第一篇：教育系統(tǒng)領導干部學習培訓心得體會2

教育系統(tǒng)領導干部學習培訓心得體會2201*年7月7日- 8日我參加了攀枝花市仁和區(qū)教育局組織的暑期領導干部學習培訓；這次學習，歷時2天時間，7月7日上午學習了東辰學校祝啟程校長講的學校全面質(zhì)量體系管理的建構(gòu)與實踐探索；7月7日下午學習劉裕權(quán)教授講的認識把握教學發(fā)展“抓手”推動學校有效地發(fā)展；7月8日上午學習市教育局副局長劉自力講的聚焦教育四大主題關(guān)注學校三大建設；7月8日下午學習攀枝花市教科所湯德坤講的聚焦課堂、走進課堂。我感到通過學習會，對自己認清形勢，明確任務，進一步提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平有著極其重要的現(xiàn)實意義�，F(xiàn)將自己在學習中的有關(guān)思想收獲情況匯報如下：

一、通過培訓，使我進一步增強了學習的重要性和迫切性的認識。

培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。

要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到班主任工作的重要性。

相對于教學工作，班主任工作是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺得沒有做過班主任的老師是不完美的。班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是一件很重要的工作。轉(zhuǎn)化落后學生，做學生的心理輔導工作，和家長溝通，開家長會等等。班主任工作既是一門科學，也是一門藝術(shù)。我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

1、 班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得成功的保證要迅速、準確、全面地了解學生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力；其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”�！罢f”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。

2、 班主任要學會對學生的寬容

（1）、多表揚，少訓斥，注意循循善誘。

教師應該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為每個學生都渴望自己被別人肯定，尤其是教師的肯定，當他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情，可能使他的缺點改正。對于同學，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。

（2）、看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導。

小學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應多挖掘，利用他們的優(yōu)點。例如：我班一個同學上學期一沖動打架，本想嚴厲的批評他，但事實上他平時還算是一位表現(xiàn)不錯的同學，我發(fā)現(xiàn)他悔改之意很大，加上家長也很配合老師的教育工作，我便順水推舟的給他一次改正的機會。果然這樣取得了良好的效果，所以對于學生還是要看優(yōu)點，因勢利導。

3、 班主任要學會與家長交往的藝術(shù)。

家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。

三、提高教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的永恒主題

教育質(zhì)量已成為學校競爭力的核心表現(xiàn)，質(zhì)量高，則學校興；質(zhì)量差，生源就難以保障，學校的生存和發(fā)展就會出

現(xiàn)危機。我們說辦人民滿意教育，質(zhì)量不好，人民肯定不會滿意，樹立教育新形象，首先是在質(zhì)量上樹形象，一個沒有質(zhì)量的教育肯定不是好的教育，一個沒有質(zhì)量的學校肯定不是一所好學校。

教學質(zhì)量必須面向全體學生，對全體學生負責，教學質(zhì)量的高低，要看到好、中、差各類學生都能得到提高。同時提高教學質(zhì)量，不僅限于教學結(jié)果的質(zhì)量，更重要的是提高教學全過程的各項工作和各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。要扭轉(zhuǎn)那種只以“升學率”和學生的考試成績論成敗的片面質(zhì)量觀，實現(xiàn)素質(zhì)教育的真正回歸，促進教學質(zhì)量的整體提高和基礎教育的健康發(fā)展。我們認為，素質(zhì)教育也好、課程改革也好，最終目的是促進學生發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

1、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師隊伍是搞好教育教學質(zhì)量的前提： 隨著社會的不斷發(fā)展，各式各樣的知識充滿了我們生活的整個空間，學生也不知不覺的在社會生活中吸收了許多知識，增長了許多能力。教師要教好學生，自己的知識必然更加豐富、廣闊。

2、在學生身上如何體現(xiàn)教育教學質(zhì)量

我們從事的是基礎教育，在基礎教育階段，我們既要重視基礎知識的傳授，又要重視基本技能的訓練，還要關(guān)注學生的行為能力培養(yǎng)，讓每一名學生得到發(fā)展，讓學生的每一個方面得到發(fā)展，為學生終身學習奠基。

3、要切實轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量

全面提高教育教學質(zhì)量，就必須在日常教育教學工作中得以體現(xiàn)。

（1）以全面推行素質(zhì)教育為價值取向。實施素質(zhì)教育就是要充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，使學生愛學習、會學習，身心素質(zhì)得到提高和加強。

