第一篇：安全視頻學(xué)習(xí)心得

關(guān)愛生命警鐘長鳴

工程部：馮福強

通過本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)�；叵肫鹨曨l中壓力機電氣故障導(dǎo)致人身傷害重大事故；中國船舶工業(yè)集團某造船（集團）有限公司龍門起重機倒塌事件；某垃圾處理場發(fā)生垃圾車碰撞高壓線傷人事故……一次次觸目驚心的事故就像發(fā)生在眼前一樣，令人毛骨悚然。然而事故發(fā)生后不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！ “安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。

讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵守操作規(guī)章，安全生產(chǎn)法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

第二篇：視頻學(xué)習(xí)心得

視頻學(xué)習(xí)心得

一個木桶，最低的一片決定其容量；一根鎖鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一個企業(yè)，素質(zhì)最差的一面決定其發(fā)展，也就是小部分人會起到關(guān)鍵作用�；疖嚺艿目欤�全靠車頭帶。在一個企業(yè)中，管理層就是旗幟，就是方向。只有關(guān)鍵的少數(shù)指揮好，領(lǐng)導(dǎo)好，才能帶好次要的多數(shù)。

通過視頻學(xué)習(xí)公司組織的管理培訓(xùn)課程，使我受益匪淺。結(jié)合幾年來的工作實際，我深有感觸，體會總結(jié)如下：。

以人為本，人性化管理不可少，得人心者得天下。有的員工遇到了困難，也認為和自己無關(guān)。你的冷漠會讓你的員工的心慢慢遠離你。不要認為自己做到某種位置就高高在上，沒有下面人，你沒有能力做完那么多事情。當(dāng)下員工遇到困難，你能預(yù)料他的反應(yīng)和行動，并恰如其分的給予雪中送炭，就表明你對員工有了更進一步的了解。

知人善任。了解員工的出身、學(xué)歷、家庭環(huán)境以及背景、興趣等，同時還要了解員工的思想以及其對未來的計劃。能使每個員工在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。充分了解員工，聆聽員工的心聲，鼓勵員工。一個員工思想出了問題，會失去工作熱情。作為管理者，應(yīng)耐心傾聽他們的心聲，找出問題的根本所在，有效地解決他們的問題并且耐心開導(dǎo)。對待犯錯誤的員工，不應(yīng)一味的責(zé)怪他們，而應(yīng)給他們解釋的機會。只有了解個別情況后，才能對他們對癥下藥，妥善處理。

具備良好的溝通能力。這一點我認為尤其重要，找員工談話，首先是肯定這個員工的某些優(yōu)點，然后告訴他的某些缺點要注意，如果 1

不改會影響到其整個職場或人生，然后告訴他相信他是個有能力改變自己的人。懂得激發(fā)下屬非凡的力量，不是通過控制技能將人們往正確的方面推，而是通過滿足員工的基本要求來達到目的，即滿足員工的成就感，歸屬感，自尊感，讓他們覺得自己得到認可，能掌握自己的命運，實現(xiàn)自己的理想。

分工明確。如果一個領(lǐng)導(dǎo)交代事情不明確，一定會矛盾重重，甚至出現(xiàn)真空沒人管，安排下屬做事情也一樣，工作內(nèi)容要具體，如果你分工不明確，不均勻，認為你的下屬會自己協(xié)調(diào)團結(jié)合作，那么你就錯了。你必須分工和定任務(wù)，否則不會有人給你做好。

健全的制度。一個公司哪里制度不健全，哪里就會有人鉆空子。所以，必須要制定健全的制度，事情發(fā)生了，領(lǐng)導(dǎo)說了算，同樣的問題。時間久了，下面的人不平衡了。制度一開始不一定健全，但隨著公司的發(fā)展慢慢完善，尤其是大家必須執(zhí)行，不要動不動就變更制度，如果制度不合理可以修改，但規(guī)定的一定執(zhí)行。永遠不要抱怨做錯的人，用制度處理即可，否則公司里會形成抱怨文化。

