第一篇：《藻海無邊》讀后感

寒假里，我讀了兩本書，其中有一本就是《藻海無邊》。《藻海無邊》是英國作家簡-里斯的作品。看書名我想大家都會很陌生。但如果是只要對名著《簡愛》，看書或看電影、電視多少會對它有點(diǎn)了解吧。

在《簡愛》中作者——夏洛蒂-勃朗特筆下，主人公羅切斯特的遭遇，是讓讀者為之捐出同情與淚水的。而對里面的瘋女人——安圖托瓦內(nèi)特，我想大家一定對她是又驚又怕又討厭的吧。

但在《藻海無邊》中，她并不是瘋子，至少結(jié)婚前是個漂亮、知書達(dá)理，不缺錢的白人女孩。而后來，卻被其他人當(dāng)成了一個瘋女人。

過了很久，我才知道安圖托瓦內(nèi)特是一個熱帶小島上的女孩，曾今也有過很美好的生活，但好景不長，她企求羅切斯特的愛憐，甚至求助于巫師，求助于迷藥，她所做的一切都是無用的，他不愛她甚至討厭她，也許瘋掉是她最好的選擇吧……

這是發(fā)生在牙買加剛?cè)∠�奴隸制的一個故事。安圖瓦雷特和母親都長得很漂亮，所以遭到當(dāng)?shù)氐陌兹撕秃谌说呐懦�。說黑人排斥有點(diǎn)抬舉他們，因為他們還沒這個地位，但是他們的心里、貪財、造謠生事而落井下石的本事一點(diǎn)也不差。

也許，每一個人都有被誤解的時候，安圖瓦雷特和她的母親就是一個很好的例子。就在這時，自己心里就會想找樣?xùn)|西釋放出來，但是，往往在發(fā)泄的同時，也會傷害到他人，他人也想要會釋放，那么這樣循環(huán)下去，終究還是會傷害到自己，也會傷害其他人。但是，如果冷靜一下，就可以不傷害到他人，仔細(xì)想一想，你有沒有因為憤怒而傷害到他人呢？那么讓我們也體會、關(guān)愛一下他人，讓世界開滿友誼之花吧！

第二篇：《藻海無邊》讀后感

《藻海無邊》讀后感

寒假里，我讀了兩本書，其中有一本就是《藻海無邊》�！对搴�無邊》是英國作家簡-里斯的作品�？磿�名我想大家都會很陌生。但如果是只要對名著《簡愛》，看書或看電影、電視多少會對它有點(diǎn)了解吧。

在《簡愛》中作者——夏洛蒂-勃朗特筆下，主人公羅切斯特的遭遇，是讓讀者為之捐出同情與淚水的。而對里面的瘋女人——安圖托瓦內(nèi)特，我想大家一定對她是又驚又怕又討厭的吧。

但在《藻海無邊》中，她并不是瘋子，至少結(jié)婚前是個漂亮、知書達(dá)理，不缺錢的白人女孩。而后來，卻被其他人當(dāng)成了一個瘋女人。

過了很久，我才知道安圖托瓦內(nèi)特是一個熱帶小島上的女孩，曾今也有過很美好的生活，但好景不長，她企求羅切斯特的愛憐，甚至求助于巫師，求助于迷藥，她所做的一切都是無用的，他不愛她甚至討厭她，也許瘋掉是她最好的選擇吧……

這是發(fā)生在牙買加剛?cè)∠�奴隸制的一個故事。安圖瓦雷特和母親都長得很漂亮，所以遭到當(dāng)?shù)氐陌兹撕秃谌说呐懦狻Ｕf黑人排斥有點(diǎn)抬舉他們，因為他們還沒這個地位，但是他們的心里、貪財、造謠生事而落井下石的本事一點(diǎn)也不差。

也許，每一個人都有被誤解的時候，安圖瓦雷特和她的母親就是一個很好的例子。就在這時，自己心里就會想找樣?xùn)|西釋放出來，但是，往往在發(fā)泄的同時，也會傷害到他人，他人也想要會釋放，那么這樣循環(huán)下去，終究還是會傷害到自己，也會傷害其他人。但是，如果冷靜一下，就可以不傷害到他人，仔細(xì)想一想，你有沒有因為憤怒而傷害到他人呢？那么讓我們也體會、關(guān)愛一下他人，讓世界開滿友誼之花吧！

