第一篇：雨人電影觀后感

雨人電影觀后感

以前聽過“雨人”是指某一方面智商極高而其他方面卻像個孩子的人。最近看了一些書，感覺智商高是一件非常不錯的事情，但是現在已經漸漸愚昧了，只有憑經驗取勝了。

劇情片，主人公竟然發(fā)現了還有一個哥哥，開始帶走他是為了分遺產，后來在一路上感情漸漸發(fā)生了轉變，愿意照料哥哥了，雖然最后還是沒有把監(jiān)護權給他，但是遺產已經不重要了。

查理·巴比特是洛杉磯一名青年汽車商。他經營著一家小型汽車行，憑著精明的頭腦和靈活的手腕，事業(yè)風生水起。今天查理又眼見著做成一筆生意，高興之余，他帶著女友蘇珊娜——也是他僅有的兩個手下職員之一，去棕櫚泉渡周末。

路上，他接到留守在公司的助手倫尼的電話，通知他他的父親剛剛去世了。查理表現得很漠然，不過他還是決定去辛辛那提參加父親的葬禮。

原來查理的母親在他兩歲時去世，而父親對他管教甚嚴。查理十六歲時，有次不顧父親的禁令，擅自將父親最喜愛的1949年產的"別克"牌白色敞蓬車開出去帶同學兜風，不料父親竟然故意報警說車子被盜，以至查理和他的同學被警察以"偷車"罪名拘留，查里的同學們很快被各自的父母保釋，而查理的父親為了給他一個教訓，故意讓查理在警察局關了兩天。由此父子反目，查理憤而離家出走，之后拒絕以任何形式與父親聯系。查理父親在遺囑里的說法是“讓他失掉了另一個兒子”。不過父親畢竟是父親，除了祝福查理一切如意以外，父親給他留下了那輛導致他們父子反目的白色別克轎車以及他獲獎的嫁接玫瑰花叢。至于他的房屋及其它共值三百萬美元的遺產，則被列為信托資金，由被委托人為這筆遺產的受益人托管。

查理大失所望，極其憤怒，他原以為自己是父親唯一的財產繼承人，誰想竟橫生枝節(jié)。不過，性格強硬頭腦精明的查理絕不打算就此罷手，他決定把父親留下的巨額遺產的去向查清，準備打一場捍衛(wèi)自己權利的遺產爭奪戰(zhàn)。

順藤摸瓜，查理和蘇珊娜找到一家叫做沃爾布魯克的療養(yǎng)院。并很快弄清楚原來三百萬美元遺產的托管人是院長布魯諾。布魯諾大夫是查理父親多年的老友。受命管理遺產，而遺產受益者是長期住在該療養(yǎng)院的雷蒙。巴比特。雷蒙患有自閉癥，他不能以正常的方式與人交往，不能適應通常意義上的社會生活。

查理這才知道他還有一個哥哥。面對這個“對金錢沒概念”卻繼承了三百萬美元遺產的兄長，查理出其憤怒，笑了出來：“這筆錢對他（指雷蒙）有什么意義呢？”他覺得父親在故意愚弄他，懲罰他，跟他開了一個大大的玩笑。他將對父親的怨恨遷怒于眼前這個突然冒出來的“哥哥”，看著這個智力有問題的傻乎乎的兄長，查理既嫉妒又輕蔑。不過這個雷蒙看起來倒是容易擺布，查理決定利用他奪回本該屬于自己的一半遺產。

未經布魯諾同意，查理私自將雷蒙帶離療養(yǎng)院，只要爭取到對雷蒙的監(jiān)護權，也就爭回了父親的遺產。況且他還要趕回洛杉磯打理生意上的事。蘇珊娜對查理利用雷蒙的做法很不滿，憤然離開了他。

