第一篇：理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

21世紀(jì)是以知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際竟?fàn)幦遮吋ち遥瑖?guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。下面是自己在某些方面的學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、21世紀(jì)是教育和學(xué)習(xí)起核心作用的時(shí)代。

大學(xué)生對(duì)當(dāng)代中國(guó)和世界的發(fā)展變化極為關(guān)注，但是，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的了解還不全面、不深刻，認(rèn)識(shí)和把握問(wèn)題的能力還不強(qiáng)。要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，深入到學(xué)生生活中，了解他們的所需所想，掌握他們?cè)谒枷肷稀�學(xué)習(xí)上、生活上、情感上所遇到的困惑問(wèn)題。從他們所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)來(lái)進(jìn)行授課，講課中不回避社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，做到以理服人、以情感人，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不但要告訴學(xué)生是什么，而且要盡可能地告訴學(xué)生為什么。如在“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”課的教學(xué)中，應(yīng)多聯(lián)系我國(guó)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中遇到的一些新問(wèn)題,針對(duì)學(xué)生的疑惑有的放矢地講解；在“馬克思主義基本原理概論”課的教學(xué)中也要針對(duì)當(dāng)代資本主義的最新變化進(jìn)行深入分析。當(dāng)前，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,大學(xué)生對(duì)最新信息的掌握已基本和教師同步，有的甚至已經(jīng)超越了教師。過(guò)去教師在傳授知識(shí)過(guò)程中的某種“權(quán)威”已不復(fù)存在。教師在教學(xué)中應(yīng)講好重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，能真正觸及學(xué)生的興奮點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，把道理講深、講透、講明白，講得讓他們信服，能為他們釋疑解惑。

二、確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念

加強(qiáng)教學(xué)理念與方法的創(chuàng)新。要樹(shù)立研究型的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)向研究型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。所謂研究型教學(xué)理念是堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，最大限度地促使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)師生互動(dòng)推動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)。根據(jù)這一教學(xué)理念，課堂教學(xué)模式要實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)型，即由教師授業(yè)解惑，向師生互動(dòng)、共同探討疑難問(wèn)題的互動(dòng)式教學(xué)方式轉(zhuǎn)型；由單一的學(xué)校課堂教學(xué)，向?qū)W校小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合轉(zhuǎn)型；由傳統(tǒng)的應(yīng)試型考核方式，向以提升理論思維水平和注重能力培養(yǎng)為目標(biāo)的考核方式轉(zhuǎn)型。這種研究型的教學(xué)模式，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

主動(dòng)性、積極性，切實(shí)提高“原理”課教學(xué)的實(shí)效性。探究組織教學(xué)法。教師可通過(guò)多種方式，組織學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)計(jì)劃的一種教學(xué)方法。教學(xué)中，教師是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的組織者、主持人，學(xué)生是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主體，教學(xué)上采取師生互動(dòng)的“體驗(yàn)式”、“互講式”、“問(wèn)題式”、“案例式”、“專題討論式”等教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行。堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。自覺(jué)地將以人為本的科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)在教育過(guò)程中，最根本的體現(xiàn)“就是要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”。思想政治理論課教學(xué)的基本構(gòu)成要素有教師、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容。在教育過(guò)程中，學(xué)生不僅以客體身份參與教育過(guò)程，而且還作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體和接受道德觀念的主體的身份參與教育過(guò)程。學(xué)生的知識(shí)狀況，情感狀態(tài)，意志類型都會(huì)影響其在教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和效果。因此，思想政治理論課教師要樹(shù)立“學(xué)生同樣是教學(xué)過(guò)程主體”的思想，在教師和學(xué)生之間確立平等的關(guān)系，堅(jiān)持以“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，有利于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高其教學(xué)的說(shuō)服力和感染力。堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，不僅是教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際，而且要分析解答學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要多用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學(xué)氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)教學(xué)效果。確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，對(duì)教師提出了更高的要求。要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。通俗地說(shuō)，就是塑造學(xué)生靈魂。要學(xué)生對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的方法有系統(tǒng)的理解和切實(shí)的運(yùn)用。要從各門(mén)課程內(nèi)容的特點(diǎn)和要求出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，使各門(mén)課程相互補(bǔ)充、相互印證、相得益彰。要求每個(gè)教師下深功夫、下苦功夫，不斷探求其規(guī)律性，并在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上形成一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生成功奠定基礎(chǔ)

