第一篇：《愛麗絲漫游記》讀后感1000字

剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。

今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過程，每一個過程都是展開想象的結(jié)果，比如說小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個瓶子且標(biāo)簽上寫著“喝我”時，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時，才一口氣喝了個底朝天。作者這段關(guān)于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實(shí)生活，與小朋友們目前現(xiàn)實(shí)生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚(yáng)又感到情感的踏實(shí)，讓孩子們在新鮮的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個亮點(diǎn)就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒�說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了一覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在一個鎖閉的大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。一、要什么的樣子呢？不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因?yàn)樾《�拿不到鑰匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時卻又無法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇�？墒巧�活在如今這個物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。二、孩童的本性。孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現(xiàn)。愛麗絲是一個充滿幻想的孩子，所以她的夢是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個孩子內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內(nèi)心卻是害怕比她小的動物。后來在撲克王國遭遇審判的時候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。

三、童話中到底有什么？經(jīng)常聽到同事們說自己已經(jīng)不再讀童話書，認(rèn)為那僅僅是小兒科了，說實(shí)話，我以前也是這樣的觀點(diǎn)，在我不斷的反思中，我覺得童話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時間允許的條件下讀讀童書，你會覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡單的語言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經(jīng)常閱讀童話書，她會慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實(shí)也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認(rèn)答案，就讓孩子們自己在童話書中(轉(zhuǎn)載請注明來源www.weilaioem.com)找到自己的成長解讀密碼本吧！著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽， 相信童話雖然文字簡單，故事情節(jié)好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠(yuǎn)離了童話！她給與孩子們的，是我們?nèi)粘，嵥橹胁荒軡B透的！

第二篇：愛麗絲仙境漫游記讀后感

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

今天我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書，書中的主人公是愛麗絲，她很可愛、總愛做一些很奇怪的夢,夢里面還有許多奇怪的事情發(fā)生，比如：《掉進(jìn)兔子洞》、《園中的花兒會說話》……這些內(nèi)容都是我經(jīng)常想都不敢想的事情！這本書雖然是以想象為主，但是并不會讓讀者感到荒唐，反而會感覺興致勃勃的。

就用《掉進(jìn)兔子洞》來說吧！小主人公在書中掉進(jìn)兔子洞和我們平常想得完全不一樣，她是在慢慢下墜，居然還有足夠多的時間來東張西望，去猜測后面會……慢慢的，她還看到了很多書柜，而且還能伸手拿東西。愛麗絲還會想：她是不是快落到地球中心啦？會不會穿過地球……這是多么的有趣！我感覺這本書就象是一個想象的世界，里面的故事會讓人感到十分樸實(shí)，純真，偶爾有些天真的內(nèi)容插入。它還常常會使讀者好象置身于其中。

如他掉進(jìn)洞底后,洞里有很多大大小小不同的門,她打開了一扇小門，但因身體太大，怎么也進(jìn)不去。于是她喝了桌上的”把我喝掉”飲料，結(jié)果變成了一個只有十英寸高的小人了，門里是花園，愛麗絲走了進(jìn)去……隨后，發(fā)生種種有趣的事。比如委員會賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭,可愛的瘋帽子等等……

看完這本書后,我常常陷入設(shè)想：我也想走進(jìn)了那個屋里，和動物們一起舉辦那“瘋狂的茶會”；與毛毛蟲一起聊天；還跟龍蝦一起跳“龍蝦四組舞”；再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小……

讀一本好書就像交了一個善師益友，它可以告訴你很多的知識，使你學(xué)會思考，讓我們一起讀書吧！

（家長：）

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

這是一本很有趣的書，而且是學(xué)習(xí)推薦的，你想知道這本書的名字是什么嗎？猜對了，是《愛麗絲漫游奇境記》。

書里主要寫的是愛麗絲，愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心，她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到她純真的天性。她還有一個小寵物，叫小貓黛娜，它很機(jī)靈也很聰明。

愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想。能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。書中有許多好的故事，其中我最喜歡的是《奇怪的兔子洞》。它主要講的是：一個下午，愛麗絲看見了一只兔子，一只會說話的兔子。她跟著兔子跳進(jìn)了一個樹洞，來到一個小門，發(fā)現(xiàn)了一只三條腿的桌子。又經(jīng)過一個小門，她

來到一個仙境般的花園，并且吃了能讓她變小的食物，結(jié)果她變小了。就這樣她遇到了許多稀奇古怪的事，她的身子可以變大再變小，貓能隱身，毛毛蟲還會吸煙，可惡的王后總在叫喊著砍別人頭??直到最后，愛麗絲與撲克牌王后和國王發(fā)生頂撞，她才急的從夢中醒來……

讀了這本書，我覺得愛麗絲是一個善于思考、富有同情心和好奇心的小女孩，我們都應(yīng)該有一顆好奇的心，有了好奇心才會去探索，才能獲得知識，開闊我們的視野，幫助我們快樂的成長。

（三年級一班：）

第三篇：《瑪莎漫游記》讀后感

《瑪莎漫游記》讀后感

它以神奇而有奇妙的秘密花園為背景映出了小女孩瑪莎的故事，她原本是一個粗魯暴躁的女孩，可自從他的父親母親印度奶媽和所有的仆人被那一場殘酷無情的瘟疫奪走了生命后，她的命運(yùn)徹底改變了，她為了生存，來到了自己的姑父家，在那里她找到了秘密花園的鑰匙和把門，同時認(rèn)識了自己的小女仆的弟弟，名叫肯林。他是一個能與人交往融洽，也能與動物們交談的小男孩。也認(rèn)是了自己的表哥柯林，他身體憔悴，個性暴躁。在瑪麗肯林倆人帶他游覽秘密花園和種植秘密花園，他漸漸的胖了起來，也變得十分強(qiáng)壯，最終他們創(chuàng)造了一個奇跡，讓癱瘓多年的柯林變成了一個健壯的小伙子，跑的小鹿一樣快。通過了秘密花園這本書，讓我明白了通往理想和命運(yùn)的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經(jīng)過認(rèn)真思考準(zhǔn)確判斷而得出的結(jié)論 小學(xué)三年級:陳紫依

