第一篇：思想骨干工作培訓(xùn)心得體會(huì)

思想骨干工作培訓(xùn)心得體會(huì)

為了深入貫徹落實(shí)胡總書記"三個(gè)下功夫，一個(gè)落實(shí)到實(shí)處"的重要指示精神，打好預(yù)防犯罪工作和經(jīng)常性思想工作的組織基礎(chǔ)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

做好思想工作的核心是掌握正確的方式方法，這樣才能增強(qiáng)工作效果。而正確的方式方法我認(rèn)為主要有三點(diǎn)：

首要的一條就是，思想骨干要樹立良好的自身形象。

形象，是無(wú)聲的命令。俗話說(shuō)，"喊破嗓子，不如做出樣子。"正所謂"正人先正己"。

思想工作骨干開展工作，既要注重言教，更要注重身教，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，這樣才能不斷增強(qiáng)工作的說(shuō)服力和感染力。思想骨干樹立良好形象，就要做到勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，嚴(yán)于修身，努力做到：富于理想，給人以堅(jiān)定感；關(guān)心同志，給人以信任感；豁達(dá)大度，給人以寬厚感；無(wú)私正直，給人以欽佩感；冷靜處事，給人以穩(wěn)重感，真正給身邊的同志豎起一道標(biāo)桿。

其次，做好思想工作最重要也是最有效的一條就是：走群眾路線。

毛主席曾經(jīng)指出："群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。""只有領(lǐng)導(dǎo)骨干的積極性，而無(wú)廣大群眾的積極性結(jié)合，便將成為少數(shù)人的空忙。"這一精辟論述告訴我們，做任何一項(xiàng)工作，只有把干部，骨干，和群眾的力量都調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能達(dá)到最佳效果。

走"群眾路線"，要求黨員骨干要見(jiàn)困難就上，見(jiàn)后進(jìn)就幫，關(guān)心群眾的政治進(jìn)步和生活疾苦，虛心向群眾學(xué)習(xí)，成為群眾的知心朋友，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾完成一切任務(wù)。

走群眾路線的優(yōu)點(diǎn)之一：思想骨干屬于官兵中比較先進(jìn)的層面，于官兵年齡經(jīng)歷相似，朝夕相處，心里容易溝通，便于建立感情，對(duì)戰(zhàn)友的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)了解透徹，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止各種危險(xiǎn)的苗頭，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)這一要求，要做好兩點(diǎn)：一是要善于觀察。"人心不同，各如其面。"青年官兵一般喜怒行于色，其任何思想的波動(dòng)變化，都溢于表情，通過(guò)細(xì)心觀察就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。觀察問(wèn)題關(guān)鍵是"勤"，重點(diǎn)是"細(xì)"。具體做法是"三聽：聽發(fā)言，反映，牢騷，四看：看飯量，睡相，干勁，態(tài)度，五了解：了解個(gè)性特點(diǎn)，家庭情況，思想狀況，身體疼痛"。二是要主動(dòng)談心：通過(guò)積極主動(dòng)談心，掌握戰(zhàn)友真實(shí)想法。具體要做到"五問(wèn)"：探家之后問(wèn)長(zhǎng)短，吃飯之后問(wèn)冷暖，來(lái)信之后問(wèn)喜憂，遇到問(wèn)題問(wèn)態(tài)度，處分之后問(wèn)要求。

走群眾路線的又優(yōu)點(diǎn)之二是，團(tuán)結(jié)廣大戰(zhàn)友，依靠他們開展工作，可以更好的把群眾宣傳組織起來(lái)，把群眾的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而形成人人心里裝預(yù)防，項(xiàng)項(xiàng)工作聯(lián)預(yù)防，時(shí)時(shí)處處有預(yù)防，群策群力抓預(yù)防的生動(dòng)局面。

再次，做好思想工作還要，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，依規(guī)定辦事。在工作中要很好把握的有：嚴(yán)禁打罵，體罰或者變相體罰；處理不正當(dāng)男女關(guān)系和小偷小摸等問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制知情范圍，進(jìn)行個(gè)別教育，不公開點(diǎn)名批評(píng)；對(duì)涉及官兵切身利益的敏感問(wèn)題，必須堅(jiān)持公正，公平，公開的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定辦理；不得公開公開和擴(kuò)散他人隱私，不得非法扣押，拆看他人信件；尊重官兵風(fēng)俗習(xí)慣等。只有嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，才可以減少人為的矛盾，促進(jìn)和保證思想工作的展開。

