第一篇：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的正面與側(cè)面 讀后感
曲折的中國
———讀《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的正面與側(cè)面》后有感鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于中國歷史來講，無疑是最重要的一課。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國結(jié)束了兩千年的封建社會(huì)，進(jìn)入了悲慘的半殖民地半封建時(shí)代。所以只要是中國人，誰都知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)整個(gè)中華民族意味著什么。
馬謐挺的這本《微歷史：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的正面與側(cè)面》描述了18世紀(jì)末到第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)束大清王朝的這段波瀾壯闊的歷史，重點(diǎn)地?cái)⑹隽说谝淮硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)的來龍去脈和各路人馬的血腥博弈，以及從正面和側(cè)面反映同一時(shí)期世界各個(gè)角落的歷史、人文科技、市井風(fēng)情。同時(shí)也涉及了英國的發(fā)跡史、西班牙的沉淪史、美國的崛起史、葡萄牙的奴隸買賣，東印度公司的發(fā)跡史，美國鐵路與中國勞工，世界各地的工業(yè)革命，探索新大陸，海盜貿(mào)易，新事物萌芽等。
亞當(dāng)·斯密在《國富論》中寫道：“中國一向是世界上最富的國家，也是土地最肥沃，耕作最精細(xì)，人民最多，而且最勤勉的國家。然而，許久以來，它似乎處于靜止?fàn)顟B(tài)。今日旅行家關(guān)于中國耕作、勤勞及人口稠密狀況的報(bào)告，與五百年前視察該國的馬可?波羅的記述比較，幾乎沒有什么區(qū)別�！敝袊卮笪锊�18世紀(jì)末的清王朝封建帝王制度也日漸完美，成為了占世界人口三分之一的農(nóng)業(yè)大帝國，是高高在上的，那時(shí)的英國也已經(jīng)發(fā)展成為首屈一指的資本主義大帝國，國勢(shì)蒸蒸日上。那時(shí)起，英國開始與中國進(jìn)行往來，中國一直封閉的大門也逐漸被打開了。中英溝通的增加，鴉片的流入，道光帝動(dòng)怒，“茍利國家生死以”最后派出了我們的民族英雄林則徐。他一針見血地指出“:鴉片不禁,幾十年后會(huì)弄的國貧民弱，中原 幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀�！比欢麩煹牡缆芬彩乔鄣�，維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)的虎門銷煙運(yùn)動(dòng)卻加緊發(fā)動(dòng)了英國侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，1840年的6月，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣正式爆發(fā)了。
誰都知道這不是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有軍事高科技的英國侵略者，從一開始就占有壓倒性的優(yōu)勢(shì)，即使中國擁有一位不世將才，也無法用手中的長(zhǎng)矛去打敗英軍的軍艦。毫無懸念的，我們輸了，清政府向英國親侵略軍低下了頭。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中所有大臣，將士，平民，奮斗的不奮斗的都有，流血了的，坐以待斃的都有，也無法趕走侵略者，和談的使者們也無法去挽回國家的尊嚴(yán)，我是中國人，但我也不得不承認(rèn)，那時(shí)的中國人是軟弱的。雖然說，現(xiàn)在21世紀(jì)的新新人類并不比那個(gè)時(shí)代奮斗，也不比那時(shí)代的人剛強(qiáng)，但我們現(xiàn)在這個(gè)總體上還是蒸蒸日上的，至少?zèng)]有太多侵略者欺負(fù)。 當(dāng)然，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來了很大的不利。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的失敗而告終，并簽定了我國史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》，由此割讓了寶貴的香港島，中國領(lǐng)土主權(quán)遭到破壞。清政府與外國侵略者協(xié)定關(guān)稅，中國的關(guān)稅自主要遭到破壞。同時(shí)，中國封建經(jīng)濟(jì)也逐漸解體，社會(huì)性質(zhì)也從封建社會(huì)開始變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)。
