第一篇：德陽東電、東汽班組建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會

德陽東電、東汽班組建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會

面對國際、國內(nèi)日趨激烈的市場競爭，必須做強做優(yōu)企業(yè)。而抓好班組建設(shè)與管理，則是強化企業(yè)基礎(chǔ)管理，對外展現(xiàn)企業(yè)形象，提高競爭力的關(guān)鍵。

8月15日，由四川省機電冶煤工會組織的企業(yè)班組建設(shè)推進會在德陽召開，對隸屬中國東方電氣股份有限公司的東方電機有限公司和東方汽輪有限公司班組、工具室進行了參觀學(xué)習(xí)，并聽取班組建設(shè)經(jīng)驗介紹。

在參觀中，優(yōu)化的接待引導(dǎo)程序，規(guī)范的物品定置管理，干凈整潔如家的生產(chǎn)辦公環(huán)境，創(chuàng)新的qc發(fā)明，班組員工信心、參與與個人愿景規(guī)劃等，給我留下了深刻的印象。在觀看了班組建設(shè)ppt，聽取班組建設(shè)工作情況和先進經(jīng)驗介紹后，對兩個公司班組建設(shè)工作有了進一步的了解，他們的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：

一、班組建設(shè)有規(guī)劃，專業(yè)團隊指導(dǎo)，與班組實際相結(jié)合。班組建設(shè)是一個長期而持久的工作，作為班組建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)部門，首先確定工作目標，作為常務(wù)工作來抓，并結(jié)合公司在建班組情況，制定整體年度目標，簽訂工作責(zé)任書，根據(jù)班組實際情況，循循漸進、有針對性的，由專業(yè)團隊人員定點聯(lián)系班組管理辦法，以指導(dǎo)幫助為主，加強班組業(yè)務(wù)“差異化”指導(dǎo)，杜絕班組建設(shè)中的“流于形式、敷衍了事、空乏無實”，并以班帶班全司開展班組建設(shè)工作。

二、制定考核核心，增強溝通與培訓(xùn)，打造精品班組。在東電、東汽班組管理中，首先制定了與班組生產(chǎn)息息相關(guān)，績效相對應(yīng)的關(guān)鍵指標考核kpi（關(guān)鍵績效指標法），使之班組管理中的具體性、衡量性、可達性、相關(guān)性、時限性真實具體與生產(chǎn)相融合。同時，以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)直接授課，和員工溝通交流等形式，拉近企業(yè)與員工的距離，增強員工的向心力與期望，讓員工感受到尊重與重視，才能真正形成愛崗敬崗“聚沙成塔，積水成湖”的企業(yè)凝聚力，實實在在的打造出精品班組。

三、開展形式多樣培訓(xùn)，暢通員工個人事業(yè)愿景通道，充溢“自我超越”的動力。將培訓(xùn)工作開展情況與培訓(xùn)效果作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容，采取多形式的培訓(xùn)方式，譬如：因地制宜開辦職工夜校，利用業(yè)余時間開展培訓(xùn)；將員工送出去取經(jīng)，將老師請進來傳授；以賽代訓(xùn)，開展多種技能比武；實施“差異化”培訓(xùn)，因材施教，因人施教。同時，暢通員工個人事業(yè)愿景通道，改善員工與企業(yè)間單純的“個體與組織”的關(guān)系，使員工對工作本身、個人發(fā)展與企業(yè)愿景有機結(jié)合，達成共識，才能真正激發(fā)員工的斗志與創(chuàng)造力，使員工為實現(xiàn)與企業(yè)的共同愿景而努力工作，最終實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同進步。