以上就是我接受思想骨干培訓(xùn)教育的幾點(diǎn)心得，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第二篇：思想骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

思想骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

為了深入貫徹落實(shí)胡主席“三個(gè)下功夫，一個(gè)落實(shí)到實(shí)處”的重要指示精神，打好預(yù)防犯罪工作和經(jīng)常性思想工作的組織基礎(chǔ)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：做好思想工作的核心是掌握正確的方式方法，這樣才能增強(qiáng)工作效果。而正確的方式方法我認(rèn)為主要有三點(diǎn)：

首要的一條就是，思想骨干要樹立良好的自身形象。

形象，是無(wú)聲的命令。俗話說(shuō)，“喊破嗓子，不如做出樣子�！闭�所謂“正人先正己”。

思想工作骨干開展工作，既要注重言教，更要注重身教，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，這樣才能不斷增強(qiáng)工作的說(shuō)服力和感染力。思想骨干樹立良好形象，就要做到勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，嚴(yán)于修身，努力做到：富于理想，給人以堅(jiān)定感；關(guān)心同志，給人以信任感；豁達(dá)大度，給人以寬厚感；無(wú)私正直，給人以欽佩感；冷靜處事，給人以穩(wěn)重感，真正給身邊的同志豎起一道標(biāo)桿。

其次，做好思想工作最重要也是最有效的一條就是：走群眾路線。

毛主席曾經(jīng)指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去�！爸挥蓄I(lǐng)導(dǎo)骨干的積極性，而無(wú)廣大群眾的積極性結(jié)合，便將成為少數(shù)人的空忙�！薄边@一精辟論述告訴我們，做任何一項(xiàng)工作，只有把干部，骨干，和群眾的力量都調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能達(dá)到最佳效果。

走“群眾路線”，要求黨員骨干要見(jiàn)困難就上，見(jiàn)后進(jìn)就幫，關(guān)心群眾的政治進(jìn)步和生活疾苦，虛心向群眾學(xué)習(xí)，成為群眾的知心朋友，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾完成一切任務(wù)。

走群眾路線的優(yōu)點(diǎn)之一：思想骨干屬于官兵中比較先進(jìn)的層面，于官兵年齡經(jīng)歷相似，朝夕相處，心里容易溝通，便于建立感情，對(duì)戰(zhàn)友的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)了解透徹，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止各種危險(xiǎn)的苗頭，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)這一要求，要做好兩點(diǎn)：一是要善于觀察�！叭诵牟煌�，各如其面。”青年官兵一般喜怒行于色，其任何思想的波動(dòng)變化，都溢于表情，通過(guò)細(xì)心觀察就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。觀察問(wèn)題關(guān)鍵是“勤”，重點(diǎn)是“細(xì)”。具體做法是

“三聽：聽發(fā)言，反映，牢騷，四看：看飯量，睡相，干勁，態(tài)度，五了解：了解個(gè)性特點(diǎn)，家庭情況，思想狀況，身體疼痛”。二是要主動(dòng)談心：通過(guò)積極主動(dòng)談心，掌握戰(zhàn)友真實(shí)想法。具體要做到“五問(wèn)”：探家之后問(wèn)長(zhǎng)短，吃飯之后問(wèn)冷暖，來(lái)信之后問(wèn)喜憂，遇到問(wèn)題問(wèn)態(tài)度，處分之后問(wèn)要求。

走群眾路線的又優(yōu)點(diǎn)之二是，團(tuán)結(jié)廣大戰(zhàn)友，依靠他們開展工作，可以更好的把群眾宣傳組織起來(lái)，把群眾的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而形成人人心里裝預(yù)防，項(xiàng)項(xiàng)工作聯(lián)預(yù)防，時(shí)時(shí)處處有預(yù)防，群策群力抓預(yù)防的生動(dòng)局面。

