第一篇：《活了一百萬(wàn)次的貓》讀后感
今天，我看了《活了一百萬(wàn)次的貓》這本書，這本書非常有趣！這只貓竟然能死后復(fù)生，真神奇！有一回，它是國(guó)王的貓，不幸的是，在打仗的過程中被箭射死了；有一回，他是水手的貓，不幸的是，它不小心掉到了海里被淹死了；有一回他是魔術(shù)師的貓，不幸的是，他被鋸子鋸成了兩半；有一回，他是小偷的貓，不幸的是，他被狗咬死了；有一回他是孤獨(dú)老太太的貓，最后它老死了；還有一回，它是一個(gè)小女孩的貓，不幸的是，被小女孩不小心給勒死了......它的這些主人，它一個(gè)也不喜歡。最后它成了一只小野貓，它終于屬于它自己了，它開心極了！它還認(rèn)識(shí)了一只小白貓，而且它們成為了最好的朋友。最后小白貓老死了，貓傷心極了，整整哭了100萬(wàn)次然后也死去了，再也沒有醒過來。讀完這本書，我非常感動(dòng)，對(duì)于我們來說“愛”真的很重要，所以，我們應(yīng)該好好愛我們的親人，愛我們周圍的每一個(gè)人！
第二篇：活了一百萬(wàn)次的貓讀后感
《活了一百萬(wàn)次的貓》讀后感
在今天班里的讀書課上，老師給我們推薦了《活了一百萬(wàn)次的貓》這本書，書里講了這樣一個(gè)故事：有一只虎斑貓，他活了一百萬(wàn)次，也死了一百萬(wàn)次；然而無論是活了一百萬(wàn)次還是死過一百萬(wàn)次，對(duì)于這只貓而言，都沒有對(duì)他造成任何心靈上的影響。他活著時(shí)，受到了一百萬(wàn)個(gè)人的千般寵愛，他從未受寵若驚；他死之后，又有一百萬(wàn)個(gè)人為它悲傷流淚過，然而他卻一次也沒有哭泣過。在他過去了的一百萬(wàn)次生命中，他曾經(jīng)有過很多主人：國(guó)王、水手、小女孩、魔術(shù)師、小偷、老太太??但是貓從來沒有開心過,也從來不曾感動(dòng)過,直到第一百萬(wàn)零一次,虎斑貓成為了一只野貓,并且遇到了一只可愛的白貓——從那以后，虎斑貓和白貓生活在了一起，他們還生了許多小貓，虎斑貓過上了當(dāng)丈夫、當(dāng)父親的幸福生活。故事的最后，許多年過去了，白貓?zhí)稍诨哓埳磉吽廊チ恕?dāng)心愛的白貓死去時(shí)，這只死了一百萬(wàn)次都沒有哭過的野貓，終于張開大嘴放聲慟哭了！他哭了很久很久，最終，哭聲停止了，虎斑貓也靜靜地躺在白貓身邊一動(dòng)不動(dòng)了。他再也沒有起死回生過。
這個(gè)故事，讓我想到了很多。對(duì)于這只虎斑貓來說，他的前一百萬(wàn)次生命，只不過像一塊青了又黃、黃了又青的草坪，是一種來了又去、去了再來的循環(huán)而已；在這些生命里，他沒有喜歡過，更沒有愛過，所以也就沒有真正地活過——那些無情無義的生命，就算是活了一千萬(wàn)次、一億次，又有什么意義呢？貓尚且如此，更何況我們?nèi)四兀?/p>
媽媽曾經(jīng)教過我一首名為“愛的真諦”的歌，我非常喜歡它，歌里這樣唱到：“愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒；愛是不自夸、不張狂，不做害羞的事。不求自己的益處，不輕易發(fā)怒；不計(jì)算人家的惡，不喜歡不義只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐、凡事要忍耐，愛是永不止息！”——愛，原來還有這樣多的意義與表達(dá)。我覺得，正是因?yàn)槿祟愡@種生生不息、無怨付出的大愛與真愛，才更讓我們的生命顯示出無尚的珍貴與尊嚴(yán)。我一直到現(xiàn)在都還記得，201*年的汶川大地震，奪去了無數(shù)人們的生命，在這次的地震中，有許多老師，用自己的血肉之驅(qū)、付出生命的代價(jià)換來了學(xué)生們的第二次生命——如果要用一個(gè)詞來形容這些老師，我想那一定是“大愛無疆”——這些老師，他們永遠(yuǎn)活在我們的心里。
