第一篇：《親愛的笨笨豬》讀后感

學(xué)校開展向困難地區(qū)捐書活動(dòng)，爸爸說，要捐就捐你認(rèn)為是最好的，這叫“己所不欲勿施于人”。這真讓人為難。但我還是把我最喜歡《親愛的笨笨豬》捐了出去，因?yàn)槲蚁Ｍ�親愛的笨笨豬能給困難地區(qū)的小朋友帶去快樂。

笨笨豬其實(shí)一點(diǎn)也不笨，說他笨，是因?yàn)樗�憨厚、正直，誠實(shí)、大度，從來不使小心眼，從來不耍小聰明。雖然他有很多缺點(diǎn)，比如：貪吃、愛睡懶覺、呼嚕打的特別響......但正是這些缺點(diǎn)多次救了小伙伴們的命。比如：在小熊的生日會上，他因?yàn)樨澇�，把有毒的蘑菇全都吃光了，卻因此救了參加晚會的所有動(dòng)物；他睡覺呼嚕打得像打雷，居然嚇跑了想吃兔子的大灰狼。呵呵，連缺點(diǎn)都這么可愛。當(dāng)然，笨笨豬最讓我敬佩、最讓我喜歡的是，他一直都那么快樂，他是那么的樂于助人，他看見狗汪汪落水了，就奮不顧身的跳下河救起了狗汪汪；他看見鹿妹妹因?yàn)闅垙U而傷心自卑，就想盡方法幫助鹿妹妹重新站了起來并學(xué)會了走路;他幫驢大爺蓋了新房子，他幫禿尾巴換了腦袋，等等、等等。

最后，我希望我們每個(gè)人都能像笨笨豬一樣，做快樂村莊的快樂大使。不僅自己快樂，還將快樂送給他人，真誠友愛，團(tuán)結(jié)互助，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿快樂！

第二篇：《親愛的笨笨豬》讀后感

《親愛的笨笨豬》讀后感

女兒篇

《親愛的笨笨豬》讀后感

笨笨豬很苯，但他過著比別人快樂的生活。

我想，要是我把“o”讀成“餅”和“蛋”的話那有多好笑。要是被鴨媽媽啄了屁股，那有多疼。要是氣球能把我?guī)У教焐夏怯卸鄩延^。要是我住在歡樂村那有多快樂！要是我像雞多、雞來、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞拉、雞西一樣，那有多可愛！

在學(xué)校里，汪舒怡總是打我們、罵我們。我想，我要是給她看了這本書，她會(本站向您推薦www.weilaioem.com)像笨笨豬一樣熱情、友善嗎？

媽媽篇

我們的笨笨豬在哪兒

這個(gè)星期天，與悅悅一塊看了《親愛的笨笨豬》這本書，我被書中的主人公深深吸引住了。

書中的笨笨豬，總做一些讓“聰明人”覺得傻的事情，比如捉迷藏的時(shí)候他會回答“藏好了”；乖乖熊生日的時(shí)候他去幫熊媽媽干活；把自己的氣球給乖乖熊讓他可以飛上天；奮不顧身跳下河去救自私的狗汪汪；野餐時(shí)別人爽約他卻仍舊幫助他們，讓他們分享他帶來的食物······笨笨豬做的“苯”事，用幾張紙也寫不完！

然而，我所看到的卻是一個(gè)聰明、善良、真誠、可愛的笨笨豬。他想辦法讓冤家對頭的雞媽媽和鴨媽媽化解了矛盾，成為互幫互助的好朋友；他知道自己的缺點(diǎn)，所以蕩秋千的時(shí)候他就用力的推，讓朋

友們可以盡情地享受；當(dāng)一個(gè)個(gè)“聰明人”記錯(cuò)了老仙樹的秘訣，又是笨笨豬，以自己的專心、恒心讓歡樂村又涌出了清泉，獲得了生機(jī)！他對朋友甚至陌生人都充滿了真誠，哪怕有時(shí)受到了朋友們對他的不公平待遇，他都能豁達(dá)對待；在巧克力餅屋，當(dāng)兩只心懷不軌的小老鼠想進(jìn)入餅屋時(shí)，又是真誠的笨笨豬讓他們打消了念頭；他還以自己的誠意讓曾經(jīng)兇殘的灰狼一家、狡猾的狐貍一家都成了歡樂村的快樂居民······

