第一篇：質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科級(jí)后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸參加了市局舉辦的全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科級(jí)后備干部201*年培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我能在理論上進(jìn)一步提升，業(yè)務(wù)上進(jìn)一步熟悉，思想上進(jìn)一步成熟，視野上進(jìn)一步開闊。在短短幾天緊張而活潑的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的精神上始終是高度集中而不敢有半點(diǎn)馬虎，心中是充實(shí)而寧靜的。通過這次學(xué)習(xí)，我的感觸很深，感受頗多。具體有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、悟人生真諦，修身養(yǎng)性

在長期的發(fā)展過程中，我們越來越認(rèn)識(shí)到，質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)干部職工的整體素質(zhì)直接決定質(zhì)監(jiān)事業(yè)的興衰成敗，所以提高人的素質(zhì)是發(fā)展事業(yè)的根本所在。而人的素質(zhì)當(dāng)中，人格道德思想素質(zhì)又是首位。所謂的以德為先，以德為本。鑒于此，市局在這次培訓(xùn)班上特意安排了“人生大講堂”，聘請(qǐng)市內(nèi)知名學(xué)者作家杜成凡教授，站在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的高度，講解了在新時(shí)代里如何做人、修身、做事等。杜教授從做人必須具備的基本品德：良心、善心、孝心、愛心、誠信、氣節(jié)等6個(gè)方面逐條進(jìn)行深徹的論述，他的講演感人肺腑，發(fā)人深省，真可謂有振聾發(fā)聵，醍醐灌頂之效果。聽他的講座，使我以前疑惑的問題得到了解決，模糊的觀念更加清晰了。真正明白：做事先做人，做人須修身，修身必明德。作為一名干部，在今后的人生道路當(dāng)中，必須從以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)：淡泊名利，靜心干事；奉獻(xiàn)第一，勿求回報(bào)；牢記職責(zé)，寵辱不驚；胸懷廣大，嚴(yán)己寬人。這些準(zhǔn)則和信條，是值得一生追求的境界，也是不斷修正自我，完善自我，鍛造自我的目標(biāo)和方向。

二、體為政之道，履好職責(zé)

市局黨組和局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)給予高度重視，并寄予很大期望，政治部精心組織，妥當(dāng)安排，延主任一直在現(xiàn)場參加指導(dǎo)，并親自主持，特別是馬局長在百忙之中到會(huì)并作重要講話。馬局長先從全省質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的大局，縱向的闡明了系統(tǒng)目標(biāo)任務(wù)發(fā)生了變化，xx年的“1152”工程已完成了歷史使命，新的“堅(jiān)持依法監(jiān)管，確保兩個(gè)到位，著力三個(gè)提升，搞好八大建設(shè)”已在新的形勢下應(yīng)運(yùn)而生，是當(dāng)前和今后指導(dǎo)我們的綱領(lǐng)性東西。然后他又從榆林經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，橫向的說明我們所處的地域背景也在發(fā)生深刻變化，gdp的增長，能源化工基地的深入建設(shè)，新的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的層出不窮等，都使我們面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。他指出，在這一新的形勢下，如何加快質(zhì)監(jiān)行業(yè)自身發(fā)展，使之跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)相匹配乃是我們當(dāng)前主要任務(wù)，也是擺在市局黨組和全市600名職工面前的一個(gè)重大課題。所以，全系統(tǒng)必須解放思想，提升素質(zhì)，增加技能，形成力量，更好的為事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。對(duì)此，他希望每一位參加培訓(xùn)的后備干部，要認(rèn)清形勢，迎難而上，開拓進(jìn)取，要站的更高一點(diǎn)，看的更遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的更深一點(diǎn)。最后，他要求同志們做一個(gè)成熟的人，能干的人，干凈的人，負(fù)責(zé)任的人。并對(duì)這些要求都作了詳細(xì)論述，明確了具體標(biāo)準(zhǔn)，以便大家能很好的對(duì)照檢查和惕厲自己。馬局長的講話鞭辟入理，直擊內(nèi)心，可謂針砭藥石，攻疾治疴。使我深深感受到，要時(shí)刻擺正自己的位置，扮好自己的角色，做事不好高騖遠(yuǎn)，做人腳踏實(shí)地，謙遜致和，真誠團(tuán)結(jié)，善于合作，突顯整體合力，才能做成事，成大事。