參觀學(xué)習(xí)中，在感受企業(yè)班組建設(shè)成就的同時，對班組建設(shè)工作有了更深一層的思考：

班組建設(shè)重視度與認可度有待提高。班組，在企業(yè)中的地位，對企業(yè)，是生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位；對部門，是最基層的管理單位；對生產(chǎn)，是流程的銜接要素；對員工，是展現(xiàn)、完善自我的基本場所。班組在企業(yè)中的作用是企業(yè)各項工作的落腳點，對企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標起到保證作用；是企業(yè)經(jīng)濟活動的細胞，為企業(yè)提高經(jīng)濟效益的著力點；是企業(yè)活力開發(fā)的源頭，為企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮支撐作用，同時也為企業(yè)競爭力發(fā)揮凝聚作用。要真實實效地開展班組建設(shè)工作，企業(yè)必定要認可與重視，工作不個人為之，切實團隊建設(shè)制度，真正把班組建設(shè)提上重要的議事日程，并逐步引入競爭和激勵考核機制，建立明確的獎懲制度，做到有獎有罰，獎罰分明。

“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江�！�。班組建設(shè)與管理不是一蹴而就的事情，是一個長期的不斷努力，不斷完善和不斷積淀的過程。讓我們積極行動起來，努力建設(shè)“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”的五型班組，為企業(yè)蓬勃發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！

第二篇：班組建設(shè)交流學(xué)習(xí)心得體會

班組建設(shè)心得體會

為了進一步提高班組建設(shè)和安全文化水平，我有幸參加了此次去神東洗選中心學(xué)習(xí)參觀的機會，并從中感受我廠各級領(lǐng)導(dǎo)對班組建設(shè)和安全文化建設(shè)的高度重視，學(xué)習(xí)到了兄弟單位在班組建設(shè)和安全文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，使我受益匪淺，體會頗深。

此次學(xué)習(xí)，我們?nèi)チ巳齻�生產(chǎn)單位，分別是：“神東石圪臺選煤廠”、

“哈啦溝選煤廠”以及“榆家梁煤礦”在班組建設(shè)方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數(shù)榆家梁煤礦。

首先從榆家梁煤礦的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。針對內(nèi)頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結(jié)、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓(xùn)資料等等，相當詳細。

從會議室出來，到車間的路上，看到廠區(qū)的環(huán)境非常整潔美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦生產(chǎn)企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優(yōu)秀個人，先進工作者的獲獎殊榮。即使廠區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線，又鼓舞職工們，身邊就有

優(yōu)秀的榜樣，每個人都能做到更好。

在車間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個車間參觀下來，我們參觀隊伍的手都還很干凈。另外，該選煤廠的安保裝置也做得很具體。一個小小的閉鎖開關(guān)，就用了很多心。?????

通過這次參觀學(xué)習(xí)，使我深深的知道我廠在班組建設(shè)方面的不足之處，???? 通過此次參觀，我對班組建設(shè)的感悟有以下幾點：

第一，要統(tǒng)一思想、提高認識。班組建設(shè)的目標是將班組建設(shè)成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的班組，為職工搭建不斷(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁Wwww.weilaioem.com)提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。

第二，要以人為本、構(gòu)建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應(yīng)多從對方的角度去考慮問題，相互關(guān)心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及白國周班組管理學(xué)習(xí)中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建設(shè)的開展提供保障。

第三，要把握關(guān)鍵，抓住重點。班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質(zhì)起著非常關(guān)鍵的作用，班組長應(yīng)將50%的時間用在班組的管理上。班組建設(shè)要落到實處，就必須重視班組的生產(chǎn)工作，我，作為班組建設(shè)的關(guān)鍵，班組長必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組建設(shè)工作。

第四，要強化培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。“養(yǎng)兵千日，用兵一時”只有平時多培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)、多積累，關(guān)鍵時候才能用的上。所以班組建設(shè)必須要認真開展好培訓(xùn)工作，培養(yǎng)班組成員善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣，為每位員工營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容。

通過此次參觀學(xué)習(xí)，不但學(xué)到了其他兄弟單位在班組建設(shè)上的先進經(jīng)驗，感受到了我廠對班組建設(shè)的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設(shè)工作邁上一個新的臺階。