第三篇：海到無邊天作岸山登絕頂我為峰

海到無邊天作岸山登絕頂我為峰

——獻(xiàn)給白城二中201*屆全體畢業(yè)生

夏日的天空清新高遠(yuǎn)，朝陽燦爛；六月的校園楊柳依依，芳草連天，當(dāng)上海世博會的禮花點(diǎn)燃輝煌的盛典；當(dāng)莘莘學(xué)子拼搏的腳步已沖向終點(diǎn)的紅線，當(dāng)二中的校史又開始書寫嶄新的詩篇！我們?nèi)�校師生把一份真摯的情感獻(xiàn)給201*屆全體畢業(yè)生，這其中傾注的是祝福，是眷戀，更有拼搏中考的堅定信念！，今天的朝陽為初三絢爛；今天的國旗為學(xué)子招展；今天的鼓樂為勝利奏響；今天的二中為你們真誠祝愿！英姿颯爽地佇立，斗志昂揚(yáng)地向前，去迎接人才的競爭，社會的挑戰(zhàn)！在二中的校園，又一批駿馬馳向原野，又一群雄鷹飛向藍(lán)天！美麗的夢想綻開了花蕊，遠(yuǎn)航的希望揚(yáng)起了風(fēng)帆！

回首歲月的長廊佇足凝望：初中三年學(xué)習(xí)時光已積淀為生命中美麗的珍藏，這里有拼搏的汗水，有知識的芳香，有同學(xué)的友誼天長地久，有厚重的師恩終生難忘！201*—201*，三年學(xué)習(xí)生活是一幅幅清晰的圖片：你們在現(xiàn)代化的教室中攝取知識的信息；你們在老師的講述中解開心中的疑難；你們在鑼鼓喧天的運(yùn)動場為同學(xué)吶喊；你們在主題班會上抒發(fā)理想和信念！不管你們飛得多高，二中是你們礪志勤學(xué)的起點(diǎn)，無論你們走得多遠(yuǎn)，二中是你們求實創(chuàng)新的搖籃！

矚目我們共同走過的日子，可以用“+、—、×、÷”來表示。“+”是增加了知識；“—”是減少了蒙昧；“乘”是成為了知己；“除”是除去了隔閡。201*屆三年級是一個和諧奮進(jìn)的集體，年級管理嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教師團(tuán)結(jié)積極，學(xué)生穩(wěn)定規(guī)范，為一、二年 樹立的榜樣與楷模。

在201*年全國中學(xué)生英語能力競賽中，我校劉暢、王瑩、王怡航、王博、李俊慷等5名同學(xué)獲獎，全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽中我校劉航、王博同學(xué)獲獎。在201*年5月舉行的洮北區(qū)中小學(xué)生素質(zhì)教育成果大賽中我校在全區(qū)名列前茅，喜獲優(yōu)異成績。二年十班吳琪同學(xué)榮獲個人全能第一名；郭城君榮獲第二名，吳佳銳榮獲第十名，白城二中榮獲競賽團(tuán)體獎。

就讓這閃光的成績激勵同學(xué)們在僅有一周的學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)，自信樂觀，回歸教材，梳理知識脈絡(luò)；夯實基礎(chǔ)，做好信息瀏覽，養(yǎng)成認(rèn)真審題，書寫工整，計算準(zhǔn)確，有效檢查的答題習(xí)慣，堅信冷靜穩(wěn)定，準(zhǔn)確細(xì)致是考場取勝的必然！同時把一個愛校，規(guī)范，進(jìn)取的畢業(yè)生形象印記在校園；給老師留一份尊重感恩，給同學(xué)留一份理解寬容，給班級留一份和諧平安！這將是201*屆畢業(yè)生獻(xiàn)給母校的真情留言！

一、二年級的同學(xué)們，三年級同學(xué)的今日是你們切近的明天。再過一年、二年你們也面臨這場充滿競爭的挑戰(zhàn)，勤奮努力的將學(xué)有所成，滿腹書卷，荒廢學(xué)業(yè)的將追悔莫及，悵惘遺憾。201*年被北京大學(xué)錄取的全國高考狀元林麗淵在回顧學(xué)習(xí)成績時說，未來的成功與每個人都是等距離的。高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占了半個書架，還有自己去書店買的套題：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套。試卷和套題上我都有紅藍(lán)黑三種顏色的筆記了很多的筆記及注意事項。4本數(shù)學(xué)參考書，我從頭到尾看了5篇，每一本上都寫著我的心情和日期；英語的專項練習(xí)，閱讀做了兩個大本，完形填空3本，語法及其他單項訓(xùn)練3本；歷史課本5本，背了七八次；地理的地圖，被我剪貼了滿滿一大本。因為我一直相信，我的未來不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的。從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。希望一、二年級同學(xué)以優(yōu)秀學(xué)子為模樣，勤學(xué)苦