戰(zhàn)敗了，這是人人都不希望的，割地，罰款等等都給每個(gè)中國人臉上戴了頂黑帽子，蒙受著失敗的屈辱。不過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)也不是一無是處，它對(duì)中國的發(fā)展還是有很大的作用的。 仔細(xì)想想，如果沒有了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，也就沒有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，就沒有百日維新，就沒有走向共和。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)恰恰是一次歷史的起點(diǎn)，它帶給中國人的，是一次千年難逢的機(jī)會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了我國面向世界的大門，中有走出去，才能引進(jìn)來。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，也引起了大多數(shù)學(xué)者的思考，認(rèn)識(shí)到光讀書，讀死書是不行的，傳統(tǒng)的不一定好，也要虛心學(xué)習(xí)外來知識(shí)，提高個(gè)人能力。
戰(zhàn)敗了，才能看到自己的缺陷，戰(zhàn)敗了，才能知道自己的不足，沒有這場(chǎng)失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)，所有人還會(huì)沉浸在天朝的臆想中無法自拔，只有戰(zhàn)敗了，才會(huì)想方設(shè)法去重新開始，才會(huì)追
求卓越，走向成功。
歷史是綿綿無盡的長(zhǎng)城。中國百余年的近代史，布滿著屈辱，在早已結(jié)束了弱國無外交地，不過，有著歷史的教育，在香港，澳門回歸的今天，我們千萬別忘了“落后就挨打”！
經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的中國，不是過得同樣精彩嗎！
第二篇：《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的正面與側(cè)面》讀后感
《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的正面與側(cè)面》讀后感
讀完這本書，我感覺自己在學(xué)校的歷史課都白上了。
它所帶給我思維上的震動(dòng)遠(yuǎn)比它所敘述的史實(shí)要大得多，事實(shí)上正如清一校長(zhǎng)所講的，我從這本書上得到的確確實(shí)實(shí)更大的是思維的方式的觸動(dòng)，看完這2本書，讓我覺得自己看待事情的方式更加清晰，思維更為廣闊。兩本書用了三天的時(shí)間看完，滉然間，就像自己平白活過了幾百年，現(xiàn)仍以青年的身體活在世上一樣。當(dāng)然，正常而言再過不了幾十年，我也只是歷史長(zhǎng)河下的一粒無關(guān)緊要的細(xì)沙，相比那些被載入史冊(cè)的人，不管是忠是奸，一樣是曾經(jīng)有過鮮活的生命的人，突然間覺得我對(duì)自己的生命顯得那么糊里糊涂。或許，每個(gè)人都有各自的命運(yùn)，歷史的發(fā)展是由每一種偶然、天時(shí)、地利和不同人物的交錯(cuò)所產(chǎn)生的，每一個(gè)今天看起來可能微不足道的事件，對(duì)未來卻有可能是最初的導(dǎo)火線。
但仍有一個(gè)事實(shí)是延續(xù)存在的，這也是我從這本書上感受到最想學(xué)習(xí)的東西。那就是：個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都有其存在的價(jià)值。個(gè)人的存在又需延及上一代，下一代，周圍人的價(jià)值。而觀自己，且不說我自己本身的智慧的拙襟，我在必須認(rèn)真對(duì)待自己的生命的同時(shí)，就算我所學(xué)只是一點(diǎn)皮毛，如果是有所價(jià)值的，至少對(duì)于自己身邊的親人、友人應(yīng)是一種建樹和付出。那便是個(gè)人存在的價(jià)值。
這本書里，作者把書里的人物描寫的活靈活現(xiàn)，包括他祖上幾代、人物性格特征、事件發(fā)展因果都寫得清清楚楚，讀者從中能夠思考人物行為的原由，不像現(xiàn)代學(xué)校課本上更多注重的只是漢奸或英雄的洗腦宣傳。作者雖然也說誰是奸誰是雄，但我覺得他更多的是希望這本書能順利出版，可笑的是當(dāng)我想到這的時(shí)候，竟覺得中國現(xiàn)在的體制與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的體制，實(shí)際上并無真正根本的改變。至少，我從當(dāng)前中國社會(huì)的大多數(shù)民眾的成長(zhǎng)歷程看，中國社會(huì)仍然程現(xiàn)舊社會(huì)的風(fēng)氣�？萍际前l(fā)展了，軍力是強(qiáng)大了，但人民呢？人民仍然是國家統(tǒng)治下最卑微最弱，仍然是最無民主的群體，甚至是為這個(gè)國家的一切實(shí)際買單的群體。這里，我就不詳細(xì)說明了。
說說我對(duì)書中人物的看法。