第三篇：班組建設(shè)心得體會

班組建設(shè)心得體會

201*年4月份，天元錳業(yè)集團公司企管部推行了全新的班組管理模式---班組建設(shè)，下面我就對開展將近半年多的班組建設(shè)談?wù)勛约旱囊稽c感受和體會：

第一、安全生產(chǎn)是企業(yè)不變的主題，而班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，一個班組工作的好壞直接將決定一個企業(yè)未來的發(fā)展。因此，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強班組安全文化建設(shè)尤為重要。

第二、安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要所有員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

第三、當好班長首先要明確自己所負的責(zé)任，不僅對工作要盡心盡責(zé)，還要時刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時了解職工的思想動態(tài)，要做到“時時處處了解人、真心真意尊重人、實實在在關(guān)心人”。在實際工作中，要用道理去啟迪、用行為去召喚、用典型去引路。對自己行動進行反省，靠人格的魅力帶動和激勵大家的工作積極性。如果班里的成員遇到了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

第四、培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上，主要是要結(jié)合日常巡檢工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實際情況，有針對性地組織開展班前班后會、民主生活會、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。同時，班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓

起。

第五、作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結(jié)。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的績效分配等工作時，應(yīng)先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。

第六、班組安全文化是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。

最后、通過半年多的班組建設(shè)活動學(xué)習(xí)，不但學(xué)到了班組建設(shè)上的先進經(jīng)驗，感受到了集團公司對班組建設(shè)的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使集團公司的班組建設(shè)工作邁上一個新的臺階。

彩鋼廠

201*年12月15日

第四篇：班組建設(shè)心得體會

班組建設(shè)心得體會

運輸二隊：賈德軍201*年6月15日

班組建設(shè)心得體會

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的切入點和落腳點，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。 通過學(xué)習(xí)白國周班組安全管理法以后，結(jié)合我班的管理現(xiàn)狀，我作為班長，我感覺差距很大，很多方面都值得我去學(xué)習(xí)。

首先，我要學(xué)習(xí)他要具有正確的世界觀、人生觀，并能夠及時了解黨的方針、路線、政策。煤礦企業(yè)勞動環(huán)境條件差、勞動強度高、班組事務(wù)多、生產(chǎn)任務(wù)重、安全壓力大的實際情況，班組長不僅要思路清晰，分清輕重緩急，更重要的是要有高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽心細管理，善于協(xié)調(diào)干部、職工之間的關(guān)系；要勤勉敬業(yè)，勇于奉獻；要有憂患意識、危機意識、發(fā)展意識；要時時保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷提高自身的感召力和凝聚力，真正做到“礦興我榮，礦衰我恥”的思想意識。

其次，我要學(xué)習(xí)他能夠及時的檢查工作。“隱患無小事”每項小問題都要重視，要及時檢查，對問題處理情況要了然于胸;檢查工作到位還體現(xiàn)在日常對設(shè)備的巡檢中，體現(xiàn)在對問題隱患的處理過程中;很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒有檢查到位引起的。一些關(guān)鍵設(shè)備，關(guān)鍵部位有可能沒有認真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問題甚至影響生產(chǎn)，學(xué)習(xí)白國周班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態(tài)度上有很深刻的認識，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。

再次，我要學(xué)習(xí)他要具備良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。煤礦企業(yè)安全生

產(chǎn)的特殊性，要求班組長必須勝任班組業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)工作，必須具有豐富的業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗，牢記安全生產(chǎn)的規(guī)范、規(guī)程，抓住重點，攻克難點，不斷創(chuàng)新;要運用自己的聰明才智，引領(lǐng)班組成員努力提高班組的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益。