第四篇：小老鼠漫游記

小老鼠漫游記

大家好，我是一只來自美國的小老鼠。我現(xiàn)在住在美國華盛頓的白宮里。呵呵，不用多說，大家都知道，白宮是總統(tǒng)住的地方，哪兒比五星級還五星級。可是，那里的剩菜剩飯卻少得可憐，我常常吃不飽，還要為逃避抓捕而每天東躲西藏，過著居無定所的苦日子。一天，我上網(wǎng)的時候認(rèn)識了一位定居中國的老鼠。通過視頻，我看到他長得又白又胖，讓我好生嫉妒。通過談話，我知道了在中國就餐的人，經(jīng)常點(diǎn)很多的菜，吃不完也不會像美國人那樣打包帶走，所以，不得不將剩菜剩飯白白倒掉。聽到這里，我就暗自下定決心，無論如何都要到中國去，嘗嘗這些美味佳肴，過一過神仙般的生活。

我乘搭飛機(jī)，來到了中國，定居在一家二星級酒店。在這里，我過上了天堂般的生活。早上醒來，先用紅酒漱漱口，再打車去洗一個牛奶浴，早餐有鮑魚，中午有龍蝦加螃蟹，晚餐可是人參燉雞湯，夜里，我還可以安心地在酥軟的面包上睡大覺。

盡管我現(xiàn)在過著衣食無憂的日子，但我卻擔(dān)心一直這樣下去，地球上的能源將會很快被用光，我們的子孫后代又怎么過呢？

第五篇：《愛麗絲中國游記》讀書筆記

讀《愛麗絲中國游記》有感

愛麗絲游記，這個名字在我的生活中聽過了很多次。借著假期的機(jī)會和手機(jī)的方便，我也跟著愛麗絲游玩了一次清朝的中國。

作者很有趣得借用了之前的愛麗絲漫游奇遇記的角色，通過他們描繪了作者心中的清朝中國世界。但是，在書中的序卷，作者就批評著書中的人物形象不是自己想要的效果。其實(shí)，在我閱讀的時候，覺得書中的愛麗絲天真可愛，書中的兔子善良和氣，描繪得惟妙惟肖，也并沒有像作者說的那樣無一是處。倒可以看做是作者的謙虛。

書中總有動物的存在。比如文中有一處，阿麗思小姐想拉到她問“丫頭”是什么東西。然而那丑小鴨已走去了。阿麗思心想：丫頭大約是同帽子洋傘一類用具，也就不想了。貓頭鷹主席當(dāng)散會時把八哥博士拉著不放，私下告他回頭應(yīng)當(dāng)同臺下盡只搗亂的那兩個中國夜鶯云雀聯(lián)絡(luò)一下，省得下一次到別處演說又遇到這搗亂事情麻煩。八哥博士笑笑的全答應(yīng)下來。于是他們不久就在阿麗思小姐的觀察下握手了。讓這本書與夢游記總有藕斷絲連的關(guān)系。書中的開頭，作者描寫的主人翁一直相信著有神的存在，同時，把自己想要給神看的信放在圣經(jīng)的最后一頁（聽父親說這樣做，會有信使送給神）�？吹竭@，我覺得大人這樣做可以讓小孩的生活充滿希望，同時，心里也十分贊同這樣的做法。然而，之后讓我吃驚的事發(fā)生了，下一頁信使就來了！從這里開始，我就被作者帶到了一個充滿奇幻的中國世界。但是再怎么改變視角，也改不了作者對中國情況描述的真實(shí)性。中國一直以來以文化大國的形象立地于世界，在清朝的繁華時期，與世界其他的許多國家進(jìn)行了貿(mào)易的往來，同時出現(xiàn)了許多創(chuàng)新，宋朝時更是在在文化領(lǐng)域上登上了一個昌盛的頂峰。但是當(dāng)時，南北當(dāng)局同用戒嚴(yán)法阻止年青人對日本仔的山東暴行，以及管領(lǐng)濟(jì)南的行為加以約束。在這樣的格局下，作者筆下的中國百姓毫無文明可言，更不用說文化的程度了。文中，在愛麗絲的眼中，可以說是在西方人的眼中來看這種現(xiàn)象時，顯得十分滑稽，同時，更多的是諷刺！

這下面的例子中盡顯無遺。阿麗思覺得，這真怪。把人不當(dāng)人，來買賣，這倒不出奇。奇怪的是買來有什么用處？人是還得成天吃飯喝茶的一種東西，難道買來家中吃飯喝茶嗎？小女孩是只會哭的東西，難道有些人嫌家中清靜，所以買一個女孩來捶打折磨盡她成天哭，這家庭就有趣味了么？……她的感想真不是三言兩語可以說盡，她以為只有預(yù)備同姑媽格格佛依絲太太去說談三天三夜，才會談得完，所以她真到了以前儀彬姑娘說的“要想回去”的時候了。

通過這本書，讓我清晰得回看了當(dāng)時中國的處境與人們的情況，跟我們現(xiàn)在的社會相比，我要認(rèn)清自己的生活，不能與當(dāng)時的人們一樣認(rèn)不清自己。更希望，社會能帶領(lǐng)百姓往美好的狀況前進(jìn)。最后，期待下一本的書。

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