道光皇帝。作為皇帝，最難能可貴的是他的節(jié)儉，書中有一句話說他的衣服都有補(bǔ)釘了，我從來沒聽說過哪個(gè)中國的皇帝會(huì)穿有補(bǔ)釘?shù)囊路�，就連我自己都沒做到，何況是個(gè)在那個(gè)時(shí)代像神一樣被膜拜的皇帝。君王最重要的品質(zhì)之一，是要胸懷廣闊“能容天下”，這點(diǎn)上道光在我看來還是做得不錯(cuò)的，相比之下他的兒子咸豐顯得小雞肚腸。他們的錯(cuò)就錯(cuò)在沒在發(fā)展國家的軍事能力，在他的紫禁城里有那么多寶貴的東西，他卻從來都不知道。上天從來不是不給機(jī)會(huì)的，只是你沒有去發(fā)覺。
琦善。我覺得這個(gè)人挺可憐的。聽說他是個(gè)大漢奸，可我從書上怎么都看不出他是個(gè)漢奸。倒覺得他是個(gè)真性情的人。如果說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是因林則徐禁煙而起，那么這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)原本是不需要發(fā)生的，琦善差一點(diǎn)就和談了而且不會(huì)簽?zāi)切﹤�(gè)條約，就不會(huì)有往后的事。然而，有時(shí)候事情的發(fā)展并不是個(gè)人能夠左右的。十萬八千里外的皇帝沒見過英國人的軍靚，如果看見了我想皇帝的決定不會(huì)是這樣，如果看見了，他會(huì)不會(huì)第一時(shí)間先穩(wěn)下英國人，然后重點(diǎn)花在引入外國人的先進(jìn)軍備？但是，永遠(yuǎn)沒有如果。
林則徐。我想很多人在看到他虎門硝煙時(shí)，肯定覺得大快人心吧！但我想的不是這樣，我想的是他屢次謊報(bào)軍情，造成皇帝決策失誤。我想到的是，一個(gè)不誠實(shí)的人，特別是在國家大事都能撒謊的人，一個(gè)看起來正氣凌然的人，他的內(nèi)心該是有多么狡猾和扭曲啊？綜觀全書，除了他強(qiáng)硬作派的禁煙最后迫使英國人退回海上面臨餓死外，我沒有看出他對(duì)國家做出了什么實(shí)際的貢獻(xiàn)，反而覺得他是一個(gè)不近人情的老頭，相比之下，英國的律義顯得可愛多了。
伊里布。伊里布和琦善很相似，都是在被英軍的大炮嚇到了后又理性思考的人。但是由于從小到大活在封建體制下，受的是封建社會(huì)的思想洗禮，他對(duì)英國人的行為無法理解。我想每個(gè)人其實(shí)潛意識(shí)里對(duì)生命的自由都是向往的，但是在中國封建社會(huì)下這是不可能的。連自由戀愛都是件傷風(fēng)敗俗的事。所以，當(dāng)英國人要求放還人質(zhì)就退出定海時(shí)（雖這是上級(jí)的命令），雖然他們幾乎是不相信的，幾個(gè)人質(zhì)有那么重要么？因?yàn)闇\意識(shí)里的對(duì)平等自由的向往加上形式所迫，他交出了人質(zhì)，在張喜的漫罵聲中，雙方就這樣完成了交易。這里不得不說“誠實(shí)守信”這四個(gè)字的重要意義。
裕謙。無疑是個(gè)最要臉面的人。但是死要面子活受罪，他無法接受事實(shí)最后選擇自盡。應(yīng)該說，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)而言，這樣意志堅(jiān)定的人是非常重要的，可惜的是國家的軍力太差了。除此之外，他太狂妄了，以為意志堅(jiān)定就能戰(zhàn)敗敵軍，卻對(duì)身邊的人對(duì)軍防的付出嗤之以鼻，不知道他死的時(shí)候有沒有一絲后悔？
耆英。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)里要說個(gè)賣國賊非他莫屬了。根據(jù)書上描述，如果不是他沒事找事的補(bǔ)那后面的條約，也不至于點(diǎn)醒老外怎么光明正大的侵犯中國的主權(quán)。書上雖用封建總體社會(huì)的思維方式說明了他行為的原因，但是我覺得最重要的原因并不是封建社會(huì)思維，而是他性格中的懦弱無能占主要原因。他被外國人的大炮嚇破膽了加上性格上的膽小怕事又沒有擔(dān)當(dāng)，所有的行為和決策都提示著外國人：我怕你了，你不要欺負(fù)我就行，你的事情我也不想管。這樣的人，在朝為官，特別是又擔(dān)任這么重要的事務(wù)，是國家的災(zāi)難！上天是明白的，所以他晚年死前，也活得很痛苦。
第三篇：正面描寫與側(cè)面描寫
正面描寫與側(cè)面描寫
正面描寫：就是指直接描寫人物的外貌、心理和行動(dòng)和語言。 又稱“直接描寫”。 側(cè)面描寫：側(cè)面描寫也叫間接描寫,是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。
通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。但有時(shí)恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果。 它是正面描寫的一種補(bǔ)充。側(cè)面描寫曲折含蓄,能喚起讀者的想像,豐富人物的形象,達(dá)到以此顯彼的效果。 舉例：
（1）．正面描寫
未見其形，先聞其聲。一語末了，只聽后院有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客�！�，一句話，就把王熙鳳性格中重要的一個(gè)方面：張狂放肆，表現(xiàn)了出來；同時(shí)還可以看出她在賈府里的特殊地位。