同時，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)他注重班組的文化建設(shè)。班組文化應(yīng)該強化典型的引路作用，注重在創(chuàng)建先進班組活動中培養(yǎng)、樹立先進典型，推廣先進班組的成功做法和典型經(jīng)驗，通過典型引路和榜樣的力量來帶動員工，立足本崗，勤學(xué)苦練，互幫互助，鼓勵班組在創(chuàng)建活動中要有亮點，有創(chuàng)新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開展創(chuàng)建先進班組活動。在班組中掀起學(xué)習(xí)先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，激發(fā)班組上標準崗、干標準活的積極性。這樣的班組，能夠創(chuàng)造凝聚力、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績效。

學(xué)習(xí)了白國周班組安全管理法后，我會吸取他先進的管理方法和對工作認真負責(zé)的態(tài)度，并在實際工作中去應(yīng)用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高，為確保安全供水做出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：班組建設(shè)心得體會

6s班組建設(shè)心得體會

相信大家都明白“逆水行舟，不進則退”的道理：“不前進等于落后，落后就要挨打”，應(yīng)用到我們處室來說也一樣，如果我們停滯不前必然會落后于其他單位。在全球信息化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化的趨勢下，科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟生活瞬息萬變，我們每一個人應(yīng)該站到一定的高度、立足于全局去審視自己、打量自己，隨時發(fā)現(xiàn)自己及本單位的弱點及不足，通過“改革”迅速加以克服，以求趕上和超越，否則隨時都有被淘汰的可能。俗話說“思路決定出路”，“不謀全局者不足謀一隅，不謀萬事者不足謀一時”， 在當今競爭激烈的環(huán)境下，我們面臨最大的挑戰(zhàn)者就是自己本身，“如何降低成本、提升企業(yè)形象，減少浪費，提高品質(zhì)”是我們處室乃至公司最關(guān)注的問題，選擇“6s班組建設(shè)管理”這一科學(xué)管理手段，科學(xué)合理的解決好這些問題，才能不斷發(fā)展壯大。

企業(yè)追求的目標首先是利潤，而利潤的最大化又建立在高效率、高品質(zhì)、低成本的基礎(chǔ)上，品質(zhì)的好壞決定企業(yè)的生存與否�！罢�理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”乃至今后將要實施的“節(jié)約”，這7s觀念與活動，是從提高產(chǎn)量、品質(zhì)、安全以及工作程序標準化、活性化等種種活動為出發(fā)點。求得高品質(zhì)、高效率的目的及在良好的環(huán)境下，“大家樂于工作”， 是6s的基本要求。

一、6s的發(fā)展

6s班組建設(shè)雖然是一套行之有效的理論，也有一些書籍作為參考，有“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)” 等教導(dǎo)內(nèi)容，可在處室的實際運用中，卻不能采取拿來主義，照本宣科，生搬硬套。我們只有摸著石頭過河，不斷探索，不斷前進，因地制宜，不斷調(diào)整，以求處室管理不斷提高。自201*年9月1日至今， 400余天中，6s班組建設(shè)共經(jīng)過四個階段。

第一階段：誕生階段（9月1日—10月30日）

建立6s考評制度并實施逐日考評：本階段從“清潔、清掃”為切入點，針對宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進行“靜態(tài)”檢查。

現(xiàn)象：通過逐日檢查、逐日考評通報，起初員工積極性較高，環(huán)境衛(wèi)生也有較大改觀，但隨著時間的推移，玻璃是清亮干凈了，但窗框死角達不到標準要求；文件柜頂無雜物灰塵，但柜內(nèi)物品擺放凌亂不堪；作業(yè)現(xiàn)場無紙屑雜物，但工具器材使用完畢后隨地擺放，雜亂無章。

職工原來習(xí)慣了管理松散、工序監(jiān)督、作業(yè)我行我素的工作環(huán)境，管理模式制度運行轉(zhuǎn)變后，職工感覺有了約束，業(yè)務(wù)量加大，產(chǎn)生緊張不適感，反響極大。針對此現(xiàn)象，制定出以下一些考評、獎勵措施：

