鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建辦主任《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)體會(huì) 本文簡介：

通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，使我親身感受到習(xí)近平總書記1969年1月至1975年10月在黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程�！读�(xí)近平的七年知青歲月》這本書是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本，對(duì)于深刻理解和認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神具有重要意義。通過認(rèn)真的品讀，書中鮮活

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建辦主任《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)體會(huì) 本文內(nèi)容：

　　通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，使我親身感受到習(xí)近平總書記1969年1月至1975年10月在黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程�！读�(xí)近平的七年知青歲月》這本書是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本，對(duì)于深刻理解和認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神具有重要意義。通過認(rèn)真的品讀，書中鮮活的故事、具體的細(xì)節(jié)、生動(dòng)的場(chǎng)景以及蘊(yùn)含其中的精神和道義的力量，深深吸引了我、感染了我、教育了我，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，培育過硬優(yōu)良素質(zhì)。

????? 品讀此書，讓我感觸最深的是習(xí)近平總書記對(duì)于知識(shí)孜孜以求的精神。總書記當(dāng)時(shí)下到基層當(dāng)知青，隨身帶的最重的東西就是兩大箱書，這在當(dāng)時(shí)顯得尤為難得。總書記在梁家河七年的時(shí)間里，沒有離開過書本，沒有放棄過讀書。我認(rèn)為，正是由于習(xí)近平總書記當(dāng)年對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備，對(duì)知識(shí)的海納百川，才有了后來不斷發(fā)展?jié)摿�和為民辦實(shí)事好事的能力。縱觀當(dāng)下，“學(xué)習(xí)能力”是衡量一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)國家發(fā)展?jié)摿Φ那疤帷�個(gè)人不學(xué)習(xí)會(huì)被時(shí)代所淘汰;單位不學(xué)習(xí)會(huì)被市場(chǎng)所淹沒;國家不學(xué)習(xí)會(huì)被列強(qiáng)所欺壓。黨員干部的“學(xué)習(xí)能力”不僅僅是體現(xiàn)在工作前的學(xué)校里和工作后的某些培訓(xùn)中，而更應(yīng)該是體現(xiàn)在平常的工作生活當(dāng)中。應(yīng)該向習(xí)總書記那樣做到“手不釋卷”“終身學(xué)習(xí)”，這是是提高黨員素質(zhì)的需要;也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部適應(yīng)社會(huì)及市場(chǎng)需求的需要。我在今后的工作中將以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為總覽，一是要學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，增強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)。二是博覽群書，開拓自己的眼界提高自己的修養(yǎng)。三是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡指導(dǎo)自己的工作生活。

　　二、不忘初心，堅(jiān)定信仰決不動(dòng)搖。

????? 品讀此書，讓我動(dòng)容的是習(xí)近平總書記入黨的經(jīng)歷。習(xí)近平總書記當(dāng)年前前后后一共寫了好多份入黨申請(qǐng)書，由于家庭的原因都沒有得到批準(zhǔn)。但是習(xí)近平總書記沒有氣餒，沒有灰心，憑借自己的堅(jiān)持和出色的工作能力于1974年元月光榮加入了中國共產(chǎn)黨。在當(dāng)知青的七年時(shí)間里，習(xí)近平總書記和其他知青一樣，吃了很多常人難以想象的苦，但他始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰，始終帶著革命激情去開展工作，這一點(diǎn)是我們共產(chǎn)黨員終其一生要去學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為，作為基層黨員就更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念，不忘初心，更好的服務(wù)群眾，為民辦實(shí)事，牢記我們都是從群眾中來的。

　　三、端正態(tài)度，切實(shí)做好群眾工作。

????? 品讀此書，讓我印象深刻的是習(xí)近平總書記當(dāng)年特別善于做群眾工作。他沒有說一句侮辱人格的話以講實(shí)事擺道理的方法教育說服了一個(gè)“二流子”，最終成了村里的一個(gè)好社員。再看看我們周圍，少數(shù)基層黨員干部工作方法簡單粗暴，不善于做群眾工作，對(duì)于群眾的上訪，缺乏耐心說服教育，導(dǎo)致工作被動(dòng)。我認(rèn)為，基層黨員干部要多學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記工作方法，態(tài)度平和，認(rèn)真分析“上訪”群眾的心理，以多種方法措施解決好上訪群眾的實(shí)際困難。

　　四、一視同仁，公平公正落實(shí)政策。

????? 品讀此書，讓我需要學(xué)習(xí)的是習(xí)近平總書記處事非常公正。當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書記當(dāng)知青時(shí)，農(nóng)村人裙帶關(guān)系很嚴(yán)重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。年輕的習(xí)近平?jīng)]有這么做，一視同仁，他絕對(duì)不會(huì)用公家的資源照顧朋友，做不公正的事。所以，當(dāng)時(shí)，習(xí)近平批評(píng)一些社員，他們都能接受。社員們都信服他，認(rèn)為他公正、沒有私心。我認(rèn)為基層黨員干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記處事方法，就是在工作中不要拉幫結(jié)派，不要搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不要優(yōu)親厚友，把黨在農(nóng)村中的各項(xiàng)優(yōu)惠政策公平公正公開的投放下去，讓真正需要的人得到幫助。

　　五、牢記宗旨，一心為民辦好實(shí)事。

?????? 品讀此書，讓我銘記的是習(xí)近平總書記一心為民的大愛情懷。七年的知青歲月里，習(xí)近平總書記當(dāng)年與群眾一起放羊、挑糞等，什么活都干、什么苦都吃。當(dāng)了梁家河大隊(duì)黨支部書記以后，設(shè)身處地為群眾著想，處事公道，工作扎實(shí)，辦沼氣、打水井等，還搞河橋治理，為村里做了很多實(shí)事，給梁家河帶來很大變化。他上大學(xué)離開的時(shí)候，群眾都舍不得他走，很多村民一直送他到延川縣城，依依惜別�？梢哉f，習(xí)近平總書記的心始終和群眾緊密貼在一起的。習(xí)近平總書記以實(shí)際行動(dòng)證明黨員干部要為群眾辦實(shí)事辦好事。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好《習(xí)近平總書記七年知青歲月》這本書中的精神，我們基層黨員干部就是要“擼起袖子加油干”，要以把最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)為準(zhǔn)繩，將人民群眾的衣食冷暖放在心上，只有這樣，才會(huì)感到踏實(shí)。

　　今后，我一定要向《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書說的，要有矢志不渝的理想追求、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)做一名合格的共產(chǎn)黨員。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建辦主任《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)體會(huì) 本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)體會(huì)，知青，黨建，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，辦主任

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