第一篇：五風(fēng)整治心得體會(huì)

五風(fēng)整治心得體會(huì)

近日，漳縣交警大隊(duì)啟動(dòng)了“為何從警，如何從警，為誰(shuí)用警，以及五風(fēng)整頓，我認(rèn)為活動(dòng)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”為主題，通過(guò)開(kāi)展“三項(xiàng)教育”和整頓“五風(fēng)”，切實(shí)打造一支作風(fēng)上過(guò)得硬的公安交警隊(duì)伍。這里的“五風(fēng)”主要指的“懶散推諉風(fēng)”官僚文牘風(fēng)”、“吃拿卡要風(fēng)”走讀漂浮風(fēng)”和“奢靡享樂(lè)風(fēng)”。

一段時(shí)間來(lái)，一些同志在保持黨的思想純潔性上有推諉懶散的行為，時(shí)有不想創(chuàng)新，不敢擔(dān)責(zé)的行為，其本質(zhì)就是不作為的作風(fēng)，不作為體現(xiàn)為思想上的懶惰，更體現(xiàn)為行為上的滯緩和推諉，最終會(huì)滋生為一種消極腐敗，所以整風(fēng)首先需要整頓不作為的懶散推諉之風(fēng)。也有一些同志在思想上比較上進(jìn)，但工作上喜歡游離于群眾之外，他們上班遲到，下班早退和空崗的現(xiàn)象，忘卻了“生于憂患，死于安樂(lè)”的忠言，在經(jīng)歷了改革開(kāi)放和社會(huì)現(xiàn)代化所取得巨大成就后，他們拋棄勤儉節(jié)約和吃苦耐勞的作風(fēng)，習(xí)慣于講排場(chǎng)求檔次，養(yǎng)成了驕奢享樂(lè)之風(fēng)，極大地淡忘了自己的公仆定位，在人民群眾中造成不良影響。

因此整風(fēng)還要整頓“奢靡享樂(lè)風(fēng)”。加強(qiáng)“五風(fēng)”整頓，切實(shí)轉(zhuǎn)變自身作風(fēng)。

一是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力改造自己的主觀世界，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立扎扎實(shí)實(shí)為人民服務(wù)的思想。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)。只有樹(shù)立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷更新知識(shí)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，才能在工作中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，尋找新思路、提出新見(jiàn)解，創(chuàng)造性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

三是加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，克服華而不實(shí)、飄浮虛榮的工作作風(fēng)。勤勤懇懇，從小處入手，點(diǎn)滴積累，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的方法，腳踏實(shí)地地做好本職工作，把每一項(xiàng)工作做精、做細(xì)、做出特色。

四是加強(qiáng)顧全大局，正確處理好個(gè)人與集體、局部與全局的關(guān)系，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，以身作則，率先垂范。

五是加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“干干凈凈干事、清清白白做人”，在群眾中樹(shù)立良好的口碑和形象。

總之，在黨的建設(shè)的新階段和公安部出行的五條禁令，三項(xiàng)紀(jì)律、在社會(huì)發(fā)展的重大機(jī)遇期，我們要大力提倡整頓“五風(fēng)”，通過(guò)整頓不良作風(fēng)，不斷錘煉成同志們的純潔性，為切實(shí)打造一支思想素質(zhì)好、服務(wù)群眾好、工作業(yè)績(jī)好、廉潔自律好、讓社會(huì)評(píng)價(jià)好的“公安交警隊(duì)伍而奠定強(qiáng)大的思想和作風(fēng)基礎(chǔ)？

第二篇：五風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

五風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

綜采車間黨支部

方文俊

201*年7月11日

五風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)了五風(fēng)教育之后，我感到了自己距離黨給我們提出的要求還很遠(yuǎn)，很多東西還需要我在以后的工作中不斷完善，去補(bǔ)足。結(jié)合潞安十二五發(fā)展，五風(fēng)建設(shè)無(wú)疑會(huì)為大發(fā)展、大跨越提供支持和保障，為此，在以后的工作中，我不但對(duì)自己要嚴(yán)要求，工作中更要倡導(dǎo)其他黨員干部以五風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)去約束自己，為車間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

作為一名基層黨支部書(shū)記，要想干好本職工作，全力保障車間安全規(guī)范生產(chǎn)，我必須做好以下幾個(gè)方面：

一、經(jīng)常自省，保持過(guò)硬的思想作風(fēng)

