第一篇：《趕花》讀后感

～-5-20　字?jǐn)?shù)：746

記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我了解到了時(shí)間意義以及它是那么的寶貴�！囤s花》一文主要講的是，蜜蜂為了采花釀蜜，趕在花開時(shí)，沒命地干活，直到累死；還講了養(yǎng)蜂工人為了采到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛苦。讀后，我掩卷沉思，從中受到啟發(fā)。

文中寫道：“只能人趕花，不能讓花等人”。這句話是說(shuō)花開是有季節(jié)性的，只有及時(shí)趕花，不誤花時(shí)，才能采到蜜”花不等人，等到花落了，再去采，就什么也得不到。從這里我領(lǐng)會(huì)到了這個(gè)趕字的真正含義，使我懂得了在學(xué)習(xí)，工作中，也要有養(yǎng)蜂工這種趕的精神。趕了就有收獲。等，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一時(shí)無(wú)成。因次，我們每個(gè)人都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。

古往今來(lái)，許多有志之士，都把時(shí)間視為金錢。魯迅先生雖然只活了56歲，但是他恪守“時(shí)間就是生命”的格言，拿著筆同敵人戰(zhàn)斗了30年。在他后xx年中，他除了校對(duì)古書、澤書、為幾部長(zhǎng)篇著作搜集素材之外，還抱病寫了500篇戰(zhàn)斗雜文。時(shí)間在魯迅先生的手中，放出了無(wú)限光輝！

我們小學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為建設(shè)四化而認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了時(shí)間的后面，整天只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。結(jié)果期末考時(shí)，成績(jī)嚴(yán)重下降，名次落到了班級(jí)十名外。于是，我便決心在假期補(bǔ)起來(lái)�？墒�，假期一到，我就覺得時(shí)間還長(zhǎng)著呢，不用著急。一轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才追悔莫及�，F(xiàn)在，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō)的“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間”這句名言的真諦。

而今邁步從頭越。讀了《趕花》這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間前面，爭(zhēng)分奪秒，躍馬前進(jìn)。

第二篇：《趕天氣》讀后感

由于種種原因，過(guò)去的201*年我的心情狀態(tài)總保持在一個(gè)陰雨連綿的狀態(tài)，《趕天氣》讀后感。惡劣的心情不僅導(dǎo)致我常常把事情弄得一團(tuán)糟，而且還傳遞給了家人，朋友，搞的他們也不甚愉快……我曾想過(guò)數(shù)種方式改變這種惡性循環(huán)，無(wú)奈壞心情來(lái)得容易，送走難！

近日讀到一篇《趕天氣》，作者用簡(jiǎn)單的好壞天氣述說(shuō)了關(guān)于面對(duì)不同心情的人生態(tài)度。讀罷，感觸頗深。文中說(shuō)，天氣是要趕得，同樣，我想心情也是要自己爭(zhēng)取�？鞓返娜瞬皇且�?yàn)樯�活中有多少開心的事，而是因?yàn)樗麄兌�得以樂觀的心態(tài)去面對(duì)喜怒哀樂、酸甜苦辣。

坐等其成的快樂總是少了一番真切與回味，就如我常常期待著未來(lái)某天一個(gè)假期，一個(gè)聚會(huì)的快樂，可到眼前卻顯得有些忐忑不安、不知所措，讀后感《《趕天氣》讀后感》。 或許因?yàn)榈鹊锰�久，盼的太多，真正到�?lái)的時(shí)候徒然覺得也就那么回事兒。就這樣，一個(gè)好天氣就這樣白白虛度了，感覺無(wú)比的空虛。

天氣要趕，快樂也要趕，當(dāng)我試著去自己創(chuàng)造好心情，事情仿佛有了轉(zhuǎn)機(jī)……我放棄固有的等待，更加樂觀的去嘗試一些過(guò)去沒有試過(guò)的東西，或者追尋過(guò)往逝去的快樂，不知不覺中好心情不請(qǐng)自來(lái)�？赡苁且�?yàn)槲业墓ατ邢蓿瑹o(wú)法將這種趕心情的意境落于紙面，所以只能意會(huì)不能言傳。