再次，做好思想工作還要，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，依規(guī)定辦事。在工作中要很好把握的有：嚴(yán)禁打罵，體罰或者變相體罰；處理不正當(dāng)男女關(guān)系和小偷小摸等問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制知情范圍，進(jìn)行個(gè)別教育，不公開點(diǎn)名批評(píng)；對(duì)涉及官兵切身利益的敏感問(wèn)題，必須堅(jiān)持公正，公平，公開的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定辦理；不得公開公開和擴(kuò)散他人隱私，不得非法扣押，拆看他人信件；尊重官兵風(fēng)俗習(xí)慣等。只有嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，才可以減少人為的矛盾，促進(jìn)和保證思想工作的展開。

第三篇：骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

做一名合格的學(xué)生干部

動(dòng)醫(yī)101班徐寶翔

本次我們動(dòng)科院與城環(huán)學(xué)院的骨干培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過(guò)幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解，讓我們?cè)诶斫庵袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)，也讓我收獲頗豐。

在大學(xué)里成為一名學(xué)生干部是很多同學(xué)的心愿，因?yàn)樵诖髮W(xué)里成為一名學(xué)生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會(huì)給我們帶來(lái)很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為今后的升學(xué)、工作還有政治生活等帶來(lái)相對(duì)他人更多的資本。學(xué)生會(huì)是很多學(xué)生想成為學(xué)生干部首選的組織之一，作為一名學(xué)生，我在大一也很榮幸的加入了學(xué)生會(huì)并一直堅(jiān)持到今天，經(jīng)過(guò)這幾天老師們的講解，我覺(jué)著自己應(yīng)當(dāng)對(duì)自己在學(xué)生會(huì)的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)你想加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候，你首先應(yīng)該明白什么是學(xué)生干部，什么是學(xué)生會(huì)。簡(jiǎn)言之學(xué)生干部就是學(xué)生中積極配合參與學(xué)校管理工作，在學(xué)生中處處起模范帶頭作用的學(xué)生；學(xué)生會(huì)是學(xué)校全體學(xué)生的最具權(quán)威性、先進(jìn)性和紀(jì)律性的行政性群眾組織，是溝通學(xué)校與學(xué)生的重要橋梁，是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。理解了學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)的涵義，這也只是有可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的第一步。你應(yīng)該還要進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職能，地位和作用等等。

在我在學(xué)生會(huì)工作期間，通過(guò)自身的工作經(jīng)歷和周圍同學(xué)的一些真實(shí)的事例，我認(rèn)為擔(dān)任大學(xué)學(xué)生干部最重要的一點(diǎn)就是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。一個(gè)良好、積極、健康的心態(tài)會(huì)讓你在學(xué)習(xí)和參與學(xué)生干部工作

中取得雙豐收。然而，毫不夸張的說(shuō)，懷著一個(gè)不正確、不健康的心態(tài)去擔(dān)任學(xué)生干部，會(huì)讓你的大學(xué)生活暗淡無(wú)光，甚至將會(huì)成為你人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一只攔路虎、絆腳石。

下面就自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，簡(jiǎn)要的談?wù)勗鯓影l(fā)展成為一名合格的大學(xué)學(xué)生干部：

善于認(rèn)識(shí)自己，提高自身素質(zhì)

個(gè)別學(xué)生干部在工作中和老師同學(xué)相處不注意方式和語(yǔ)氣，處處以“干部”自居，卻忘記自己“學(xué)生”的身份。在自己的生活中，言行舉止不文明：講話出口成“臟”、不注意場(chǎng)合隨意抽“流動(dòng)煙”等。長(zhǎng)此以往，這就讓你脫離了同學(xué)，也在老師心目中產(chǎn)生了不好的印象，這不僅使工作難以開展，而且還會(huì)影響到自己的正常生活。

這都是個(gè)別學(xué)生干部不能很好的認(rèn)識(shí)自己，不注意提高自身素質(zhì)所致，所以樹立學(xué)生干部的良好形象顯得尤為重要。

作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認(rèn)為自己是同學(xué)們的公仆、老師們的助手，熱忱為廣大師生服務(wù)。充分認(rèn)識(shí)自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，要有崇高的事業(yè)心，大公無(wú)私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的必備條件。

再次，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須具備的。當(dāng)你舉行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，你首先對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的意義有所了解，對(duì)其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參