想想我們的孩子，由于種種原因，變得一個(gè)比一個(gè)精明，一個(gè)比一個(gè)世故，率真的童年離他們漸行漸遠(yuǎn)，成人世界的爾虞我詐也在很多幼兒心田種下了深根�？粗�他們面對陌生人的善意時(shí)一臉的警惕、一臉的漠然；面對至親關(guān)懷時(shí)一臉的不耐煩；提出種種無理的要求得不到滿足時(shí)的胡攪蠻纏······我們的笨笨豬到哪兒去了？不得不承認(rèn)，是我們自己扼殺了善良、真誠的笨笨豬：高樓隔絕了鄰里的交流，高發(fā)的社會惡性事故誤解了陌生人的善意，物質(zhì)條件的豐裕忽視了精神世界的交流，緊張的工作減少了親子相處的時(shí)間······要讓我們的笨笨豬回來，需要我們每個(gè)人以真誠的胸懷善待周圍的人，讓我們共同建設(shè)好我們歡樂村，相信讓我們感動(dòng)、窩心的笨笨豬也會回來，并且會越來越多！

第三篇：親愛的笨笨豬讀后感

親愛的笨笨豬讀后感

最近，我看了一本書，叫《親愛的笨笨豬》，它的作者是楊紅櫻阿姨，親愛的笨笨豬讀后感。

楊紅櫻阿姨寫過許多書。有《沒有尾巴的狼》、《馬小跳系列》等書。。在她寫過的書中，我最喜歡看《親愛的笨笨豬》。

《親愛的笨笨豬》主要是寫了：笨笨豬是一個(gè)十分貪吃的小豬。不過他和朋友之間十分友好。我們同學(xué)之間也應(yīng)該學(xué)習(xí)他，不要因?yàn)轸[一點(diǎn)小矛盾就互相不理不睬。笨笨豬雖說是貪吃，但有時(shí)也有些好處。可不，他在小鵝的生日上，救了所有去參加生日聚會的小伙伴們。原來是這樣的：小鵝要過生日了，邀請小伙伴去參加。小豬最先去，他一去可不得了，將所有的食物都給吃了個(gè)精光。卻萬萬沒有想到那些食物導(dǎo)致了笨笨豬食物中毒，而且十分嚴(yán)重。笨笨豬出院后，恢復(fù)了健康，又和小伙伴們頑皮地開始玩耍，森林里又出現(xiàn)了他們的笑聲，空氣中凝結(jié)了他們的友誼。

其中，我們應(yīng)該懂得了許多十分受用的道理，如：我們也不要像笨笨豬那樣太貪吃了。不過，也有偶然的一次，救了小伙伴們。我印象最深的一課，也是我懂得了一個(gè)十分有用的道理，那就是：無論朋友犯了什么錯(cuò)誤，應(yīng)該要盡早提醒他，而不要對他不理不睬。這樣才能持續(xù)自己與朋友之間的友誼。

笨笨豬很笨,很貪吃,打呼嚕的聲音又很大,但是,他卻很可愛,很有耐心。他交到了許多好朋友，也擁有了一位美麗的妻子，過上了幸福的生活，讀后感《親愛的笨笨豬讀后感》。

我真羨慕它呀!它那么笨，卻擁有那么多好朋友，生活得那么幸福。而我呢，學(xué)習(xí)努力，成績良好，熱愛勞動(dòng)……但是同學(xué)們卻不愿與我做朋友。有的同學(xué)說：“你太兇了!”有的同學(xué)說：“你太斤斤計(jì)較了!”連原先的好朋友也一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)了我。我是多么孤單、難過!我真想變成笨笨豬啊，成為人見人愛的“笨笨豬”。

我喜歡笨笨豬，我要向笨笨豬學(xué)習(xí)，不是學(xué)它的笨，貪吃，而是學(xué)習(xí)它的待人友善、樂于助人。我相信，總有一天，我會成為另一個(gè)人見人愛的“笨笨豬”。

看書就像挖寶藏，挖到了“金子”般的道理，才算是看懂了。一本書一個(gè)道理，我今后一定要多看這樣的書。

當(dāng)我國同胞在南斯拉夫討論“放逐與文學(xué)”的座談會上提到中國那次震驚世界的南京大屠殺時(shí)，日本人也要講話了。他說：“……南京大屠殺是事實(shí)。但是，請不要忘記我們也有廣島原子彈，也有一片沉寂。”

從他的話語中我們可以很清楚地看到，他在自私的狡辯，為侵略辯護(hù)，這種人不愿正視歷史，簡直令人鄙視，氣憤!