法國(guó)大作家司湯達(dá)為自己寫的墓志銘簡(jiǎn)單而又明了：“活過，愛過，寫過�！薄獙懙谜婧�，人的一生如果能夠這樣渡過，我想他一定能像虎斑貓最后一次生命一樣，是有意義和有價(jià)值的。愿我們都能夠擁有有意義和有價(jià)值的人生。
第三篇：活了一百萬(wàn)次的貓讀后感
故事大約可以分成兩個(gè)部分，前一部分，是它活了一百萬(wàn)次，后一部分是它活的最后一次。
感觸一：前一百萬(wàn)次的生命對(duì)它來說，沒有真正活過，那種的生命就是一百萬(wàn)次，一千萬(wàn)次，也是沒有意義的。
感觸二：前一百萬(wàn)次里，它沒有哭過，因?yàn)樗闹袥]有留戀，所以失去了也沒什么傷心的。在前一百萬(wàn)次里它的生命就像門前那片草坪上的草一樣，每年青了又黃了，而草的以為那一切都是自然的，生命對(duì)它來說就是一種來了又去了的東西。
感觸三：前一百萬(wàn)次里，它沒有喜歡過，沒有愛過，無論它的主人是誰(shuí)，它都是貓討厭什么＊＊＊了。
感觸四：前一百萬(wàn)次生命里，它的主人愛它嗎？他們那么喜歡和那只貓?jiān)谝黄�，為它的離去傷心落淚，有常人眼里，那就是愛，但那并不是真愛，那些主人只是以自己的方式去愛它，以自己的需要去愛它，這只貓并沒有絲毫感受到那些主人的愛。這是多么悲哀的事，多像我們現(xiàn)在的好多父母，以為付出了很多愛，但忘記了愛的初衷是什么？忘記了真愛是為了讓對(duì)方真正感受到幸福和愛的感覺，還是只是一味的表達(dá)自己的愛意而沒有顧及接受愛的對(duì)象真正的感受。
感觸五：最后一次貓不是別人的貓了，它成了自己的貓，它懂得了真正的愛自己，這時(shí)這只貓才真正完整的擁有了自己的生命。我總是在這時(shí)不禁自問，我擁有自己?jiǎn)�？我是不是不只是媽媽兒子，妻子的老公，兒子的爸爸，公司的員工？還是他們共同擁有了我？還問兒子擁有自己?jiǎn)�？還是它只是爸爸媽媽的兒子？
感觸六：為什么貓對(duì)那些對(duì)它獻(xiàn)殷勤的貓們沒有接受愛呢？一個(gè)真正擁有自己的人知道自己要的是什么？不會(huì)為別人物質(zhì)和自己的身體的需求而屈服。它只會(huì)選擇自己真正所愛的。
感觸七：最后一次貓先是學(xué)會(huì)了愛自己，而后又才學(xué)會(huì)了愛別人，愛白貓和小貓勝過了愛自己，只有真正自愛的人才更有力量去愛別人，那是一種愛的升華的跨越。
感觸八：白貓死后，它哭了，傷心的哭了一百萬(wàn)次。它哭心愛的人離去，它哭那一百萬(wàn)次漠然的生命，最后它哭著死去了。這才是一次鮮活完整的生命。它再也沒有活過來，因?yàn)樗呀?jīng)體驗(yàn)了生命真正的內(nèi)涵和意義，無需再活了。
看完后總是不免自省，我活在貓的那次生命里。我有進(jìn)行著貓的最后的那一樣的生命嗎？自由著，自愛著，并且有愛的力量去愛自己所愛。
《活了100萬(wàn)次的貓》——當(dāng)我看到書名時(shí)，覺得很奇怪：貓?jiān)趺纯赡芑?00
萬(wàn)次呢？我?guī)е蓡枺_了這本書。