于是查理只得獨自帶著雷蒙踏上旅程。然而，跟這個心理有問題的哥哥相處絕非易事，雷蒙的生活恪守固定的儀式，他要在固定時間做固定的事（因為雷蒙是一個自閉癥患者，在某些事情上表現得重復刻板）。要在固定時間看固定電視節(jié)目，每餐有固定的食譜，要在固定的時間睡覺。他也只穿從某個商店購買的平角內褲。另外，他還拒絕乘飛機，拒絕在高速公路行駛，這些都源于他的恐懼心理。在機場時他突然情緒失控大喊大叫，因為查理試圖強迫他乘飛機。旅途中，查利被雷蒙這許多古怪的生活習慣和因不諳世事而出的洋相弄得筋疲力盡。不過，查利也很快發(fā)現這個低能的哥哥的高度才能：雷蒙記憶力驚人，有“過目不忘”的本事。他可以準確報出飛行史上所有重大空難發(fā)生的航班班次、時間、地點、原因，他能迅速地數清掉落在餐廳地板上的246根牙簽。他也能記得電話簿上任意一個讀過的電話號碼。他的心算速度不輸計算器。

機靈的查理靈機一動，計上心來：“他對雷蒙做了一番訓練，又做了一番“包裝”，隨后帶著他來到賭城拉斯維加斯一家賭場，不負他的期望，雷蒙憑著驚人的記憶力靠賭牌贏了八萬六千美元。（查理貸款沒了，汽車被沒收，信用卡被封，現金不多，后來發(fā)現哥哥心算很厲害就去了賭城）

而對于雷蒙來說，這也是一次不尋常的旅行，離開了療養(yǎng)院一成不變的生活，改變了他習慣的固定不變的生活儀式，這一切讓他感到不安，但也是一次全新的體驗：就連乘自動扶梯這樣的小事也讓雷蒙感到新奇有趣，他算牌替弟弟贏了錢，還玩了一回幸運轉盤，與一位夜總會女郎有過一次短暫的談話，一廂情愿地訂了一個約會，他堅持要求查理教他跳舞，以便赴約。雖然他的“女伴”最終沒來，不過，為了安慰他，善良的蘇珊娜在電梯里與他共舞，教他接吻。

也就是這充滿連串的磨擦爭執(zhí)和別拗的旅程，使兄弟倆逐漸萌生出手足情，或者說找回了從前的親情。一次，雷蒙看到浴缸里注入的熱水，突然又一次情緒失控，大喊著：“熱水會傷到小寶寶，絕不能傷害查理巴比特”。查理才知道，原來存留在兒時模糊記憶里的“雨人”就是雷蒙，（英文中“雨人”是rain man，與雷蒙（raymond）音似，所以查理小時候會讀錯）兒時，每當小查理害怕時，“雨人”會唱歌給他聽，安慰他。一直以來，查理以為“雨人”只是自己兒時幻想中的朋友，而眼前這個脆弱的需要被保護的人卻曾經保護過他安慰過他，也因為差點傷到他而被父親送入療養(yǎng)院……查理這才知道他曾經得到過多么深切地關愛和呵護，父母和哥哥為他做出了怎樣的犧牲……雖然他對母親沒有一點印象，又不能覺察不擅表達感情的父親的愛意�？墒�，他曾經得到過多少來自家庭的關愛啊……

一向對親情觀念冷淡的查理被深深觸動了，對父親的怨恨也冰消雪融……眼前的雷蒙，是他骨肉相連的哥哥，見證著他的家庭對他深沉的愛……而查理對雷蒙表現出的感情也使蘇珊娜看到查理的內心世界，他本來的情感和與生俱來的美德。他們的愛情也更深更濃了……

查理最終沒能贏得雷蒙的監(jiān)護權，不過，這回查理在乎的不是那筆遺產了，他擔心的是不能再次見到雷蒙。雷蒙將頭抵在弟弟頭上。他用這種幼稚的方式表達他對弟弟的愛和依戀……