加，不能參加的發(fā)揮自己的語(yǔ)言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級(jí)，最后到全校。我想，這樣通過(guò)自己的一些親身體會(huì)，再加上別人的一些工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力就會(huì)不成問(wèn)題。 最后，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時(shí)常為自己的未來(lái)有所考慮，努力奮斗。未來(lái)的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，面臨著挑戰(zhàn)，你不努力就有被淘汰的危險(xiǎn)。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后(請(qǐng)關(guān)注www.weilaioem.com)成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。

一切從嚴(yán)格要求自己，逐步在同學(xué)中樹立威信

作為學(xué)生干部，當(dāng)你被任命后學(xué)院將授予你一定的權(quán)力，但這種權(quán)利并不是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人力、財(cái)力、物力的一切使用和管理權(quán)。你將面對(duì)的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學(xué)，要想在這一群體中成為一名名符其實(shí)的學(xué)生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學(xué)生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒(méi)有威信的同學(xué)也難以成為學(xué)生中的骨干力量。即使教師勉強(qiáng)委以重任，其工作也必是舉步維艱。要想成為學(xué)生干部，必須在同學(xué)心目中樹立威信，真正得到同學(xué)的信賴和擁護(hù)，具有感召力，必須是同學(xué)對(duì)自己的人品才能心服口服，認(rèn)可、接受自己。只有成為學(xué)生中的核心人物，才有可能在開展工作時(shí)取得“振臂一呼，應(yīng)者云集”的效果。而威信的樹立，首先要靠學(xué)生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)，只有樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念，多為同學(xué)辦實(shí)事，這樣才能得到同學(xué)的擁戴和信任。

首先，學(xué)生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會(huì)責(zé)任感，要樂(lè)于奉獻(xiàn)。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴(yán)于律已、寬以待人。倡導(dǎo)民主作風(fēng)，辦事公平，要言必有信，行必有果，對(duì)同學(xué)要有愛(ài)心。俗話說(shuō)：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個(gè)干部的一舉一動(dòng)不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實(shí)表明，學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面，工作才能取得主動(dòng)權(quán)，才能真正贏得同學(xué)的信任和支持。

其次，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好，要以學(xué)為本。學(xué)生以學(xué)為主，如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，就要影響到到學(xué)習(xí)。學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過(guò)來(lái)又影響工作。所以，學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng)，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機(jī)取巧。要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作，這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴。

最后，要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學(xué)會(huì)做同學(xué)的知心朋友。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力，共同奮斗。學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信，良好的人際關(guān)系必不可少。“以身作則，以德樹威；高瞻遠(yuǎn)矚，以智樹威；以誠(chéng)相見(jiàn)，以信樹威；有膽有識(shí)，以勇樹威；獎(jiǎng)懲分明，以嚴(yán)樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，

以勤樹威；關(guān)心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴(yán)地要求自己。

學(xué)生干部工作如果沒(méi)有科學(xué)的方法和正確的途徑，它的目的就不能實(shí)現(xiàn)�？梢�(jiàn)，學(xué)生干部要把工作做好講究工作方法很重要，這也是要大家在工作中慢慢地體會(huì)，用心地培養(yǎng)。

通過(guò)與各大高校學(xué)生干部的溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生干部中存在這各種各樣的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）缺乏活力。各級(jí)學(xué)生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多時(shí)間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過(guò)于沉悶，按部就班，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

（二）缺乏動(dòng)力。學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的意義。

在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來(lái)說(shuō)是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練，可以提高組織指揮能力，可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

（三）缺乏合力。學(xué)生干部是一個(gè)群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實(shí)踐中，有的干部則表

現(xiàn)出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任輔導(dǎo)員合作不力，與學(xué)生溝通不夠。因此，工作開展不順，工作效果欠佳。

（四）缺乏能力。這主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此， 學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)才干，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)生干部必 須具備優(yōu)良的品德、過(guò)硬的特長(zhǎng)、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的 精神等綜合素質(zhì)。

（五）缺乏魄力。學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”，又要 成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。當(dāng)前有個(gè)別學(xué)生干部缺乏魄力，主要是個(gè)人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學(xué)生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強(qiáng)工作魄力。

