第一篇：《生命橋》讀后感

今天我們學(xué)習(xí)了《生命橋》這篇感人至深的文章，學(xué)完我很受感動(dòng)。

這篇文章主要寫了：老羚羊?yàn)榱瞬蛔屇贻p羚羊被獵殺，以自己的死亡做橋墩，搭起了一坐愛的生命橋，使年輕羚羊獲救，這神圣的場(chǎng)面，使獵人不由自主放下獵槍的感人的事。老羚羊那種把生的希望留給年輕羚羊，把死的危險(xiǎn)留給自己、一心為年輕羚羊著想的優(yōu)秀品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

因?yàn)槔狭缪蛑�道自己老了，自己死了并不算什么，但是如果年輕羚羊死了，自己的家族就不能在繼續(xù)生存下去了，正是因?yàn)槔狭缪蛴兄�這種責(zé)任感，使它們面對(duì)生死不畏懼，勇敢的走上前去。它們以自己的責(zé)任感、以它們對(duì)年輕羚羊的愛，搭起了一坐生命橋。

相信大家一定都聽過《藏羚羊的跪拜》這篇感人至深的故事吧？這個(gè)故事主要講述了一個(gè)在青藏高原中捕獵的獵人，有一天早晨，他從帳篷中走出來便看見一只肥壯的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出獵槍，瞄準(zhǔn)藏羚羊。突然那只肥壯的藏羚羊朝獵人跪了下來，眼睛里流出兩痕淚水。獵人驚呆了，在他三十年打獵生涯中第一次見到如此情景，心不僅軟了下來�？墒谦C人必竟是獵人，為了生存他不得不把這只肥壯的藏羚殺死，只見他眼睛一閉，扣住扳機(jī)，藏羚羊隨聲倒下。打死之后，獵人并沒有馬上處理，而是一連過了好幾天才動(dòng)手。當(dāng)他剖開藏羚羊腹部時(shí)，驚呆了：發(fā)現(xiàn)羚羊的肚子里有一只小羚羊已經(jīng)成型，原來這只藏羚羊的跪拜是請(qǐng)求獵人放自己孩子一條生路��！獵人的屠刀“咣當(dāng)”一聲將藏羚羊殺掉在地下，從此大草原上消失了獵人的影子的事。

讀完這兩篇故事，我都覺得每(請(qǐng)你支持www.weilaioem.come most are the father and son, www.weilaioem.comighty love. as www.weilaioem.comeanwww.weilaioem.com. only left a desperate father and he must have made the most difficult decision in his life. although he lost his son, i can say that he accomplished his son’s unfulfilled www.weilaioem.come think of the

happy frame before.

the film includes affection, love, friendship, and the most important thing, humanity. maybe i have no idea about the true meaning of it, but i know that it does exist.

第五篇：橋讀后感

《橋》讀后感

今天我們上了《橋》這篇課文，我內(nèi)心久久不能平靜！我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無私、舍己為人的精神。這篇課文寫了：在黎明，一個(gè)村莊里發(fā)了洪水，山洪來勢(shì)兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—－老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊(duì)伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。

這洪水是多么兇猛啊，可是在這樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩(wěn)地指揮一百多號(hào)人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場(chǎng)面是多么讓人感動(dòng)啊！老漢在洪水面前卻保持得如此鎮(zhèn)定，要知道那是一座木橋啊，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時(shí)會(huì)倒�？衫蠞h卻依然沉著冷靜，實(shí)在讓人佩服啊！在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水里；在村民亂成一團(tuán)的時(shí)候，他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋；在隨時(shí)都有生命危機(jī)的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩�。∷�的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊！村民有著如此優(yōu)秀的黨支部書記，是多么幸福��！

老漢讓我想起了汶川大地震中的一位教師，地震發(fā)生時(shí)，她把一個(gè)個(gè)學(xué)生救出來，好歇盡所能，她愛學(xué)生勝于愛自己。她本可以逃出生天，但她又沖進(jìn)教室去救其他學(xué)生。最后，她共救出十三個(gè)學(xué)生，而她卻被倒塌上來的石頭砸死了。她是光榮的，因?yàn)樗�體現(xiàn)了一個(gè)偉大的人民教師愛生如子的高尚人格！雖然她犧牲了，可她的精神永垂不朽，她將永遠(yuǎn)活在人民心中。相比之下，我是多么慚愧呀記!得有一年是我當(dāng)英語科代表，那天晚上的作業(yè)是做一張英語試卷，當(dāng)試卷發(fā)完的時(shí)候，小梁走來告訴我他沒有試卷，叫我給他一張�？墒且�

沒有試卷了，小梁目光落在我的那張英語試卷上。我見況，忙叫他不要打我試卷的主意，他很失落地放學(xué)了。今天學(xué)了這篇文章后，我是多么自責(zé)，身為一個(gè)班干部，竟然如此自私。我應(yīng)該把組員的利益放在第一位，關(guān)心差生，做到舍己為人，這才是一個(gè)班干部該有職責(zé)。

人死有兩種意義，有的“重于泰山，有的輕于鴻毛”，老漢為了群眾利益而舍棄了個(gè)人利益，它的死比泰山還要重。雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個(gè)人的心中。

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