第二篇：心理電影《雨人》觀后感

自閉癥

——心理電影《雨人》觀后感

摘要：透過《雨人》這部主要描寫兄弟之間手足之情的電影，我們可以觀察到自閉癥患者的典型表現，他們似乎是生活在自己小小世界里的人，目光呆滯，行為怪異，與他人溝通困難，一旦脫離了原來的生活模式容易感到不安。在我們當今社會里，自閉癥患者同樣是一個我們需要關注的群體，我們需要從心理、藥物這兩個方面著手對其進行輔導、治療，幫助他們適應社會環(huán)境，讓他們擺脫心中的孤獨感，使其與家人、朋友之間能夠更好的相處。 關鍵字：雨人 自閉癥 特征 治療

一、電影人物及內容介紹：

《雨人》這部電影講述的是青年汽車商查理和他的自閉癥患者哥哥雷蒙之間感人的兄弟之情。查理的母親在他兩歲時過世，他一直認為自己是家中的獨子，少年時期因為父親對他的管教嚴格而離家出走，直到父親去世也未曾回家一次。他自認為父親的遺產必將全部由自己繼承，不料，父親卻將大部分遺產過繼到了他素未謀面且患有自閉癥的哥哥雷蒙名下。查理為了奪得遺產而執(zhí)意將雷蒙帶出療養(yǎng)院，兩兄弟之間的故事便由此展開。

和查理在一起的每一天對于雷蒙來說都是充滿新奇的，這改變了他在療養(yǎng)院里一層不變的生活，卻也同時讓他感到深深的不安，查理后來也意識到了這一點，雖然他在這段時間內和哥哥發(fā)展出了濃厚的情感，很舍不得他離開，但是他最終還是選擇了讓雷蒙回到了更適合他的地方。

二、自閉癥

（一）、何為自閉癥

自閉癥，又稱孤獨癥，在《ccmd-3中國精神障礙分類與診斷標準（第三版）》中將它劃分為廣泛性發(fā)育障礙中德一種，以男孩多見，起病于嬰幼兒期，主要為不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。[1]

（二）、結合電影分析自閉癥的主要特征

1社會功能缺陷：社會功能受損是自閉癥患者的一個典型特征。他們從小就對社交刺激不敏感，不會模仿別人，難于理解別人的情感，這些對社會發(fā)展至關重要的技能缺乏導致他們很難與他人建立最基本的關系，甚至包括與他們的父母。[2] 雷蒙害怕與人親密接觸，有次當查理問他是否能擁抱他時，他雖回答可以，但當查理靠近他時，他卻大叫著將查理推開。但是我們可以看到雷蒙心中是渴望與他人建立親密關系的，當他見到賭場里的舞女時，他將舞女隨口一說的約會牢記在心而且還為了這場約會努力地學習舞蹈。

2溝通能力缺陷：幾乎半數自閉癥兒童最終不能發(fā)展起任何能夠有助于其進行交往的言語。他們還有其他性質的語言障礙，包括代詞顛倒和模仿語言。[3]雷蒙總是面無表情，他常將“yah”掛在嘴邊，并會時不時重復一句話，如“我是一個很好的司機”；不安時他還總是會重復著一個他自己完全不理解的笑話，有時他還會反復強調一件事情，當這件事情沒有得到滿足時，他便會狂躁不安。

3重復行為和興趣：興趣范圍狹窄是孤獨癥患者的一個常見現象。他們對一般兒所感興趣的玩具、游戲缺乏興趣，而對某些特殊的物品特別感興趣甚至迷戀。他們還會變現出特征性的刻板行為、或強迫性行為或儀式�？赡芤�求每天吃同樣的菜等，對任何稍許的變化都表現出不愉快或反抗行為。[4]這在雷蒙身上也可以找到相應的行為，他熱愛看電視，會牢記著什么時間該看什么電視節(jié)目，床一定要擺在窗戶旁邊，否則他就不睡，一周里的每天都有特定的不變的三餐，倘若

沒有讓他做到這些，他便會開始緊張甚至發(fā)狂；

4其他特點：

（1）智力超常和智力低下。少數孤獨癥兒童發(fā)展出了孤立的且經常是非凡的才能，如計算、記憶、音樂等方面。[5]雷蒙有著超強的記憶能力和非凡的運算能力，他能在一個晚上記住電話本里每個人的名字和電話號碼，查理還曾利用他的運算能力而在賭場撈到了一大筆錢。