人的一生中，最讓人留戀的莫過(guò)于大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)代。然而大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)代只是人生的一個(gè)開始，一次經(jīng)歷。同學(xué)們或早或晚都要邁出校門，走向社會(huì)，開創(chuàng)美好的未來(lái)；也有的同學(xué)選擇繼續(xù)升學(xué)，但最終我們都將在工作中實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。因此，我們應(yīng)該高度地重視自身能力的培養(yǎng)。而當(dāng)學(xué)生干部則給各位提供了一個(gè)培養(yǎng)、鍛煉自己的社會(huì)工作能力的舞臺(tái)。在這個(gè)“舞臺(tái)”上，我們可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我們學(xué)生干部一定要珍惜這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，要在自己的“舞臺(tái)”上辛勤地耕耘，收獲豐碩的果實(shí)。

第四篇：骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

一：工作總結(jié)

人生的每一個(gè)不同的階段，會(huì)有著不同的色調(diào)。而我們?cè)诖髮W(xué)生的這個(gè)階段，就像一幅豐富多彩的油畫，需要我們憑借著平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累所完成，而這個(gè)過(guò)程有著我們每一個(gè)人不一樣的拼搏歷史。很榮幸，在大學(xué)階段加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，他使我深刻的意識(shí)到，我們的人生價(jià)值需要奉獻(xiàn)于社會(huì)，要靠群眾的支持，要牢記黨的宗旨“為人民服務(wù)”。

在本次學(xué)生骨干課培訓(xùn)中，即講到了學(xué)生干部的含義，又從“怎樣做好學(xué)生干部”來(lái)揭示學(xué)生干部的責(zé)任，學(xué)生干部是學(xué)生中的不可缺少的管理力量，也是大學(xué)生活中的重要體驗(yàn)和經(jīng)歷，同時(shí)也是我們?nèi)松�成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。但在學(xué)生干部之中也存在一些問(wèn)題，辦事粗心，遇事不冷靜，不能合理安排自己時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)低下，因此作為學(xué)生干部也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)，認(rèn)真思考自己的問(wèn)題，并及時(shí)改正，正確引導(dǎo)自己的方向，老師也給出一些參考意見(jiàn)，告訴我們心態(tài)是神奇的力量，要擁有積極的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，首先我們需要了解自我，悅納自我，充滿自信，熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作；第二，我們需要接納他人，與他人建立良好的關(guān)系，寬容大度，并且能協(xié)調(diào)和控制情緒；第三，我們需要培養(yǎng)完整和諧的人格，就是要言行一致，做好自律。在如何給自己定位上，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生干部，我們是為同學(xué)服務(wù)，要打好群眾基礎(chǔ)，幫同學(xué)做實(shí)事，以及認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校和學(xué)院的通知。

團(tuán)隊(duì)是學(xué)生工作的核心力量，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，能充分發(fā)揮大家的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好工作。而作為學(xué)生干部，在工作中需要注重團(tuán)隊(duì)精神，所謂的團(tuán)隊(duì)精神，就是要有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，是組織文化的一部分，良好的管理可以充分發(fā)揮集體的潛能，同時(shí)團(tuán)隊(duì)精神也是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

在大三，我擔(dān)任了09班級(jí)的班主任助理和考察人，在和09班級(jí)同學(xué)相處中，我懂得了，不管你做任何事都要付出真心，同時(shí)要靈活應(yīng)變，不同的人和事，需要不同的方法做工作，而且需要耐心，在處理問(wèn)題時(shí)，需要與各班班主任助理保持聯(lián)系，相互協(xié)作，不能僅憑個(gè)人觀點(diǎn)行事，并把問(wèn)題客觀及時(shí)向組織反映，老師匯報(bào)，在于他們相處時(shí)，更多需要溝通，且需要提供正確的引導(dǎo)，不能把自己 1

的觀點(diǎn)強(qiáng)加在他們身上，再出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)需要冷靜的思考，不能一味責(zé)怪，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)后需要改正，要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在這時(shí)我們應(yīng)積極開導(dǎo)。我們會(huì)定期下宿舍，了解他們情況，幫助他們解決工作，學(xué)習(xí)，生活上的問(wèn)題。我們剛開始發(fā)現(xiàn)，大一新生在進(jìn)入校園后，有些迷茫，他們不知道要做什么，在選擇參加社團(tuán)時(shí)，也不知道要加入幾個(gè)社團(tuán)，他們帶著疑惑和迷茫，但他們也不一定會(huì)和其他人交流，所以這時(shí)，我們主動(dòng)與他們交流，打開他們的疑惑，給他們提供相關(guān)信息，給以他們合理的參考意見(jiàn)，在此期間還和他們一起組織了新老生交流會(huì)，并參加素質(zhì)拓展活動(dòng)，在這一系列活動(dòng)中，與他們一起打開心扉，增加了他們的自信，提高他們交流能力。工作中我們一定要有信心，把經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，提高效率，把任務(wù)認(rèn)真完成。