胡錦濤書(shū)記要求把思想作風(fēng)放在黨的作風(fēng)的首要位臵，成為重中之重的關(guān)鍵部分。引申到支部，一名書(shū)記都對(duì)思想作風(fēng)建設(shè)聽(tīng)之任之，那其他的支委成員或是車間班子人員又會(huì)怎樣對(duì)待思想建設(shè)，那這個(gè)班子又會(huì)有怎樣的工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。因此，我要時(shí)刻自省，從自己思想深處保持對(duì)黨的忠誠(chéng)、時(shí)刻擁有學(xué)習(xí)意識(shí)，時(shí)刻注重黨的形象意識(shí)，把牢思想關(guān)。

二、保持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng)

當(dāng)下，全國(guó)都在轟轟烈烈地開(kāi)展學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的活動(dòng)，可見(jiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際是我們現(xiàn)在乃至以后都應(yīng)保持的一種態(tài)度和職責(zé)，唯有如此，我們才能夠掌握所需，了解時(shí)事，才會(huì)正確地處理自己工作中的各種問(wèn)題。在以后的工作中，我要積極學(xué)習(xí)，主

動(dòng)地走在學(xué)習(xí)的前列，引導(dǎo)支部黨員自覺(jué)自發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)，掌握先進(jìn)。同時(shí)，在支部黨員教育上，抓好教、學(xué)、管三個(gè)關(guān)鍵步驟，在積極知識(shí)提升的同時(shí)也幫助其他黨員一起進(jìn)步。

三、嚴(yán)于律己，改進(jìn)個(gè)人的工作作風(fēng)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，支部工作作風(fēng)已改善和提升不少，職工群眾對(duì)此給予高度肯定。但是作為一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)組，工作中不可避免地會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，作為一個(gè)管理人員，必須時(shí)刻以改進(jìn)個(gè)人工作作風(fēng)為提高個(gè)人手段，作為一名支部書(shū)記的我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)去影響和引導(dǎo)身邊的每一位黨員干部。

針對(duì)車間從事檢修工作，我認(rèn)為必須做好以下幾個(gè)方面工作，才能持續(xù)改進(jìn)個(gè)人作風(fēng)。1、要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，防止敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象；2、要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作習(xí)慣，防止粗枝大葉的現(xiàn)象；3、要有求真務(wù)實(shí)的工作精神，防止弄虛作假現(xiàn)象；4、要有服務(wù)高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，防止推諉拖沓的現(xiàn)象；5、要有嚴(yán)格規(guī)范的工作要求，防止賞罰不分的現(xiàn)象。只有認(rèn)認(rèn)真真地從以上五方面入手工作，才能保證車間正常生產(chǎn)，黨員干部工作作風(fēng)持續(xù)改進(jìn)和提升。

四、擺正心態(tài)，形成有影響的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作至關(guān)重要，它關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)者在社會(huì)公眾心目中的地位，決定著領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗。因此，我首先必須克己奉公、愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、嚴(yán)于律己、潔身自好。同時(shí)，我們必須要保持艱苦奮斗的精神，抵保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，嚴(yán)格注意自己的言行舉止，要使自己的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)，都要職工群眾產(chǎn)生良好的影

響和激勵(lì)。我們還必須要寬厚大量，寬厚容人，必須養(yǎng)成“言必信，行必果”的作風(fēng)。只有這樣，我們才能切實(shí)其發(fā)揮自己的作用和力量。

五、勤儉樸素，把好個(gè)人生活作風(fēng)

雖然，我們現(xiàn)在的物質(zhì)生活和精神生活都有了很大的提升，但是，我們決不能縱容自己，貪圖享受，養(yǎng)成許多不良惡心。在生活中，我們必須保持勤儉的習(xí)慣，節(jié)約樸素，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，只有如此，我們才能夠安心工作，為車間發(fā)展和礦山發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

綜采車間黨支部方文俊201*年7月11日

第三篇：五查五整治心得體會(huì)4

專項(xiàng)教育整治活動(dòng)—張翔心得體會(huì) 通過(guò)“專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，我對(duì)此次教育整頓活動(dòng)有了深刻認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)感覺(jué)到了開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感。