（2）感知覺損傷。感覺異常和缺陷是孤獨癥兒童中常有的現象，主要包括對某一刺激過分敏感或過分不敏感。[6]雷蒙同樣對特定的事物敏感，例如熱水，當他看見水龍頭里流出來的熱水時他突然狂躁起來，并且不停地拍打自己的頭，這與他的童年經歷有關，他曾經在小時候用熱水傷到了查理，于是父母才決定將他送往療養(yǎng)院，使他從此失去了親人的關愛；但是，有時候他也會專注于自己的事情而忽略別人與他的談話。

（三）、自閉癥的治療

目前科學界尚未能找出一個能徹底治療自閉癥的方法，即便如此，我們也不應放棄自閉癥患者，我們能夠通過一些治療手段來提高患者的交流和日常生活技能，來減少他們問題行為的發(fā)生，是他們能擁有正常的生活。

1心理治療：我們不應放任自閉癥患者不管，而應關愛他們，讓他們也同樣體會到生活的精彩。在心理治療這一方面，我們可以通過游戲治療、行為治療、溝通訓練、社會交往訓練和家庭干預這幾個內容對其進行心理輔導，培養(yǎng)他們對于周圍事物的興趣，增進其社會交往。重建基本的社交能力，當然在這一過程中，不能離開家長的支持與配合，自閉癥患者的治療過程中，家長的耐心和關心是不可或缺的。

2藥物治療：據研究，目前尚且沒有找到理想的藥物可以治療自閉癥，有些藥物只在某種程度上控制某些癥狀，藥物治療只是一種輔助手段。

三、總結

通過《雨人》這部電影，我看到了自閉癥患者的表現，在常人看來，他們的一些行為是無法忍受的，甚至會有人將他們是為白癡，但是，我們知道，自閉癥患者并不一定智力低下，這只是一種心理障礙，他們沒法和他人正常溝通，并不代表他們是低能兒。在我看來，我們需要增進自身對于自閉癥的認識，了解自閉癥，關心自閉癥患者，幫助他們，消除他們心中對于世界的恐懼，使他們能夠適應社會生活，與家人、朋友正常交往相處，使他們不再孤單。

第三篇：電影《雨人》觀后感

電影《雨人》觀后感

——感人至深的兄弟情誼

美國著名電影導演巴瑞·萊文森在1988年推出了這部以天才自閉癥患者為題材的影片《雨人》，在獲得奧斯卡4項大獎后，它立即引起了醫(yī)學界對這類天才自閉癥患者的注意。

在影片《雨人》中，它介紹了一位中年自閉癥患者雷蒙，雷蒙在心算和暗記方面具有超凡的天才。影片的另一位主人公是雷蒙的弟弟查理貝爾，一位事業(yè)陷入困境的青年汽車商，他們的父親在去世后留下了一筆300萬美元的遺產，但由于查理少年時代反叛并與父親斷絕了感情，他除了獲得一輛老式別克車，遺產一分也沒有得到。這令查理非常憤恨，經過一番努力，查理得知遺產受益人是他素未謀面并且患有自閉癥的哥哥雷蒙。為了得到一半遺產，查理擔任了雷蒙的監(jiān)護人，在接下來一周的旅行中，哥哥雷蒙與常人的不同使查理麻煩不斷，而又無可奈何。每次查理注意到哥哥的特殊才能時，他總是瞪著自己的眼睛，眼睛里充滿了復雜的心情，有驚訝、有佩服、有好奇、有感觸，也有些許的悔恨，因為他認識到他的哥哥并不是那么的一無用處，他是個天才！弟弟查理起初一心想獲得財產并對哥哥反感粗暴，抱有一種輕蔑的態(tài)度，但最后他對哥哥極為的關心與理解，并產生了至深的感情，這使得影片更加地感人，影片的戲劇性和幽默效果，以及感人至深的兄弟情義感動著世界無數的觀眾。

