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《地心游記》讀后感(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 10:31:02 | 移動(dòng)端:《地心游記》讀后感(精選多篇)
第一篇:《地心游記》讀后感

你知道在神秘的地下會(huì)發(fā)生什么嗎?《地心游記》會(huì)告訴你。

凡爾納用他的筆,為讀者描述了一個(gè)神奇的地下世界,在暫時(shí)曲折生動(dòng)、饒有趣味的情節(jié)的同時(shí),悠然通過又讓讀者學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)。

第一次看這種包括了地理、地質(zhì)、物理、天文的小說,《地心游記》一眼就讓我感到了地底世界的神奇。在與書中人物一起穿越地心時(shí),又讓我對(duì)所不知道的知識(shí)表示驚訝之極。

《地心游記》講了1863年5月的某一天,里登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙,他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示:前人阿思薩克奴姍曾到地心旅行。里登布羅克教授決定也作同樣的旅行。他在某年5月27日帶了侄子阿克賽爾以及足夠的糧食、儀器和武器等。由漢堡出發(fā),到了冰島又請(qǐng)一位向?qū)h恩斯隨行。他們?nèi)税凑涨叭说闹感,由冰島的斯奈弗火山口下降,經(jīng)過三個(gè)月的旅行,歷盡千辛萬苦,最后由于巖流的沖擊,又從地中海里面西西里北部的斯多倫波利島上的一個(gè)火山口回到了地面。

“現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的語言付諸實(shí)踐的過程而已。”知識(shí)法國利奧爾說的一句話,由此可見,《地心游記》一文的準(zhǔn)確性。

文中從破解密碼開始就讓人被其吸引,看著主人公是如何解開密碼的,隨后,內(nèi)容更加引人入勝,叔侄二人的冒險(xiǎn)也嚇了我一跳,作者把緊張的環(huán)節(jié)一扣一扣完美的銜接在一起,讓人讀了就不可罷休,每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)情景,都給了讀者不同的感受,像與主人公一起似地到地心游歷了一番。

凡爾納不愧是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”,他的作品驚心動(dòng)魄,回味無窮,即專業(yè)又讓人感慨萬千……

你不妨看看凡爾納的《地心游記》,它會(huì)向你講述,一個(gè)奇妙的地心世界與一段驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)旅程。

第二篇:《地心游記》讀后感

《地心游記》讀后感

讀書會(huì)讓人增長知識(shí),讓人更加聰明。

暑假里,我讀了很多課外書,其中有一本叫《地心游記》,這本書的作者是法國的儒勒。凡爾納,他是19世紀(jì)享譽(yù)世界的科幻小說家,被稱為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。

這本書講的是三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心,一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以現(xiàn)象的困難后,在一次火山噴發(fā)后回到地上。通過讀這本書我學(xué)到了只有堅(jiān)持不懈,不怕困難才能取得成功,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我們也會(huì)遇到各種各樣的困難,也要學(xué)習(xí)這種精神。以上就是我讀這本書的感想。

二年級(jí):張瀟楠

第三篇:地心游記讀后感

《地心游記》讀后感

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說家,我讀過他的許多作品,如《神秘島》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》……它們都非常吸引我?蛇@本《地心游記》卻給我留下非常深刻的印象。它不僅有生動(dòng)的故事情節(jié),還豐富了我的想象力……

這本書主要講了一個(gè)從小失去父母的孩子阿克賽爾,被好心的叔叔奧托·李布登克洛教授收養(yǎng),他是一位地理學(xué)家。奧托·李布登克洛教授在一本書中發(fā)現(xiàn)了一封煉金術(shù)師阿爾納·薩克努塞姆的密碼信,破譯后便知道從冰島的斯納菲爾山約庫爾火山口下去便能到達(dá)地心!教授便帶好了行李,帶著侄子向冰島斯納菲爾山約庫爾火山口進(jìn)發(fā),到了冰島,他們?cè)诤眯娜说膸椭抡?qǐng)了向?qū)h斯。漢斯帶著叔侄兩人來到火山口,開始下降。下降中途遇到了缺水、(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章www.weilaioem.com)迷路等困境,它們都堅(jiān)強(qiáng)地挺過去了。在地下李布登克洛海里航行時(shí)遭遇風(fēng)暴,使他們航行了幾百海里卻重回起點(diǎn),是薩克努塞姆的指示讓他們繼續(xù)下降。一次突如其來的火山爆發(fā),使他們從意大利西西里火山口出來,回到了地面。