班組建設(shè)考評獎勵措施（一）：

每月月末排名第一名的班組，給予500元現(xiàn)金獎勵；

每月月末排名第二名的班組，給予300元現(xiàn)金獎勵；

每月月末排名第三名的班組，給予200元現(xiàn)金獎勵；

班組建設(shè)考評獎勵措施（二）：

在采取月末排名現(xiàn)金獎勵的同時開展班組“6s”成果展，由督導(dǎo)小組在深入辦公場所、作業(yè)現(xiàn)場、宿舍挖掘各班組的優(yōu)秀、特色之處，運用圖片集錦的形式于每月月末進行展覽。

第二階段：獎懲試運行階段（態(tài)度階段）（11月1日—12年31月）

正所謂“態(tài)度決定一切”，如果職工工作態(tài)度不端正，思想上不接受，讓其努力工作，適應(yīng)工作，無異于緣木求魚，簡直是一種奢望。在實施逐日考評、逐日通報考評的同時，實施月排名。本階段從“整理、整頓”為切入點針對宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進行“靜態(tài)”檢查，及對設(shè)備運行、行車安全、票據(jù)手續(xù)進行“動態(tài)”檢查，從思想上扭轉(zhuǎn)了職工對班組建設(shè)的認識，了解了開展活動的意義。

現(xiàn)象：因?qū)嵭性屡琶�，用“現(xiàn)金獎勵”，進一步調(diào)動了職工的積極性，環(huán)境衛(wèi)生的清潔亮麗；死角的徹底清掃；報表、票據(jù)的仿宋體填寫，整齊規(guī)范；言行文明，舉止得體；出入現(xiàn)場遵循列隊原則等取得了較大意義上的改善，但此激勵措施使職工之間有了錯位競爭意識，同部門不同班組之間出現(xiàn)了“不和諧”現(xiàn)象。

工作人員由于急于求成，忙于推行活動，督察過程中疏忽了宣傳工作，且班組長中間層的“上傳下達”脫節(jié)，使員工想努力做好，但不知道好的具體標準，職工無據(jù)可依，盲目行動，結(jié)果卻不盡人意，只有被考評以后方知道某方面做的不好，還會受到批評處罰，以致怨聲載道。針對此現(xiàn)象，處室一方面制定《運輸處各崗位業(yè)務(wù)操作流程》細則，一方面在日�？荚u中放緩腳步，注重宣傳，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，先給予員工口頭警示，并配合宣傳考評標準，在班組建設(shè)取得一定效果的同時，加大獎勵機制：

班組建設(shè)考評獎勵措施（三）：

每月月末排名第一名的班組，給予全班組300元/人獎勵，并納入到工資體系中； 每月月末排名第二名的班組，給予全班組200元/人獎勵，并納入到工資體系中； 每月月末排名第三名的班組，給予全班組100元/人獎勵，并納入到工資體系中；

第三階段：有聲的抵觸階段（激情階段）（201*年1月份—6月份）

態(tài)度在某種情況下是一種被動性行為，但是，一旦態(tài)度轉(zhuǎn)換為激情，就會變成一種主動性行為。在實施逐日考評、逐日通報考評的同時，實施月排名，并將班組建設(shè)與工資體系完美結(jié)合，以“6s”中前“5s”為出發(fā)點，著重對票據(jù)手續(xù)、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、車輛裝載、行車運行方面進行監(jiān)督檢查。

現(xiàn)象：在考評過程中，職工在潛意識中接受了此活動，都認為此活動的開展在各方面都有明顯成效，同時也認為工作業(yè)務(wù)做的太精細，出現(xiàn)了本末倒置現(xiàn)象，職工只是為了應(yīng)付檢查而行動，耽誤了工作正餐，各部門部長在內(nèi)務(wù)方面完全依賴6s班組日�？荚u而疏忽了對部門員工的監(jiān)督考核，且對“6s班組考評人員”考評結(jié)果有了