文中還說(shuō)，壞天使要利用的。心情不好時(shí)，便可以沉下浮躁的心，安靜的做點(diǎn)事。憤怒、悲傷、猶豫、糾結(jié)等不良情緒都可化為動(dòng)力，推波助瀾地促人前行。哪怕最不濟(jì)時(shí)，利用壞天氣的時(shí)候睡一覺，補(bǔ)充一點(diǎn)睡眠也是好的。我總是怨天尤人，埋怨上天眷顧他人，忿忿自己命途多舛，卻不知道好天氣對(duì)每個(gè)人都是一樣的公平，而壞天氣完全可以利用。

心情就像天氣一樣，誰(shuí)都不能改變天氣，改變的唯有對(duì)待天氣的態(tài)度。好天氣需要欣欣然迎上去，壞天氣需要輕輕的收下來(lái)；做好準(zhǔn)備，遇到好天氣不能荒廢，調(diào)整心情，遇到壞天氣不能頹廢；風(fēng)和日麗，趕來(lái)每一縷的春光，趕出晴朗的天空，霧靄綿綿，翻過(guò)它陰霾的一面，下一頁(yè)便是明媚的艷陽(yáng)。

第三篇：《小小趕馬人》讀后感

《小小趕馬人》內(nèi)容概要：少年阿朗不小心放火燒了字家的房子，《小小趕馬人》讀后感。字家懸賞十塊銀元抓捕他。在馬夫鐘叔的幫助下，阿朗藏在馬幫的馱子里逃離了白沙鎮(zhèn)。馬鍋頭彪叔在路上發(fā)現(xiàn)阿朗后，只得同意帶他一起上路。阿朗第一次知道馬幫有如此之多的規(guī)定與禁忌，還遭遇了許多奇遇：馬幫被洪水圍困，騾馬離奇死亡，人馬被旱螞蟥攻擊，山路上遭到蟒蛇襲擊……而馬幫最大的危險(xiǎn)并非來(lái)自險(xiǎn)惡的自然環(huán)境，窺伺馬幫財(cái)物的土匪頭子在馬幫出發(fā)時(shí)就混入馬幫，和他們一起上路了。真實(shí)的地理環(huán)境，險(xiǎn)象環(huán)生的路上遭遇，復(fù)雜的人物關(guān)系，埋藏于彪叔心底的秘密……

《小小趕馬人》讀后感，來(lái)自亞馬遜卓越網(wǎng)網(wǎng)友：這是一條完全靠騾馬一步一步出來(lái)的商路。這條亞洲大陸最古老神奇的商路，叫做茶馬古道。幫事，就發(fā)生在這條路上……這里有真實(shí)的地理環(huán)境，險(xiǎn)象環(huán)生的路上遭遇，復(fù)雜的人物關(guān)系，以及埋藏于彪叔心底的秘密……

小小趕馬人的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)上商城的網(wǎng)友：關(guān)于茶馬古道的讀物往往以游記和學(xué)術(shù)文章居多，考據(jù)、索引通篇，歷史、掌故滿紙。這些文字對(duì)專業(yè)

第四篇：《百合花》讀后感

讀《百合花》有感

這是一部描寫解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，發(fā)生在三個(gè)主人公之間的一個(gè)感人而又讓人肅然起敬的故事。這三個(gè)人——青年小通訊員、新媳婦和我。

《百合花》這部作品從生活的橫后斷面入手，截取生活中的若干片段連綴而成。例如“我”跟隨小通訊員到衛(wèi)生所里去；“我”和小通訊員談話；去村子里借了新媳婦的被子；又看著小通訊員的死去??讓讀者深切感受到了軍民情感的真摯與深厚、青年通訊員的大無(wú)畏犧牲精神和新媳婦與“我”對(duì)通訊員的崇高的敬意和悲痛。一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)期間的故事，卻體現(xiàn)了一個(gè)潔白無(wú)暇的人們的純潔的情感世界，塑造了一個(gè)蘊(yùn)含著純潔樸實(shí)的美好品質(zhì)與情感的感人肺腑的“沒有愛情的愛情牧歌”。

在作品中更多感受到的是善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌和人性美�？此破胀ǖ那楣�(jié)卻帶給人們無(wú)限的思考和感慨，那些畫面總是在腦海里反復(fù)地出現(xiàn)——小通訊員的害羞直到最后為保護(hù)隊(duì)友犧牲、新媳婦無(wú)私的把自己的嫁妝新的百合花被子借給部隊(duì)，最后還參加到前線的衛(wèi)生所里幫忙以及“我”和小通訊員一起借被子，直到最后看著通訊員的離開??