王熙鳳的內(nèi)心世界，在她會(huì)見黛玉時(shí)的舉止言談中表現(xiàn)得很充分。“天下真有這樣標(biāo)致的人物! 我今兒才算見了! 況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘�！倍潭處拙湓�，表面上是稱贊了林黛玉的豐姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是面面俱到，圓滑之至；“……只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”怎么繼而拭淚——因?yàn)樘岬谨煊竦哪赣H，她想到賈母定會(huì)為女兒去世而悲傷，所以便搶先“用帕拭淚”；最后又轉(zhuǎn)悲為喜——因?yàn)樗娰Z母笑了，便匆忙完成了這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變。她拉著黛玉的手問長(zhǎng)問短，一方面是為了通過待客熱情的表白，來炫耀她在賈府中的地位和權(quán)勢(shì)；一方面又是為了在賈母面前表現(xiàn)她對(duì)黛玉的關(guān)切。
作者就這樣入木三分地描繪了她察言觀色、機(jī)變逢迎的本領(lǐng)，揭露了她在賈府中得寵的原因。
一、欣賞并了解動(dòng)作描寫的神奇魅力，明確動(dòng)作描寫對(duì)于人物描寫的意義。二、通過堂練強(qiáng)化一個(gè) 原則和標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作描寫務(wù)必表現(xiàn)人物的個(gè)性身份和精神氣質(zhì)。
二、品動(dòng)作
片斷欣賞：
1、 山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人。
2、唐僧一再推辭，豬八戒嘴饞，奪過罐子就要?jiǎng)?口。
3、悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精�！� 《三打白骨精》
小結(jié)：
動(dòng)作能體現(xiàn)人物的職業(yè)身份；
動(dòng)作能展現(xiàn)人物的個(gè)性心理；
動(dòng)作能暗示人物的精神品格；
動(dòng)作能增加文章的戲劇性；
動(dòng)作是人物描寫必不可少的手段！
我們要寫活人物，必須先寫活人物的動(dòng)作！
三、用動(dòng)作
1.國慶小作文：第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？試以“第一次做xx”為題，寫一篇小作文。
要求：1、不寫開頭和結(jié)尾。只描述做這件事的經(jīng)過。200字以內(nèi)。2、重點(diǎn)是動(dòng)作描寫，描寫盡量具體，生動(dòng)。動(dòng)詞要富有變化。最好能體現(xiàn)人物個(gè)性身份。
2.習(xí)作欣賞：
沖完涼后開始洗衣服，衣服就那么按兩下就晾�！跻唬�5）班 盧臻霖 《第一次住宿》
我這么大了，也是第一次洗衣服，只好用手用力的推啊推。因?yàn)閶寢屩罢f如果不會(huì)洗就用腳在盆子里踩。我踩了幾下，又偷偷瞄了一下人家怎么洗……——初一（6）班 蘇嘉浩 《第一次在僑中過夜》
我使出渾身解數(shù)，搓起袖子來，兩只手合并夾在衣服袖子間，搓，搓，搓，把衣服搓的香噴噴。
——初一（6）班 蘇智韻 《第一次洗衣服》
3.思考：男生和女生洗衣服有何差別？熟手和生手有什么差別？
4.小結(jié)：細(xì)膩的動(dòng)作描寫能展現(xiàn)人物不同的性格，性別，身份等。四、寫動(dòng)作
原文： 晚上，我匆匆忙忙地吃完飯，又開始做作業(yè)了。媽媽說：“明天再做吧！”我說：“今天做完它，明天就可以出去玩了”。我揉了揉手，又繼續(xù)做了�！�5班 吳泳瑤《第一次開夜車》
1.品味思考： 揉字用的好不好？為什么？作者通過這個(gè)字眼要表現(xiàn)或強(qiáng)調(diào)什么？
2. 擴(kuò)寫：《深夜趕作業(yè)》
1、圍繞一個(gè)主題來設(shè)計(jì)人物，如深夜做作業(yè)的辛苦或煩惱或堅(jiān)強(qiáng)等。第一人稱最好，第三人稱也行。
2、能體現(xiàn)人物的個(gè)性心理。如執(zhí)著型暴躁型懶惰型等
3、字?jǐn)?shù)控制在120字以內(nèi)。動(dòng)詞不得少于五個(gè)，請(qǐng)用紅筆把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>
4、可以適當(dāng)寫寫配角家長(zhǎng)的態(tài)度反應(yīng)。突出他們不同的個(gè)性心理。爺爺奶奶、爸爸媽媽任選一個(gè)。注意配角的“戲份”不要太多。
具體描寫人物動(dòng)作之反思
1.本次課的素材有的來自小學(xué)教材，有的來自學(xué)生習(xí)作，學(xué)生感覺很親切！
2.本次課緊緊圍繞動(dòng)作主題，品動(dòng)作，用動(dòng)作，寫動(dòng)作，結(jié)構(gòu)清晰。
3.擴(kuò)寫的組織不是很好。應(yīng)該分組練習(xí)。比如一組寫一個(gè)積極勤奮的人趕夜車，二組寫一個(gè)聰明但懶惰的學(xué)生趕作業(yè)，三組寫一個(gè)暴躁的學(xué)生等等。這樣評(píng)講更有代表性！