極大反響，評價在考評過程中存在不公平、不合理之處，甚至存在一些僥幸心理，消極反抗，制造抵觸，期望此活動的取消。

在這個過程中，處室及時調(diào)整思路：每日考評各部部長實行輪班制與督導(dǎo)員共同完成。

班組建設(shè)考評獎勵措施（四）：

每月月末排名第一名的班組，給予全班組500元/人獎勵，并納入到工資體系中； 每月月末排名第二名的班組，給予全班組300元/人獎勵，并納入到工資體系中； 每月月末排名第三名的班組，給予全班組200元/人獎勵，并納入到工資體系中； 活動一：

為了進一步提高班組建設(shè)的精細化管理，提升檔次，更快更好配合公司各項管理制度，言傳身教，將公司“六一個工程” 試運行逐步納入此活動，從制度、表報的制定，到各文件的出臺，從班組長到部長到處室，逐級篩選，逐級上報，全員參與，得到了公司一致的好評，并多次得到排名前五的好成績。

活動二：

“任務(wù)就是命令，態(tài)度決定速度”，為了日�？荚u中能發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，更快更好的完成任務(wù)，處室實行每周一次班組長會議，每月全員一次會議。

班組長每周一次會議：各位部長站在處室高度，每周發(fā)現(xiàn)的問題，在周一基層領(lǐng)導(dǎo)會議上提出，并及時落實解決，這是執(zhí)行力的一次具體體現(xiàn)，一貫性老生常談的事，在會議上提出，責(zé)成專人負責(zé)，專人落實，下周會議時報告進展情況，職工的全體動員，帶來了一次質(zhì)的飛躍。

每月全員一次會議：在全員會議中認真講述一個月處室動向，剖析每位職工工資來源，“會議”是又一種上傳下達的渠道，讓職工明明白白工作，快快樂樂做事。

活動三：

每月月末組織各部長在全處室進行全面檢查，旨在相互取長補短，及時發(fā)現(xiàn)漏洞、堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，深入一線，傾聽職工心聲。

活動四：

通過《文化站》職工供稿來進一步傾聽職工心聲，通過《中鋼時報》、《運輸之路》渠道來宣傳班組建設(shè)工作的開展、目的及效果。

第四階段：無聲的反抗（信念階段）（201*年7月份—9月份）

激情是有時效性的，此一時彼一時，那么信念無疑就是相對恒久的，當激情轉(zhuǎn)為信念的時候，原來主動的情緒就變成了涌動的動力。處室此階段在日考評、月考核的基礎(chǔ)上，實施周排名，在每周會議中宣布，以激勵先進、鞭策后進的方式調(diào)動員工積極性。

現(xiàn)象：隨著種種活動的開展、工資制度的配套出臺、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行方針的堅持、6s班組建設(shè)成效大顯，員工覺得抵觸已起不到任何作用，只有順應(yīng)潮流，才可以得到利益最大化。但由于開展活動的持久性，“考評人在舞臺上唱著獨角戲”，員工出現(xiàn)麻痹

現(xiàn)象，被考評后感覺不到疼痛，任由考評。

處室決定“還權(quán)”于各部長：各部長監(jiān)督管理，考評員考評；由原先的“被動地位、代替管理”到“主動地位、自治自理”的轉(zhuǎn)變，全員參與，全員行動，讓“主人翁意識”推動前進。