讀，力爭上游，在七朋初的期末考試中取得優(yōu)異成績。

在人生的旅途中，初中三年只是短暫的一瞬，學(xué)校希望同學(xué)們秉承終身學(xué)習(xí)的理念，在求學(xué)的道路上再接再厲，銳意進(jìn)取。在未來的工作崗位上勤勉敬業(yè)，為社會的發(fā)展盡一份職責(zé)，為民族的振興做一份奉獻(xiàn)！踐行自己的理想與志向，不管你是在遙遠(yuǎn)的星空探索奧秘，還是在綠色的田野耕種希望；不管你是在競爭的商海一試身手，還是在現(xiàn)代化的工廠技壓群芳，不管你是在三尺講臺教書育人，還是在無影燈下救死扶傷！都能在屬于自己的一方沃土腳踏實地，有所作為。在這鮮花綻放希望前景，綠葉婆娑揮手告別的時候，我希望同學(xué)們記住四個字：點(diǎn)、線、面、體。

點(diǎn)——就是認(rèn)真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn)。

線——就是確定一個目標(biāo)，矢志不移地前行，恰如一條閃耀的光芒的“射線”。

面——就是要有獨(dú)創(chuàng)的精神，有自己的個性，別忘了自己代表著我們學(xué)校的形象，展示給他人的應(yīng)該是一幅精美獨(dú)特的畫面。

體——就是要有強(qiáng)健的體魄，有豐富的內(nèi)心、特立獨(dú)行，構(gòu)建宏偉的人生立體，不斷地點(diǎn)綴母校的輝煌。

人生是道分?jǐn)?shù)式，不變的是表示生命的分母，可變的是代表奮斗的分子，分子越大，它體現(xiàn)的人生價值就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！同學(xué)們，只要努力，青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！

在我們?nèi)�年級的百天倒計時板上，天地高遠(yuǎn)，海浪無邊，弄潮兒揚(yáng)帆擊水，奮勇向前。在畫面中穿越中國的近代史，一位民族英雄的身軀清晰可見。他少年時和同學(xué)們一起在老師的帶領(lǐng)下攀登鼓山絕頂峰，看到一派天風(fēng)海濤，令學(xué)生們興奮不已，老師以海為題出一上聯(lián)“海到無邊天作岸”有位學(xué)生應(yīng)聲對出下聯(lián)，“山登絕頂我為峰”，這位少年學(xué)生就是著名的民族英雄林則徐，上聯(lián)寫站在鼓山上可以望見無邊的大海，海天相連，氣魄宏大，寓學(xué)海無邊苦做舟，只有勤奮學(xué)習(xí)才能到達(dá)成功的彼岸。林則徐的下聯(lián)以腳踏絕頂峰，堂堂正正頂天立地，一覽天下小，抒發(fā)了凌云壯志。

今天，當(dāng)同學(xué)們即將走上為之奮斗九年的考場，我們仿佛看到了一代民族英雄恰同學(xué)少年，激情吟誦：山登絕頂我為峰，是的，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，這是學(xué)校激勵全體同學(xué)的箴言警句！它告訴我們，擁有高遠(yuǎn)志向和英雄氣概才能取得勝利！信念已堅定，號角已吹響！是刀鋒，要在這一刻閃光；是花朵，要在這一刻綻放；是激流要在這一刻澎湃；是奮斗，要在這一刻輝煌！

最后，讓我代表二中全體師生祝愿201*屆畢業(yè)生中考喜獲佳績，未來學(xué)業(yè)之路捷報頻傳，祝愿你們永遠(yuǎn)攀登成功的絕頂之峰，到達(dá)理想的海天之岸！讓歲月凝聚這一刻，讓我們銘記這一天！

第四篇：杜子健微力無邊讀后感

杜子健微力無邊讀后感

讀這本書是因為杜子建；知道杜子建是因為原來培訓(xùn)時聽過一位朋友說杜子建的微博運(yùn)營很厲害。讀這本書時也發(fā)現(xiàn)時機(jī)不對，這在微博剛盛行的時候讀會比較有感覺，現(xiàn)在微信出來后，也讓我來評估杜子建的預(yù)言是否成真。杜子建說新浪微博至少可以盛行十年，當(dāng)時他也建議中國移動做移動微博，他感覺這有可能會超越新浪微博。結(jié)果移動沒搞微博，倒時讓騰訊搞了一個微信出來，其實微信的產(chǎn)品思路和杜子建的想法有點(diǎn)類似。