這次學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，不僅僅是一個(gè)端正思想，提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程 。因?yàn)橹挥袕乃枷肷险嬲�的提高認(rèn)識(shí)，去勇敢面對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，才能正確的對(duì)待問(wèn)題，徹底的改正問(wèn)題。

通過(guò)整訓(xùn)學(xué)習(xí)和剖析,我提高了認(rèn)識(shí)，看到了自身存在著不少急待改進(jìn)的缺點(diǎn)和不足。如工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，執(zhí)法行為不夠規(guī)范，辦案時(shí)證據(jù)意識(shí)，程序意識(shí)，權(quán)限意識(shí)和自覺(jué)接受監(jiān)督意識(shí)談薄。缺乏開(kāi)拓進(jìn)取和勇于迎難而上的精神。以及對(duì)待人民群眾熱情服務(wù)的態(tài)度還不夠，對(duì)人民群眾的疾苦缺乏了解。執(zhí)法為民思想貫徹不到位等等。

面對(duì)以上問(wèn)題，我將勇于開(kāi)展自我批評(píng)，正視自己的缺點(diǎn)和不足，多從主觀上找原因，深入剖析自已的思想和行為，決心從以下幾方面加以努力：

一、結(jié)合本身實(shí)際情況，開(kāi)展深入的自我剖析，全面認(rèn)清自己自身缺點(diǎn)和不足，從思想根源入手，查擺問(wèn)題，切實(shí)查清問(wèn)題，查改到底。

二、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)和方針政策的學(xué)習(xí)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和為人民服務(wù)的能力。不斷提高自身的政治素質(zhì)和大局意

識(shí)。以適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)的需要。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨教育和立警為公，執(zhí)法為民的執(zhí)法觀念。深入轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高執(zhí)法和服務(wù)群眾的質(zhì)量。改變工作作風(fēng)，從嚴(yán)要求自己。

四 加強(qiáng)自身紀(jì)律作風(fēng)的要求，嚴(yán)守"五條禁令"認(rèn)真遵守各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，從小事做起，從小節(jié)查起，時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己的一言一行。

本人將抓住這次開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真查擺問(wèn)題，主動(dòng)搞好“自查”，即查執(zhí)法觀念、宗旨觀念樹(shù)得牢不牢；查履行職責(zé)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力能否適應(yīng)現(xiàn)代警務(wù)工作要求；查紀(jì)律作風(fēng)是否過(guò)硬。對(duì)查擺出的問(wèn)題，本人將認(rèn)真予以反思，并加以整改，同時(shí)也接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的批評(píng)、指正。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，的確讓我受益匪淺。不僅使我自身執(zhí)法為民的思想和全心全意為人民服務(wù)的思想有了進(jìn)一步的鞏固；身上和思想上存在的對(duì)待群眾“冷硬橫推”等作風(fēng)也有了極大改進(jìn)；執(zhí)法觀念和執(zhí)法水平也有了全面提升；精神面貌有了很大提高，明顯感覺(jué)自己待人熱情了，態(tài)度和善了，語(yǔ)言文明了，辦事的積極性也更強(qiáng)了。總之，本人將以?shī)^發(fā)向上的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到今后的工作中去，切實(shí)提高自己整體素質(zhì)，增強(qiáng)自身修養(yǎng)，全心全意為人民服務(wù)。

第四篇：開(kāi)展“五風(fēng)”教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)

“五風(fēng)”整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)

周小花

為了全面推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展進(jìn)程，穩(wěn)步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進(jìn)我學(xué)校教育事業(yè)全面健康、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)縣教育局工作會(huì)議精神，學(xué)區(qū)安排我們開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)“五風(fēng)”教育整頓活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，體會(huì)很深。

首先我明確了教育整頓的目標(biāo)、任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生五大要求十項(xiàng)規(guī)范》、《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范“十禁”要求》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《民和教育局關(guān)于叫強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的意見(jiàn)》、《關(guān)于穩(wěn)步推進(jìn)課改著力提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，更好的敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人；更深入學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，以過(guò)硬的知識(shí)和能力更好的投射基礎(chǔ)教育新課程改革的偉大實(shí)踐。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)“五風(fēng)”教育整頓活動(dòng)有充分的認(rèn)識(shí)；引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注和支持教育整頓活動(dòng)，形成全社會(huì)尊師重教的良好氛圍；我進(jìn)一步加強(qiáng)思想統(tǒng)一，切實(shí)提高對(duì)“五風(fēng)”建設(shè)的必要(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)：www.weilaioem.com)性、重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。