（2）以提升學生的學習力為第一追求。學習力是學習動力、學習能力和學習毅力的綜合。在教育過程中，影響學生知識的掌握、技能的訓練、行為習慣的養(yǎng)成的根本因素是想不想學、會不會學、能不能排除困難堅持學。加強和改進德育工作，就是解決“為什么而學”和“想不想學”的問題；革新教法、學法，就是解決“會不會學”的問題；培養(yǎng)健康的態(tài)度、情感和正確的價值。

（3）以提高課堂教學效率為中心環(huán)節(jié)。應遵循學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，以課堂教學為主陣地，在教學活動中“精心設計、用心打造、傾心培育”。教育投入時間有兩種，一種是實際教育時間；一種是有效教育時間。我們要回歸到課堂主陣地上，不斷改進課堂教學，最大限度利用好有效的教學時間，最大限度提高課堂教學的效率，通過增加有效教育時間，減少實際教育時間。從而達到時間少，負擔輕的高效率、高質(zhì)量之路。

總之，通過兩天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在

獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

第二篇：教育系統(tǒng)領導干部學習培訓心得體會

教育系統(tǒng)領導干部學習培訓心得體會

在暑期，自己8月24日參加了縣局暑期領導干部學習培訓會；8月28日至30日在單位集中舉辦了“201*年暑期教師學習會”。這次學習會，歷時3天時間，重點學習了領導的兩個“講話”和縣局兩個綱領性文件等10多種材料，記了10頁筆記，寫了1篇心得體會，參加了多次討論，收獲不小。我感到通過學習會，對自己認清形勢，明確任務，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平，全面加強中小學教師隊伍建設，有著極其重要的現(xiàn)實意義�，F(xiàn)將自己在學習會中的有關(guān)思想收獲情況匯報如下：

一、學習“講話”，明確工作思路。

學習縣教育體育局黨委書記劉鋒在全系統(tǒng)暑期領導干部學習培訓會上《以全面提高教育質(zhì)量為核心，辦人民滿意的教育》的講話，最大的收獲是明晰了工作思路。那就是：按照“以安全穩(wěn)定為前提，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以抓好隊伍建設為保障”的工作思路，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅定不移的走內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、學習“講話”，樹好領導形象。

學習縣人民政府副縣長xx《在201*年教育系統(tǒng)暑期領導干部學習培訓會上的講話》，重點要做到四講，樹好領導干部的形象。第一，要講政治，錘煉促進發(fā)展的硬本領；第二，要講紀律，積聚干事創(chuàng)業(yè)的正能量；第三，要講團結(jié)，架起凝聚合力的連心橋；第四，要講責任，增強落實工作的執(zhí)行力。只有這樣，才能承載新希望，奮發(fā)有作為。

三、學習“意見”，強化質(zhì)量意識。

教育質(zhì)量是學校的生命線，是教育工作的永恒主題。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*—201*）》中明確指出：“把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務”。學習縣局《關(guān)于進一步加強學校管理、全面提高教育質(zhì)量的意見》共四部分十七條。一要統(tǒng)一思想，認識全面提高教育質(zhì)量的重大意義；二要突出重點，把握全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；三要多措并舉，完善全面提高教育質(zhì)量的保障機制；四要齊抓共管，形成全面提高教育質(zhì)量的強大合力。可見，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務，是各項教育工作的出發(fā)點和落腳點，是教育系統(tǒng)執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線廣大干部的立身之本、中小學教師的立業(yè)之本、各級各類學校的生存之本。

四、學習“規(guī)定”，加強安全管理。

學習縣局《關(guān)于進一步加強中小學幼兒園安全管理的規(guī)定》，深刻認識平安穩(wěn)定的教育環(huán)境是搞好教育工作的前提和基礎。把安全作為教育質(zhì)量的重要指標之一，樹立抓安全穩(wěn)定也是提高教育質(zhì)量的觀念，把做好安全維穩(wěn)工作作為全面提高教育質(zhì)量的前提，從維護人民群眾的根本利益、維護社會穩(wěn)定、促進學生健康全面成長的高度出發(fā)，切實增強安全意識，按照“預防為主、依法管理、全員參與、各負其責”的工作原則，形成“全員抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的工作機制，為教育教學工作保駕護航，提供良好地有力的保障。