書中講的是一只虎斑貓。有一次，它是國(guó)王的。國(guó)王愛打仗，打仗時(shí)，總把它放在籃子里。有一天，貓被飛來的箭射死了，國(guó)王很傷心，可貓自己卻不覺得可惜。有一次，它是水手的。水手總帶著它，環(huán)游世界。有一天，貓掉進(jìn)水里，淹死了。水手傷心極了，把它埋在土里，可貓自己卻一點(diǎn)兒也不傷心。后來，它成了魔術(shù)師、小偷、老婆婆等人的貓。每一次，當(dāng)貓死了之后，它的主人都很傷心，都哭了，可是，貓自己卻從來沒有哭過。后來，那只貓變成了一只漂亮的野貓。這一次，它成了屬于自己的貓了。許多母貓都想成為它的新娘。但它都回絕了。最后，它娶了白貓做妻子。白貓生下了許多可愛的小貓。有一天，白貓死了，那只從沒哭過的貓竟然破天荒地痛哭了起來，而且，一哭，哭了100萬(wàn)次，直到一天中午，那只貓自己也老死了。臨死之際，那只貓終于明白了：只有懂得真愛，善待摯愛，一生才會(huì)死而無憾！
我覺得，一個(gè)人要是心中沒有屬于自己的美好理想，糊里糊涂地活著，就算活了100萬(wàn)次，也沒有什么意義。事實(shí)上，一個(gè)人，無論是誰(shuí)，都不可能活100萬(wàn)次，都只能活一次。因?yàn)橹挥羞@唯一的一次，所以，一定要好好地珍惜——珍惜此生的每一寸光陰。人活著，就要擁有屬于自己的美好的理想。為了實(shí)現(xiàn)美好的理想，從小就要勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);長(zhǎng)大后，更要不懈努力，百折不撓……只有這樣，今生今世就算沒有虛度，人生就算有了最大的價(jià)值。
第四篇：《活了一百萬(wàn)次的貓》
《活了一百萬(wàn)次的貓》繪本教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 欣賞過程中要引導(dǎo)兒童從文學(xué)和繪畫兩方面入手，理解故事中貓的形象，以文學(xué)的個(gè)性形象培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和張揚(yáng)自我個(gè)性。
2. 根據(jù)想像力來續(xù)編故事的前半部分，注意引導(dǎo)學(xué)生用相似但不相同的語(yǔ)言來表達(dá)每一段故事。
3.抓住貓以前心酸的生活經(jīng)歷和遇到白貓之后的生活經(jīng)歷做對(duì)比，感受故事中關(guān)玉愛、關(guān)于生和死的人類大主題。
活動(dòng)方案：
目標(biāo)
1、會(huì)積極的看圖說出故事內(nèi)容，發(fā)揮想象，能用較連貫的語(yǔ)言續(xù)編故事。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞富有個(gè)性的貓的形象；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
3、能積極、大膽地參與游戲，學(xué)會(huì)與同伴合作。
準(zhǔn)備
繪本，背景音樂，紙，畫筆，小花貓頭飾或者衣服若干
過程
一、 談話的方式引入故事。
出示書中貓的形象
師：貓是一種怎樣的動(dòng)物？四人小組自由討論。
師：最喜歡看關(guān)于貓的哪個(gè)動(dòng)畫片？
向?qū)W生介紹一只特別的貓給大家認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。
“今天，老師給你帶來了一只特別的貓，你們猜猜它有什么特別的地方？”“悄悄的告訴你吧！這是一只活了一萬(wàn)次的貓！”
“它為什么會(huì)有這個(gè)本領(lǐng)？”
介紹書本，這是日本的一位繪本作家——佐野洋子寫的，他出生于中國(guó)北京，也算是半個(gè)中國(guó)人。
二、 結(jié)合看圖，理解故事內(nèi)容。
啟發(fā)學(xué)生看圖講述故事。
