第一篇：觀尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生后心得體會

人性之大愛，生命之大美

觀看了由中央電視臺舉辦的 "尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生"大型公益活動頒獎典禮。節(jié)目里，鏡頭帶我們走進(jìn)了貧困、邊遠(yuǎn)的中國鄉(xiāng)村，那里的村民生活艱難、環(huán)境惡劣、交通不便、就醫(yī)困難，但是卻有一群白衣天使守護(hù)在鄉(xiāng)村百姓的身邊。鏡頭讓我們看到了每位鄉(xiāng)村醫(yī)生感人至深的行醫(yī)故事，他們用無私大愛詮釋了生命之大美，用純樸的行動點(diǎn)亮了生命的希望，他們是守護(hù)著疾苦百姓的生命之神--鄉(xiāng)村醫(yī)生。

居馬泰--在天山深處，高原高寒的“魔鬼路”上唯一為冬季牧場送醫(yī)送藥的醫(yī)生，他忙自家顧大家，始終心系牧民，無私奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日，讓我自覺慚愧不已。

李前鋒--大浪村55年來第一位醫(yī)生，在大山深處，身患重病卻翻山過河為村民送醫(yī)送藥，一根扁擔(dān)一個藥箱，隨叫隨到，為的是不讓村民翻越一座大山才能看上病，他的身影，他的步伐，讓人如此心酸卻又讓人如此感動流淚。

鄧前堆--一個怒族的漢子，一個鐵鉤一根溜索，28年溜索在江水洶涌的怒江上，溜索過江地為村民看病， 他的堅(jiān)持與無畏，讓我深深地震撼和佩服。

王布和--“有錢沒錢咱都看病”一句最能溫暖人心的話，他一看就是29年，并為此欠債50多萬，他的仁心仁術(shù)，無不讓人感嘆不如，他簡直就成了當(dāng)?shù)厝说?活神仙"。

鐘晶--一位年輕的80后女醫(yī)生，與丈夫、家人兩地分居，留守農(nóng)村，溫暖了鄉(xiāng)村老人空巢的心靈，陪伴她們度過快樂的暮年時光，在她身上我感受到了人性的大愛大美，讓我為之動容、落淚。

還有周月華夫婦，每次都是丈夫背著妻子出診，一步一個腳印 ，18年相扶相持，他們夫妻的堅(jiān)持與相守，更讓我感受到愛的力量堅(jiān)不可摧。還有洛松江村“生命的守護(hù)神”，謝愛娥的“生命之舟”。

…… ……

每個故事都是真的很感人很溫暖，就如陳竺部長所說“他們是用生命守護(hù)生命，就像一股暖流融化了冰雪嚴(yán)寒溫暖人心，他們是最美的人生寫照，是鄉(xiāng)村中國的驕傲�！泵恳粋�故事每一次感動，都是一場心靈的洗禮，精神的沐浴。讓我有種不可推卸的義務(wù)感，一種讓我繼續(xù)前行的信心和力量。

樹立正確的人生價值觀，一切為了生命

感動之余，我們更需要的是行動，我是一名護(hù)士，護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，每項(xiàng)護(hù)理操作或是每句言語都會影響到病人的治療和情緒，所做的一切都肩負(fù)著病人的生命，工作中我們要有一切為了生命的高度責(zé)任感 ，忠于職守，對病人盡心對工作盡責(zé)，認(rèn)真地執(zhí)行每一份醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行每項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則和查對制度……，對病人的生命負(fù)責(zé)。

“醫(yī)學(xué)濟(jì)世，厚德濟(jì)生”是我們的醫(yī)學(xué)宗旨，作為一名醫(yī)者，需要有精湛的醫(yī)學(xué)知識的同時，還要有一顆寬厚仁愛的心，在工作中對病人多一聲問候，多一分笑容，多一點(diǎn)關(guān)愛，選擇了護(hù)士就是選擇了奉獻(xiàn)， 奉獻(xiàn)我們的愛心，奉獻(xiàn)我們的青春。

反思自我，我要樹立正確的人生觀，以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們至高無尚無私奉獻(xiàn)的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后體會

尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后體會

前幾天看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頗為感動其中幾個鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個鄉(xiāng)村男教師說“老師用左手寫字也非常漂亮”畫外旁白其實(shí)老師右手因患病已抬不起來還有幾個鏡頭也是如此。另一個鄉(xiāng)村女教師山村支教幾十年如一日每天背著孩子淌水過河冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。老師不得不住著木棒背孩子過河。年幼的孩子說“老師我要好好學(xué)習(xí)長大了我給老師帶回汽車飛機(jī)讓老師坐著”孩子天真純樸令觀者動容。

看了之后感動加心痛。我們都知道根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)凡是在中央電視臺播出后社會各界和當(dāng)?shù)卣�府一定會千方百�?jì)的為該校的辦學(xué)努力改變教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。上節(jié)目的幾位老師是幸運(yùn)的至少他們的付出會贏來社會的尊重和關(guān)注。