當(dāng)今世界的科技競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才最可貴的品質(zhì)是創(chuàng)造性。而創(chuàng)造教育應(yīng)成為一種發(fā)展趨勢(shì)。在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性心理品質(zhì)、創(chuàng)造思維能力應(yīng)是我們值得探討的一個(gè)問(wèn)題。這里很重要的一點(diǎn)是教師自身的教學(xué)思想和自身的創(chuàng)造力也是一

個(gè)要探討的問(wèn)題。創(chuàng)造力就是把已知的經(jīng)驗(yàn)和材料重新組合產(chǎn)生新的有價(jià)值的事物和思想的能力，創(chuàng)造性是個(gè)體在活動(dòng)過(guò)程中其創(chuàng)造力的外現(xiàn)。教學(xué)改革的一個(gè)重要因素是教師，教師既可以創(chuàng)造性的為素質(zhì)而教，亦可以為應(yīng)試教育推波助瀾，傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑的教學(xué)觀已不適應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)造教育，教師的認(rèn)知特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和創(chuàng)造力均影響到學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)使學(xué)生獲得他們未曾擁有的知識(shí)，也是一種創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)過(guò)程。作為教師的創(chuàng)造性不同于一般的行業(yè)從業(yè)者的創(chuàng)造性，他除要?jiǎng)?chuàng)造新的有價(jià)值的成份之外，更主要的是開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，所以教師的創(chuàng)造性重要的是起創(chuàng)造性的教學(xué)思想。教師的創(chuàng)造意識(shí)是對(duì)創(chuàng)造的需要、愿望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造性的教學(xué)觀以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標(biāo)。主要表現(xiàn)為：好奇心，質(zhì)疑的習(xí)慣，探究的習(xí)慣，求異的習(xí)慣，富有想象，恒心和一絲不茍等方面。要有創(chuàng)造性的教學(xué)風(fēng)格，主要表現(xiàn)為；鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考的作風(fēng)，尊重個(gè)性的教學(xué)作風(fēng)，創(chuàng)造性的評(píng)價(jià)思想，民主教學(xué)作風(fēng)，營(yíng)造創(chuàng)造性的班集體等。還要有創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，一方面要求教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)安排，教學(xué)方法組合，教學(xué)手段運(yùn)用等富有新意，另一方面又要激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)。教師的創(chuàng)造性是為了學(xué)生的創(chuàng)造性，教師也是只有將創(chuàng)造性的教學(xué)思想，創(chuàng)造教學(xué)的能力和具體的創(chuàng)造實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能使學(xué)生的創(chuàng)造潛能更好地發(fā)揮出來(lái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能能動(dòng)地安排學(xué)習(xí)，有效系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、愛(ài)崗敬業(yè)為人師表

教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。作為一名教育工作者，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。因此，我要注重從以下幾個(gè)方面努力，提高自身的綜合素質(zhì)。（1）愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡

責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們平等看待學(xué)生，耐心關(guān)懷學(xué)生。學(xué)生得到老師的關(guān)愛(ài)了，他們才會(huì)尊重老師，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)。（3）努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷探索新教法。（4）以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。為人師表，授之以道。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，用自己的品德、修養(yǎng)、情操、作風(fēng)、儀表；對(duì)國(guó)家、人民和社會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的教師，猶如一臺(tái)文明的播種機(jī)，通過(guò)不斷為社會(huì)輸送合格的、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，把文明的種子撒向社會(huì)四方，才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。在高校，由于大學(xué)生已具備了辨別是非的能力，他們對(duì)教師的要求更高，不像中小學(xué)生只注意教師的一些外部特點(diǎn)，而更關(guān)注教師心靈深處的豐富內(nèi)涵，他們最佩服的是既有淵博知識(shí)、又有崇高品德、樂(lè)于幫助學(xué)生的教師。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

第二篇：理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)收獲很大頗有體會(huì)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)

首先要堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，筑牢理想信念。要用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，筑牢信念大廈的根基。

其次要經(jīng)常學(xué)習(xí)廉政規(guī)定，通過(guò)學(xué)習(xí)，明白什么能做，什么不能做，腦子里始終要有明確的界限。自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意程度審視自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。

再次是以案為鑒。要用反面典型警醒自己，我認(rèn)為最根本的原因就是世界觀、人生觀、價(jià)值觀上出了問(wèn)題，從反面教材中汲取教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

二、干凈履責(zé)

腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問(wèn)題。做為一名稅務(wù)人員，我們要保證為干干凈凈為國(guó)家和人民工作，取得人民信任，做思想干凈、行為干凈、作風(fēng)干凈、關(guān)系干凈的公務(wù)員，

一是思想干凈。做對(duì)黨赤膽忠誠(chéng)，對(duì)人民真心實(shí)意，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，把自己鍛煉成為一個(gè)純粹高尚、有益于人民的人。

二是要行為干凈。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。

三、自覺(jué)接受監(jiān)督

做到自我監(jiān)督，始終把黨紀(jì)國(guó)法牢記于心，時(shí)時(shí)拿廉政行為這面“鏡子”對(duì)照自己。在工作中，嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，

愛(ài)崗敬業(yè)。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，

第三篇：理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

——高仁喜

理論強(qiáng)化培訓(xùn)，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)基層黨員干部學(xué)習(xí)的重要性

加強(qiáng)基層黨員干部的理論學(xué)習(xí)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，是戍邊、穩(wěn)邊的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進(jìn)各方面工作的進(jìn)步，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白作為“三個(gè)隊(duì)、四個(gè)力量”在的巨大作用，也更堅(jiān)定了我的決心與信心。

二、不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)今后工作的指導(dǎo)意義

人民群眾認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來(lái)認(rèn)識(shí)�；鶎狱h支部班子擔(dān)負(fù)著傳達(dá)黨的政策，帶領(lǐng)人民共同致富的責(zé)任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責(zé)任感，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實(shí)事，求真務(wù)實(shí)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力，積極開(kāi)展“兩級(jí)黨建聯(lián)創(chuàng)”，為人民選準(zhǔn)發(fā)展致富的路子。

1、是增強(qiáng)依法行政，依法維連的需要

當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，十七大報(bào)告中提出了依法治國(guó)的戰(zhàn)略方針，這也對(duì)行政工作提出了更高的要求，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能夠更好地為人民服務(wù)。

2、是增強(qiáng)創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要

市場(chǎng)是一雙無(wú)形的手，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行有效配置，是開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰。作為新時(shí)期的黨員干部，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的管理方式，捕捉市場(chǎng)信息，從而指導(dǎo)生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，立足于本地實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

三、基層黨員干部如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)

１、端正態(tài)度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)

作為基層黨員干部，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好筆記，認(rèn)真寫(xiě)好心得體會(huì)，平時(shí)也要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我完善。

２、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際

學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地服務(wù)于人民，更好地用于實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務(wù)的黨的根本宗旨實(shí)現(xiàn)好。學(xué)習(xí)法律知識(shí)就要在今后的工作過(guò)程中，把依法行政滲透到管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。不久單位搞基層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗要舉行筆試，并且給出了筆試大綱。我同許多同事一樣在筆試的前一段時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的政治理論，沒(méi)想到這一學(xué)習(xí)真是讓自己學(xué)習(xí)到了不少東西，受到了很大啟發(fā)。黨的政治理論，特別是新時(shí)期的黨政理論，對(duì)我們黨新時(shí)期的工作和我國(guó)當(dāng)今的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起到了重要的指導(dǎo)性作用，而這些理論的學(xué)習(xí)恰恰是我們工作中常常忽略的地方。學(xué)習(xí)之余，我總結(jié)了一些個(gè)人的感受。

先談?wù)劇叭齻�(gè)代表”的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在看來(lái)：“三個(gè)代表”思想的內(nèi)涵確實(shí)有著其豐富的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，而絕非僅僅看看“三個(gè)代表”那幾十個(gè)字就能讀懂其深刻含義的。確實(shí)，“三個(gè)代表”在理論上就是中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期對(duì)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論的重要承載，就是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)期所要走的路線，和如何要面對(duì)要解決的問(wèn)題最精辟的概括。

“三個(gè)代表”首先講到了先進(jìn)生產(chǎn)力的問(wèn)題，的確，當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家發(fā)展的速度比的就是先進(jìn)的生產(chǎn)力。有了先進(jìn)的生產(chǎn)力，我們的建設(shè)速度就會(huì)加快，我們的物質(zhì)文化水平也會(huì)迅速提高，我們的生活質(zhì)量也自然會(huì)隨之提高，我們?nèi)�面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)就會(huì)自然落實(shí)到了實(shí)處。有了先進(jìn)文化的建設(shè)，我們的精神文明就會(huì)邁上正確的軌道，我們有了正確的價(jià)值觀，有了先進(jìn)的豐富的精神文化享受，我們就會(huì)生活在一個(gè)和諧的社會(huì)中，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)自然又得到了具體體現(xiàn)。有了最廣大人民的根本利益，我們黨的