三、學(xué)業(yè)務(wù)精華，增強(qiáng)素質(zhì)

近年來，市局一直把業(yè)務(wù)培訓(xùn)當(dāng)作發(fā)展的生命線來抓，旨在培養(yǎng)和造就一批綜合的人才隊(duì)伍。在這次后備干部培訓(xùn)當(dāng)中，更是抽調(diào)各科室的業(yè)務(wù)精兵，分別將黨風(fēng)廉政知識(shí)、食品安全監(jiān)察、特種設(shè)備安監(jiān)察、綜合管理、醫(yī)保勞資、公文寫作和行政執(zhí)法等各項(xiàng)業(yè)務(wù)，對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講授。這些講課的科室業(yè)務(wù)骨干，有的是多年來本業(yè)務(wù)的“老行家”，有的是近年來涌現(xiàn)出的年青新秀，他們都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精深的業(yè)務(wù)理論，純熟的操作技能。他們都結(jié)合工作實(shí)際，既從宏觀上理論上給予我們灌輸，便于整體全面的把握知識(shí)；又結(jié)合案例分析，從具體難點(diǎn)重點(diǎn)上傳授，更使我們能在日常工作中的細(xì)節(jié)上突破加深。他們所講的正是我們急需學(xué)的，或平時(shí)學(xué)不會(huì)學(xué)不到的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，以前許多不懂之處明白了，薄弱環(huán)節(jié)鞏固和加強(qiáng)了，部分產(chǎn)品的假冒偽劣識(shí)別方法掌握了，行政執(zhí)法操作程序等技巧性的知識(shí)領(lǐng)悟了。不僅如此，通過這次系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了質(zhì)監(jiān)行業(yè)的博大精深，廣泛兼容；懂得了學(xué)無止境，業(yè)精于勤的古訓(xùn)；培養(yǎng)起了對(duì)本專業(yè)的濃厚興趣，初步清晰地建立了專業(yè)知識(shí)框架，掌握了學(xué)習(xí)方法。所有這些，為以后不斷的充實(shí)、提高、延伸等再學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。此外，學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步確立了理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐中檢驗(yàn)理論的工作理念；明白了懂法是基礎(chǔ)，用法是關(guān)鍵，規(guī)范才是目的的道理。在今后的實(shí)際工作中，無論我從事綜合管理，行政執(zhí)法或安全監(jiān)察等哪一種業(yè)務(wù)，都要力爭做到會(huì)用法，用準(zhǔn)法，用好法。四、論系統(tǒng)發(fā)展，開闊視野

