第一篇：電影侏羅紀公園觀后感

8月27日我和我的好朋友一起去看了侏羅紀公園這部電影。

我佩服這部電影的導演的想象力實在是太豐富了！把琥珀蚊子體內(nèi)的恐龍血液dna合成為恐龍蛋，目的是制作瘋狂的侏羅紀公園。

把幾億、幾十億、幾千億年前地球的霸主，兇殘的統(tǒng)治者，腦袋只有梅子那么大的巨大笨瓜?恐龍復活？太荒謬了。我就是這樣想的。的確，電影中講的也是這樣的：由于管理疏忽，導致恐龍攻擊人類，最后荒唐逃離侏羅紀公園。

恐龍極富攻擊性，力氣大且跑的快。它若盯上你，只能與它斗智。暴龍只能看見活動的東西，電影中兩個孩子因為忽略了這點而被恐龍壓在車底下。而恐龍是從斷了電的鐵絲網(wǎng)處跑出來的，說明再密的網(wǎng)而且還帶有電的網(wǎng)，都會有疏漏的一面。人類在統(tǒng)治地球，恐龍也曾統(tǒng)治地球，＂一山不容二虎＂�？铸埡腿祟愒谝黄鸨貙⑾酄�。

我覺得人類不可能 創(chuàng)造出＂侏羅紀公園＂。人類掌握再多的知識，總會有意想不到的事情發(fā)生，第一，恐龍食量大，必定要和人類相爭食物；第二，恐龍大量的繁殖也要和人類爭搶居住地，人類將面臨災難。

雖然實現(xiàn)侏羅紀公園是不可能的，但是我們也不能停止對恐龍的探秘。已經(jīng)過去的就讓它沉淀在歷史的長河中去吧！還是繼續(xù)保護現(xiàn)在正存在的生物物種吧！生物給地球帶來生機。醒悟吧！不要再讓我們的生物朋友像恐龍一樣從身邊失去了！

生物鏈中雖然存在著強勢者勝的道理，但每一種生物都得到自然均衡的生活，這個地球才會完美！

第二篇：侏羅紀一日游

侏羅紀一日游

201*級九班劉淞月

?各位親愛的學生們，本學期的魔法學習即將結(jié)束，請你們將未及格的課補上。魔法課還未全部通過的同學有賽拉、火燭、蘋果、小魚……，在本學期的散學典禮上，將評選本學期的‘學期之星’！?這是魔法高校校長——長著大胡子的蓋斯特在本學期最后一次的總結(jié)會上做的發(fā)言。這讓火燭、蘋果這對親兄弟?到了大霉?，因為他們還有飛行課（就是駕馭飛天掃帚）沒通過，這仿佛是他們無法進入的禁區(qū)，如果這門課他們到期末結(jié)束還沒通過，那他們就會吃?竹筍炒肉?了。

剛放完學，火燭和蘋果便垂頭喪氣的走在通往學校出口的小路上。?咳，我們還有可沒通過，如果爸爸知道了，那我們就死定了！??對呀，這可怎么辦好呢？?他們商量著。突然，一道他們從未見過的木門出現(xiàn)在他們眼前。他們異口同聲的大叫：?哇！?他們像被什么東西吸住似的，就徑直走向了那扇門……

到了里面，有兩個通道，旁邊還有一個木牌，上面寫著：心靈決定一切!于是，他們選擇了左邊的通道。

呈現(xiàn)在他們眼前的是一副別樣的景象就像電影《侏羅紀公園》里的景象一樣。

忽然，一個聲音傳入了他們的耳朵里：?親愛的朋友，你現(xiàn)在處于侏羅紀時期，那么現(xiàn)在嶄新的一天正式開始，祝您度過愉快的一天。?說罷，那個聲音便消失了。?喂喂，你說清楚呀，什么侏羅紀呀！?

他們大聲叫著。等等，侏羅紀，不是恐龍生存的時代嗎？沒容他們想清楚，一個黑影慢慢覆蓋了原有的陽光。

他們抬頭一看，天哪，一只只碩大的長頸恐龍正向他們奔來！火燭和蘋果為了不被恐龍踩扁，也只好向前沖著。跑著跑著，蘋果想了想，在這么跑下去也不是辦法。于是，他拉著火燭就往左邊跑，終于躲過了恐龍群的?猛攻之勢?。

他們累癱了，坐在巨大的灌木叢前休息。

?沙沙沙，沙沙沙?旁邊的樹葉動了起來，火燭和蘋果慢慢也警惕了起來，終于，那個龐然大物遮不住了，天哪——那是一只霸王龍！火燭和蘋果背上背包，二話不說，就往前面瘋狂的、止不住的跑著，他們一邊跑，一邊不停對恐龍使用魔法，但畢竟對方是一只霸王龍。