通過學(xué)習(xí)，使我對管理有了新的認識，更加讓我覺得我們的管理是一件任重道遠的事情。在今后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，并且把理論結(jié)合到實際工作中，不斷提高自己的認識水平和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三篇：視頻學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》感悟

——學(xué)生七支部預(yù)備黨員

通過學(xué)習(xí)，我們深刻在感受到，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，它是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀(jì)律建設(shè)一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個有著八千兩百多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀(jì)律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙。全黨紀(jì)律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀(jì)律建設(shè)顯得更為重要。

今年下半年，按照支部老師的安排，我們認真學(xué)習(xí)和閱讀了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等法規(guī)、書籍，通過閱讀、學(xué)習(xí)，有以下幾點體會：

一、要充分認識《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》頒布實施的重要意義

中共中央頒布實施《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，是從嚴治黨的重大舉措，是黨內(nèi)政治生活的大事。《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是在《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（試行）》的基礎(chǔ)上修訂實施的，科學(xué)總結(jié)了我們黨長期以來特別是《試行條例》試行７年來的實踐經(jīng)驗，認真貫徹了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的科學(xué)論斷�！稐l例》依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)的實踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現(xiàn)了時代性，更具有科學(xué)性，標(biāo)志著我們黨的紀(jì)律建設(shè)更加規(guī)范化、制度化�！稐l例》的頒布實施，對于維護黨的章程，純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，教育黨員遵紀(jì)守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，必將起到重要作用。

二、要加強政治理論學(xué)習(xí)，增強拒腐防變意識

加強《條例》和政治理論學(xué)習(xí)，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎(chǔ)和前提；是提高紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提升能力素質(zhì)的具體表現(xiàn)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，主動接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅定共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。

三、要嚴格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力

許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個務(wù)必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

四、要自覺接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進性

作為一名基層黨員干部要嚴格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確權(quán)力觀、地位觀和利益觀，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。堅持為生產(chǎn)一線服務(wù)、為職工群眾服務(wù)，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行工作職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察干部。

學(xué)習(xí)《條例》，關(guān)鍵在于正確理解和把握《條例》精神實質(zhì)，重點在于規(guī)范和約束我們的行為。因此，我們要進一步增強組織紀(jì)律觀念，自覺做到遵守黨的紀(jì)律不動搖，執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣，時刻用黨的紀(jì)律嚴格要求和約束自己，規(guī)范我們的一言一行。在學(xué)習(xí)上要用正確的理論武裝我們的頭腦，樹立正確的理想信

念和正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺提高拒腐防變的能力；在工作上要兢兢業(yè)業(yè)，積極向上，不求名利，堅持一切為人民謀利益的思想；在生活上要甘為清貧，自覺拼棄貪圖享受、唯金錢至上論，自覺抵制腐敗歪風(fēng)邪氣。要始終保持黨的先進性和純潔性，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)先鋒模范典型事跡，自覺維護黨的良好形象和威信，自覺遵守黨紀(jì)法規(guī)，絕不能把自己混為普通老百姓。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。要從嚴自律，管住自己，當(dāng)前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，越是在這種形勢下，越要時刻保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴格要求自己，稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限。要自覺增強黨性觀念，吃苦在前，享受在后，進一步解放思想，大膽開拓創(chuàng)新，認真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、條規(guī)，認真貫徹落實黨在新時期的系列路線、政策和方針，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)心得

網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)心得

在本次的網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)中，我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。作為教師，不僅要專業(yè)知識，還要有愛心和責(zé)任心，更要學(xué)會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什么，不能站在自己的角度去看問題 。

一、教師要有足夠的專業(yè)知識�？纯慈A應(yīng)龍等名家的課，大氣，旁征博引，令人傾倒。這無不說明這些名師具有足夠的專業(yè)知識，否則無法駕馭課堂。

二、教師要有愛心。教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”其實，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個好老師，都知道要對學(xué)生付出愛心。我要能夠用愛滋潤每一個孩子的心田。