二：突發(fā)事件的學(xué)習(xí)

對(duì)《突發(fā)事件法》和《環(huán)植學(xué)院應(yīng)急預(yù)案》的學(xué)習(xí)，給我的啟發(fā)：我們要有一定的危機(jī)感，在遇到突發(fā)事件的情況下，要學(xué)會(huì)快速采取應(yīng)對(duì)方法，不能馬虎大意，且作為學(xué)生干部，不能聽信謠言，更不能散播謠言，要及時(shí)向上級(jí)部門聯(lián)系，并配合老師做好相關(guān)工作，起到積極地作用。 在學(xué)校中，我們的校園除了宿舍區(qū)并沒(méi)有圍墻，直接和外界聯(lián)系，學(xué)校校警管理范圍很大，不能兼顧所有地方，在校區(qū)周邊也有許多村子，居住區(qū)和商業(yè)街區(qū)，平時(shí)又能看到許多社會(huì)閑散人士，這些因素，都很可能給校園帶來(lái)不穩(wěn)定因素，所以我們要加強(qiáng)自我防范意識(shí)，在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間里回宿舍，不晚歸。在校園中存在的隱患主要有， 來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為；放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害；由網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素； 校園內(nèi)部的丟竊； 失火、觸電、溺水，中毒等。

最近有一則新聞，在湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生了一起嚴(yán)重的校園踩踏事故，有8名孩子在事故中死亡，26人不同程度地受傷。通過(guò)調(diào)查，導(dǎo)致事故的主要原因有四個(gè)方面：一是學(xué)校只安排了一名現(xiàn)場(chǎng)看守人員進(jìn)行安全巡查與現(xiàn)場(chǎng)管理;二是學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，在樓梯間擁擠;三是因下雨，大部分學(xué)生涌向與宿舍樓靠近的一號(hào)樓梯回宿舍;四是學(xué)校沒(méi)有開展過(guò)類似應(yīng)急演練，也沒(méi)有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標(biāo)志。

這則新聞發(fā)人深省，的確在下課時(shí)，樓道特別擁擠，但如果大家有意識(shí)去注意，在樓梯口不要打鬧，有秩序的下樓梯，就會(huì)避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生。在校園還會(huì)出現(xiàn)同學(xué)被欺詐，一些人通過(guò)虛假短信騙錢，有的通過(guò)招聘同學(xué)做兼職，誤導(dǎo)學(xué)生參加傳銷，或騙其介紹費(fèi)，甚至有的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)上交友，和網(wǎng)友見(jiàn)面，被網(wǎng)友綁架，除此之外在海南當(dāng)?shù)�，天氣有時(shí)很熱，學(xué)校周邊的河流，水庫(kù)就會(huì)成為大家游泳的地方，而這些地方很少有人看護(hù)，一旦溺水，將會(huì)造成嚴(yán)重后果.在防止社會(huì)閑散人員危害學(xué)生時(shí)，我認(rèn)為應(yīng)嚴(yán)把校宿舍入口關(guān)，來(lái)人實(shí)行登記制，

作為學(xué)生干部，要提高防范意識(shí)，要配合學(xué)校和學(xué)院做好安全教育工作，提醒大家，在發(fā)生危害時(shí)，要靈活應(yīng)變，不沖動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

這次學(xué)生骨干培訓(xùn)對(duì)我教育很深，從如何做好學(xué)生干部，在到如何做好活動(dòng)策劃以及實(shí)施，在遇到突發(fā)事件時(shí)要正確應(yīng)對(duì)，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，從身邊做起，改正自身不良行為習(xí)慣，做好模范帶頭作用。

第五篇：骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

培訓(xùn)感受

——沈陽(yáng)七中雙優(yōu)引領(lǐng)〃實(shí)踐式培訓(xùn)活動(dòng)