不一會兒，火燭和蘋果就被霸王龍逼到了湖邊，離對岸還差一段距離，游泳是不行的。這時，火燭想到背包里還有兩把掃帚，可以用飛行術(shù)飛過去。于是，他向蘋果使了使眼神，但蘋果搖搖頭，仿佛在說：?不行，我們還沒通過飛行課呢！?但火燭想了想，淹死總比被恐龍咬死好。于是他們一咬牙、心一橫，使用了飛行術(shù)，一邊使用魔法，一邊閉上了眼睛……

他們睜開了眼睛：?天哪！難以置信，我、我們竟然飛過了這湖！? 他們又看到了跟進來時一樣的一扇木門，義無反顧地走了進去……?啪啪啪?如雷貫耳的掌聲響起，學校的主任、老師，包括校長蓋斯特都在為他們鼓掌。蓋斯特說：?恭喜你們，你們通過了我的測驗，學校里只有你們兩個人敢進入這扇門！你們獲得了本學期的‘學

期之星’ 稱號!??等等，我們還沒通過飛行考試呢。??你們在侏羅紀的時候，已經(jīng)通過了！??那我還有一個疑問，便出侏羅紀，您是怎么辦到的呢？??很簡單，這其實就是最高級的障眼法，你們長到之后就可以學了！?

第三篇：侏羅紀公園

《侏羅紀公園》觀后感

資源勘查二班秦錦華1001103211

《侏羅紀公園》講的是約翰·哈蒙德博士在進行恐龍研究過程中從恐龍血中提出dna，復制出恐龍，并建成一個恐龍“侏羅紀公園”。沒想到的是，公園發(fā)生意外事故后又遭人破壞，造成災難性局面�？茖W家及來到公園的其他幸存者終于逃出險惡的侏羅紀公園的故事。

《侏羅紀公園》這部電影再現(xiàn)恐龍被人類培養(yǎng)出來 ，同時又再現(xiàn)了恐龍的滅絕。提到恐龍的滅絕。許多人都想知道，也設想了許多 。如今，科學家們又發(fā)現(xiàn)了恐龍滅絕的新原因。

大概在50億年前，恐龍在地球上自由自在地生活著，有一天，一顆天外隕石從天邊劃過，不幸撞到了地球。這顆隕石的威力相當于100億顆原子彈的威力 。巨大威力的隕石撞擊到地球上，地球上的的生物必然會毀滅，當然恐龍也不例外。據(jù)科學家推測，當時隕石撞擊到地面造成海水澎脹，山崩地裂，昏天黑地。這種劇烈的環(huán)境的改變使得地球上巨大體型的動物遭受滅頂之災，恐龍受到巨大傷害，又缺少食物，一一死去了。幸存下來的也因為氣溫的變化，一下子不能適應而死亡。也發(fā)現(xiàn)那個天外隕石造成的深坑，這也成了恐龍災滅論的有力證據(jù)。 再看恐龍的基本常識：恐龍，有素食、肉食和雜食之別，素食恐龍一般體型巨大，十分容易受環(huán)境的影響，由于攝食大量的植物，因而，環(huán)境改變導致食物減少無疑是對其毀滅性的打擊。代表恐龍有馬門溪龍、劍龍等。食肉類以其兇殘性令我們膽寒，有較大的頭，后肢有力而前肢很短的大型恐龍，機動靈活，便于捕食。代表有暴龍，迅猛龍等�，F(xiàn)在通常認為的雜食恐龍有鐮刀龍、傷齒龍、盜蛋龍、似鴕龍等。

當它們是素食的時候，可以說是人類的朋友，但當他們是肉食或雜食時，對人類確實是一種莫大的威脅。恐龍那龐大的身軀，寬闊的嘴巴，鋒利的牙齒，都會使我們感到極度的恐懼。從劇中的劇情我們完全可以感受得到。對于素食恐龍，人們可以把樹枝遞過去給它吃，還可以觸摸它們的身體；但當人們面對著肉食恐龍或雜食恐龍時，有的只是無限的恐懼，在恐龍廣闊的懷中搏斗，在恐龍巨大的口中逃生，害怕，戰(zhàn)栗，甚至是浴血奮戰(zhàn)……

看完《侏羅紀公園》后，我的心久久無法安定，因為只要一想起劇中的情景我就會害怕得連洗手間都不敢去，里面的搏斗，逃生，驚險的畫面實在令我震顫……

我忽然明白一個道理：從達爾文的自然選擇中不難領(lǐng)悟物競天擇，適者生存的道理，恐龍的滅絕是必然的。正如電影里說的那樣：將滅絕物種重新復制出來這種反自然行為的結(jié)果必然是災難性的。生物的發(fā)展是以時間為軸向更加能適應環(huán)境方向進行的，同樣體現(xiàn)在人與動物，人與自然之間，同樣，人的一生確確實實是充滿著挑戰(zhàn)和冒險的，我們也正是在這無窮無(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)：Wwww.weilaioem.com)盡的挑戰(zhàn)和冒險中奮斗。 這對我們對對待自然的態(tài)度有一定的啟示作用。要拯救這環(huán)境不能是一味的的去改造，一切改造都要是以適應環(huán)境為前提的……