這次培訓(xùn)班還有一主要亮點(diǎn)和特點(diǎn)，就是安排全體學(xué)員就省市局出臺(tái)的最新工作思路，省局仟局長、市局馬局長半年工作會(huì)上的講話，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行集中討論。討論會(huì)上，全體學(xué)員認(rèn)真的破解了省局出臺(tái)的“堅(jiān)持依法監(jiān)管，確保兩個(gè)到位，著力三個(gè)提升，搞好八大建設(shè)”，和市局為貫徹這一總體思路，所提出的“33抓”。特別是對(duì)于“33抓”，每位同志都結(jié)合自己單位和工作實(shí)際，分別從管理、規(guī)范、執(zhí)法、創(chuàng)建等各個(gè)不同側(cè)面，談了具體感想，提出了很好的建議和落實(shí)當(dāng)中的細(xì)節(jié)措施，這些見解都很精到，想法都切中要害，可以說是對(duì)于省市局總體思路落實(shí)貫徹在基層具體業(yè)務(wù)當(dāng)中的細(xì)化、完善和補(bǔ)充。由此證明同志們不僅認(rèn)真解讀了馬局長講話，而且在平時(shí)日常工作當(dāng)中深刻地思索了很多，琢磨了很多。否則不會(huì)有這些真知灼見和細(xì)微體會(huì)的。這次討論給我以較深的啟示和較大的收獲：一是聽同志們的發(fā)言，使我了解到了各兄弟縣局的工作情況，知道了同一業(yè)務(wù)在不同縣區(qū)面臨的形勢，發(fā)展態(tài)勢，今后的前景等既有相同之處又有不同之處，這主要是由地域經(jīng)濟(jì)文化不同而形成的；也了解到了與縣局不在同一層面上的各事業(yè)所的工作現(xiàn)狀和業(yè)務(wù)特點(diǎn)等。這都是我平時(shí)不接觸和不涉及的，知曉這些，無疑開闊了視野，增長了見識(shí)，對(duì)搞好本職工作很有益處。二是對(duì)于思考重要性的認(rèn)識(shí)加深了。同志們發(fā)言的思想高度深度，都來源于工作實(shí)踐，來源于平時(shí)認(rèn)真的思考與總結(jié)，絕非臨場發(fā)揮，就文論文而能做到的。古人云，學(xué)而不思則罔，確如此言。相比之下，自己平時(shí)在工作當(dāng)中，對(duì)各項(xiàng)政策和精神，貫徹的多，想的少，做的多，考慮的少，總結(jié)的更少，往往其然而不知其所以然，所以認(rèn)識(shí)比較浮淺，思路比較模糊。今后只有對(duì)上級(jí)精神明白其來龍去脈，把握其精髓實(shí)質(zhì)，才能更好地貫徹落實(shí)，才能更好地推動(dòng)工作。所以，善于思考，善于總結(jié)，是工作效果的靈魂所在。三是聽了精彩的發(fā)言之后，我內(nèi)審自我，檢查和發(fā)現(xiàn)了許多“盲區(qū)”和“軟肋”。他們說的，有的是我想過的和遇到的，但很多是我忽略的，沒有考慮過，所以自感學(xué)的不精不細(xì)不寬，慮的不多不深不遠(yuǎn)。對(duì)照之下，增加了危機(jī)感，緊迫感。深深認(rèn)識(shí)到，只有盡早轉(zhuǎn)換思維改變方法，才能適應(yīng)工作之需。

五、取同志之長，見賢思齊

這次后備干部培訓(xùn)，不僅給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)提高增強(qiáng)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，更給我們搭建了一個(gè)互相交流取長補(bǔ)短的平臺(tái)。參加培訓(xùn)的都是來自全市系統(tǒng)各單位不同崗位的干部，有的是一把手，有的是副職，還有很多是股長，都從不同層面上接觸著基層一線工作，有的更是身兼數(shù)職的業(yè)務(wù)骨干。每一位干部都有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，都有著許多值得我學(xué)習(xí)的地方。在學(xué)習(xí)期間和休息之時(shí)，我們相互進(jìn)行談心交流，互換心得，主要是就如何拓展工作領(lǐng)域，如何強(qiáng)化管理，某一業(yè)務(wù)如何打開工作局面，某一項(xiàng)具體工作如何取得良好效果等進(jìn)行交流，彼此學(xué)習(xí)借鑒方法和經(jīng)驗(yàn)。交流當(dāng)中，有認(rèn)同也有爭論，但最終結(jié)果是互相促進(jìn)，互相提高。同時(shí)，通過廣泛而深入的交流，也增進(jìn)了友誼。在這幾天當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了同志們身上許多優(yōu)勢和長處，諸如分析問題的深入，工作方法的妥當(dāng)，處理問題的干練以及好學(xué)善思的習(xí)慣等，而這些長處往往正是自己所缺乏的，也正是我需要在今后工作中培養(yǎng)、鍛煉和補(bǔ)充的。所以，下意識(shí)的把他們作為榜樣和鏡子，來對(duì)照自己、鞭策自己、激勵(lì)自己。