“南京大屠殺”簡直是中國歷史上最為可恥的最慘不忍睹的歷史事件，使無辜的30萬人倒在血泊中。而今天的日本人還居然在曾被德國屠殺過的南斯拉夫的紀(jì)念地上，用這種語氣評價(jià)“南京大屠殺”。還公然說出自己國家的悲慘，什么廣島原子彈?如果你們國家不去招惹美國就不會造成廣島原子彈的事發(fā)，這是上蒼賜給日本的禮物。

大家應(yīng)該忘不了那件發(fā)生在1937年12月觸目驚心的歷史事件。三十萬，三十萬哪!三十萬人血流成河，染紅了大地。連剛剛出生的嬰兒都難逃一劫，南京人竟然成了日軍的活靶子，有人還被活埋。罪惡的日軍啊!是誰泯滅了你們的良知啊!竟讓你們在中國的大地上如此猖獗!

多少年來，日本右翼勢力對當(dāng)年日軍犯下的罪行有多少反省呢?!日本首相小泉純一郎多次參拜靖國神社，這簡直是對中國以及亞洲被侵略過的國家的褻瀆，是在挑戰(zhàn)國際正義，踐踏人類良知。他這種行為雖然遭到了亞洲各國的強(qiáng)烈抗-議，但是他還聲稱“參拜靖國神社并非他國政府應(yīng)批評的問題，最好不要過多指責(zé)”。難道他們還要再發(fā)動(dòng)一場戰(zhàn)爭?難道他們要壟斷亞洲?

日本人啊，你們別再猖狂了，別再執(zhí)迷不悟了，難道你們不渴望和平嗎。

第四篇：《親愛的笨笨豬》讀后感

《親愛的笨笨豬》這本書是楊紅櫻寫的，《親愛的笨笨豬》讀后感。笨笨豬有趣、可愛、活潑，還有它的七只小雞，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們都住在歡樂村莊，里面的動(dòng)物也特別的熱情，特別是笨笨豬和笨笨熊它們，它們救過山上的狐貍妹妹，讓它重新能跑、能跳，它們?nèi)齻�(gè)又救了小灰狼的爸爸，就這樣，歡樂村莊的動(dòng)物們救了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)物，讀后感《《親愛的笨笨豬》讀后感》。

但是，狐貍先生并不滿意，他想：這一定是個(gè)騙局，我得好好注意。可是經(jīng)過笨笨豬的好意之后，他終于愿意和狐貍奶奶、大灰狼、小灰狼、狐貍妹妹一起住進(jìn)歡樂村莊，因此，歡樂村莊變的更加歡樂了。

《親愛的笨笨豬》這本書讓我懂得了一個(gè)道理：要樂于助人，碰到難題要自己動(dòng)腦。其實(shí)，我在班級里也是像笨笨豬那樣，有一次，我前面那位同學(xué)身體不太舒服嘔吐了，我和幾位同學(xué)拿拖把幫他拖掉，心想：我是小干部，要以身作則帶好頭。

第五篇：《親愛的笨笨豬》讀后感

《親愛的笨笨豬》讀后感

李珂軒

《親愛的笨笨豬》，是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師的作品，是她寫給自己女兒的，不僅題目可愛，而且寓意深刻。

書中的笨笨豬是歡樂村莊里的小豬，笨笨豬在歡樂學(xué)校上小學(xué)。笨笨豬喜歡睡懶覺，也很貪吃。他把“o”看成餅，把“丨”看成胡蘿卜。大家都嘲笑笨笨豬笨，但是它過得比誰都快樂。在小熊的生日會上，他因?yàn)樨澇�，吃光了所有有毒的蘑菇，卻因此救了參加生日會上的所有動(dòng)物；它睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃白兔姐妹的大灰狼；它見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；它為了讓老鼠改掉好吃懶做、不勞而獲的壞毛病，它鼓勵(lì)老鼠們?nèi)タ袝�，輕而易舉就把老鼠的腦袋換了；他為了讓不會走路們，缺乏自信的小鹿學(xué)會走路、跑、跳，幫助小鹿克服自卑心勇敢地站起來；它為了不讓羊伯伯在雨天受淋、雪天受冷、熱天受曬，幫助羊伯伯蓋新房們，它為了讓歡樂村莊再像往日一樣，和諧與熱鬧起來，就便和乖乖熊剪斷了電話線；它為了讓一只少一只耳朵和少一根腿的狐貍克服自卑去上學(xué)，就編好花冠讓狐貍戴在頭上掩蓋住自己少一只耳朵，而且編了一個(gè)花環(huán)戴在脖子上一直垂到地遮蓋住自己是跛子。

這次閱讀，讓我了解了一個(gè)有愛心、樂于助人的歡樂使者----笨笨豬，它是大家的開心果，同時(shí)我也體會到了“助人為快樂之本”的真正含義，快樂很簡單，幫助別人、同甘共苦就是快樂。就像楊紅櫻老師說的：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要留心觀察所有事物，我們就會從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造！

我要像笨笨豬一樣快樂，也要學(xué)會笨笨豬的快樂。

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