路線就不會(huì)偏離方向，我們黨的工作就會(huì)有目的性，方向性。由此而來(lái)，我們黨的執(zhí)政地位就自然得到了鞏固，國(guó)家也就蒸蒸日上了。由此看來(lái)，“三個(gè)代表”作為中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期的行動(dòng)綱領(lǐng)是多么的具有預(yù)見(jiàn)性，科學(xué)性，和可操作性。我認(rèn)為：作為一名公務(wù)員或者黨員干部，就應(yīng)當(dāng)在工作中不折不扣的認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，把它們落實(shí)到實(shí)處，這才是根本。

再談?wù)効茖W(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)：發(fā)展是硬道理，發(fā)展是根本；發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步，時(shí)代前進(jìn)的根本體現(xiàn)這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。那么如何做 好發(fā)展這篇課題？我認(rèn)為黨提出的科學(xué)發(fā)展觀所包含的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展觀揭示了發(fā)展的實(shí)質(zhì)，給人一種振奮人心的動(dòng)力。我們要全面發(fā)展，就要顧及區(qū)域差異，地區(qū)平衡，因此西部大開(kāi)發(fā)，中部崛起自然擺上了我們的目標(biāo)體系。我們要協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要協(xié)調(diào)好社會(huì)各方利益，縮短城鄉(xiāng)差距，貧富差距，走向共同富裕的道路。我們要可持續(xù)發(fā)展，就是要在發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)好自然生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的良性循環(huán)，為子孫后代留下充足的發(fā)展條件和發(fā)展空間，這是對(duì)發(fā)展多么精辟的詮釋！

此外，在“十二五規(guī)劃”的學(xué)習(xí)和黨建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理論學(xué)習(xí)中，我明顯感受到：我們國(guó)家的發(fā)展正在經(jīng)歷著從量的指標(biāo)向質(zhì)的結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。中央加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大舉措又實(shí)實(shí)在在的讓全國(guó)人民感受到了黨中央正致力于全國(guó)人民共同富裕的偉大戰(zhàn)略目標(biāo)的雛形。

當(dāng)然，黨的理論還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但是通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我感覺(jué)在自己的腦海中逐漸形成了對(duì)當(dāng)前全面建設(shè)小康社會(huì)所涉及重大理論的初步系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，這與我學(xué)習(xí)前的感受是完全不一樣的。我想：在全國(guó)，像我這樣對(duì)黨的理論缺乏認(rèn)識(shí)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)還有相當(dāng)一部分，公務(wù)員是國(guó)家政策方針切實(shí)的實(shí)施者，熟練掌握當(dāng)前黨的重大政治理論是做好自己工作的前提，這應(yīng)當(dāng)引起公務(wù)員們的足夠重視。

201*年11月15日

第四篇：理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一：理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)5天封閉式的理論強(qiáng)化培訓(xùn)，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)基層黨員干部學(xué)習(xí)的重要性

加強(qiáng)基層黨員干部的理論學(xué)習(xí)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，是戍邊、穩(wěn)邊的需要，理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進(jìn)各方面工作的進(jìn)步，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白作為“三個(gè)隊(duì)、四個(gè)力量”在的巨大作用，也更堅(jiān)定了我屯墾戍邊的決心與信心。

二、不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)今后工作的指導(dǎo)意義

1、是提高黨員干部政治素質(zhì)的需要基層黨支部是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格、立場(chǎng)堅(jiān)定，具有大局意識(shí)的黨員干部。作為新時(shí)期的一名基層黨員干部，我深知自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的兩個(gè)條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質(zhì)水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，更好地為人民致富服務(wù)。

2、是樹(shù)立正確的“三觀”需要“價(jià)值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹(shù)立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共-產(chǎn)-黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為人民服務(wù)是我們共-產(chǎn)-黨人的為政之道。

3、是加強(qiáng)班子建設(shè)的需要人民群眾認(rèn)識(shí)共-產(chǎn)-黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來(lái)認(rèn)識(shí)�；鶎狱h支部班子擔(dān)負(fù)著傳達(dá)黨的政策，帶領(lǐng)人民共同致富的責(zé)任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責(zé)任感，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實(shí)事，求真務(wù)實(shí)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力，積極開(kāi)展“兩級(jí)黨建聯(lián)創(chuàng)”，為人民選準(zhǔn)發(fā)展致富的路子，