渾南一中許鵬

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái)，為期兩周，在七中，我收獲良多。

一、 理念領(lǐng)先，指引方向。

秦玥老師提出的“大語(yǔ)文”理念，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要不拘泥于課本，重視課外學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，重視語(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科的橫向聯(lián)系。

語(yǔ)文教育需要激情，需要全身心的投入；語(yǔ)文教育需要詩(shī)意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語(yǔ)文教學(xué)的我們，要付出更多的思考和探索，在語(yǔ)文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展；有學(xué)者說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文是字詞句篇，是聽說(shuō)讀寫；是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉(xiāng)愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟……”

二、名師講座，引領(lǐng)前行。

每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，名師們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著名師們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。

每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。 “簡(jiǎn)約語(yǔ)文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語(yǔ)文課，名師的智慧語(yǔ)文，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。聆聽了名師的講座，反思自己平

時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。自我實(shí)踐，不斷提升。

三、公開課程，教學(xué)盛宴。

記得培訓(xùn)第一天培訓(xùn)的啟動(dòng)儀式上，王浩副校長(zhǎng)在介紹學(xué)校時(shí)就說(shuō)過(guò)這樣的話：我們學(xué)校的老師各具特色，我們尊重老師的個(gè)性化教學(xué)。這一點(diǎn)在兩周培訓(xùn)的每節(jié)公開課上，我得到了深切的體會(huì)，那簡(jiǎn)直是一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)聽覺(jué)和心靈的盛宴，而且異彩紛呈各具風(fēng)格�！犊粘怯�(jì)》里對(duì)細(xì)節(jié)描寫剖析的時(shí)候，學(xué)生入神的聽，我們也屏住了呼吸，生怕漏下一個(gè)字�！墩J(rèn)識(shí)一元一次方程》時(shí)學(xué)生在老師智慧創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題下，完成了大量的習(xí)題，實(shí)現(xiàn)了高效課堂�！秿魃降朗俊返娜宋镄蜗�，老師輕松引導(dǎo)學(xué)生不僅分析透徹，而且演繹得惟妙惟肖，這是與平時(shí)的積累與訓(xùn)練分不開的。老師的下水文更是能讓我看到七中老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和語(yǔ)文素養(yǎng)與魅力。

四、指導(dǎo)教師，實(shí)踐引領(lǐng)。

作為語(yǔ)文教師，自身的語(yǔ)文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，一位教育專家曾提出“一個(gè)教師的十二項(xiàng)修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的語(yǔ)言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的表情，讓他神采飛揚(yáng)；修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學(xué)識(shí)，讓他猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛(ài)；修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔；修煉自己的人生，讓他陽(yáng)光幸福。在李宏偉老師的每一堂語(yǔ)文課上都能讓我感受到她不一樣的魅力，學(xué)生是那樣的喜歡她，她是良師，更是益友。用一句話來(lái)概括李老師的課堂，我想應(yīng)該是：一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，是語(yǔ)文舞臺(tái)里的華爾茲。

五、集體備課，周周亮點(diǎn)。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。人的精力有限，人的知識(shí)有限，人的能力有限，有一位專家說(shuō)得好：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互

交換還是一個(gè)蘋果；但是觀點(diǎn)的交流就不一樣，你有一個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)觀點(diǎn)，大家一交流就是兩個(gè)觀點(diǎn)，甚至是更多更好的觀點(diǎn)�！绷硗�，“三人行，必有我?guī)熝伞�，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，集體備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓大家都有收獲，共同成長(zhǎng)。每周一次集體備課，每一位教師都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，從教材、學(xué)情分析到教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt資源共享，在討論的時(shí)候智慧碰撞出靈感的火花。

六、自我反思，精益求精。

“他山之石，可以攻玉”，七中的很多理念對(duì)我以后的課堂語(yǔ)文教

學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。短短兩周的培訓(xùn)使我受益匪淺，使我對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的新教材有了新的認(rèn)識(shí)。在以后的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使自己在培訓(xùn)中逐步成長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《思想骨干工作培訓(xùn)心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/282640.html

• 上一篇：戶外拓展心得
• 下一篇：思八達(dá)《全員生發(fā)系統(tǒng)》學(xué)習(xí)心得