三、教師要有責(zé)任心。有人說，教師工作是一個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。

四、教師要學(xué)會與孩子及家長溝通。賈真老師在《專題十四：教師職業(yè)生活中的人際和諧》中說得好：要把教育看成是生命與生命的交流。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關(guān)系，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆�，什么都可以但�?dāng)。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現(xiàn)問題，這時候，作為老師，要學(xué)會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關(guān)注的其實不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我認識到自己存在很多不足，在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

第五篇：視頻學(xué)習(xí)心得

“廣東省義務(wù)教育教師學(xué)歷與綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)”心得體會

每晚坐在電腦前參加視頻學(xué)習(xí)，我又重溫了一次學(xué)生時代的那種簡單與平和，看了諸位老師的教學(xué)視頻，結(jié)合自己簡短的教學(xué)工作經(jīng)歷，給了我很大的觸動：

通過學(xué)習(xí)《心理調(diào)適與輔導(dǎo)》，讓我回想到學(xué)生時代的生活，曾經(jīng)有同學(xué)因為和老師鬧不和而退學(xué)，曾經(jīng)有同學(xué)因為早戀而被開除，每一件事都轟轟烈烈的。自從我踏上工作崗位似乎有許多抱怨，家長難溝通，學(xué)生又懶有難管，觀看了鄭希付教授的《教師幸福的藝術(shù)》我也渴望做個有幸福感的老師，通過王小棉教授、遲毓凱教授、劉學(xué)蘭教授、許思安教授等人的視頻我突然間明白了一個簡單的道理“生活就是一面鏡子你對她笑它就對你笑”；使我懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。工作中的很多疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性�，F(xiàn)實生活中，有不少人包括教師常常缺乏幸福感，對現(xiàn)實環(huán)境的不夠滿意，待遇與付出不能等值，競爭無法令全身心放松，生活中一些不和諧的現(xiàn)象，工作的內(nèi)外部壓力等等，使我們的老師缺乏教學(xué)熱情，形成職業(yè)倦怠。

做個有幸福感的老師,要有一個積極的心態(tài)。桃李滿天下是我們教師職業(yè)幸福感不竭的源泉。杜威先生說：“每個人對社會都給予美好的理想，有的人為了實現(xiàn)理想當(dāng)政治家，操刀改變社會，如果沒有這樣的機會，那就當(dāng)一個教育家，為未來的新社會培養(yǎng)公民�！边@樣說來，老師正是在創(chuàng)造一個新世界，

一個新社會。保持積極的狀態(tài)，時刻有目標(biāo)，時刻為實現(xiàn)目標(biāo)而努力，當(dāng)目標(biāo)實現(xiàn)的時候，你感到的一定是幸福。取得成績時快樂，因為看到了自己的進步，看到了希望；遇到挫折時，也應(yīng)該快樂，因為挫折距離成功只是一步之遙，剩下的就是再堅持一下�！跋挠袥鲲L(fēng)冬有雪，春有花草秋有果。”快樂存在于我們生活的每一個環(huán)節(jié)，幸福就無處不在。

養(yǎng)成好習(xí)慣，特別是要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。習(xí)慣是改變?nèi)俗畲蟮牧α�，好�?xí)慣難養(yǎng)成，現(xiàn)實生活中實際上我們都有不少壞習(xí)慣。壞習(xí)慣越多，我們就越不受人尊重，也就很難取得成就，自身也就難以感受到工作生活的幸福。多讀一點書，多讀書養(yǎng)才氣。工作之余，你今晚上是選擇看書、還是看電視或者上網(wǎng)？看電視上網(wǎng)吧。明天晚上選擇看書，還是跟朋友打牌聊天？打牌聊天吧�？磿�永遠被擱置，最后生活就由上網(wǎng)、看電視、打牌聊天組成�？赡軇e人選擇了另一條路，10年之后，兩個人的差異就明顯地出來了。