這次培訓(xùn)班雖然告以段落，但它使我進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確立了新的學(xué)習(xí)理念。今后，我將延續(xù)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，在新的理念指引下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，敏于思考，真正做到學(xué)以致用，知行合一。同時(shí)，也將時(shí)刻恪守道德準(zhǔn)則，筑牢思想防線，樹立正確人生觀，履行好肩上職責(zé)，切實(shí)使自己在不斷的學(xué)習(xí)和提高當(dāng)中，成為一名符合新時(shí)期質(zhì)監(jiān)工作要求的干部。

第二篇：質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科級(jí)后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸參加了市局舉辦的全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科級(jí)后備干部201*年培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我能在理論上進(jìn)一步提升，業(yè)務(wù)上進(jìn)一步熟悉，思想上進(jìn)一步成熟，視野上進(jìn)一步開闊。在短短幾天緊張而活潑的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的精神上始終是高度集中而不敢有半點(diǎn)馬虎，心中是充實(shí)而寧靜的。通過這次學(xué)習(xí)，我的感觸很深，感受頗多。具體有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、悟人生真諦，修身養(yǎng)性

在長期的發(fā)展過程中，我們越來越認(rèn)識(shí)到，質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)干部職工的整體素質(zhì)直接決定質(zhì)監(jiān)事業(yè)的興衰成敗，所以提高人的素質(zhì)是發(fā)展事業(yè)的根本所在。而人的素質(zhì)當(dāng)中，人格道德思想素質(zhì)又是首位。所謂的以德為先，以德為本。鑒于此，市局在這次培訓(xùn)班上特意安排了“人生大講堂”，聘請(qǐng)市內(nèi)知名學(xué)者作家杜成凡教授，站在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的高度，講解了在新時(shí)代里如何做人、修身、做事等。杜教授從做人必須具備的基本品德：良心、善心、孝心、愛心、誠信、氣節(jié)等6個(gè)方面逐條進(jìn)行深徹的論述，他的講演感人肺腑，發(fā)人深省，真可謂有振聾發(fā)聵，醍醐灌頂之效果。聽他的講座，使我以前疑惑的問題得到了解決，模糊的觀念更加清晰了。真正明白：做事先做人，做人須修身，修身必明德。作為一名干部，在今后的人生道路當(dāng)中，必須從以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)：淡泊名利，靜心干事；奉獻(xiàn)第一，勿求回報(bào)；牢記職責(zé)，寵辱不驚；胸懷廣大，嚴(yán)己寬人。這些準(zhǔn)則和信條，是值得一生追求的境界，也是不斷修正自我，完善自我，鍛造自我的目標(biāo)和方向。

二、體為政之道，履好職責(zé)三、學(xué)業(yè)務(wù)精華，增強(qiáng)素質(zhì)