這次指導(dǎo)活動(dòng)的指導(dǎo)思想是以黨的十六屆五中、六中全會(huì)和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)貫徹縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步鞏固和保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動(dòng)整改成果，以提高質(zhì)量為

更本，積極推進(jìn)教育改革，優(yōu)化教育管理，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，“五風(fēng)”教育整頓的重點(diǎn)和具體目標(biāo)任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)整改要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平為重點(diǎn)，以創(chuàng)新的思想觀念，創(chuàng)新的工作方式為切如點(diǎn)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定，思想解放，作風(fēng)嚴(yán)峻，業(yè)務(wù)精通，工作勤奮，廉潔公正的領(lǐng)導(dǎo)班子。

修訂的《義務(wù)教育法》是改革開(kāi)放以來(lái)教育上的重大成果，也是改革開(kāi)放、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會(huì)中提升對(duì)弱勢(shì)群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對(duì)他們的這種關(guān)懷。從這一點(diǎn)上看，新《義務(wù)教育法》體現(xiàn)出了政府構(gòu)建和諧社會(huì)和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。

提高教育質(zhì)量從某種程度上來(lái)說(shuō)就是要提高教師質(zhì)量。教師專業(yè)化的問(wèn)題也正影響到學(xué)校的教育質(zhì)量�！八刭|(zhì)教育必須由高素質(zhì)的教師來(lái)實(shí)現(xiàn)” 通過(guò)“五風(fēng)”整頓的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，我所任課程教學(xué)質(zhì)量仍然不高，處于一個(gè)低水平。對(duì)教育方針政策缺乏深入系統(tǒng)的研究，對(duì)工作因循守舊、墨守成規(guī)，超前發(fā)展的意識(shí)和能力不強(qiáng)。在教風(fēng)方面對(duì)自己要求不嚴(yán)，重知識(shí)忽視似的修養(yǎng)，淡化了為人師表的職業(yè)準(zhǔn)則，放縱了職業(yè)規(guī)范和要求，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，上崗不愛(ài)崗，奉獻(xiàn)吃苦精神差。我深深體會(huì)到教風(fēng)整頓要以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)改進(jìn)教師思想政治工作為切如點(diǎn)，以弘揚(yáng)敬業(yè)精神、遵守職業(yè)道德為核心，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教育教學(xué)和日常行為管理，徹底解

決一些教師師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，尤其要遵守規(guī)律，緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本，全力推進(jìn)課改，積極構(gòu)建教師教育管理，培訓(xùn)服務(wù)考核激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持以法治教，端正教學(xué)態(tài)度，樹(shù)立教師形象；學(xué)風(fēng)整頓要以強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，教育和引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)、苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué)，恪守行為規(guī)范，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，考風(fēng)整頓要以誠(chéng)心教育為重點(diǎn)，積極建立規(guī)范有序嚴(yán)密的考試制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的考試心理素質(zhì)，能力測(cè)試等重要考試的考務(wù)組織工作。素質(zhì)教育不是一種運(yùn)動(dòng)，也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)教育的落實(shí)需要細(xì)致的工作，落實(shí)在每一個(gè)孩子在學(xué)校中的每一天，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。素質(zhì)教育不應(yīng)該是難以作為，只要能靜下心來(lái)，仔細(xì)地去思考如何在一些細(xì)節(jié)上、在各個(gè)學(xué)科上下功夫，腳踏實(shí)地去研究教育教學(xué)、課程以及學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)，就能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第五篇：加強(qiáng)黨員五風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

加強(qiáng)黨員五風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

近日，**市各級(jí)機(jī)關(guān)啟動(dòng)“人民好公仆”教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”為主題，通過(guò)開(kāi)展“三項(xiàng)教育”和整頓“五風(fēng)”，切實(shí)打造一支五好型“人民好公仆”隊(duì)伍。