4、是增強(qiáng)依法行政，依法維連的需要當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，十六大報(bào)告中提出了依法治國(guó)的戰(zhàn)略方針，這也對(duì)行政工作提出了更高的要求，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能夠更好地為人民服務(wù)。

5、是增強(qiáng)創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要市場(chǎng)是一雙無(wú)形的手，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行有效配置，是開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰。作為新時(shí)期的黨員干部，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的管理方式，捕捉市場(chǎng)信息，從而指導(dǎo)生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快改革，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，立足于本地實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

三、基層黨員干部如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、端正態(tài)度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)作為基層黨員干部，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好筆記，認(rèn)真寫(xiě)好心得體會(huì)，平時(shí)也要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我完善。

2、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地服務(wù)于人民，更好地用于實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務(wù)的黨的根本宗旨實(shí)現(xiàn)好。學(xué)習(xí)法律知識(shí)就要在今后的工作過(guò)程中，把依法行政滲透到管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

篇二：理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，黨員干部也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的黨員干部。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對(duì)于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合共青團(tuán)工作和單位工作實(shí)際，堅(jiān)持以整頓工作作風(fēng)、樹(shù)立共青團(tuán)形象為重點(diǎn)，做到“人人都是一面旗幟，個(gè)個(gè)都是共青團(tuán)形象”，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。

二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對(duì)黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，怎樣快速地去實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。

為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對(duì)空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說(shuō)教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個(gè)結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識(shí)相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時(shí)帶著兩只耳朵聽(tīng)，無(wú)事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進(jìn)了單位工作的有序開(kāi)展。

三、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。黨員干部如何作為才能實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”呢？首先，要樹(shù)立高尚的理想信念，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對(duì)外界的辨別能力。“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實(shí)現(xiàn)它提供強(qiáng)有力的先鋒力量基礎(chǔ)。

其次，把個(gè)人理想與“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國(guó)夢(mèng)”奮斗終身的準(zhǔn)備�！爸袊�(guó)夢(mèng)”是整個(gè)中華民族的夢(mèng)想，個(gè)人的理想不應(yīng)與“中國(guó)夢(mèng)”相沖突，而是為“中國(guó)夢(mèng)”服務(wù)。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

最后，黨員干部必須實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”會(huì)很快得到實(shí)現(xiàn)。

總之，黨員干部要不斷學(xué)習(xí)。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。

篇三：理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

xx年，本人認(rèn)真按照縣委理論學(xué)習(xí)中心組的計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作實(shí)踐，提高自己駕駛?cè)�局的能力�?/p>

一、突出重點(diǎn)，在深入學(xué)習(xí)上下功夫

為按中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，本人細(xì)化擬定了學(xué)習(xí)方案，始終把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為首要的政治任務(wù)，堅(jiān)持抓緊抓好，力求融會(huì)貫通，使理論學(xué)習(xí)不斷向深度和廣度拓展。今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提高思想政治水平》、《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 加快形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極》、《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè) 深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)》等。

一是堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)。理論學(xué)習(xí)重在經(jīng)常，貴在持久。一方面突出及時(shí)性，迅速貫徹學(xué)習(xí)上級(jí)各種文件，并力求聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)習(xí)，把握精神實(shí)質(zhì)。另一方面結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)自學(xué)，力爭(zhēng)“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。同時(shí)，注重與其他中心組成員交流心得體會(huì)，撰寫(xiě)理論文章。

二是注重專題學(xué)。對(duì)黨的xx大五中全會(huì)精神相關(guān)專題，采取聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等方式，聯(lián)系實(shí)際，加深對(duì)理論的理解，同時(shí)研究貫徹落實(shí)措施。

二、結(jié)合工作，在學(xué)以致用上下功夫

始終堅(jiān)持“學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)”的要求，努力把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。

一是結(jié)合工作任務(wù)，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合本鎮(zhèn)工作實(shí)際，認(rèn)真自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，貼近工作實(shí)際。這樣就避免了理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中脫離的現(xiàn)象，減少了學(xué)習(xí)的盲目性。

二是根據(jù)工作特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)形式上，以平時(shí)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)和集中學(xué)各有側(cè)重，自學(xué)側(cè)重學(xué)習(xí)原文，集中學(xué)側(cè)重結(jié)合工作實(shí)際談體會(huì)。自學(xué)一般利用休息時(shí)間；