近年來，市局一直把業(yè)務(wù)培訓(xùn)當(dāng)作發(fā)展的生命線來抓，旨在培養(yǎng)和造就一批綜合的人才隊(duì)伍。在這次后備干部培訓(xùn)當(dāng)中，更是抽調(diào)各科室的業(yè)務(wù)精兵，分別將黨風(fēng)廉政知識(shí)、食品安全監(jiān)察、特種設(shè)備安監(jiān)察、綜合管理、醫(yī)保勞資、公文寫作和行政執(zhí)法等各項(xiàng)業(yè)務(wù)，對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講授。這些講課的科室業(yè)務(wù)骨干，有的是多年來本業(yè)務(wù)的“老行家”，有的是近年來涌現(xiàn)出的年青新秀，他們都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精深的業(yè)務(wù)理論，純熟的操作技能。他們都結(jié)合工作實(shí)際，既從宏觀上理論上給予我們灌輸，便于整體全面的把握知識(shí)；又結(jié)合案例分析，從具體難點(diǎn)重點(diǎn)上傳授，更使我們能在日常工作中的細(xì)節(jié)上突破加深。他們所講的正是我們急需學(xué)的，或平時(shí)學(xué)不會(huì)學(xué)不到的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，以前許多不懂之處明白了，薄弱環(huán)節(jié)鞏固和加強(qiáng)了，部分產(chǎn)品的假冒偽劣識(shí)別方法掌握了，行政執(zhí)法操作程序等技巧性的知識(shí)領(lǐng)悟了。不僅如此，通過這次系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了質(zhì)監(jiān)行業(yè)的博大精深，廣泛兼容；懂得了學(xué)無止境，業(yè)精于勤的古訓(xùn)；培養(yǎng)起了對(duì)本專業(yè)的濃厚興趣，初步清晰地建立了專業(yè)知識(shí)框架，掌握了學(xué)習(xí)方法。所有這些，為以后不斷的充實(shí)、提高、延伸等再學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。此外，學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步確立了理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐中檢驗(yàn)理論的工作理念；明白了懂法是基礎(chǔ)，用法是關(guān)鍵，規(guī)范才是目的的道理。在今后的實(shí)際工作中，無論我從事綜合管理，行政執(zhí)法或安全監(jiān)察等哪一種業(yè)務(wù)，都要力爭做到會(huì)用法，用準(zhǔn)法，用好法。四、論系統(tǒng)發(fā)展，開闊視野

第三篇：國稅系統(tǒng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)心得體會(huì)

國稅系統(tǒng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)心得體會(huì)

201*年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已將結(jié)束,經(jīng)過三十天的集中學(xué)習(xí)與課后交流，不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，認(rèn)識(shí)了朋友。無論是課堂學(xué)習(xí)，還是參加各種活動(dòng)，都讓我有所感動(dòng)和收獲。以下是培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、翔實(shí)的理論學(xué)習(xí)，提高了素養(yǎng)

作為一名年輕的基層干部，理論知識(shí)往往不夠系統(tǒng)、豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，讓我充實(shí)了理論基礎(chǔ)；通過學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃，讓我強(qiáng)化了大局意識(shí)；通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的探討交流，讓我加深了對(duì)黨性修養(yǎng)重要性的理解�？偟膩碚f，老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、綜合的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升了能力

這一次培訓(xùn)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)較為全面，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路。無論是稅源專業(yè)化管理、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用、稅務(wù)稽查問題研究等稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是干部選拔任用監(jiān)督制度、廉潔從政、思想政治教育等政工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都能深入淺出，貼近實(shí)際，使我受益匪淺。學(xué)院、黨校教授的授課，讓我們站在更高的層次上看待工作，領(lǐng)導(dǎo)能力也得到全面提升。

三、豐富的案例分析，警惕了自我

培訓(xùn)課程中，老師對(duì)廉政案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。清正廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的品質(zhì)。預(yù)防腐敗的警示案例也告訴我們，要著重樹立廉政意識(shí)，注意自己的一言一行，在陽光下開展工作。

結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后交流，本人總結(jié)出了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)；六是持續(xù)學(xué)習(xí)能力，就是要不斷提升自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，只有努力提升這六個(gè)方面的能力，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能切實(shí)履行好職務(wù)。

以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第四篇：肇源縣教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)

肇源縣教育系統(tǒng)后備干(來源說明好范 文網(wǎng)：Wwww.weilaioem.com)部培訓(xùn)心得體會(huì)