那純潔而又樸實(shí)、感動(dòng)的一幕又一幕??

“包扎就包扎吧!反正不叫我進(jìn)保險(xiǎn)箱就行�！边@是“我”心里真實(shí)的想法，簡(jiǎn)單的兩句話既蘊(yùn)含了抱怨，同時(shí)也飽含了滿足。“我”希望能夠?yàn)椴筷?duì)多做些事情，可是因?yàn)槭莻�(gè)女同志，只能去衛(wèi)生所包扎，雖然做的事情不能像自己想像的那樣偉大，不過(guò)總比待著避難要強(qiáng)的多。這分明是她的無(wú)畏的精神，把自己奉獻(xiàn)給即將作戰(zhàn)的部隊(duì)。欣慰

吧！一個(gè)多么樸實(shí)而無(wú)畏的“我”。

“??不想他一步還沒走出去，就聽見‘嘶’的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走�！币粋�(gè)借被子的細(xì)節(jié)卻體現(xiàn)了那么多讓人回味的情感——新媳婦的熱情與善良樸實(shí)的品質(zhì)，也就是普通的農(nóng)村的人民的樸實(shí)與善良的體現(xiàn)、通訊員的害羞??正是因?yàn)檫@些將他們?nèi)齻�(gè)人緊密的聯(lián)系在了一起，從而為后文奠定了基礎(chǔ)，三個(gè)各不相同的人，素不相識(shí)的人，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)走到了一起，像一家人一樣，那感情那樣的純潔。讓人性的美綻放了無(wú)限的光彩。

??

那么多的事終究到了最后�！拔摇焙托孪眿D留在衛(wèi)生所幫忙，小通訊員已經(jīng)去了前面的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)回來(lái)的傷員牽動(dòng)著他們的心。一個(gè)，不是。兩個(gè)，不是。三個(gè)，不是。他們不斷地為傷員拭擦著身上的泥土，她們把傷員當(dāng)成自己的家人一樣，細(xì)心照料??

直到最后，通訊員被抬了回來(lái)，看見是他，“我”和新媳婦都感到驚慌。等到“我”回過(guò)神來(lái)，磕磕絆絆把醫(yī)生找來(lái)的時(shí)候，他的手已經(jīng)涼了，他是因?yàn)楸Ｗo(hù)隊(duì)友撲住手榴彈死的，這讓每個(gè)人都以淚洗面�？删驮谶@時(shí)，新媳婦正在一針一線地縫他肩上的破洞，任憑“我”怎么勸她，他也不肯離開。等到衛(wèi)生員抬來(lái)棺材，在不知情認(rèn)為被子是借老百姓的并要揭掉被子的時(shí)候，平時(shí)忸怩的新媳婦卻嚷了句“是我的——”。在月光下，新媳婦把被子的一半鋪在了棺材底，另一半蓋在了他的身上，那灑滿百合花的被子，那象征著純潔與感情的花，蓋上

了這位平常的拖毛竹的青年人的臉。

這一系列的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，卻包含著淚水，透露著一份真摯的情感，一位中國(guó)農(nóng)村婦女的質(zhì)樸與善良，更讓我們看到了一顆誠(chéng)摯的心，一份如百合花般純潔的感情。