三是圍繞工作中心，注重學(xué)習(xí)效果。為了使理論學(xué)習(xí)切實(shí)為工作服務(wù)，能用在工作中，能推動(dòng)工作，我注重在“用”字上下功夫，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件和講話精神，并用以指導(dǎo)工作。

三、聯(lián)系實(shí)際，在提高能力上下功夫

在理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)錘煉黨性，促進(jìn)自己服務(wù)基層，服務(wù)群眾的能力不斷增強(qiáng)。

一是著力增強(qiáng)認(rèn)知力。認(rèn)知力是領(lǐng)導(dǎo)干部思維層次、立場(chǎng)觀點(diǎn)、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我通過(guò)對(duì)鄧小平理論、“xxxx”重要思想等根本立場(chǎng)的學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場(chǎng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過(guò)對(duì)基本觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)途徑，增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)，樹(shù)立起市場(chǎng)觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學(xué)的理念；加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握國(guó)情、鎮(zhèn)情變化所帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題，自覺(jué)以開(kāi)闊眼界觀察事物，從全局角度思考問(wèn)題，用發(fā)展辦法推動(dòng)工作。

二是著力增強(qiáng)統(tǒng)籌力。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是貫徹“xxxx“重要思想的重要體現(xiàn)。始終堅(jiān)持xxxx”重要思想為指導(dǎo)，全面系統(tǒng)地把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，科學(xué)分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確我鎮(zhèn)發(fā)展思路。

三是著力加強(qiáng)執(zhí)行力。黨政“一把手”的執(zhí)行力，直接關(guān)系到理論學(xué)習(xí)的成效。本人堅(jiān)持以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，從執(zhí)行的觀念和意識(shí)、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，努力完成縣委、縣政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)和各項(xiàng)交辦任務(wù)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，本人也要清醒地認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)中還存在一些問(wèn)題。理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠，在今后的學(xué)習(xí)中，我將堅(jiān)持做到完成全年安排學(xué)習(xí)次數(shù)和學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真撰寫(xiě)體會(huì)文章，通過(guò)自己帶頭學(xué)、帶頭寫(xiě)，帶動(dòng)全鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)熱潮，促進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！

篇四：理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

三個(gè)多月以來(lái)，我們先后學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延邊州教師十不準(zhǔn)》和《黨的十七大報(bào)告》、胡錦濤總書(shū)記"七一"講話、縣十四次黨代會(huì)報(bào)告等文獻(xiàn)中有關(guān)加強(qiáng)道德建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的道德模范和先進(jìn)典型等內(nèi)容。使自己的思想認(rèn)識(shí)有了較大的提高，下面淺談學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：

教師是知識(shí)的化身，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生人生可靠的引路人，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我們應(yīng)時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。要做到無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格塑造每個(gè)學(xué)生美好的心靈。

一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。

教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的"教書(shū)匠"，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。

"以情育人，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任"。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說(shuō)："嚴(yán)是愛(ài)，寬是害"。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出合格的接班人和建設(shè)者的，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重，充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。"師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我們要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓每一名學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

"無(wú)德無(wú)以為師。"真正優(yōu)秀的教師一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：中心組理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

中心組理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2月3日至5日，中國(guó)共產(chǎn)黨**市委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議隆重召開(kāi)。會(huì)議圍繞"講大局、強(qiáng)責(zé)任、提能力、抓落實(shí)"主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于大局、責(zé)任、能力、落實(shí)方面的論述，深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)、省市黨代會(huì)和中央、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，全面落實(shí)市委十屆二次全會(huì)部署，進(jìn)一步錘煉能力和作風(fēng)，營(yíng)造更加濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，動(dòng)員全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部群眾，進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取，奮力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)入全國(guó)省會(huì)城市前十強(qiáng)，在加快建設(shè)現(xiàn)代化****市的基礎(chǔ)上，全力打造現(xiàn)代化新興中心城市，朝著區(qū)域性特**市方向邁進(jìn)，為建設(shè)美好**貢獻(xiàn)力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

通過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨**市委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議精神，我進(jìn)一步理清了工作思路、明確了工作方向，更深刻的感受到：新一輪跨越發(fā)展需要新境界、新舉措、新作為；能力作風(fēng)必須要有新標(biāo)桿、新加強(qiáng)、新提升。