最初我看這本書是因為公司的企業(yè)微博，真實粉絲少又沒人互動，而且個人認(rèn)為微博是企業(yè)的一張嘴，起著很大的宣傳作用，我希望通過看這本書能找點(diǎn)門路�？赐赀@本書之后，覺得這本書比較適合微博愛好者來看，搞微博運(yùn)營的看了幫助不大。

微博有幾個關(guān)鍵詞：在場、直播、圍觀、發(fā)生關(guān)系、人人參與：推客→點(diǎn)客→導(dǎo)客→受客、強(qiáng)大而恐怖的傳播力：微博信用鏈、信從——真正的影響力。史上發(fā)生關(guān)系第一人則是姜子牙，《微力無邊》倒是讓我重新認(rèn)識了姜子牙。我覺得這一點(diǎn)杜子建對姜子牙的分析倒是很有意思。從姜子牙如何與名人發(fā)生關(guān)系，到與社會發(fā)生關(guān)系及與國家發(fā)生關(guān)系這都離不開傳播的威力！其實這也是微博最大的特點(diǎn)。

玩微博的人的行為不外如下：求助與求證、傾訴與發(fā)泄、爆料與揭秘、分享、學(xué)習(xí)與主張、表演與圍觀、流通推廣購買。微博確實是一個怪東西，一個隨時可以誕生奇跡的地方，一個擁有犀利的傳播力與解決力的地方。

“沒有微博就沒有杜子建”這句是大實話。個人覺得他和微博之間存在一種相互借勢的關(guān)系。他以己之力神話微博（不過微博的確產(chǎn)生了一些神話，神話并不是不會發(fā)生，這是個概率問題。），之后微博的成功也為他造就了聲勢。只能說他眼光很好�！敖谈�，大師，騙子，忽悠，專家，牛人等”這些都是杜子建在序言里對自己的描述，我覺得他還是很聰明的，好的壞的都不怕說，其實這也是一種自我炒作，和明星一樣，不斷需要話題去推自己

坦白說，《微力無邊》沒有我想要的關(guān)于微博運(yùn)營的技巧，不是一本工具書。個人感覺要想運(yùn)營好一個微博，首先要給自己的微博定位，我是誰？我為了什么？想達(dá)到一個什么效果？我產(chǎn)品的用戶是什么樣的？我的粉絲是什么樣的(更多文章請關(guān)注www.weilaioem.comdash;—這個市場好象很奇怪，一個創(chuàng)新且有智慧的概念不一定會被抄熱（如陳祥星博士的著作《股東、經(jīng)理、人力資本——有限公司治理的永恒主題》中提出的“管理利潤”概念，我個人認(rèn)為是相當(dāng)獨(dú)到的見解和創(chuàng)新），但一個古老的概念翻個新花樣，進(jìn)行一下名詞創(chuàng)新，可以很快被抄的很熱很熱（如藍(lán)海戰(zhàn)略，六頂思維帽，現(xiàn)在又進(jìn)行了名詞創(chuàng)新了，叫“水平思考”），藍(lán)海戰(zhàn)略讀后感。

言歸正傳，繼續(xù)讀后交流：書中引入的藍(lán)海概念是與紅海對應(yīng)的，所謂紅海就是現(xiàn)今存在的市場空間，在這個市場上，企業(yè)進(jìn)行著血腥競爭，企業(yè)流的血把海染紅了，所以叫紅海；而藍(lán)海是現(xiàn)今還不存在的產(chǎn)業(yè)，是未知的市場空間，等待人們?nèi)チ肀�，因為還沒有人開辟過這片海洋，所以它是原色：藍(lán)色。

你可能會想，哪里還有蹊徑等我另辟�。孔髡咧噶藗�方向：從和對手競爭現(xiàn)有客戶，轉(zhuǎn)向開墾“非客戶”這塊處女地——別總盯著現(xiàn)有市場爭的你死我活，要滿足現(xiàn)有客戶的唯一辦法就是讓他們付更少的錢，取得更大的效用，這種客戶把許多企業(yè)的血都快放干了，海都染紅了。