五、重在踐行，搞好電教工作。

201*年9月5日，xzx在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，對教育信息化重要性和緊迫性作了深刻的論述。在“十二五”期間，國家要以建設好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通”，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。這是教育信息化發(fā)展的最佳機遇期，因此，我們電教工作者必須認清形勢，統(tǒng)一思想，提高對教育信息化重要性和緊迫性的認識，增強實施教育現(xiàn)代化的緊迫感責任感，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化工作變?yōu)椤皹淙肆⑿！钡淖杂X行動。目前我們?nèi)�縣的電教工作，就是要緊緊圍繞縣教育體育局中心工作，按照“爭取項目，發(fā)展內(nèi)涵，深化應用，做好服務”的工作思路，主要抓好創(chuàng)建中小學教育信息化示范校、優(yōu)質(zhì)教育資源的整合應用、交互式電子白板進教室試點、教育（學校）網(wǎng)站的建設管理升級、課題研究與賽事以及影視教育等八項工作，推進優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學習環(huán)境建設，提高信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務和整合應用水平，用創(chuàng)新教育模式和學習方式，推動全縣教育信息化和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。

目標已經(jīng)明確，任務召喚前行。自己決心在縣局的直接領導下，和班子成員一起帶領同志們在新的學期里，進一步認真落實王縣長和局黨委劉書記在暑期教育系統(tǒng)領導干部學習培訓會上的講話精神，把握形勢，轉(zhuǎn)變作風，堅持爭先進位的高效率不松懈、率先發(fā)展的決心不動搖、狠抓落實的激情不減弱，同心同德，群策群力，奮發(fā)有為，永不懈怠，確保圓滿完成全年各項目標任務，做新時期優(yōu)秀的電化教育工作者 ，推動xx電教又好又快地發(fā)展，為實現(xiàn)xx教育事業(yè)新跨越，為建設活力xx、美麗xx、幸福xx做出我們新的更大的貢獻！

第三篇：國稅系統(tǒng)科級領導干部任職培訓心得體會

國稅系統(tǒng)科級領導干部任職培訓心得體會

201*年科級領導干部培訓班的課程已將結(jié)束,經(jīng)過三十天的集中學習與課后交流，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，認識了朋友。無論是課堂學習，還是參加各種活動，都讓我有所感動和收獲。以下是培訓的幾點體會：

一、翔實的理論學習，提高了素養(yǎng)

作為一名年輕的基層干部，理論知識往往不夠系統(tǒng)、豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過學習十七屆五中全會精神和科學發(fā)展觀，讓我充實了理論基礎；通過學習“十二五”規(guī)劃，讓我強化了大局意識；通過對領導干部作風建設的探討交流，讓我加深了對黨性修養(yǎng)重要性的理解。總的來說，老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。

二、綜合的業(yè)務學習，提升了能力

這一次培訓安排的業(yè)務學習較為全面，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路。無論是稅源專業(yè)化管理、數(shù)據(jù)分析應用、稅務稽查問題研究等稅收業(yè)務學習，還是干部選拔任用監(jiān)督制度、廉潔從政、思想政治教育等政工業(yè)務學習，都能深入淺出，貼近實際，使我受益匪淺。學院、黨校教授的授課，讓我們站在更高的層次上看待工作，領導能力也得到全面提升。

三、豐富的案例分析，警惕了自我

培訓課程中，老師對廉政案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在，讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。清正廉潔是領導干部最重要的品質(zhì)。預防腐敗的警示案例也告訴我們，要著重樹立廉政意識，注意自己的一言一行，在陽光下開展工作。

結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后交流，本人總結(jié)出了領導干部應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進；六是持續(xù)學習能力，就是要不斷提升自身素質(zhì)，把學習當成一種習慣。作為一個領導干部，只有努力提升這六個方面的能力，才能順應時代的發(fā)展，才能切實履行好職務。

以上是我對這次培訓學習的一點心得，如有不當之處，請領導批評指正。

第四篇：201*年教育系統(tǒng)領導干部培訓學習心得

4月20日、21日兩天有幸參加“xx年沽源縣教育系統(tǒng)領導干部培訓會”，由衷感謝局領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，兩位專家以豐富的經(jīng)驗知識、鮮活的實例及精湛的理論闡述讓我受益匪淺。