圍繞市委的"講大局、強(qiáng)責(zé)任、提能力、抓落實(shí)"的任務(wù)要求，我們要把學(xué)習(xí)貫徹中心組會(huì)議精神作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)和共青團(tuán)的重要工作，認(rèn)真組織廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為投身**乃至**建設(shè)的思想認(rèn)知與切實(shí)行動(dòng)，按照**區(qū)委"立大志擔(dān)大任吃大苦創(chuàng)大業(yè)"作為干事創(chuàng)業(yè)的總定位、總要求，堅(jiān)持"黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)"，做到"服務(wù)大局"與"服務(wù)青年"相統(tǒng)一，圍繞黨政中心任務(wù)，突出做好思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)和組織建設(shè)等重點(diǎn)工作，打造**特色，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年奮力開(kāi)創(chuàng)"**中心第一城區(qū)善治**"宏偉大業(yè)，加快建設(shè)全省最現(xiàn)代化的"首善之區(qū)"。

一、加強(qiáng)思想引導(dǎo)，深化青少年素質(zhì)教育

第1、注重青少年思想道德教育。

我們將緊扣青少年思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)，抓住建團(tuán)九十周年的契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展"我與祖國(guó)共奮進(jìn)"、"高舉團(tuán)旗跟黨走"、"紅領(lǐng)巾心向黨"等主題實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年跟黨走的理想信念，樹(shù)立當(dāng)代青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；進(jìn)一步加強(qiáng)全團(tuán)帶隊(duì)工作，發(fā)揮區(qū)少工委的作用，扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)建設(shè)，今年重點(diǎn)試行團(tuán)區(qū)委創(chuàng)新工作--"團(tuán)員意識(shí)提前教育，團(tuán)隊(duì)工作無(wú)縫對(duì)接"；利用青少年入隊(duì)、入團(tuán)等時(shí)機(jī)，開(kāi)展集中宣誓等活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)、隊(duì)的組織意識(shí)。今年，我們將在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展"青春九十載，獻(xiàn)禮十八大"主題系列活動(dòng)，從4月底到10月底，集中開(kāi)展"青春九十載，獻(xiàn)禮十八大"主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式、《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)歷史》宣傳展覽、"我的青春我的團(tuán)"歷任團(tuán)區(qū)委書(shū)記座談會(huì)、基層團(tuán)干輪訓(xùn)多項(xiàng)主題活動(dòng)。建隊(duì)日前，我們將開(kāi)展首批**區(qū)"十佳少先隊(duì)員"、"大（中�。╆�(duì)之星"、等評(píng)選表彰，以提高對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)少先隊(duì)工作的引導(dǎo)和支持。

第2、注重提高青年隊(duì)伍素質(zhì)。

以崗位培訓(xùn)、黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，把黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)貫穿于團(tuán)員團(tuán)干日常思想教育工作當(dāng)中；以"青年崗位能手"和"青年安全示范崗"創(chuàng)建為抓手，推動(dòng)青年在各自崗位成長(zhǎng)成才；深入開(kāi)展"黨群共建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，通過(guò)專題授課、素質(zhì)拓展、青年訪談等多種方式，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、**區(qū)情和大建設(shè)、大發(fā)展等知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的政治意識(shí)、團(tuán)隊(duì)觀念和工作能力，積極引導(dǎo)團(tuán)員青年在服務(wù)**、拆遷安置、信訪穩(wěn)定、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)等第一線經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)才干。

二、拓展活動(dòng)領(lǐng)域，打造共青團(tuán)品牌

第1、打造青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)品牌。

通過(guò)挖掘扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年典型，為全區(qū)青年樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)與轄區(qū)企業(yè)聯(lián)系，推進(jìn)我區(qū)已有的市級(jí)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)；加強(qiáng)和區(qū)人社等部門(mén)聯(lián)系，扎實(shí)開(kāi)展青年小額貸款工作；積極協(xié)調(diào)各方力量，力爭(zhēng)今年做好**區(qū)青春創(chuàng)業(yè)超市建設(shè)；適時(shí)舉辦**青年創(chuàng)業(yè)講壇、大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)等活動(dòng)，搭建就業(yè)對(duì)接平臺(tái)，以技能培訓(xùn)、信息提供、觀念引導(dǎo)為主要手段，提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