肇源縣義順中心校李成志

有幸參加了首屆肇源縣教育系統(tǒng)后備培訓(xùn)，三天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)使我受益匪淺。幾位優(yōu)秀校長飽含深情的現(xiàn)身說法精彩實(shí)在，讓我們感受到他們的精神與能力、努力與付出，發(fā)人深省催人奮進(jìn)；常局長的語重心長更是做人、處事、思想和工作上對(duì)我們諄諄教誨，關(guān)心愛護(hù)之情溢于言表，寄予我們深切期望。嚴(yán)冬的深情孕育必將是教育春色滿園。

做為一名村小學(xué)校長，通過學(xué)習(xí)，對(duì)于做好一名校長感觸頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

一、明確一個(gè)校長使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭雁

校長是一所學(xué)校的靈魂，從“洋思”與“衡水”的成功到肇源五中的崛起及肇源一中的可喜變化，無不說明一個(gè)好校長重要。于海軍校長負(fù)重奮進(jìn)、大刀闊斧，徐云生校長勵(lì)精圖治、嘔心瀝血，我們都看在眼里悟在心頭。他們把使命與責(zé)任用真誠的心，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，從小事抓起，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，付諸于端正的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、明確的發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施中。

從嚴(yán)治校：五中和一中的變化，正是“嚴(yán)”字當(dāng)頭是嚴(yán)格制度、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)更是校長嚴(yán)于律己，學(xué)校成功是因?yàn)樾ｉL做到了。

凝聚人心：講求方法善于因勢利導(dǎo)，從不利中抓住要點(diǎn)，在思想上引導(dǎo)鼓舞士氣；在行為上帶動(dòng)以身作則；情感上溝通，對(duì)質(zhì)樸、奉獻(xiàn)、積極肯干的教師更加關(guān)心與呵護(hù)。公平公正對(duì)待教師，創(chuàng)建和諧的學(xué)校氛圍。四位校長的行為滲透著正氣，潤物無聲，從而凝聚人心，形成團(tuán)結(jié)的有正氣、和氣、底氣的集體。

勤懇務(wù)實(shí)：四位校長話說得實(shí)，事更做得實(shí)。從抓思想觀念轉(zhuǎn)變到抓風(fēng)氣形成、從抓班子建設(shè)到教師素質(zhì)提高、從抓校內(nèi)人心到抓校外家長環(huán)境、從抓目標(biāo)落實(shí)到具體的教育教學(xué)實(shí)施、從抓班級(jí)管理到學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、從堅(jiān)定的信心到不變的政策，事無巨細(xì)無不體現(xiàn)勤懇務(wù)實(shí)。

二、一名校長要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、懂業(yè)務(wù)、善管理

打鐵還需自身硬。校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

縱觀幾位校長的履歷，他們都是從教學(xué)一線把關(guān)教師、骨干教師一步步成為校長，可謂業(yè)務(wù)精通經(jīng)驗(yàn)豐富。讓人可敬的是他們今天依然在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)教師銳意改革實(shí)踐、深入一線進(jìn)行教育教學(xué)研究、能根據(jù)自己學(xué)�；�礎(chǔ)特點(diǎn)不斷地改革完善學(xué)校的管理機(jī)制形成有特色科學(xué)的管理體制。

智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟上知識(shí)更新，借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，把握最新教育改革信息，掌握教育發(fā)展的方向，厚積薄發(fā)才能創(chuàng)新工作方法、不斷超越，才能更好地進(jìn)行課程改革才能在變革中發(fā)展，學(xué)校才能生機(jī)煥發(fā)。

實(shí)踐是落實(shí)學(xué)校工作的根本所在，校長只有堅(jiān)持思考、認(rèn)真反思并深入實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地探索不斷地積累經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)教育、教學(xué)、管理中的最新動(dòng)態(tài)和問題，并研究解決問題，學(xué)校工作才會(huì)不斷地進(jìn)步、更科學(xué)、更合理。校長脫離實(shí)踐那么什么改革、質(zhì)量、管理都是無本之木、無源之水。從四位校長的發(fā)言中我們可以看出，他們時(shí)刻在進(jìn)行課改實(shí)踐、課堂實(shí)踐、管理實(shí)踐，貼近教師貼近學(xué)生。