在原有獎勵措施的基礎(chǔ)上，為了提高班組之間的集體觀念，又增加一項工資，獎勵措施（五）：

因前、后勤工種不同，遂分成兩部分按部門集體排名：

前（后）勤每月月末排名第一名的部門，給予全部門500元/人獎勵，并納入到工資體系中；

前（后）勤每月月末排名第二名的部門，給予全部門400元/人獎勵，并納入到工資體系中；

前（后）勤每月月末排名第三名的部門，給予全部門300元/人獎勵，并納入到工資體系中；

二、實施6s重點、難點及計劃

1、執(zhí)行：諸如很多企業(yè)都有很好的思路、周密的計劃、優(yōu)秀的思維方式，甚至有一套非常全面的設(shè)計，但是美中不足的是：這些企業(yè)讓自己優(yōu)秀的戰(zhàn)略懸浮于空中，無法踏踏實實地進行落實，因而導(dǎo)致了失敗。開展班組建設(shè)以來，最難點就是“將執(zhí)行力堅持落實的毅力”，沒有持之以恒的毅力，遇到困難不求前進，只求平穩(wěn)，俗話說“一個企業(yè)是一個特殊的組織，雖然沒有硝煙大炮，卻有生死存亡，我們的今天是殘酷的，明天也許更殘酷，雖然后天才能是美好，但是很多人都會在明天晚上死去”，所以我們一定要尊重執(zhí)行，一旦放棄就全部前功盡棄。

2、組織：大家都清楚“只有完美的團隊，沒有完美的個人”，一個人再好終究只有一個人的力量，在周一會議上領(lǐng)導(dǎo)說的一句話“需要狼群的團隊，不需要老虎的個人”。一個完美的執(zhí)行力組織體系，三個基本特征是：合理的決策權(quán)分配、適當?shù)莫劻P機制和明確的責(zé)任機制。我們現(xiàn)在有一套完美適當?shù)莫劻P機制，且經(jīng)過一年的督導(dǎo)工作大家都明白了“每件事該如何做，班組各自承擔的責(zé)任有哪些，部門、班組之間如何合理搭配工作”等責(zé)任機制的明確，唯獨重要的“合理的決策權(quán)分配”環(huán)節(jié)缺失，“個人唱的只能是獨角戲”，公司提出的“部門自治、自主管理”看不到成效，實際效果很容易看出：督導(dǎo)員對每個班組成員一而再、再而三的強調(diào)乃至考評的結(jié)果，不如每部門部長實抓實效，在員工心目中根深蒂固的“部門觀念”一時難以轉(zhuǎn)變，所以“還權(quán)部長，部長參與自治管理”是當今當務(wù)之急，“中基層管理者最大的特性是他們是執(zhí)行過程中的‘腰’，只有‘腰’的足夠堅固，處室才能一直健步如飛”。

3、機制：“心急吃不了熱豆腐”“磨刀不誤砍柴功”的道理大家都明白，在每有一項活動之前，即使計劃很完美、周密，但沒有被員工很好理解或與員工的實際不相符，所有都等同虛設(shè)，如果制定方案的考評人的想法與被考評人的想法

有了出入，其結(jié)果就會越來越背離活動的初衷與本意，不能為了考評而考評，執(zhí)行考評不是目的，創(chuàng)建一支優(yōu)秀團隊，打造一套可行性管理方案才是想要的結(jié)果。

三、6s心得

做為一名6s全程參與的督導(dǎo)員，從曾經(jīng)的被考評到如今的參與考評，在400多天的時間中酸甜苦辣各種滋味都嘗試過�！皽贤◣�來理解，理解帶來合作”，從同事之間的不理解到相互信任，乃至現(xiàn)在員工有不明白之處前來咨詢的依賴，自己感到很欣慰，同時也明白身為一名考評員的責(zé)任，“律人先律己”一直是我的座右銘，每項活動的推行，每個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的考評，首先要先明白其中事項的一些來龍去脈，用“內(nèi)行人”的姿態(tài)與各部門職工共同探討相關(guān)業(yè)務(wù)，而如何做好“內(nèi)行人”，如何“導(dǎo)”向正確方，如何“督”促職工前進，如何“管”好這一方小天地，如何“理”順不暢之處，確實需要大量的理論知識和實踐經(jīng)驗做支持，“把處室當作一個家，為員工創(chuàng)造一個家”，以“班組建設(shè)”這條戰(zhàn)線為主線，以“領(lǐng)導(dǎo)為首、各部長中基層領(lǐng)導(dǎo)”為核心，共同打造一支“誠信、團結(jié)、高效、自律”的員工隊伍，使運輸處朝著更高更遠的目標不斷邁進。

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