出示第一幅圖：小朋友，如果你是貓，你會(huì)怎樣做自我介紹�。▽W(xué)生嘗試貓的介紹）
出示第二幅圖，問：圖上有什么？現(xiàn)在的貓是誰(shuí)的貓？會(huì)發(fā)生怎樣的事？教師完整的講述一遍這幅圖發(fā)生的故事。
出示第三幅圖，問：現(xiàn)在的貓是誰(shuí)的貓了，那他又是怎樣死的？學(xué)生發(fā)揮想像的空間。
出示第四幅圖，問：現(xiàn)在的貓?jiān)诟陕铮?/p>
出示第五幅圖，問：這個(gè)人是誰(shuí)？它是干嘛的？貓的命運(yùn)怎樣了呢？ 出示第六幅圖，問：這座房子里住著誰(shuí)？她與貓發(fā)生怎樣的故事？ 出示第七幅圖，問：如果你是小女孩，你會(huì)怎么做？
出示第八幅圖，問：后來貓是屬于自己的了，他太喜歡自己了，又會(huì)發(fā)生什么事？教師將故事講完。
三、欣賞富有個(gè)性的貓的形象，理解主題。
1.文學(xué)方面：老師：這只貓是很多人的貓，可是，當(dāng)他變成一只野貓的時(shí)候，他的心情是怎樣的？（好像一下子不習(xí)慣，但很快樂等等。）這說明他是一只怎樣的貓？（喜歡自由的，獨(dú)立的貓。）很多貓給他吃很好吃的東西，這時(shí)候，他的態(tài)度是怎樣的？（他很驕傲，不愿意理睬別人。）這時(shí)候，他是一只怎樣的貓？當(dāng)白貓出現(xiàn)以后，他變成怎樣的貓了？（他是一只重感情的貓了。）
2.繪畫方面：我們一起來看看貓的樣子。書中的貓畫得身體的輪廓很粗獷，眼神是冷冷的，動(dòng)作很張揚(yáng)。你看了他的樣子，你覺得這是一只怎樣的貓？（很有個(gè)性的貓，很強(qiáng)壯的貓，很勇敢的貓??）
主題：貓死了那么多次，又活了那么多次，又那么多的人為他流淚，但是他自己并不流淚，為什么？可是，故事最后，他怎么又流淚了呢？（成人引導(dǎo)學(xué)生理解：貓以前的生活中沒有愛，沒有愛的生活，生和死都沒有意義。而當(dāng)貓遇到白貓之后，他的生活中充滿了愛，生和死都變得有意義了。）
四、續(xù)編故事。
師：故事的題目是什么？講了一個(gè)怎樣的故事？他曾經(jīng)是哪些人的貓？想一想，貓死了一百萬(wàn)次，活了一百萬(wàn)次，他還可以是哪些人的貓？還可以怎樣死和怎樣活？鼓勵(lì)學(xué)生按照故事前半部分續(xù)編。
將學(xué)生續(xù)編的故事編入原來的故事中，學(xué)生再一同欣賞故事。
延伸活動(dòng)：
1、將自己續(xù)編的故事用自己的畫表現(xiàn)出來。
第五篇：活了一百萬(wàn)次的貓
《活了一百萬(wàn)次的貓》
有一只活了一百萬(wàn)次的貓，它死了一百萬(wàn)次，也活了一百萬(wàn)次。 但貓一(來源說明好范 文網(wǎng)：Wwww.weilaioem.com)直不喜歡任何人。
有一次，貓是國(guó)王的貓，國(guó)王很喜歡貓，做了一個(gè)美麗的籃子，把貓放在里面。
每次國(guó)王要打仗都把貓帶在身邊。不過貓很不快樂，有一次在打扙時(shí)， 貓被箭打死了，國(guó)王抱著貓，哭得好傷心、好傷心， 但是貓沒有哭，貓不喜歡國(guó)王。
有一次，貓是漁夫的貓，漁夫很喜歡貓，每次漁夫出海補(bǔ)魚，都會(huì)帶著貓， 不過貓很不快樂，有一次在打漁時(shí)，貓掉進(jìn)海里， 漁夫趕緊拿網(wǎng)子把貓撈起來，不過貓已經(jīng)死了。
漁夫抱著它哭得好傷心、好傷心，但是貓并沒有哭，貓不喜歡漁夫。
有一次，貓是馬戲團(tuán)的貓。馬戲團(tuán)的魔術(shù)師喜歡表演一樣魔術(shù)，就是把貓放在箱子里， 把箱子和貓一起切開， 然后再把箱子合起來，而貓又變回一只活蹦亂跳的貓，不過貓很不快樂。