工欲善其事必先利其器，一名校長要抓好教育教學(xué)抓好管理和改革、抓課堂、抓質(zhì)量，懂業(yè)務(wù)是對(duì)校長最基本的要求。什么是懂業(yè)務(wù)？就是掌握教育教學(xué)的操作方法和管理方法，能預(yù)設(shè)和減少教育教學(xué)問題的發(fā)生并能科學(xué)有效解決發(fā)生的問題。怎樣才能懂業(yè)務(wù)？就是不斷的學(xué)、思、研、創(chuàng)。其實(shí)四位校長發(fā)言中他們的所思所做已給了我們最好的詮釋。

校長做為學(xué)校管理者最重要的是科學(xué)和勤奮。這次學(xué)習(xí)我收獲最大的就是學(xué)校管理方法和理念，常局長和幾位校長用自己實(shí)際經(jīng)歷解讀了辦好學(xué)校，當(dāng)好教育管理者的真諦�？茖W(xué)的管理會(huì)產(chǎn)生良好的效益。在“團(tuán)結(jié)完善、和諧發(fā)展”的校園人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“尊重、理解、寬容、關(guān)愛”的現(xiàn)代校園人文精神，使人文與科學(xué)相互交融，共生互通。以建立人文教育的體系為目標(biāo)，以各類“基地”的建設(shè)與發(fā)展為抓手，努力構(gòu)建“科學(xué)與人文和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育模式。營造三個(gè)“感”：責(zé)任感、使命感、成功感。在確立以人為本的管理上：立足于人，訂立上呼下應(yīng)的共同目標(biāo)；著眼于人，形成上通下達(dá)的運(yùn)行機(jī)制；用心于人，造就一支高水平的工作隊(duì)伍。形成合力，

管理的效能不斷的增強(qiáng)。管理要處理好制度的剛?cè)幔�也要加�?qiáng)人文的熏陶，把握兩者之間的尺度，才能適合教師心態(tài)，充分調(diào)動(dòng)積極性。不然，成為制度與人文的博弈，總有一方面占強(qiáng)勢，不利于工作的開展，更不利于教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注重運(yùn)用“以人為本”的柔性管理，采用非強(qiáng)制性方式和非權(quán)力性影響力，在人們的心目中產(chǎn)生潛在的說服力，從而把組織的意志轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動(dòng)。學(xué)校在管理中堅(jiān)持以人為本的思想，營造人文環(huán)境，實(shí)施人文管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，成就事業(yè)。營造良好人文環(huán)境。學(xué)校不斷改善的辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境，休閑環(huán)境讓教師在工作中享受樂趣。精心打造充滿溫馨與藝術(shù)氣息的辦公文化；學(xué)校注重樹立敬業(yè)典型，確立學(xué)習(xí)榜樣，感受崇高師德，“比貢獻(xiàn)、比作用、比成績”合作、競爭的氛圍。管理應(yīng)該靠近教師，走進(jìn)他們的工作，關(guān)心他們的生活，充分講究領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性，做到人性化的管理。同時(shí)，在對(duì)學(xué)校的硬件建設(shè)中要有思想有目標(biāo)，為學(xué)生和老師們營造舒適美麗的環(huán)境而不斷努力，讓學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，這將是我對(duì)學(xué)校管理的一個(gè)長期努力方向。