在中華大地上其實(shí)有千百萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn)像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍钣欣硐胨麄兏适芮遑毑⊥炊鵁o怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子再窮不能窮教育”那句話多么感人至深。那教師的苦和窮誰來管溫總理在政府工作報告中指出:要在他最后一屆執(zhí)政時還債還教育上的債中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過近三十年的改革開放可謂是飛速發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)成為世界第二的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在軍事上我們已經(jīng)擁有了航空母艦不久會有我們國產(chǎn)的航空母艦我們已經(jīng)研制出了第五代隱形戰(zhàn)機(jī)在航空上我們已經(jīng)具備了制造大飛機(jī)的能力可以和歐美競爭在太空技術(shù)上神舟九號的飛天使我們成為世界太空技術(shù)的第三大國北京奧運(yùn)會的舉行確立了中國體育大國的地位和增強(qiáng)了民族自豪感。這些成績的背后是國家在這些領(lǐng)域的巨額經(jīng)濟(jì)科技的投入可在教育上的投入呢在教育上國家投入還達(dá)不到國民經(jīng)濟(jì)的百分之二都不到這也是溫總理要還債的原因。特別是在農(nóng)村教育這一塊是少之又少二零零零年時一個農(nóng)村中學(xué)教師工資是幾百塊錢比當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的收入好不到哪兒去現(xiàn)在一個農(nóng)村教師平均工資是一千五六而一個農(nóng)民工外出打工能掙三四千塊是教師的兩倍都知道農(nóng)民是低收入人群而教師更是低收入人群。教師也是人也食人間煙火上有老下有小也要養(yǎng)活一大家子。連自己家人都養(yǎng)活不了老師還能一心只教圣賢書嗎是的老師可以當(dāng)蠟燭燃燒自己照亮孩子的人生如果沒有后續(xù)支持蠟燭會燒完的一天。

當(dāng)然現(xiàn)在政府已經(jīng)開始關(guān)注這一點(diǎn)了為老師建立醫(yī)療保險每年進(jìn)行體檢關(guān)注教師健康�？墒窃诶蠋煿べY待遇上是還沒有得到根本的解決已致有些老師已經(jīng)承受不了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力而轉(zhuǎn)作他行。我們不能說他們不高尚沒有奉獻(xiàn)精神不是不高尚而是高尚不起來不是不奉獻(xiàn)而是已經(jīng)沒有什么可以奉獻(xiàn)了。發(fā)達(dá)國家教師屬于中產(chǎn)階級而我們教師還處于社會底層。

第三篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生頒獎晚會觀后有感

尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生頒獎晚會觀后有感 銀幕暗下來的那一刻，提起筆的這一刻，內(nèi)心的澎湃和靈魂的震撼讓我真不知在這頁紙上從哪里下筆，從哪一個漢字起頭來書寫我此刻無比崇仰的心情和深深的愧疚。

——題記尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生觀后感應(yīng)該是心懷激動的，也是心懷感動的，更是心懷著感傷的。那些最美的村醫(yī)們用滴水穿石的力量，一點(diǎn)點(diǎn)的托起了大山里的健康，讓農(nóng)民（漁民）們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的人們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的農(nóng)民（漁民）繼續(xù)擋風(fēng)擋雨。這份堅(jiān)持和隱忍讓我為之動容。

風(fēng)雨不變的堅(jiān)持是難得的，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，能將一切絢麗的虛華都對比的毫無色彩�！白咴谡煞蚣贡成系摹敝茉氯A，一日一日的累積，為的是患者少走一些危險山路，而自己在丈夫的背上，在漆黑的夜里，在數(shù)千個臺階上毅然決然的摸爬著！那一雙腳兩個人的背影，注定變成最讓人為之感動的美麗身影。就是這美麗的身影引領(lǐng)著農(nóng)民（漁民）走出大山，這30載歲月是怎樣的強(qiáng)大內(nèi)心可以支撐著做到的。

這就是平凡中的偉大。因?yàn)槠椒�，所以偉大更散發(fā)光彩。強(qiáng)大的責(zé)任感和偉大的奉獻(xiàn)精神讓這些平凡的鄉(xiāng)村醫(yī)生變得不平凡，尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生讓人感動，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生觀后感的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人生？

每個人心中都有一個尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生的觀后感，因?yàn)槲覀兠總�人心中都有一個對美好的向往，向往著美好的事物美好的生命。并不是每個人都可以大富大貴，雖然那也是一種成功，但最美鄉(xiāng)村醫(yī)生帶給我們的卻是另一種精神上的震撼。這種平凡卻偉大的生命帶給我們的震撼是讓人久久不能平靜的，好似看見了水滴滴在石頭上，久而久之便穿石而過，那種激動是讓人無法安靜坐著的。