4.學(xué)生容易在配角上花很多筆墨，或者在敘事上比較啰嗦。其實(shí)直接描寫人物趕作業(yè)時(shí)系列動(dòng)作就行�？梢妼W(xué)生審題有偏差。
5.學(xué)生的生活閱歷積累不夠，所以大量的動(dòng)作設(shè)計(jì)不能反映人物的性格和精神面貌。因此要加強(qiáng)閱讀，多參加社會(huì)實(shí)踐。做到知行合一。人物外貌描寫：描寫“肌肉、皮膚”的好句
那女子頸部的肌膚如同軟滑透明的凝乳，隱隱顯出皮下細(xì)細(xì)的青青的筋脈。這少女的皮膚雪白雪白的，在陽光下閃著白瓷般迷人的光澤。
他的皮膚既黑又皺，活像一張粗糙的皮革。小精靈兒童資訊站出品
陳老師的臉膛黑紅黑紅的，有點(diǎn)像印度人的膚色。
他長(zhǎng)得又高又瘦，黑黑的臉膛泛著亮光，像個(gè)黑瓷人
他白中透紅的清秀面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。
小伙子的上身只搭著一件背心，肌肉如拳頭般一鼓一鼓的，在陽光下油亮油亮的。
他身上隆起的肌肉，硬硬實(shí)實(shí)，像一塊塊堅(jiān)固的石頭。
別看小亮的腿長(zhǎng)得細(xì)，可肌肉發(fā)達(dá)，跑起來特別有勁。
他的刺滿藍(lán)花的古銅色的皮膚，在陽光下熠熠發(fā)亮，使人感到一股充沛的生命力量。
海灘上不斷有人在向他人展示自己健壯的身材，發(fā)達(dá)的肌肉在陽光下閃閃發(fā)光，筋肉突出隆起，像骨一般堅(jiān)硬。轉(zhuǎn)自小精
（2）．側(cè)面描寫
訓(xùn)練目標(biāo)：
學(xué)生能了解側(cè)面描寫的作用，掌握側(cè)面描寫的基本方法，學(xué)習(xí)合理運(yùn)用側(cè)面描寫。
訓(xùn)練重點(diǎn)：培養(yǎng)側(cè)面描寫的基本能力。
訓(xùn)練時(shí)數(shù)：三
導(dǎo)寫過程：
一、賞析導(dǎo)入：
《陌上�！分忻鑼懖缮Ｅ_敷美貌到極點(diǎn)：“行者見羅敷，下?lián)埙陧�。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨，但坐觀羅敷。”（詩中運(yùn)用了別開生面的烘托手法，通過旁觀者見到羅敷時(shí)的神態(tài)舉止來表現(xiàn)羅敷的美：過路人看到她，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷�；青年人看到她，脫下帽子戴上帩頭，想引起她的注意；耕地的人忘記了身邊的犁，鋤地的人也忘記了手中的鋤……。各種人都因羅敷而神魂顛倒，你想羅敷有多美！這里不直接寫羅敷美的形象，而從側(cè)面去寫美的效果，引導(dǎo)讀者憑借自己的想象去“再創(chuàng)造”一個(gè)羅敷。如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。真可謂是“不著一字，盡得風(fēng)流”，收到了正面描寫達(dá)不到的藝術(shù)效果。）
二、合作探究（所舉實(shí)例供教者參考與選用）：
1、什么是側(cè)面描寫：
側(cè)面描寫，是指對(duì)描寫的對(duì)象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對(duì)象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。簡(jiǎn)言之，側(cè)面描寫就是通過對(duì)被描寫對(duì)象周圍效果的渲染，來表現(xiàn)被描寫對(duì)象的一種表現(xiàn)手法，又叫間接描寫，還叫襯托法。它是正面描寫的一種補(bǔ)充。
如：雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。（“綠”“青”是春雨的滋潤(rùn)、春雨的洗滌。）
側(cè)面描寫曲折含蓄，能喚起讀者的想象，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出，達(dá)到以此顯彼的效果。有時(shí)能使人物、主題更加形象和深刻，從而使文章具有一種耐人尋味的效果。
2、常用的側(cè)面描寫方法：
①以人襯人。意即寫此人是為襯彼人。
如《母親的回憶》在寫母親勤勞的美德時(shí)，重點(diǎn)敘述的是“我”小時(shí)侯在母親的影響下能自覺地給母親和家庭做力所能及的事兒：“我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)�，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了�！保?顯然，母親的勤勞影響了“我”，而使“我”漸漸養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，寫“我”并不是側(cè)重點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)是表現(xiàn)母親的勤勞，這是以寫“我”而達(dá)到間接寫母親目的的一種側(cè)面描寫方式，換句話說，寫“我”的行為恰恰是為了襯托母親勤勞的品質(zhì)。）
②以物襯人。要寫人，先避開不寫，而寫有關(guān)的景或物。