有一次魔術(shù)師在表演這一個(gè)魔術(shù)時(shí)，不小心將貓真的切成了兩半，貓死了。
魔術(shù)師抱著切成了兩半的貓，哭得好傷心、好傷心，不過貓并沒有哭， 貓不喜歡馬戲團(tuán)。
有一次，貓是老婆婆的貓，貓很不快樂，因?yàn)槔掀牌畔矚g靜靜的抱著貓， 坐在窗前看著行人來來往往，就這樣過了一天又一天、一年又一年。
有一天，貓?jiān)诶掀牌诺膽牙镆粍?dòng)也不動(dòng)，貓又死了，老婆婆抱著貓哭得好傷心、好傷心
，但是貓并沒有哭，貓不喜歡老婆婆。
有一次，貓不是任何人的貓，貓是一只野貓，貓很快樂，每天貓有吃不完的魚， 每天都有母貓送魚來給它吃。
它的身旁總是圍了一群美麗的母貓，不過貓并不喜歡它們。
貓每次都是驕傲的說：‘我可是一只活過一百萬(wàn)次的貓喔！’
有一天，貓遇到了一只白貓，白貓看都不看貓一眼， 貓很生氣的走到白貓面前對(duì)白貓說我可是一只活過一百萬(wàn)次的貓喔！’
白貓只是輕輕的‘哼！’了一聲，就把頭轉(zhuǎn)開了之后，貓每次遇到白貓， 都會(huì)故意走到白貓面前說：‘我可是一只活過一百萬(wàn)次的貓喔！’ 而白貓每次也都只是輕輕的‘哼！’了一聲，就把頭轉(zhuǎn)開。
貓變得很不快樂，一天，貓又遇到白貓，剛開始，貓?jiān)诎棕埳磉叒?dú)自玩耍，后來漸漸的走到白貓身邊，輕輕的問了一句話：‘我們?cè)谝黄鸷脝�？�?/p>
而白貓也輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭‘嗯！’了一聲，貓好高興、好高興，
它們每天都在一起，白貓生了好多小貓，貓很用心的照顧小貓們，
小貓長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)離開了。
貓很驕傲，因?yàn)樨堉溃盒∝垈兪且恢换钸^一百萬(wàn)次的貓的小孩！
白貓老了，貓很細(xì)心的照顧著白貓，每天貓都抱著白貓說故事給白貓聽，直到睡著。
一天，白貓?jiān)谪埖膽牙镆粍?dòng)也不動(dòng)了，白貓死了。貓抱著白貓哭了， 貓一直哭、一直哭、一直哭，直到有一天，貓不哭了，貓?jiān)僖膊粍?dòng)了， 貓和白貓一起死了，貓也沒有再活過來。
沒有情感的活了一百萬(wàn)次，并不如有愛的活了一輩子；無法體會(huì)生命的活了一百萬(wàn)次， 更是不如用生命付出愛的一輩子。
在每個(gè)人的生命里，或多或少都會(huì)有一些讓人深刻體驗(yàn)的事情，讓人慶幸此時(shí)此刻活在這世界上，讓人很清楚的了解活著的美好。
我想有了這些，或許你覺得此生你已經(jīng)足夠了，錯(cuò)了！
生命中還有更深刻的體驗(yàn)等著你－－－那就是付出你的愛，若你覺得沒有，我想那可能是你還沒遇到讓你不可思議的白貓而已。
如果你夠幸運(yùn)的話，在你一生當(dāng)中，你會(huì)碰到幾個(gè)握有可以打開你內(nèi)心倉(cāng)庫(kù)的鑰匙。
但很多人終其一生，內(nèi)心的倉(cāng)庫(kù)卻始終未曾被開啟。其實(shí)很多人都不知道， 鑰匙就在自己手上。
貓雖然活了一百萬(wàn)次，卻從沒有真正的活過，貓一直被人捧在手掌心中， 一直被人疼愛著，但他確一點(diǎn)都不開心，直到他開始去愛， 開始去體驗(yàn)人生，有了家庭、有了愛人、有了小孩開始付出他的愛。心中有了牽掛，即使是負(fù)荷，卻是最甜蜜的負(fù)荷，終于能甘心的過完的一生， 安詳?shù)乃廊?/p>
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