十大最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，在這個物質(zhì)時代，你們能夠用純真的情感來做醫(yī)生，用純凈的心靈來引領(lǐng)良知，你們面對艱苦的工作環(huán)境，卻不說不，而是用自己的雙手，用自己的雙腳，去改變環(huán)境，看了你們的事跡，我被震撼了，數(shù)次的感動讓我淚眼朦朧。與你們相比，我們有優(yōu)越的條件，待遇也不錯，可是為什么就沒有像你們那樣對患者的無比熱忱呢？人們都會稱謂你們是健康的守護(hù)神，而我認(rèn)我為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你們更是道德底線、人心冷暖、職業(yè)精神的守護(hù)神！醫(yī)者何不本就如此？我們的圣祖曾這樣告誡：“若有疾厄求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”也許，我們周圍有太多的誘惑，名與利蒙蔽了我們的雙眼，讓我們看不清方向。

今后，我們應(yīng)該變感動和激動為行動和方向，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，向你們學(xué)習(xí)，向榜樣看齊�！氨禺�(dāng)安神定志，無欲無求”的做一名平凡的鄉(xiāng)村醫(yī)生，扎扎實(shí)實(shí)的服務(wù)一方百姓。

第四篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生頒獎晚會觀后有感2

尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生頒獎晚會觀后感

在醫(yī)院組織觀看《尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生頒獎晚會》紀(jì)錄片后，我深深地感到了震撼和激動，全中國有130多萬的鄉(xiāng)村醫(yī)生，他們默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，堅(jiān)守在最基層的、最艱苦的牧場、漁場、和大山深處。呵護(hù)著全中國8億多農(nóng)民的生命健康和生命尊嚴(yán)。

那個叫**峰的，自己已經(jīng)身患尿毒癥，處在生命的邊緣，可他心里依然牽掛著他的患者，真真的做到了“將生命舉過頭頂，將自己置于腳下”，用自己的行動闡述了何為無私奉獻(xiàn)！把老百姓當(dāng)親人的人，老百姓也將他當(dāng)做了自己的知心人，在他身患絕癥，無依無助之時，全村的老百姓為他寫聯(lián)名信，向外界呼救，他救護(hù)了老百姓，老百姓也挽救了他的生命。這種血濃于水的偉大的感情也為我們現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系指明了一條道路。

看著和自己同齡的鐘晶大夫，居然從市里的大醫(yī)院來到農(nóng)村，雖然說是陰差陽錯，但是她卻用最真的愛，深深的愛上了，大山深處的一方土地。無私的把自己的青春年華，把兒女私情、把母女親情奉獻(xiàn)給了這里。這樣的留下來，需要多大的勇氣和毅力，她要抵御多少物質(zhì)的誘惑，在這個物質(zhì)的年代社會里，這將給與我們怎樣的震撼？留給我們多少的思索？也讓我們產(chǎn)生多少的愧疚？

看過了他們的事跡，我反思自己的工作和自己對待患者，對

待工作的態(tài)度和責(zé)任心，有太多的東西值得我去學(xué)習(xí)，去努力。我自思在以后的工作中我的方向在哪里，我內(nèi)心的安寧在哪里？看到全國那么多人都在關(guān)注他們，國家和人民給與他們那么高的榮譽(yù)和獎勵，還有那么多的愛心企業(yè)和人士來幫助他們，也是幫助我們整個全國的鄉(xiāng)村醫(yī)生，我的內(nèi)心無比的激動。我決心在以后的工作中，努力向他們每一個人學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和患者的希望和信任。做一名對人民有用的人。

第五篇：《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后有感

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后有感

嶼光中學(xué)王冬強(qiáng)觀看 《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的過程中我一直難以抑制激動的心情，幾乎是含著眼淚看完的�！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時候，在我抱怨工作待遇不好的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣惡劣的工作環(huán)境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。

教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴！ 身兼多職、成年堅(jiān)守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗，在孤獨(dú)、等待、忍耐中堅(jiān)守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風(fēng)雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動著，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會有最美的情感，最美的事跡。

視頻中每一位鄉(xiāng)村老師既是辛勤的耕作者，也是最富有的收獲者，他們將這份愛和情感無限地發(fā)酵和傳播，使每一顆心靈變得純凈，每一個靈魂顯示偉大，我們感動于這人與人之間傳遞的真情。

第一個場景宋玉剛的事跡最讓我感動，一位漢族青年把根扎在遙

遠(yuǎn)的西藏拉薩，他克服了語言困難，克服惡劣的自然環(huán)境，用大愛之心書寫師魂，15年的堅(jiān)守使他臉色變得黝黑，15年的風(fēng)霜雨露使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，15年的無私付出使他成為高原上永遠(yuǎn)綻放的雪蓮花。他和父母在舞臺上的相遇最讓人動容，宋老師為了學(xué)校，為了孩子，5年沒有和父母團(tuán)聚。自己的父母在這樣的場合第一次和自己的妻子和女兒相見，白發(fā)蒼蒼的父母出場的一瞬間我的鼻子有點(diǎn)酸楚，人間萬千情感匯集成一處，人說養(yǎng)兒能防老，宋老師為了遙遠(yuǎn)山村的孩子卻不能在父母身邊盡孝，哪位年齡大的父母不希望兒女能留在自己的身邊？大愛無疆，宋老師以自己的無私奉獻(xiàn)，以自己的愛書寫了師者的偉大。

因?yàn)樾闹杏袗�，有信念，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠(yuǎn)。

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