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第一篇：《成語(yǔ)故事365》讀后感

最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。

以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎？想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了！”

第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。

第二篇：365個(gè)故事讀后感

奮斗+勤奮=成功

——《168個(gè)故事》讀后感

成功宛如心中的一顆種子，需要我們用辛勤的汗水來(lái)澆灌。當(dāng)它開花的時(shí)候人們被它的美麗所吸引，可誰(shuí)知道它開花前經(jīng)歷了多大的痛苦。我們要相信，是金子總會(huì)發(fā)光的，既是你是丑小鴨，最后也會(huì)變成白天鵝！

——題記

成功哲理有很多，可誰(shuí)知道真正的哲理呢？努力+勤奮=天才，這是恒久不變的故事，先做后說(shuō)和先說(shuō)后做，在別人看起來(lái)，兩者沒(méi)有差別，但在一些人眼里兩者差別甚大。先說(shuō)后做，會(huì)使人產(chǎn)生懶惰習(xí)慣，如果先做后說(shuō)，會(huì)使人勤奮。勤奮是人堅(jiān)持，使人一步步走向成功。

成功沒(méi)有捷徑，成功來(lái)源于堅(jiān)持，只有靠自己的心態(tài)，決定一個(gè)人的成敗與否。積極的情緒，會(huì)使人正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮；而消極的情緒，會(huì)使人緊張，焦慮，影響自己的正常發(fā)揮。

目標(biāo)是制定目標(biāo)，是成功遠(yuǎn)航的小舟。目標(biāo)不要制定的太遠(yuǎn)，要符合自身的實(shí)際，目標(biāo)的制定，關(guān)鍵在于實(shí)行上。有的人離成功只有一步之遙，后來(lái)卻放棄了，這是多么的可惜啊，所以一定要相信，堅(jiān)持到底就是成功。

俗話說(shuō)盡信書不如無(wú)書，書本是我們獲取知識(shí)的有效途徑，但不因成為我們禁錮我們思想的枷鎖。我們要敢于質(zhì)疑書本上的東西。

興趣是培養(yǎng)一個(gè)人的堅(jiān)持力、動(dòng)手力、觀察力等等。所以興趣對(duì)我們顯得尤其重要。牛頓因?yàn)閷?duì)科學(xué)有濃厚的興趣，后來(lái)由于不懈的堅(jiān)持，又成為了著名的科學(xué)家。興趣包括多方面，無(wú)論自己有什么興趣，都應(yīng)該堅(jiān)

持，他可能使我們打開成功之門的唯一鑰匙。成功的路上，我們不能懶惰，所以要靠毅力來(lái)堅(jiān)持自己的信念。塞翁失馬，焉知非福，好事中有壞事的因素，壞事中有好事的因素，好壞可以相互轉(zhuǎn)換。

故天將大任于斯人也，必先勞其心志，苦其筋骨，餓其皮膚，空乏其身。一根筷子輕輕的用力一掰，而十根筷子就能牢牢的抱在一起，無(wú)論怎么掰也掰不斷。這就是團(tuán)結(jié)的力量，我們要相信一加一等于二。

成功人士不會(huì)遇到失敗，是因?yàn)樗麄兌�得調(diào)節(jié)他們的心態(tài)，而失敗的人士，是因?yàn)樗麄儾粫?huì)調(diào)整心態(tài)，一旦失敗了，就再也站不起來(lái)。而成功人士則相反，別人看不起我們沒(méi)關(guān)系，重要的是自己看的起自己，不要自暴自棄，所以心態(tài)顯得尤其重要。

時(shí)光的流逝，讓人越發(fā)想珍惜她，可是古往今來(lái)，有多少人才認(rèn)識(shí)到時(shí)光的重要。魯迅先生說(shuō)：我并不是天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。

成功靠自己，愛拼才會(huì)贏！

奮斗+勤奮=成功

——《168個(gè)故事》讀后感

洛城街道留呂初中

七年級(jí)五班 李曉明

輔導(dǎo)教師：張白萍

第三篇：365夜故事讀后感

《365夜故事》讀后感

世界上有這么一種東西，它可以帶給孩子瑰麗的夢(mèng)，讓他們?cè)谡嫔泼赖氖澜缋锉３帜欠菁冋�；它也可以讓成人在這里找到一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)拋棄了所有煩心瑣事、單純的自我：這就是《365夜故事》，365夜故事讀后感。

故事里的王國(guó)是一個(gè)精彩而奇妙的世界，這里充滿了天馬行空的想象，洋溢著歡樂(lè)祥和的氣氛。調(diào)皮的猴子、善良的兔子、堅(jiān)韌的蝸牛、憨厚的河馬，它們彼此互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然，這其中也有狡猾的狐貍、兇狠的大灰狼，時(shí)時(shí)對(duì)弱小者虎視眈眈。但故事總會(huì)給人們以啟示：正義總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，我們擁有著美好的未來(lái)。同時(shí)快樂(lè)王子、雪孩子教會(huì)我們，擁有一顆善良的心會(huì)給人帶來(lái)幸福。

