管在哪個崗位都必須憑著認真仔細的態(tài)度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新，提高競爭能力了。是時候展現(xiàn)我們培訓的知識了。所以我們要努力。

建一所：肖勇軍

201*年7月12日

第五篇：假期培訓心得體會及總結

201*年暑假培訓心得體會

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的短暫暑期未來教育培訓即將結束了�！白鲆幻�好老師”這是許多老師一生所追求的目標，現(xiàn)在也是我的目標。自踏入教師這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。同時，我也積極參加各種各樣的培訓和爭取外出去聽課學習的機會，來提高自身的教學素質和方法，力求早日站穩(wěn)三尺講臺。而在這各種形形色色的培訓中，對我影響最深的莫過于本次的教師暑期培訓.

“聽君一席話，勝讀十年書”。專家的出發(fā)點和高度就是比我們老師高。從他們的見解中我體會出三點：

第一，細節(jié)顯出教學的智慧。一句無心的話、一次不經(jīng)意的行為、一種慣常的態(tài)度??課堂教學中微不足道的細末之處，往往反映著教師的教學水平，折射著教師的教學思想，表達著教師的教學風格，體現(xiàn)出一位教師的實力和功力。點滴的微末決定著教學的成敗，絲毫的細節(jié)決定著課堂的效率與質量。關注細節(jié)，其實就是關注新課程的理念是否落實到位，就是關注教學行為能否根據(jù)新課程的要求重新塑造自我；關注細節(jié)就是追求教學的智慧；把握細節(jié)，更是提升教師教學智慧的必經(jīng)之路。

第二，方法是思想的生長點。常言道：教學有法，教無

定法，貴在得法。今天，我們的教育并不缺乏實踐者，我們缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教學活動永無止境，怎樣能以較小的投入獲得較高的教學效率呢？其實，并沒有捷徑�！笆焐�巧，巧生華”，在教學過程中，或許我們會有成功，或許我們會有失敗，但只要我們認真鉆研教材，挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發(fā)學生興趣的手段，教學的趣味自然會生發(fā)出來，就能達到教學的理想境界。

第三，反思是前進的車輪。成長＝經(jīng)驗＋反思。這是波斯納關于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師，如果只是讀書，教書，不寫作，不反思，不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快成長焉起來，只有不斷反思，堅持寫教學后記或教學隨筆，這樣就更能使我們逐漸向專家型教師靠攏。

第四、學習總結是提升的捷徑。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。教師應：

1、確立一個思想，即“為學生一生的發(fā)展做準備”的思想。

學生的發(fā)展，我們主要強調應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，

這是我們一切教學活動的出發(fā)點。

2、落實兩個重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

3、進行三個轉變：教師角色的轉變；學生地位的轉變；教學手段的轉變；

4、采取四種方法：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生學習的主動性；教會學生學習、發(fā)展學生的自主性；營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性；面向全體，讓不同層次的學生都有所得。

以上三點是我在培訓期間的一點小感悟�？傊�，在這次培訓中，我感覺是成功的，有效的。震驚之余，回顧多年的教學，才感到這并不是危言聳聽。初上講臺時激情飽滿、斗志昂揚，每一次挑戰(zhàn)和探索都給自己帶來無限的喜悅和滿足；三五年后，面對不同的學生和相同的教材，感覺有了一些微妙的變化，原本順暢的一些環(huán)節(jié)突然堵塞了；三五年后，似乎和學生已經(jīng)有了“代溝”，他們嘴里的新鮮名詞和腦海中的新鮮念頭時時提醒我：自己跟不上時代的步伐了！

專家就象手電筒，輻射出精華，照亮更(內容來源好 范文網(wǎng)：WWwww.weilaioem.com)多的教師，影響更多的學子，這使我們能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，回報學校，

回報社會。

在今后的教學工作中，我會吸取專家的精華，更加努力的向他們學習，使自己的教學水平、業(yè)務水平更上一層樓。

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