誰都想開發(fā)非客戶啊，怎么做呢？該書教你四步動作：1、找出現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)供需要雙方都認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑�素，看看需要剔除些什么（這樣做的目的是放棄現(xiàn)有市場或降低成本）；2、看看哪些元素可以降低標(biāo)準(zhǔn)；3、看看哪些元素需要增加標(biāo)準(zhǔn)（另辟蹊徑，吸引非客戶）；4、看看要增加哪些新元素。——說起來好象挺容易——然后把這四步動作畫在一張稱為戰(zhàn)略布局圖的二維坐標(biāo)圖上。圖畫起來挺費(fèi)勁的，就請同志們翻一下書吧，我不畫給大家看了，讀后感《藍(lán)海戰(zhàn)略讀后感》。但在這里，我有一個特強(qiáng)烈的感覺，那就是人家善于包裝概念和形成工具，這個圖，其實就是拉成直線的雷達(dá)圖。洋咨詢使用了一下雷達(dá)書，把許多企業(yè)整的一愣一愣，連寫年終總結(jié)和同事對比優(yōu)劣都用雷達(dá)圖呢；而該書把雷達(dá)圈拉成一條直線（直線有利于增、減相關(guān)點(diǎn)，就是前面說的增加、或剔除元素），就又把咱全國人民搞的一愣一愣，真牛��！——這種牛咱們真要學(xué)——縱使百年陳酒香，怎敵十米曲巷深，多冤��！

以上是讀第一章的感想，第一章是介紹藍(lán)海戰(zhàn)略；第二、三章分別是制定和執(zhí)行藍(lán)海戰(zhàn)略�？磥砜慈�，就是一些企業(yè)另辟蹊徑，創(chuàng)造成功的案例，和一些企業(yè)沒辟成功的案例。其中成功者另辟蹊徑的奇思妙想的確讓人贊嘆，讓人稱奇，但是我想，他們沒有一個是遵照藍(lán)海戰(zhàn)略想出這些好主意的，而是藍(lán)海戰(zhàn)略作者研究了他們的案例，總結(jié)了他們的成功經(jīng)驗——另辟蹊徑，放棄別人做爛了的，做別人沒做的——如此而已。這是一個前后順序的問題，如果這些成功者是遵照藍(lán)海步驟想出好主意，另辟蹊徑成功的，那這一戰(zhàn)略工具應(yīng)很有說服力了；但如果該工具只是總結(jié)了一些前人成功的經(jīng)驗，那就需要在心里多嘀咕兩句了。我嘀咕一陣后得出的想法是：不知道當(dāng)下的企業(yè)家們遵照藍(lán)海戰(zhàn)略教的四步動作是不是真的能開辟藍(lán)海，只知道想另辟蹊徑者千千萬，成功者鮮，而把成功者的經(jīng)驗歸功于另辟蹊徑，似乎邏輯上似乎不那么成立。

點(diǎn)滴愚見，恐多有不妥，歡迎切磋

讀完《藍(lán)海戰(zhàn)略》一書之后，受益良多，對固有的思維方式?jīng)_擊很大。

“紅海”“藍(lán)海”在戰(zhàn)略上進(jìn)行區(qū)分，讓我們的眼光不再僅僅停留在原來認(rèn)為必須攻克占領(lǐng)的堡壘上，我們可以“無中生有”，通過一系列創(chuàng)新、炒作，引導(dǎo)、開發(fā)消費(fèi)者新的需求，開辟新的市場空間。實際上，我們已在運(yùn)用《藍(lán)海戰(zhàn)略》，比如我們推出塔扇系列。資本的本質(zhì)是追求利潤，隨著“藍(lán)海”的發(fā)現(xiàn)、占領(lǐng)，競爭者的跟進(jìn)，“藍(lán)海”也會變成“紅海”，而原來的“紅海”也有可能轉(zhuǎn)化為“藍(lán)海”。消費(fèi)者的需求是多元化的，可以引導(dǎo)的，市場空間無限大，總會存在“藍(lán)海”，只是缺少“發(fā)現(xiàn)”。

企業(yè)文化，產(chǎn)品的核心競爭力這是我們沖鋒陷陣的槍彈，才是企業(yè)的根本。在“紅海”中取得領(lǐng)先份額，才是真正的王者，提升核心競爭力，不逃避、直面競爭，并最終取得競爭者的尊重，才是用兵的正道、王道。個人認(rèn)為“藍(lán)海”是劍走偏鋒，是“奇”道。奇正結(jié)合，方能百戰(zhàn)不殆！

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