第四篇：侏羅紀公園

《侏羅紀公園》觀后感

《侏羅紀公園》3d版終于上映了，這是一部我期待了很久的電影。故事講的是約翰·哈蒙德博士在進行恐龍研究過程中從恐龍血中提煉dna，復制出恐龍，并建造了一個恐龍的“侏羅紀公園”。沒想到的是，公園發(fā)生意外事故后又遭人破壞，造成災難性局面。最終，科學家以及來到公園的其他幸存者終于逃出險惡的侏羅紀公園。

在電影中，恐龍的形態(tài)被展示得活靈活現(xiàn)，真是讓我對美國的電腦特技佩服得五體投地。它不僅讓我看到了各種類型的恐龍，也再現(xiàn)了恐龍的滅絕。素食恐龍的代表有馬門溪龍、劍龍等；食肉類恐龍的代表有暴龍、迅猛龍等。而食肉類恐龍的兇殘性令我是望而生畏，心驚膽戰(zhàn)，它們的后肢強而有力，前肢很短，體型巨大，機動靈活，便于捕食。而雜食恐龍的代表有鐮刀龍、傷齒龍、竊蛋龍、似鴕龍等。當它們是素食的時候，可以說是人類的朋友，但當他們轉(zhuǎn)化成肉食或雜食時，對人類確是一種莫大的威脅�？铸埬驱嫶蟮纳碥|，寬闊的嘴巴，鋒利的牙齒，都會使我們感到極度的恐懼，從劇中的情節(jié)我們就完全可以感受得到。對于素食恐龍，人們可以把樹枝遞過去給它吃，還可以觸摸它們的身體；但當人們面對著肉食恐龍或雜食恐龍時，有的只是無限的恐懼，在恐龍巨大的口中害怕，尖叫，逃生，甚至是浴血奮戰(zhàn)??

看完《侏羅紀公園》后，我的心久久無法安定，因為只要一想起劇中恐龍吃人的情景我就會害怕得連洗手間都不敢去，里面的搏斗，逃生，驚險的畫面實在令我震顫??我忽然明白一個道理：恐龍的

滅絕是必然的。正如電影里說的那樣：將滅絕物種重新復制出來這種反自然行為的結(jié)果必然是災難性的。生物的發(fā)展同樣體現(xiàn)在人與動物，人與自然之間。

人的一生確確實實是充滿著挑戰(zhàn)和冒險的，我們也正是在這無窮無盡的挑戰(zhàn)和冒險中奮斗，這對我們對對待自然的態(tài)度有一定的啟示作用。要拯救環(huán)境不能只是一味的的去改造，改造的結(jié)果必然會適得其反，我們必須自己珍惜自己的家園，不要讓人類走上和恐龍一樣的命運。

裴駿峰

第五篇：先去侏羅紀 再到太空

先去侏羅紀再到太空

——內(nèi)蒙古博物院參觀記

電力中學四年級二班 馬牧然

8月17日，我游覽了內(nèi)蒙古博物院。

新建的內(nèi)蒙古博物院外形具有現(xiàn)代特色，融合了草原、穹廬、太空等要素，與附近新落成的烏蘭恰特大劇院相呼應，如盛開的并蒂蓮花，又如白天鵝展開了雙翅。

內(nèi)蒙古博物院內(nèi)設14個展廳，分《遠古世界》、《飛天神舟》、《高原壯闊》和《地下寶藏》等方面內(nèi)容的展覽。

在《遠古世界》展廳有一組仿真恐龍群，解說員一按開關(guān)，仿真天空就會電閃雷鳴，大小恐龍就會搖頭擺尾地吼叫起來；食肉恐龍張開大嘴準備吞吃食草恐龍。人們仿佛置身于茂密森林中與恐龍為伍，在恐龍霸主面前，人顯得很渺小，使人從內(nèi)心深處感到震撼。再在電子顯示屏前親自操縱鼠標，便可了解各類恐龍的生活習性。這里是小朋友最愛呆的地方，整個展廳環(huán)境使你留戀恐龍時代。

《飛天神州》展廳主要展出神舟六號返回艙（模型），長征系列運載火箭（模型）和東方紅一號衛(wèi)星（模型）。參觀者可親自登上返回艙內(nèi)，體驗一下當宇航員的滋味：透過舷窗仿佛置身于太空，在浩瀚的星空里，自由翱翔，感受楊利偉、費俊龍、聶海勝的自豪。 其它展廳陳列的富有民族特色的草原文物，讓人感受到草原文化深厚與博大。

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