影片中雖充滿了幽默，但我坐在熒屏前觀看的同時也對自閉癥患者充滿了同情與關心，到最后，竟被至深的手足之情所感動。

自閉癥對很多人來說還很陌生。自閉癥又稱孤獨癥，是一種兒童發(fā)展障礙，它是人類精神醫(yī)學史上的一個難解之謎。在自閉癥患者中，很多患者有著超乎常人的才能，尤其在記憶及計算方面的表現更為突出。自閉癥患者往往在社會關系和人際交往關系上有障礙，主要表現在行為上孤獨、感覺異常，動作刻板反復，語言發(fā)展受阻，沉浸在自我封閉的世界里。

在影片《雨人》中，自閉癥患者雷蒙，他能夠迅速地算出上千萬位的乘除；他只要翻一遍電話號碼簿就可以熟練的說一遍姓名號碼；甚至更為奇特的是一包牙簽撒在地上，他看了看就能說出正確的數量。他不愿乘飛機，不愿上高速，每天必在11:00睡覺，必在固定的時間看固定的電視節(jié)目，每餐要吃固定的食物，家具衣物等要放在固定的地方，內褲要穿在固定的超市買固定的品牌，等等�？傊�，他有嚴格的生活規(guī)律，若是被打破便會狂躁不安。

影片雖然把有身心發(fā)展障礙的人作為主角加以展示但并沒有造成歧視和偏見。相反，影片通過對自閉癥患者的剖析，反映了他們與正常人之間互相關懷和交流的情景，這很好地體現了人與人之間的真情，從而喚起人們對自閉癥患者的關心，這恰恰消除了人們對自閉癥患者的歧視和偏見。同時，影片也嘲諷了正常人的生活習慣和秩序，自閉癥患者的純真、正直和善良的品格與正常人社會的爾虞我詐、虛偽的現實形成了鮮明的對比，獨特而幽默的展示令人深思。例如雷蒙，他不愿乘坐飛機，并列舉了許多航空公司意外事故的時間及傷亡人數，在向我們展示了他的超強記憶能力的同時也告訴我們社會發(fā)展帶給我們的一些不安全因素。再如雷蒙他不愿上高速公路揭露了人們的高節(jié)奏生活。同時，在自閉癥患者的世界里沒有金錢的概念，他們做著自己感興趣的事并為此不懈的堅持著。他們在那個正常人深感好奇的世界里似乎過得很快樂，他們不必為金錢而煩惱，不必為如何更快地提升職位而困惑。這些或許是正常人向往的但卻不希望發(fā)生在自己身上的。

同時影片會給觀看者很好的視覺和聽覺享受，因為它在其中展示了許多美好的鄉(xiāng)村自然風光。長長的公路兩旁是青青的野草，沒有都市的高樓大廈和喧嘩，青草向遠處無限延伸直至與蔚藍的天空匯成一線，給人身心上無限的放松。查理第一次把哥哥帶離醫(yī)院時，他們在鄉(xiāng)村道路上急速的行走，以及富有節(jié)奏的音樂，會引導人產生對接下來事態(tài)發(fā)展以深深的好奇。我特別喜歡影片中穿插的他們開車在長長的公路上奔馳的情景，因為周圍的景色或是晴朗的蔚藍天空或是霞光遍布的傍晚，再加上富有節(jié)奏的背景音樂，這一切都給人以豐富的視覺和聽覺享受。

雷蒙的扮演者達斯汀·霍夫曼是一位十分優(yōu)秀的演員，他將一位自閉癥患者的行為和心理特點表達得淋漓盡致，以至于讓觀眾誤以為他本身便是一位自閉癥患者，何況自閉癥患者缺乏交流能力難以表演電影。但在得知情況之后，霍夫曼的表演不得不讓人佩服，他演得是那樣的逼真。同時，影片中查理的角色也讓人喜歡，他具有豐富的情感，并在與哥哥相處的過程中發(fā)生了巨大的變化，他細心地為哥哥脫鞋并按哥哥的習慣放好，他與哥哥一起回憶童年時光并一起唱歌，他細心地教哥哥跳舞······這些變化是十分顯著并很難得的，他的私欲、暴躁在哥哥的感化下逐漸變得淡化，他開始變得有人情味，變得成熟與沉靜。查理的這些變化也是影片中的一大亮點，也是很能夠打動人的地方，特別是最后查理為哥哥細心準備了起司球，蘋果汁等等哥哥喜歡的東西，并且深情地依依不舍地將哥哥目送上火車，他的變化會讓很多人感到欣慰和感動，使人更加的喜歡這部影片。