很多人都希望自己可以生活在溫暖的環(huán)境中,希望自己不受到風(fēng)吹雨打,平平安安地度過一生。如果是這樣的話,那么這樣的生活也就太沒意思了,人的一生應(yīng)該是多姿多彩的,我們應(yīng)該不斷地去探索,為自己確定的目標(biāo)而奮斗,堅(jiān)持不懈的去努力,敢于冒險(xiǎn),不斷地磨煉自己,勇敢地接受生活的挑戰(zhàn),這樣才能成功。

第四篇:《 地心游記》讀后感

大家好,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。今天我向大家推薦一本好書,名叫《地心游記》。

這本書主要講了一個(gè)從小失去父母的孩子阿克賽爾,被好心的叔叔奧托·李布登克洛教授收養(yǎng),他是一位地理學(xué)家。奧托·李布登克洛教授在一本書中發(fā)現(xiàn)了一封煉金術(shù)師阿爾納·薩克努塞姆的密碼信,破譯后便知道從冰島的斯納菲爾山約庫爾火山口下去便能到達(dá)地心!教授便帶好了行李,帶著侄子向冰島斯納菲爾山約庫爾火山口進(jìn)發(fā),到了冰島,他們?cè)诤眯娜说膸椭抡?qǐng)了向?qū)h斯。漢斯帶著叔侄兩人來到火山口,開始下降。下降中途遇到了缺水、迷路等困境,它們都堅(jiān)強(qiáng)地挺過去了。在地下李布登克洛海里航行時(shí)遭遇風(fēng)暴,使他們航行了幾百海里卻重回起點(diǎn),是薩克努塞姆的指示讓他們繼續(xù)下降。一次突如其來的火山爆發(fā),使他們從意大利西西里火山口出來,回到了地面。

很多人都希望自己可以生活在溫暖的環(huán)境中,希望自己不受到風(fēng)吹雨打,平平安安地度過一生。如果是這樣的話,那么這樣的生活也就太沒意思了,人的一生應(yīng)該是多姿多彩的,我們應(yīng)該不斷地去探索,為自己確定的目標(biāo)而奮斗,堅(jiān)持不懈的去努力,敢于冒險(xiǎn),不斷地磨煉自己,勇敢地接受生活的挑戰(zhàn),一件事想成功并不能只靠勇氣,需要天時(shí)、地利、人和。當(dāng)然遇到困難時(shí),也要堅(jiān)持住,不能顯得軟弱無力。摔倒了,一定要再次站起來,只要堅(jiān)持住,所有的困難

都會(huì)被克服。只要你擁有勇氣、擁有智慧,無論做什么事,都會(huì)成功。

第五篇:地心游記讀后感

自從聽了老師講的地心,我對(duì)地心也充滿了興趣,乘著這個(gè)暑假,我看完了《地心游記》。

本書主要講述了德國科學(xué)家里登布洛克受阿爾納·薩克努塞姆的一封密碼信的影響,帶著他的侄兒和漢斯向?qū),進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的一座火山口下去,沿途克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨和雷電等艱難險(xiǎn)阻,終于從西西里的一座火山回到了陸地上。

我從這本書中了解到了現(xiàn)代科學(xué)家不畏艱險(xiǎn)、創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì),還了解到了許多不為人知的自然奧秘。甚至我還從中知道了現(xiàn)代許多理論的錯(cuò)誤。里登布洛克,這位德國的大科學(xué)家,大膽地質(zhì)疑了許多在全世界都很權(quán)威的理論,而隨著往地心的推進(jìn),種種現(xiàn)象都證明了他的推測(cè),還在地心看到了當(dāng)時(shí)寫密碼信的煉金術(shù)士的留下的痕跡。

這本書也對(duì)我影響深刻,上科學(xué)課,老師教我們折紙飛機(jī),我選擇了一種與老師論點(diǎn)不同的紙飛機(jī),我在同學(xué)的勸阻下本想放棄。這時(shí),我想到了里登布洛克不顧同事的勸阻,仍去地心探險(xiǎn),最終獲得了成功。我何不像他一樣,也創(chuàng)新一下呢?于是,我毅然選擇了我發(fā)明的飛機(jī)樣式。事實(shí)證明,我的飛機(jī)成功了。

看完了地西游記這本書,我的理想就是成為一名科學(xué)家。

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《地心游記》讀后感

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