如《在烈日和暴雨下》“風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布……空中的水往下倒，地上的水到處流，成了……一個(gè)水世界�！樽硬荒芴ь^，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他立定在水里，不知道哪是路�！保ㄟ@里重點(diǎn)寫暴雨之“暴”，側(cè)面表現(xiàn)祥子在暴雨中拉車如同“掙命”的情
③以物襯物。如《三峽》中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重云疊嶂，隱天蔽日。自非亭午時(shí)分，不見曦月。”（最后一句是側(cè)面描寫，渲染出了山峰之高，江面之狹。）
3、側(cè)面描寫的性質(zhì)分類：
①正襯：利用同描寫的主要對(duì)象相類似的事物來作陪襯，譬如烘云托月月更明，也叫做“水漲船高”。在平時(shí)的作文中，我們都在無意地運(yùn)用側(cè)面描寫，如寫風(fēng)，常常通過寫樹的情態(tài)變化來表現(xiàn)風(fēng)的特征；寫月，往往以描寫水光蕩漾的生動(dòng)
景象來反映月色的皎潔；表歡樂喜悅的思想感情用美好的、充滿絢麗色彩的景物來襯托；表現(xiàn)悲哀憂愁的思想感情用蕭殺凄迷的景物來襯托（注：后兩者可反用）等。
②反襯：即從反面襯托，就是利用同描寫的主要對(duì)象相異或相反的事物來作陪襯，譬如以丑襯美美更美，也叫做“水落石出”。
如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！保ㄒ浴跋s噪”寫林靜，以“鳥鳴”寫山幽，以動(dòng)寫靜，以動(dòng)顯靜，化運(yùn)為靜，越發(fā)描繪出山林的幽靜。）
小結(jié)：清人毛宗崗在評(píng)《三國志演義》中"群英會(huì)蔣干中計(jì)"這回時(shí)寫道：“文有正襯，有反襯。寫魯肅老實(shí)，以襯孔明之乖巧，為反襯也。寫周瑜乖巧，以襯孔明之加倍乖巧，是正襯也。譬如寫國色者，以丑女形之而美，不若以美女形之，而覺其更美；寫虎將者，以懦夫形之而勇，不若以勇士形之，而覺其更勇�！�
三、口頭練習(xí)：
找出下面各段中的側(cè)面描寫，說說其表達(dá)效果。
１、《春》：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。（前兩句寫花多、花色、花味。最后一句是側(cè)面描寫，蜂之所以鬧，蝶之所以舞，不言而喻是艷麗的花吸引了它們。）
2、《小英雄雨來》：蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個(gè)好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高�！碧J花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人聽到槍聲都嗚嗚地哭了。（這些話寫村里人誤以為雨來被鬼子打死了，人們對(duì)他議論和評(píng)價(jià)。這側(cè)面描寫謳歌了小英雄雨來英勇對(duì)敵斗爭(zhēng)的高貴品質(zhì)。）
3、魔術(shù)使人眼花繚亂，“雙槍刺咽喉”則令人膽顫心驚。你看，兩位少年闊步上場(chǎng)，向觀眾行了個(gè)禮，然后同時(shí)抓起一桿兩頭帶槍尖的鐵槍，將槍尖分別對(duì)準(zhǔn)自己的咽喉，一起用力頂，槍桿成了弧形，一秒、兩秒……場(chǎng)內(nèi)靜極了，仿佛連空氣都凝滯了�！昂⒆�，別玩命！快放下！”一位老奶奶帶著哭腔喊道。兩位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，倆人同時(shí)“嗨”了一聲，槍桿竟然被折成了“u”字形。人們都驚呆了，過了好一會(huì)兒，人們才醒悟過來，頓時(shí)，掌聲、叫好聲一齊響起來……（渲染出驚險(xiǎn)的氣氛。）
4、《口技》：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而千百人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲……于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（他們的所有行為仿佛置身火場(chǎng)，從側(cè)面很好的襯托出口技表演者高超的技藝。）
5、《在烈日和暴雨下》：馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起老高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人透不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了，街上非常寂靜，只有銅鐵鋪發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。（烘托和渲染文中特定人物生活的艱難和內(nèi)心的痛苦。）
四、思考訓(xùn)練：
1、如果寫某節(jié)課吸引人，可以怎么寫？
2、表現(xiàn)天氣很冷，怎么用側(cè)面描寫？
五、課堂小結(jié)