20日由全國著名專家崔祥烈科長為我們講座，題目是《學校安全管理為本》，崔科長的講座實踐性強，深刻的道理生活化，用一個個活生生的例子來闡述，使在座的各位校領導都耳目一新。

當講到幾十個活蹦亂跳的小生命突然消失時，我的心情忽然變得很沉重。安全真是一個無比沉重，必須面對的亙古不變的命題，我們無時無刻不在為安全所擔憂，就像頭上始終頂著一顆隨時會爆破的炸彈一樣，作為校領導，“安全”二字都應時時記在心頭。

崔科長重點談到了如何進行學校安全科學管理，他從二十個方面來講，每講一個內(nèi)容都要展開詳細論述，他結(jié)合案例，以他精彩獨到的見解和風趣幽默的表達方式，深入淺出地講授，贏得了在場所有校領導的掌聲，整個講座都深深地吸引著所有參訓人員。

21日由張家口市教育局基礎教育科科長任中講座，任科長詳細地介紹了如何加強學校管理，全面提高教育教學質(zhì)量。在當今社會，縣域教育難辦，競爭越來越激烈，要想在一方土地乃至全國立住腳，教學質(zhì)量——為孩子終身發(fā)展的質(zhì)量永遠是辦學的基礎。這就要求我們要樹立正確的辦學觀。首要的是教師隊伍的建設。教師是學校發(fā)展的根本，我們要堅持教師第一，學生第二的觀點，只有教師優(yōu)秀，才能帶出優(yōu)秀的學生。在教師管理上，要把青年教師的管理和使用作為重點來抓，建立科學合理的制度，加上人文管理。教師隊伍建設成功了就等于教學質(zhì)量成功了一半，再加上百分之四十的學生非智力的挖掘，就幾乎是已經(jīng)站在了成功大門的門口。其余的10%需要從各個方面進行調(diào)節(jié)等等。

目前，以上兩項影響教學質(zhì)量的條件我校仍需加強，在青年教師培養(yǎng)力度上還不夠，結(jié)合我校實際，我們應從以下幾方面來提升教師隊伍建設：1、采取以“結(jié)隊子、壓擔子”的方式來帶動青年教師成長。2、加強“請進來、走出去”的力度，回校后加強二次培訓的實效性。3、加強理論與實際相結(jié)合的方式。以往的教改只注重理論思想的滲透與當今流行的教學模式，忽視了校情的分析，班情的分析以及生生的差異。在學生非智力挖掘方面，我們做的還遠遠不夠，在以后工作中要加強對學生的關(guān)注。

在教學上，任科長還重點提到了“高效課堂”。在素質(zhì)教育、教學改革叫響的十余年，我們始終沒有跟上步伐，在高效課堂面前，我們可以說是無地自容，在有些學科和老師身上仍存在著傳統(tǒng)的教育理念和教學方式，連有效都不能達到。高效課堂要做到“預習先行，先學后教”，在我校這還是一個薄弱環(huán)節(jié)，學生不會預習，在課上也就不能有重點的聽，合作交流時只能停留在表面的層次上，挖掘不到實質(zhì)的內(nèi)涵，流于形式，為了討論而討論。在教師身上還普遍存在一堂灌的講授方式，也就做不到“三講三不講”了。在高效課堂方面，我們還有許許多多需要學習和進步的地方，在以后的教學工作中我們一定不放過任何一次機會，努力提高。

再次感謝局領導為我們提供學習提升的機會！

第五篇：公交系統(tǒng)領導干部紀律教育學習心得體會

黨風廉政建設和反腐敗工作是一項長期的工作。我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入開展正反典型教育，切實增強黨員干部的黨性黨紀觀念，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔自律、勤政高效，深入推進黨風廉政建設和反腐工作，為促進企業(yè)發(fā)展、構(gòu)建和諧公交企業(yè)提供強有力的保證。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭關(guān)系到黨的生死存亡。我們黨始終高度重視反腐倡廉工作，并作出了一系列的重大決策和部署，也取得了明顯的效果，促進了黨的建設和政權(quán)建設，從而鞏固了黨的執(zhí)政地位。時代在進步，反腐倡廉工作同樣需要創(chuàng)新，持續(xù)開展，最終促進社會和諧發(fā)展。