三、以人為鏡明自身不足 努力無極限

我從教21年，任村小校長17年，雖能兢兢業(yè)業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，勤政務(wù)實(shí)并多年來成績卓然小有名氣，分析了我校近幾年存在的實(shí)際問題，學(xué)額較少，隨著教育資源整合，年青教師流動(dòng)性大隊(duì)伍不穩(wěn)定，給學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、新課程和推進(jìn)造成很大的難度，雖然教學(xué)質(zhì)量還能保持較高水平，但學(xué)校管理方法上和我自身提高勁頭上卻存在不足。此次聽了五中崛起和一中蛻變讓我警醒，四位校長的發(fā)言

更讓我學(xué)到了許多方法，常局長的講話更讓我信心倍增。但通過本次培訓(xùn)，深思我的學(xué)校管理，審視自己的工作作風(fēng)，反思自己的學(xué)識(shí)和人格修養(yǎng)，讓我們認(rèn)清自己存在著差距。對(duì)自己提出要求：信心要堅(jiān)定、心胸要開闊、做人要大度、目光要長遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)無止境，要以他們?yōu)榘駱�，汲取他們�?shí)際成功經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，充實(shí)自己，錘煉自己，完善自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：科級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢記責(zé)任，廉潔自律，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量

——*****學(xué)院第二期科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)

*年*月*日至*日，我有幸參加了****第二期科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，學(xué)校人事處安排了豐富的知識(shí)講座及素質(zhì)拓展活動(dòng)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)接受了系統(tǒng)和全面的培訓(xùn)，豐富了理論，升華了思想，分析問題和解決問題的能力得到了提高，堅(jiān)定了干好工作的決心和信心，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)

開班儀式上，*校長指出要正確認(rèn)識(shí)和處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，處理好學(xué)習(xí)理論和解決實(shí)際問題的關(guān)系。我們將牢記教誨，不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)政治理論，提高修養(yǎng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新方法，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，使自己政治頭腦更清醒，理論視野更開闊，知識(shí)素養(yǎng)更全面，從而不斷提高自己分析問題和解決問題和駕馭工作的能力，干好自己的本職工作。

二、牢記責(zé)任，增強(qiáng)宗旨意思

科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是我校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的生力軍，是更高一層領(lǐng)導(dǎo)干部的后備力量，關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和未來，作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，責(zé)任重大，通過學(xué)習(xí)我深知要在平常的工作中要立足本職，胸懷全局，端正思想，堅(jiān)定信念，強(qiáng)化全心全意為人名服務(wù)的宗旨意識(shí)。作為一名教務(wù)管理工作者，要堅(jiān)持“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的三服務(wù)理念，堅(jiān)持“工作無小事”、“師生利益無小事”的觀點(diǎn)，在自己的工作崗位上，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展不斷努力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意思，提高執(zhí)行力，提高工作效率

通過講座學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展，使我更加明白了什么是團(tuán)隊(duì)。在平時(shí)的工作中，要正確處理團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的關(guān)系，樹立大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)身邊每一位同志，發(fā)揚(yáng)個(gè)人優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)有資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作地做好工作。要從日常千頭萬緒的工作中找出關(guān)鍵所在，不折不扣的執(zhí)行學(xué)校、院系領(lǐng)導(dǎo)的決策，注重上下級(jí)的溝通與交流，保證執(zhí)行力，提高工作效率。

四、警鐘長鳴，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立廉政意識(shí)

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)校紀(jì)委副書記*同志為我們做了“清白一生、平安一生”

的廉政講座，我深知要首先是從思想上筑起拒腐防線，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長鳴。不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公道正派。不該吃的堅(jiān)決不吃、不該拿的堅(jiān)決不拿、不該去的地方堅(jiān)決不去。

*處長在講座中為我們深刻分析了能力和責(zé)任道德的關(guān)系。不做無才無德的廢品，不做有能力無德的危險(xiǎn)品。培養(yǎng)能力，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一名廉潔奉公，辦事能力強(qiáng)的優(yōu)秀管理者。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但感受良多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，本人將以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，新的動(dòng)力，按照學(xué)校黨委的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，奮力開拓，為學(xué)校發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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201*年10月17日

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