“花紅雖好，需得綠葉扶持”，這可以看著是對(duì)側(cè)面描寫（襯托）的生動(dòng)解釋。至于何時(shí)采用正面描寫或側(cè)面描寫，這應(yīng)根據(jù)主題思想的需要、情節(jié)發(fā)展的具體情況來考慮。因此，寫作中最重要的是靈活。如果能正面描寫則正面描寫，如不能則像清代劉熙載《藝概?詩概》所指出的那樣：“春之精神寫不出，以草樹寫之；山之精神寫不出，以煙霞寫之”，通過側(cè)面描寫來達(dá)到表達(dá)效果。總之，側(cè)面描寫豐富了描寫的手段，并且給讀者留下無限的想象空間，增添了語言的魅力，真正突現(xiàn)了中國詩文“言有盡而意無窮”的特點(diǎn)。我們?cè)谧魑臅r(shí)應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)訓(xùn)練，以達(dá)到嫻熟駕馭的程度。
六、實(shí)踐操練：
從下面提供的題目中，選一個(gè)你認(rèn)為最能寫得好的題目，寫一個(gè)片斷。
要求：①、使用多種描寫手法（行動(dòng)、語言、心理等描寫）。②、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。③、不少于300字。④抄寫好后，在文中用紅筆劃出側(cè)面描寫的文字。
第四篇：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)錄的讀后感
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)錄的讀后感
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史上鮮明的一頁，記下了中華民族的艱苦創(chuàng)業(yè)，也刻下了動(dòng)人心魄的英雄故事。
《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)錄》是作者陳舜臣在創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，并且對(duì)于祖國清末史實(shí)和人民生活進(jìn)行了深入研究之后的一本即興之作。從這本篇幅不大的文學(xué)隨筆式的著作當(dāng)中，我們也可以看到作為一位文學(xué)家的歷史見地和作為一位歷史學(xué)者的動(dòng)人文采。在一定意義上來說，這本著作不但有助于我們對(duì)于他的長(zhǎng)篇小說《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的深入(本站向您推薦WWwww.weilaioem.com)理解，而且有助于我們對(duì)于書中所描繪、所剖析的那個(gè)歷史年代的社會(huì)生活和歷史人物產(chǎn)生真實(shí)而形象的感受。
這本書用最輕松的形式描繪了那段最沉重的歷史。
帝國當(dāng)年，不缺少任何經(jīng)濟(jì)上的經(jīng)驗(yàn)，在武力上，雖然前期嚴(yán)重不足，后期也是蒸蒸日上。但就是沒再在國際局面中揚(yáng)眉吐氣過。我覺得鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗還是情有可原的。就好像讓一個(gè)英文母語的小孩和中國小孩比賽用英語寫作文。全無規(guī)則優(yōu)勢(shì)從何而來勝利。另一方面，廣州等港口城市，若干年來靠海貿(mào)易吃飯，反而是中央來的大臣要杜絕這一生財(cái)之路，所以當(dāng)時(shí)的抵抗，說很得民心我也有點(diǎn)不大相信。日后多場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)廣州方面無論官民都持睜一只眼閉一只眼的態(tài)度，你要來，我讓路。給你借道北上。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，那些英人的補(bǔ)給哪里來的。所以說，當(dāng)時(shí)的人，也沒有祖國概念，這些概念是讀多幾本書的官吏和讀書人的。連邊防的武夫們也大多收著走私者的好處。所以林則徐所指揮的，更多是他一個(gè)人的 戰(zhàn)爭(zhēng)，他的戰(zhàn)爭(zhēng)至少對(duì)沿海的這些居民無益。
家天下的人，天下未必以你為家。這也是近代中國屢戰(zhàn)屢敗的宿命根源。林則徐的結(jié)果還是不錯(cuò)的，他只是被離職發(fā)配而已，若干年后皇帝要重新啟用他去鎮(zhèn)壓太平天國，他卻識(shí)相的死在途中，這樣，他避免了曾國藩所謂歷史反革命的下場(chǎng)。他 的朋友龔自珍，。據(jù)說人和他的字一樣丑，但卻花邊新聞不少，這一年倉皇離京，據(jù)說睡了某皇族的愛親。但也終結(jié)難逃報(bào)復(fù)，神秘的暴死。又若干年后，他 的兒子龔半倫引著洋兵去燒圓明園。據(jù)冒鶴亭《孽�；ㄩe話》載，英國公使威妥瑪在禮部大堂議和時(shí)，龔半倫也赫然在座，席間對(duì)大清的談判代表恭親王奕訢，百般刁難。恭親王氣憤不過，質(zhì)問他道：龔橙你世受國恩，為何為虎作倀？！誰知龔半倫并不尷尬，反而厲聲說：我父親不得入翰林，我窮到靠外國人糊口，朝廷于我龔氏，何恩之有？！我本是良民，上進(jìn)之路被爾等堵死，還被貪官盤剝衣食不全，只得乞食外邦，今你罵我是漢奸，我卻看你是國賊！
列強(qiáng)入侵，山河蹂躪，不但沒有撲滅人們斗爭(zhēng)的火焰，反而使反帝反封建的星火燃燒更旺，虎門硝煙是人類歷史上曠古未有的壯舉，展示出中華民族無與倫比的偉大形象；三元里抗英，顯示了中國人民反抗外來入侵的勇氣，給侵略者以沉重的打擊，這些閃著光芒的愛國主義動(dòng)向，向全世界表明：中國人民不可欺!