一、強化反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線

我們要把反腐倡廉教育列入黨員干部教育培訓規(guī)劃，特別要納入中心組學習計劃，把領導干部培養(yǎng)、選拔、管理、使用結(jié)合起來，認真組織開展理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育，促進領導干部加強黨性修養(yǎng)，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺遵守黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)，更好地做到立黨為公、執(zhí)政為民。一是要認真學習xx在十七屆中央紀委二次全會上的重要講話，深刻領會精神實質(zhì)，充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，堅持反腐倡廉常抓不懈，堅持拒腐防變警鐘長鳴，務求黨風廉政建設和反腐敗工作取得新的明顯成效；二是要認真學習黨的十七大精神和新《黨章》。把黨的十七大精神貫徹于工作之中，落實到行動上。三是要深入開展反腐倡廉教育，特別是加強對領導干部權(quán)力觀和政績觀的教育，使領導干部牢記立黨為公、執(zhí)政為民，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到為民、務實、清廉。領導班子成員要帶頭參加政治理論學習和廉政教育活動，主動接受教育，不斷提高思想政治素質(zhì)；四要是積極開展示范和警示教育。堅持正面宣傳教育，用先進典型、先進事跡教育干部職工，使干部職工從中受到鼓舞。其次，要以反面典型為教材，采取觀看電教片和案例剖析等形式，提高干部職工拒腐防變能力，特別對財務、安全等部門人員，要做到多打招呼，早打招呼，常打招呼，增強干部職工的廉潔意識。

二、強化責任追究，提高黨員干部廉潔自律意識

責任追究，是激勵方式負強化的重要一環(huán)，對于企業(yè)而言，工作的質(zhì)量和效率，直接影響社會效益和經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。所以，要想實現(xiàn)有效控制，責任追究能否落實實施尤為重要，需要完善和細化制度，對貽誤工作，影響效率，給正常運作造成不良影響和嚴重后果的，堅決追究有關(guān)當事人的責任。黨員干部要嚴格執(zhí)行“四大紀律、八項要求”，廉潔自律，光明磊落，經(jīng)得起在復雜環(huán)境斗爭中出現(xiàn)的各種風浪的考驗；要正確行使人民賦予的權(quán)力，做到廉政勤政；要端正黨風政風，按照“為民、務實、清廉”的要求，加強思想道德(請你收藏好 范 文，請便下次訪問www.weilaioem.com)修養(yǎng)，要堅決抵制社會上的各種不良風氣，爭當發(fā)揚社會主義新風尚的模范。

三、強化制度建設，完善反腐倡廉長效機制

要鞏固廉政教育、改革創(chuàng)新和專項治理的成果，就需要用制度加以規(guī)范。有些同志提出領導干部廉潔自律工作的制度已經(jīng)不少了，但現(xiàn)行這些制度有的有實體，沒有程序；有的只是單項制度，而沒有配套制度；有的已經(jīng)有了制度，但在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)了一些不完善的地方。當前，領導干部廉潔自律工作要緊密結(jié)合懲防體系建設，不斷完善，歸納、總結(jié)和補充現(xiàn)有制度，使其配套，逐步形成一套整體的制度鏈。強化制度建設要加強領導，增強工作責任感，最大限度地減少我們工作上的失誤，消除群眾的怨言，消除社會上的不良風氣，打造起一個安定團結(jié)的基礎。

四、強化自我約束，以實際行動反腐倡廉

反腐倡廉工作必須時刻保持自我約束意識。一些腐敗分子都是因為對自身要求放松造成惡果，提高自我約束意識首先要構(gòu)建正確的權(quán)力觀，做到權(quán)為民所用；其次要提高對自己包括家人的要求，諸多反面事例告訴我們，腐敗最初的根源往往來自家庭的影響；第三要努力學習，認真接受教育，如果放松學習，思想停滯，就會心中失去大局，就容易分不清是非；第四要在實際行動中提高反腐倡廉的能力，自覺抵制金錢、人情等對自己的影響。

加強黨風廉政建設，對社會和諧發(fā)展有著重要的促進作用。無論是過去還是現(xiàn)在，人民群眾對腐敗現(xiàn)象是最反感、最痛惡的，如不消除腐敗現(xiàn)象，必然會阻礙實現(xiàn)和諧社會發(fā)展的進程，這是務必要解決的關(guān)鍵問題。所以，我們要端正黨風政風，扎實開展反腐倡廉工作，為構(gòu)建社會主義和諧社會的而努力奮斗！

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