要學(xué)會遺忘，學(xué)會忽略。比如：滋生仇恨的傷害；引發(fā)煩惱的嫉妒；讓人傷感的記憶。遺忘和忽略是為了節(jié)約出更多的空間裝載幸福和快樂，多記住別人優(yōu)點，學(xué)會遺忘別人的過失，這樣就有更大的空間更好地保留人生最美好的回憶。給自己一個微笑，為自己喝彩.你的微笑，首先是給自己的，當(dāng)然綻開笑臉時，實際上已經(jīng)在暗示自己：我很快樂。微笑將驅(qū)走你的焦慮和煩悶，帶來輕松、愉快和自信。人在內(nèi)心深處都需要得到贊許和肯定，但并不是每天都有人為你喝彩，那么就讓我們自己叫好，這“叫好”之聲能使疲憊的心靈鼓起奮爭的激情，讓自己在“成功者”的坦然中入睡，第二天就能信心十足，堅持下去，你就天天都有好心情，讓幸福感隨時陪伴著你。有一

個故事：一個畫家，畫完畫總愛讓別人挑毛病，結(jié)果大家挑出的毛病又讓他很郁悶。他的夫人很有智慧，說你為什么不讓大家挑你畫的好處，結(jié)果大家指出了畫的很多好處，他的心境也因之而豁然開朗。

一個人對工作的不同看法，會造成不同的工作結(jié)果。如果視工作為人生樂趣，人生就是天堂，如果把工作視為沉重的負擔(dān)，人生就是地獄。幸福是內(nèi)心的一種體驗，環(huán)境可以影響心境，但境由心造，心境也可以反過來影響環(huán)境。幸福感不能憑空而生，它與人的精神追求有關(guān)。只要敞開心靈去感受，幸福就在我們身邊，在我們心里，積極去發(fā)現(xiàn)幸福，創(chuàng)造幸福，享受幸福，做一個幸福的人，做一名幸福的教師！

《教師專業(yè)發(fā)展》這門課告訴我們應(yīng)該做個有魅力的老師，為人師要讀萬卷書，行萬里路。教師永遠是一個行者，一個樂于學(xué)習(xí)、實踐、研究、創(chuàng)新的行者。在語文教學(xué)活動中，語文教師的能力素養(yǎng)水平將直接影響到語文知識的傳授、語文教學(xué)的組織以及語文教學(xué)的效果。當(dāng)今社會對語文教師能力素養(yǎng)的要求變得更多、更高，它不僅包括敏銳的觀察能力、熟練的語言表達能力、正確處理教材和組織教學(xué)活動的能力、合理的板書設(shè)計能力等，而且包括反映新世紀(jì)要求的特殊能力。如：一、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。（如多媒體教學(xué)、電腦操作等）的能力和正確選擇、處理各種信息的能力，這是使語文教學(xué)走向現(xiàn)代化的必要條件。二、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力。這是整個能力素養(yǎng)的核心所在，是教師與學(xué)生主體意識的相互碰撞，需要的是教師與學(xué)生創(chuàng)造性思維的相互交流。三、一定的教育科研能力和自我進修能力。語文教師不但要具備基本的語文教學(xué)實踐能力，而且還應(yīng)具備更高層次的教

育科研能力。其中包括運用教育科學(xué)理論發(fā)現(xiàn)和解決語文教學(xué)具體實踐中問題的能力，調(diào)查研究，進行語文教學(xué)改革試驗的能力，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育論文的能力等。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。只有教者不斷地自我學(xué)習(xí)充電，不斷總結(jié)反思才會成長、結(jié)果。

做一個有魅力的語文老師，是具有高尚的道德素養(yǎng)的仁者，是具有良好的心理素養(yǎng)的樂者，是具有豐富的知識素養(yǎng)的智者，是具有多方面的教育能力素養(yǎng)的行者。學(xué)無止境，只有不斷修煉才能贏得學(xué)生的思想和心靈，贏得學(xué)生喜愛自己的學(xué)科。

蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯認為，一個教師要有真才實學(xué)、有本領(lǐng)，才能吸引學(xué)生�！凹偃缒愕墓ぷ�、學(xué)問和成績都非常出色，那你盡管放心：他們（學(xué)生）全會站在你這一邊；相反地，不論你是多么親切，你的話說得多么動聽，態(tài)度多么和藹，不論你在日常生活中和休息的時候是多么可愛，但是假如你的工作總是一事無成，總是失敗，假如處處都可以看出你不通業(yè)務(wù)，假如你做出來的成績都是廢品和一場空，——那么除了蔑視之外，你永遠不配得到什么。”教師只有自己具備了精深的本科知識這方面的知識，才有可能把它傳授給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財富。因此教師必須是一本學(xué)生永遠讀不完、讀不夠的書。好教師應(yīng)是一個雜家，要吸收多元文化。應(yīng)當(dāng)了解諸子百家淵博，了解《行者無疆》灑脫；了解《史記》《紅樓夢》的博大深奧，了解歌德莎士比亞的偉大精典。教師的睿智在于通曉歷史政治，天文地理，在于通曉文學(xué)軍事，音樂繪畫，這才有課堂上的引經(jīng)據(jù)典，談笑風(fēng)生，睿智幽默，才有激情語文，詩意語文。講課能做到旁征博引，手到擒來。這樣的教師就是

有魅力的教師，就是最易使學(xué)生折服的教師。活到老學(xué)到老呀！

作為一個年輕的班主任，我時常會感到力不從心，很無助，《班級管理技能》這門課我看了很多遍，很希望能把這段視頻收藏起來，本課主要講授師生溝通與班級管理的相關(guān)知識和方法，我在個性化班級文化的設(shè)計與營建、學(xué)生管教的底線與原則、學(xué)生心理特征、師生溝通技巧、主題班會的策劃與實施等方面都有所領(lǐng)悟，甚至是茅塞頓開，教育的確是一個系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校、家庭、社會的緊密配合，如果缺失了其中的任何一環(huán)都會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生嚴重的不良后果，我在工作中也出現(xiàn)了很多失誤，教不學(xué)，師之惰呀！教育對于學(xué)生的一生具有重大的影響，在這個意義上說，教師的責(zé)任重大，我們每個教師必須具有高度的責(zé)任心和愛心。蘇霍姆林斯基說過：“不了解孩子，不了解他們的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向就談不上教育。”每個孩子，都是一本值得好好研讀的書，只是這每一本書的開啟方式不同，但開啟每一本書都有一個核心的思想，那就是讓孩子感受到成功，也就是教師要堅持從成功中學(xué)習(xí)的思想。要讓孩子感受到成功，就應(yīng)該讓他們感受到自己的努力是有效的，并不斷給予孩子們成功的反饋，這樣才能使他們努力堅持下去，不斷取得成功。通過學(xué)習(xí)我明白了，班會課是班主任針對班級情況對學(xué)生進行教育的一種有效方式。要利用好班會課，除對學(xué)生進行思想品德教育外，還集中地對學(xué)生進行科學(xué)審美、個性心理以及社會實踐等各種能力的培養(yǎng)。班會是一種綜合性的教育活動，它要求通過一定的形式，最大限度地發(fā)動學(xué)生，把教育內(nèi)容寓于其中，達到一定的教育目的。所以開好班會必須經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，要改變自己過去簡單隨意的做法。計劃班會的

最重要一點就是確定班會的主題，并且圍繞主題把握內(nèi)容，涉及從起點到終點的全過程。根據(jù)班會的主題選擇班會的形式。選擇時要注意：班會的形式要生動、活潑，內(nèi)容與形式要統(tǒng)一，要因地因時制宜。在組織設(shè)計班會時體現(xiàn)兩個作用――既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果。班主任主要把握班會的方向和主題；調(diào)動學(xué)生的主體能動性，啟動和激活學(xué)生參加班會活動的興趣和需要，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，成為班會活動的主動者。這里要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生有發(fā)言權(quán)、有相對的自主權(quán)。

一次主題班會無論組織得怎樣好，都不能將一個問題全部解決，有時在同一個問題或某個教育主題上，需要幾次班會，重復(fù)多次強調(diào)。比如：上課出勤率，行為規(guī)范、安全問題等方面。召開班會時，學(xué)生們往往會發(fā)現(xiàn)一些問題并產(chǎn)生解決問題的意愿和熱情，班主任要在總結(jié)時與他們討論解決的辦法，制定出具體措施，并在會后鼓勵他們堅持執(zhí)行。

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