第2、創(chuàng)響志愿服務(wù)品牌。

積極推動(dòng)志愿者服務(wù)基地建設(shè)，于5月開(kāi)展我區(qū)"校地共建--青年志愿服務(wù)基地"集中授牌和**區(qū)青年志愿先鋒隊(duì)的授旗儀式，在和中國(guó)科技大學(xué)、**學(xué)院等高校良好合作的基礎(chǔ)上，通過(guò)區(qū)委支持，與7所高校簽訂共建協(xié)議并開(kāi)展活動(dòng)，著力打造"校地共建青年志愿服務(wù)基地"，爭(zhēng)取每所在肥知名高校，在**都擁有自己的校外志愿者服務(wù)基地，從而發(fā)揮高校的優(yōu)質(zhì)資源，更好地為**服務(wù)。

第3、做實(shí)"青年文明號(hào)"品牌。

不斷拓展新領(lǐng)域，推動(dòng)青年文明號(hào)向更多行業(yè)延伸；積極推動(dòng)青年文明號(hào)創(chuàng)建評(píng)選工作，今年將開(kāi)展**區(qū)首批青年文明號(hào)創(chuàng)建工作，計(jì)劃每年創(chuàng)建區(qū)級(jí)以上青年文明號(hào)10家；大力開(kāi)展青年文明號(hào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)倡導(dǎo)和推進(jìn)青年文明號(hào)參與濟(jì)困助學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)向更高層次發(fā)展。

三、關(guān)注青年成長(zhǎng)，做好青少年維權(quán)幫扶工作

第1、推進(jìn)重點(diǎn)青少年群體工作。

圍繞社會(huì)化管理創(chuàng)新工作，認(rèn)真落實(shí)重點(diǎn)青少年群體項(xiàng)目，我市作為全國(guó)"服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪"試點(diǎn)單位，團(tuán)區(qū)委重點(diǎn)承擔(dān)著服刑在教人員未成年子女教育幫助和預(yù)防犯罪工作，我們將始終把這項(xiàng)工作擺在重中之中的位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織實(shí)施，創(chuàng)新工作方法、實(shí)現(xiàn)人性化對(duì)待，力爭(zhēng)使服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第2、加強(qiáng)困難青少年群體幫扶。

在細(xì)致做好希望工程、"愛(ài)心照亮求學(xué)路"、方天光彩助學(xué)等活動(dòng)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)"關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女"項(xiàng)目的管理，進(jìn)一步加大幫扶困難青少年群體力度。積極+引導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)員青年在幫扶特殊群體工作上有所作為；同時(shí)廣泛宣傳，擴(kuò)大參與面，繼續(xù)開(kāi)展"青年文明號(hào)集體濟(jì)困助學(xué)"、"百家團(tuán)委助百戶"等活動(dòng)，關(guān)心和幫助各類困難青少年群體。

第3、切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益。

加強(qiáng)區(qū)未保委和區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建設(shè)，繼續(xù)深化未成年人網(wǎng)脈工程；結(jié)合各類紀(jì)念日，積極協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好青少年幫教、法制進(jìn)校園、禁毒防"艾"等法律宣傳和其他重點(diǎn)青少年群體的教育幫助工作，發(fā)揮各級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗的作用，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。

四、強(qiáng)化組織建設(shè)，提升團(tuán)組織吸引力

積極尋求區(qū)委區(qū)政府重視支持，促使區(qū)級(jí)對(duì)街鎮(zhèn)團(tuán)工委的2萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)支持盡快到位，并出臺(tái)相關(guān)管理辦法。聯(lián)合區(qū)委組織部將于近期下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下黨建帶團(tuán)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入開(kāi)展"12325"工程，重點(diǎn)加強(qiáng)18家團(tuán)建示范點(diǎn)工作。進(jìn)一步加大團(tuán)建創(chuàng)新力度，在完成街道"1+3+×"的組織格局創(chuàng)新工作的良好形勢(shì)下，深化企業(yè)建團(tuán)、合作社建團(tuán)、協(xié)會(huì)建團(tuán)等非公團(tuán)建模式，全年力爭(zhēng)新建非公企業(yè)團(tuán)組織85家。加大團(tuán)員、團(tuán)干培訓(xùn)力度。在區(qū)委組織部的關(guān)心支持下，開(kāi)展基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人輪訓(xùn)工作，繼續(xù)通過(guò)舉辦團(tuán)干專題培訓(xùn)、講座等形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)；做好街鎮(zhèn)、村居、企業(yè)、學(xué)校團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)。

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