這也正是文章的點(diǎn)睛之處，將欲說(shuō)不盡的感情用這個(gè)細(xì)節(jié)一揮而盡。通訊員為了祖國(guó)，為了隊(duì)友，為了別人生命的延續(xù)，不惜犧牲自己的偉大精神，僅僅十九歲的小伙子，展現(xiàn)了中國(guó)人民、中國(guó)軍人的英勇的大無(wú)畏精神和奉獻(xiàn)精神。而新媳婦的舉動(dòng)也肯定了對(duì)小通訊員英勇壯舉的崇敬，對(duì)衛(wèi)生員恪守部隊(duì)紀(jì)律的著惱，同時(shí)也是自己曾給通訊員帶來(lái)委屈的內(nèi)疚。而衛(wèi)生員的態(tài)度讓她毫無(wú)拘謹(jǐn)?shù)胤砰_出來(lái)，將男女的隔閡與不自然一并掩蓋。向所有的人展現(xiàn)了中國(guó)人民的樸實(shí)、善良，也體現(xiàn)了深切的軍民“魚水情”，更向人民展示了中國(guó)人的無(wú)私奉獻(xiàn)與博愛。鑄成一幅凄婉斷腸，淚灑江天卻讓人深深感動(dòng)的帶有純潔感情和一切美好品質(zhì)的畫面。

看似三個(gè)人的故事，看似普通而又平淡的事件，看似特別而又不特別的結(jié)果。我們沒有辦法讓無(wú)畏的他死而復(fù)生，我們也沒辦法讓傷心的她和悲痛的她在這一刻綻放笑臉，但是小通訊員無(wú)畏的精神，她和她的純潔和質(zhì)樸將永遠(yuǎn)存在我們的腦海中，永存于世。就是一段充滿純潔感情、美好品質(zhì)的譜曲，一首沒有愛情卻勝似愛情的牧歌，給人以心靈的震撼和感動(dòng)??

當(dāng)今社會(huì)，倘若我們每一個(gè)人都擁有那純潔的感情，以誠(chéng)待人，以心待人，每一個(gè)人都有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，和一切美好品質(zhì)。那么，這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子了呢？如果每個(gè)人都這樣，是否還會(huì)為個(gè)人的

利益而斤斤計(jì)較、不擇手段；是否還用處處小心、時(shí)時(shí)提防；是否還會(huì)有那“窮的要死，富得流油”的存在；是否??

這一切不依舊是人們的內(nèi)心在作怪嗎？是你不肯放下自私的利手？是你不愿用原本善良的心態(tài)面對(duì)？還是早已經(jīng)喪失了一切美好的品質(zhì)？??

一篇《百合花》，一條鋪滿百合花的被子，一種像百合花一樣純潔的人??

最后還是天(更多請(qǐng)搜索：www.weilaioem.com)真的幻想：如果這個(gè)世界像“百合花”一樣該多好。

第五篇：《心田上的百合花》讀后感

《心田上的百合花》讀后感

⊙周煜婧

當(dāng)我學(xué)完全文時(shí)，第一感受就是原來(lái)生存在這世界上是多么的美妙�！拔乙�開花，是因?yàn)槲抑�道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在�！边@是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。僅僅三句話，就像一根細(xì)小的針，穿過(guò)我的外表，刺進(jìn)我的心靈??“我要開花，是因?yàn)槲抑�道自己有美麗的花�！倍嗝春?jiǎn)單的一句話啊！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。

失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。我們大家都要知道，每個(gè)人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點(diǎn)得更美麗�！拔乙�開花，是要完成一株花兒的莊嚴(yán)使命，”

在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代，我是學(xué)生，我就要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是??在千萬(wàn)種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責(zé)了嗎？我可以很自信地說(shuō)，我是一位班長(zhǎng)，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)，不管未來(lái)的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然

常常在不理解與無(wú)耐中屢行著職責(zé)，而且在“放棄”與“堅(jiān)持”的邊緣中爭(zhēng)扎。但我始終堅(jiān)持下來(lái)了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的使命就是對(duì)生命的尊重。

“我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”每個(gè)人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結(jié)果是一種過(guò)程，可在千萬(wàn)種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我覺得個(gè)人的存在不是為了誰(shuí)，只是為了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與眾不同來(lái)證明世上是有我這個(gè)人的存在。

指導(dǎo)老師：劉鵬

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