我們觀看每一部電影或多或少都會有一些感想，《雨人》也不例外。看過這部影片之后，首先，我們應更加理智的看待人生中難免會有的得失，要學會去均衡，明辨什么對我們更重要，就像影片中所展示的親情永遠比金錢重要。誠然我們需要錢，我們也無法像雷蒙那樣無視金錢，但我們要避免沉浸在對金錢的追求中，迷失了自我，忽視了他人。其次，我們僅僅明白了親情的重要還不夠，我們還需要行動，需要與親人的細心交流，對親人的細心呵護。希望每一個人在看過《雨人》之后，在感動之余，能夠付出和獲得深深的親情。另外，我們應積極的培養(yǎng)自己良好的生活習慣，我們不必向雷蒙那樣具有死板刻薄的生活規(guī)律，但我們可以通過學習他的精神使我們的生活更加有條理，這將會使我們受益終身。

希望每個人都能夠關注關心自閉癥患者，能夠有一個淡然的心態(tài)，能夠珍惜并擁有溫暖的親情。

第四篇：電影雨人觀后感

《雨人》觀后感

以前聽說過《雨人》這部電影，具體的內容卻一無所知。這次看完之后，它給了我深深的震撼。

雨人這部電影，借助孤獨癥來體現著現代社會人類的孤獨與封閉，查理在遇到他的雨人哥哥之前，是一個更加封閉的“正常人”。他氣急敗壞停下車對哥哥說的“自閉癥就是一堆狗屎，因為你內心一定是正常的”，是他內心世界最真實的投射。而當他恍然大悟，自己心中的雨人，原來并非是幻想出來的玩伴，而是自己的親哥哥雷諾名字在自己潛意識中的轉換，他才意識到，雷諾，這個雨人，是他心里唯一圣潔的凈土。那一句“好笑的雨人有好笑的牙”襯托出多少依戀與親昵，那一句“熱水會燙到小寶寶，絕不能傷到查理”又滲透出多少血濃于水的溫情與生活的心酸。親情，和開放的心靈，是我們一生中最應堅持的美麗，請我們繼續(xù)堅持兒時的原判。

每個人都有類似的地方，而每個人也都有很大的差異。人，生活在社會中，所以要學習最基本的社會技能，而且每個人都可以在此基礎上來選擇發(fā)展自己的長處。雖然孤獨癥患者有很多的障礙，但是也有很大的發(fā)展空間，并且可能他們具有超乎常人的能力。

兒童孤獨癥屬于廣泛性發(fā)育障礙，是一組起病于嬰幼兒期的、由于腦功能異常而引發(fā)的全面性精神發(fā)育障礙。此病的典型特征被雷蒙的扮演者表現得淋漓盡致。在人際交往與語言溝通方面，雷蒙存在著嚴重問題，他幾乎不與他人主動交談，回避眼神交流，用詞減縮，除了他有限關心的幾件事物之外，外界幾乎與他完全無關，即使交通已

經因為他看見紅燈就要停在馬路中央而被搞得水泄不通，他也視而不見。興趣狹窄和活動刻板、重復，堅持環(huán)境和生活方式不變的病癥特征，更是為該片增添了不少看點。k市場的內褲，午餐的三明治，一成不變的就寢時間，他的時間表刻板到近乎無情，不留有任何松動與改變的余地，這害得查理不得不想盡辦法進入路邊上的人家，好讓雷蒙準時看上電視以至不發(fā)“神經”。三點鐘的電視節(jié)目和《誰在一壘》的臺詞，是他非常有限的興趣愛好，并且對此忠貞不渝。部分病患在一般性智力落后的背景下具有某方面較好的能力。雷蒙當然也不例外，他擁有超群的記憶能力和計算能力，背誦整本圣經和整套撲克牌都不在話下，但是他的認知能力并沒有發(fā)展到邏輯運算階段，記憶能力也只限于機械記憶，無法深刻了解內容的實際意義并使之與自己的生活發(fā)生聯系。就世界范圍來說，孤獨癥已經越來越受到人們的重視，越來越多的人投入到這項具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)當中。