是的，中國人民不可欺!中國人民自古以來有志氣，雖然出現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，如此血淋林的事實(shí)，但這不能表明中華的柔軟，林則徐.關(guān)天培不正在我們中間廣為傳頌嗎？難道我們不應(yīng)該為祖宗在如此境況下有如此氣概而自豪嗎？
但也是這一頁，帶著軟弱，帶著污點(diǎn)，給中華以奇恥大辱；割地賠款；奴顏媚骨；屈膝投降；使中國陷入半殖民地.半封建社會(huì)。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有消極的一面，也有積極的一面。
喪權(quán)辱國的《南京條約》是清政府的第一份不平等條約，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)，它規(guī)定中國割讓香港，賠償2100百萬銀元，廣州.廈門.福州.寧波.上海五個(gè)口岸城市對(duì)外通商，此外，英國還享有協(xié)議關(guān)稅.領(lǐng)事裁判權(quán)和片面最惠國待遇等特權(quán)。美國.英國.法國隨之也接踵而至，先后脅迫清政府與他們簽訂不平等的條約，道光29年，葡萄牙驅(qū)逐中國在澳門的官吏，停付租金，公然強(qiáng)占了澳門。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是使中華帝國自守五千年的古老大門，從此被英國的尖船利炮打開，許多彈丸小國排隊(duì)而來，他們一一和中國簽訂了條約，我泱泱大國五千年來從未受此侮辱。
可是有多少人想過如果沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也許我們到現(xiàn)在還處于封建社會(huì)，的確這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是失敗的是可恥的，可是如果沒有這戰(zhàn)爭(zhēng)我們中國還不知道什么時(shí)候才肯睜開眼睛看世界。
當(dāng)我翻開這一頁歷史，心情是沉重的。 但現(xiàn)在，我們的國家再也不會(huì)退回到這條路上了，中華屹立在世界的東方。香港.奧門回到了祖國的懷抱，現(xiàn)在，奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上拼搏，不正在揚(yáng)我國威嗎？！
第五篇：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》這個(gè)故事后，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方資本主義列強(qiáng)相繼侵入中國。但是，它們不滿足已經(jīng)取得的特權(quán)和利益，蓄意加緊侵犯中國主權(quán)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪。1854年，《南京條約》屆滿十二年。英國曲解中美《望廈條約》關(guān)于十二年后貿(mào)易及海面各款稍可變更的規(guī)定，援引最惠國條款，向清政府提出全面修改《南京條約》的要求。主要內(nèi)容為：中國全境開放通商，鴉片貿(mào)易合法化，進(jìn)出口貨物免交子口稅，外國公使常駐北京等。清政府表示拒絕，交涉沒有結(jié)果。
你們一定知道鴉片是一種麻醉毒品，一旦吸上癮，很難戒除，就會(huì)使人體力衰竭，成為人群中的廢物，但你們知道鴉片是怎么來的嗎？是因?yàn)橛难蠹嗁|(zhì)量較好，但在中國很少有人買，而中國的絲綢，茶葉，英國人卻很喜歡，英國人很不甘心，于是就把鴉片偷偷地運(yùn)過來，使得中國白銀大量外流，別的國家也如法炮制，我想到現(xiàn)在的釣魚島事件，有資料記載：“早在明朝初期，釣魚諸已明確為中國領(lǐng)土劃為我國海防管轄范圍之內(nèi)，并非“無主地”。1895年日本趁甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清政府?dāng)【忠讯�，在《馬關(guān)條約》簽訂前三個(gè)月竊取島嶼，劃歸日本管轄。1945年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布無條件投降，日本將被日軍占領(lǐng)的釣魚島等地歸還中國�！边@充分證明，釣魚島是中國領(lǐng)土，任何人也別想瓜分掠奪，絕不會(huì)讓一寸中國領(lǐng)土再被帝國主義列強(qiáng)瓜分！當(dāng)今的中國和人民，今非昔比，我們中國人民，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但不怕戰(zhàn)爭(zhēng)，我們一定全力以赴，血戰(zhàn)到底，一定使侵略者碎尸萬段！
希望所有的青少年們都能遠(yuǎn)離垃圾食品，擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體; 學(xué)習(xí)林則徐那英勇無比的愛國主義精神，把我們的國家建設(shè)的更美好。
部分好句：
毒品這場(chǎng)來勢(shì)兇猛的世紀(jì)之患正無情的侵蝕著青少年的身心。因?yàn)槲覀兦嗌倌甑暮闷嫘膹?qiáng)，，判別是非的能力差，對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí)，最容易接受毒品的侵襲，所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒的知識(shí)，深入了解毒品的危害，樹立防毒意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不要盲目追求享受，趕時(shí)髦，尋求刺激。平時(shí)生活要有規(guī)律，積極參加集體活動(dòng)、文體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)加強(qiáng)思想道德教育，做一個(gè)思想健康，奮發(fā)向上的人。
尤其是讀到“外國列強(qiáng)視中國為軟弱的羔羊，任意宰割，無視中國的主權(quán)，肆意踐踏，對(duì)中國這塊嘴邊的肥肉垂涎三尺，虎視眈眈”時(shí)
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