本書分為童話故事、民間事、寓言故事、生活故事這四個(gè)板塊，收錄了古往今來(lái)孩子們喜聞樂(lè)見的故事，如“灰姑娘”“小貓學(xué)釣魚”“小馬過(guò)河”“水里撈月亮”等，讀后感《365夜故事讀后感》。 同時(shí)，為了緊隨時(shí)代的發(fā)展，我們還挑選了一些更新、更貼近現(xiàn)代生活的故事，如“烏鴉和狐貍的故事新傳”“胖小熊的減肥計(jì)劃”等。這些故事伴隨著一代又一代孩子的成長(zhǎng)，陪伴孩子們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這本故事集，是給孩子們的一束繁花，其中有反映孩子們自己的生活的故事和童話，有非常古老的神話和寓言，有外國(guó)的童話和傳說(shuō)，也有增進(jìn)知識(shí)，啟迪指揮的故事和童話，其間還點(diǎn)綴了幾首兒歌，幾則謎語(yǔ)。凡是于孩子們有益而有趣的故事，我們能找到的都盡量收了進(jìn)去。

為了適應(yīng)四歲至六歲孩子的年齡特點(diǎn)，便于年輕的父母口述，這本集子里的故事大多作了剪裁，或者經(jīng)過(guò)改編，情節(jié)簡(jiǎn)化了，語(yǔ)言口語(yǔ)化了，這對(duì)有些原作來(lái)說(shuō)，可能有所遜色，不過(guò)孩子們長(zhǎng)大之后讀到原作，是會(huì)得到補(bǔ)償?shù)摹?/p>

一年三百六十五天，這本集子供年輕的父母每晚給孩子講一個(gè)故事，就象蒔花人每天一早起來(lái)，給剛剛吐芽的花木澆一勺水。

第四篇：成語(yǔ)故事《畫龍點(diǎn)睛》讀后感

《成語(yǔ)故事》這本書里有很多成語(yǔ)故事，我喜歡的有《囫圇吞棗》、《拔苗助長(zhǎng)》、《亡羊補(bǔ)牢》等，但我最喜歡的還是《畫龍點(diǎn)睛》這個(gè)故事。

《畫龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒(méi)有畫眼睛，大家好奇地問(wèn)他為什么不給龍畫上眼睛呢？他一臉認(rèn)真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來(lái)，龍就會(huì)飛走了。人們聽得哈哈大笑，硬要他畫上龍眼睛看看。張僧繇剛給其中的兩條龍畫上眼睛，奇跡就出現(xiàn)了。只見電閃雷鳴，兩條龍舞動(dòng)起來(lái)，沖天而去，墻上只剩下還沒(méi)畫上眼睛的那兩條龍了。人們因此對(duì)張僧繇佩服得五體投地。

讀完《畫龍點(diǎn)睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。今后在讀文章的過(guò)程中，我一定要把好詞好句都記下來(lái)，等說(shuō)話或?qū)懽魑牡臅r(shí)候，在關(guān)鍵地方用上些好詞好句，就可以讓語(yǔ)言和文章更加精彩了。

第五篇：成語(yǔ)故事讀后感3篇

我讀的這個(gè)成語(yǔ)故事叫做《邯鄲學(xué)步》

古時(shí)候，在趙國(guó)都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國(guó)壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見沒(méi)個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路。總是這次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì)兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。

這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機(jī)械的去模仿別人，不但學(xué)不會(huì)別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的技能丟掉。

這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯(cuò)誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點(diǎn)，最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，爸爸生氣的說(shuō)；“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么？”我跑到小房間把門用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著；“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計(jì)較的，切！”

就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話了，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，之后我們又開始學(xué)毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來(lái)越好了。

我一定會(huì)好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì)，不會(huì)再三心二意了。

成語(yǔ)故事讀后感

成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的，而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。

“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，你在干什么呢？”那位老太太說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針。”李白又問(wèn)：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎？”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽后大為感動(dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢？只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。

“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。 有一(推薦訪問(wèn)范文網(wǎng)：www.weilaioem.com)天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。“鑿壁偷光”意思是：用來(lái)形容家貧而讀書刻苦�？赐赀@個(gè)故事，我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢？我想：還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。

成語(yǔ)故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去？

拔苗助長(zhǎng)

最近我讀了《成語(yǔ)故事》這本書。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。

以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎？想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了！”

 

第 二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。

暑假里，我讀了一本名叫《成語(yǔ)故事》的書，他是圍繞著一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)的一個(gè)故事，最后把成語(yǔ)的意思寫在最后一段。比如說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，這個(gè)故事寫了楚襄王當(dāng)上了國(guó)君很開心，整天吃喝玩樂(lè)，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂(lè)之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬(wàn)分，于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有希望的。楚襄王最后用了莊辛的方法，終于收復(fù)了大部分的地盤。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。

楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教老師，游酢要敲門時(shí)，楊時(shí)說(shuō)：“讓老師在休息一會(huì)”，于是他們便在外面等候，不一會(huì)兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)老師推開門看見大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí)，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。

這兩個(gè)故事讓我記憶很深，因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我知道了兩個(gè)道理，第一個(gè)是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，要盡力去補(bǔ)習(xí)；第二個(gè)是：要尊敬老師。

這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。

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