雖然這部影片拍攝于上個世紀８０年代，影片中人物的生活狀態(tài)、生活場景都略顯陳舊，但有一種光輝卻給這陳舊鍍上了最耀眼的閃亮！我們會發(fā)現，當查理第一次進入療養(yǎng)院、看到那么多有不同障礙的人時，是怎樣的小心翼翼；當他第一次知道自己的哥哥是孤獨癥時，是怎樣認真地向醫(yī)生問詢；當發(fā)現雷蒙的不安時，查理的女友是怎樣真誠的道歉；當路邊人家得知雷蒙的真實情況后怎樣寬容的請他們到自己的家里看“人民法院”；當調解人不停的問雷蒙他難以理解的問題時，查理是怎樣堅決地保護自己的兄弟……這一切一切真的讓人感到由心的溫暖、透徹的感動！這些情節(jié)不至于催人淚下，卻深深的

影響著每一個人的靈魂，它告訴我們——當我們遇到這樣的情況時應該這樣做�。�

看完雨人，我懂得了該怎樣的去關愛孤獨癥這個群體，該怎樣去做一個真正的實踐者！雖然現在有許許多多的孤獨癥老師，但僅靠這些人的力量遠遠不夠，因為孤獨癥隔著群體需要更多的愛。我們的關愛背負著千萬個“雨人”的未來。又或者不僅僅限于同情和憐愛，更要站在前沿，為我們的孤獨癥群體爭取更美好的生活環(huán)境和生活質量！ 讓我們攜手同行吧！因為我們有愛！

第五篇：電影造雨人觀后感

觀看電影后,有很多感想.電影中許多情節(jié)涉及的法律和法律程序我國都大相徑庭.

比如關于偷盜來的證據不能作為證據而言,在英美法系中有不同的處理方法,一般來說,不能作為證據,這與我國刑事訴訟法也有相似之處,但是就另一方而言,又有別的案件來作為依據,只要代理律師沒有參與偷盜行為就可以作為證據使用.電影中還有一些小細節(jié)是關于法庭秩序的,律師遲到了但是仍然能夠進入法庭繼續(xù)參加訴訟,而如果在中國的法庭上,這是不允許的,可見美國的法庭秩序有一定的隨意性.

此外,貫穿電影的另一條主線是男主角殺死女主角丈夫后,女主角為保護他主動代替他承擔罪責的事實.眾所周知,電影中女主角長期遭受丈夫家庭暴力,在美國的法律中最后判定對女主角不予起訴;但在中國法律中這是不可能的,如果真的認定女主角的殺人故意,那么一定會判決故意殺人罪的,而長期家庭暴力并不能成為不承擔刑事責任的理由,充其量只能在量刑上有所考慮.

以上兩點就是我作為一個法學專業(yè)學生最大的觀后感,如果在言論上有錯誤,希望老師指出來幫助我改正,謝謝.

after www.weilaioem.com)ethods, generally speaking, cannot be as the evidence, and the criminal procedure lawww.weilaioem.comovie a main is a male leading role to kill the heroine after her husband, actress to protect his initiative instead of the fact that he assumes responsibility. as is known to all, the heroine"s movie suffers from husband family violence, in the united states, the law will not be charged for final judgement heroine; but in chinese law that is impossible, if that really the heroine intentionally killing, it would have to judgment of intentional homicide, and long-term family violence and can"t be not bear criminal responsibility of reason, at best can in sentencing to consider.

the above two points is i as a legal science specialized student"s largest about it, if a mistake at the speech, hope the teacher pointed out that to help me correct, thank you.

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