這里的“五風(fēng)”主要指的“懶散推諉風(fēng)” 、“官僚文牘風(fēng)”、“吃拿卡要風(fēng)”、 “走讀漂浮風(fēng)”和“奢靡享樂(lè)風(fēng)”。一段時(shí)間來(lái)，一些干部在保持黨的思想純潔性上有推諉懶散的行為，時(shí)有不想創(chuàng)新，不敢擔(dān)責(zé)的行為，其本質(zhì)就是不作為的作風(fēng)，不作為體現(xiàn)為思想上的懶惰，更體現(xiàn)為行為上的滯緩和推諉，最終會(huì)滋生為一種消極腐敗，所以整風(fēng)首先需要整頓不作為的懶散推諉之風(fēng)。

一些干部沒(méi)有分清主人和公仆的定位，喜歡高居人民之上，胡亂做出一些不切合實(shí)際的指揮，在重大事項(xiàng)的決策上只需要腦袋一拍就草率做出決定，對(duì)于上級(jí)會(huì)議精神不做研究，不搞調(diào)研，簡(jiǎn)單地以事推事，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，文字材料大把，實(shí)際落實(shí)少之可憐，所以整風(fēng)還需要整頓官僚文牘之風(fēng)。

在城市建設(shè)和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，機(jī)關(guān)的服務(wù)功能越來(lái)越強(qiáng)，而一些機(jī)關(guān)干部和工作人員在群眾辦事過(guò)程中，故意增加辦事環(huán)節(jié)，想方設(shè)法地從中撈取利益。這無(wú)疑給群眾辦事增加了成本，降低了機(jī)關(guān)工作效率，而且傷害了群眾的感情，破壞了干部在人民群眾心目中的形象，撕裂了正常的黨群和干群關(guān)系。因此整風(fēng)必須剎住“吃拿卡要風(fēng)”。

也有一些干部在思想上比較上進(jìn)，但工作上喜歡游離于群眾之

外，習(xí)慣走讀漂浮似的工作，他們上班遲到，下班早退，把大量的寶貴時(shí)間、精力都花在 “走”上，空耗了“為人民服務(wù)”的精力。如果讓“走讀”風(fēng)任其滋長(zhǎng)蔓延，就會(huì)造就更多的庸官、懶官，還會(huì)極大地挫傷大批忠誠(chéng)老實(shí)、埋頭苦干、扎根基層、勤勉干事的干部的心。因此整風(fēng)需要整頓“走讀漂浮之風(fēng)”，要堅(jiān)決執(zhí)行有關(guān)制度，建立健全吃住工作地的考核考勤制度。

另外一些干部，忘卻了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，忘卻了“生于憂患，死于安樂(lè)”的忠言，在經(jīng)歷了改革開(kāi)放和社會(huì)現(xiàn)代化所取得巨大成就后，他們拋棄勤儉節(jié)約和吃苦耐勞的作風(fēng)，習(xí)慣于講排場(chǎng)求檔次，養(yǎng)成了驕奢享樂(lè)之風(fēng)，極大地淡忘了自己的公仆定位，在人民群眾中造成不良影響。因此整風(fēng)還要整頓“奢靡享樂(lè)風(fēng)”。

加強(qiáng)“五風(fēng)”建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自身作風(fēng)。一是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力改造自己的主觀世界，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立扎扎實(shí)實(shí)為人民服務(wù)的思想。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)。只有樹(shù)立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷更新知識(shí)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，才能在工作中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，尋找新思路、提出新見(jiàn)解，創(chuàng)造性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。三是加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，克服華而不實(shí)、飄浮虛榮的工作作風(fēng)。勤勤懇懇，從小處入手，點(diǎn)滴積累，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的方法，腳踏實(shí)地地做好本職工作，把每一項(xiàng)工作做精、做細(xì)、做出特色。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。顧全大局，正確處理好上級(jí)與下級(jí)、個(gè)人與集體、局部與全

局的關(guān)系，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，以身作則，率先垂范。五是加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“干干凈凈干事、清清白白做人”，在干部群眾中樹(shù)立良好的口碑和形象。

總之，在黨的建設(shè)的新階段，在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)發(fā)展的重大機(jī)遇期，在生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，我們要大力提倡整頓“五風(fēng)”，通過(guò)整頓不良作風(fēng)，不斷錘煉黨員干部的純潔性，為切實(shí)打造一支思想素質(zhì)好、服務(wù)群眾好、工作業(yè)績(jī)好、廉潔自律好、社會(huì)評(píng)價(jià)好的“人民好公仆”隊(duì)伍而奠定強(qiáng)大的思想和作風(fēng)基礎(chǔ)。

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