第一篇：六年級讀后感作文：偉大工程之后的感受

偉大工程之后的感受

—背九篇作文后的感受作者：桑彥松

真是如月如梭，光陰似箭，彈指間九天一晃而過，其間的感受真是多多啊！

我雖然說不上是多么優(yōu)秀的學(xué)生，可是對于讀、說、背、唱來說，那可是我最拿手的絕技。不過剛聽到老師要求九個早自習(xí)背九篇作文時，我還是禁不住大吃一驚，感到力不從心，心中沒有譜，很是后怕的啊。我背第一篇時，差一點沒卡殼，在座位上自己已背的滾瓜爛熟，呼之欲出，甚至閉上眼就能清晰地知道那些字的排列順序，可就不知道為什么，在向老師背的時候，卻是非常的不流利，還卡了幾次殼。腿在發(fā)抖心在發(fā)顫，口有點僵，舌頭有點硬，臉紅脖子粗，眼淚快要跳出來了，手也不知該放哪，別提當(dāng)時多尷尬啦，好在在老師的提醒、鼓勵、安慰、幫助下，終于 如釋重負(fù)的完成了第一次的任務(wù)。當(dāng)然，我也隨機總結(jié)了其中的原因和解救的辦法。第一是害怕出錯，心里過急，應(yīng)該放松自己，把這當(dāng)成平常事去對待；第二是心里壓力過大，害怕老師，應(yīng)該給自己減壓，背時應(yīng)該去掉什么也別想的包袱；第三是應(yīng)該發(fā)揚蝸牛向前，螞蟻爬山的精神，一點一滴的去啃食，就一定能成功。

有了第一次的經(jīng)歷和經(jīng)驗后，我重新調(diào)整好自己的心態(tài)和讀背書的方法和速度，每次都能很順利地通過關(guān)卡，并且也從中深深地體會到了親自給老師背書的感覺。就如首長閱兵一樣神圣，光榮，好比獎勵凱旋而歸的將軍一樣榮耀，至上，猶如冷意中注入心田的暖流，那真是

一種無法用語言表達(dá)出來的美好享受��！我也更相信，我不但能成為背書的“白骨精”——白領(lǐng)、骨干、精英，還能成為全面發(fā)展的“白骨精”呢。

九天的背書工程過去了，也讓我明白了，任何成功的背后都有很多的艱辛付出，都有摸滾拼打的磨練，才能鑄就成這牢不可破的果實，更讓我明白，任何偉大的成功，都是由若干個小的成功點，按一定順序排列在一起的結(jié)果，任何一口吃成胖子的想法，只能事與愿違，自己搬起石頭砸自己的腳。

雖然這背書的活動過去了，但這項偉大的工程卻給我留下了諸多感觸，經(jīng)久不忘，終身受益啊。

201*年元月4日

第二篇：六年級作文讀后感

在今年的寒假中，我看了讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。其中最為成功的有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等人。而最被我看中和佩服的是關(guān)羽和諸葛亮。

關(guān)羽，長須飄飄、青衣青袍，手持青龍偃月刀猶如青龍飛舞。他不但武功高強而且還講義氣，可能就是這個原因所以黑社會和警察局里的人都會去拜他把！在《三國演義》里記載，一次在和曹操打戰(zhàn)時因為帶著二嫂，又怕曹操的人傷到二嫂，不得不投降于曹操。后來曹操賞賜了赤兔馬給他。他得到赤兔馬后趕緊帶上二嫂去找劉備，在找劉備時突破了曹操設(shè)下的種種難關(guān)最終找到了劉備。所以有了千里走單騎，過五關(guān)，斬六將這個故事。這不就是為了兩個字“義氣”嗎？

諸葛亮是上知天文下知地理�。《�且他足智多謀還為劉備出謀劃策。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開三國之功業(yè)。什么赤壁之戰(zhàn)啊，草船借箭啊，還有空城計！各種各樣的戰(zhàn)役，差不多都是百戰(zhàn)百勝的。在空城計中他只用了400個小兵就把15萬個敵人嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪，最后跑逃。在赤壁之戰(zhàn)中，利用風(fēng)力，把曹操幾十萬大軍都烤沒了，還在華容道，捉放曹操算準(zhǔn)曹操要走的線路，一一派人埋伏，使曹操狼狽不堪。但是我認(rèn)為，諸葛亮真正的“智慧”在于他的神機妙算：在草船借箭中在有霧的情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來了十萬多支箭。總而言之，我認(rèn)為諸葛亮的確使一代奇才，不愧稱為“臥龍”。

第三篇：六年級作文 《魯濱遜漂流記》讀后感

六年級作文 《魯濱遜漂流記》讀后感

在寒假里我又重讀了《魯濱遜漂流記》這本書。每次讀完都有不同的感受。 這本書的作者是英國的丹尼爾·笛福。這本書敘述了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜不聽父母勸阻，去海外歷險。不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他并沒有放棄希望，他以非凡的勇氣和智慧在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)。歷經(jīng)千辛萬苦終于頑強的活了下來。并還救援教化了野人“星期五”成了孤島的島主。最終經(jīng)過了長達(dá)28年的等待，找準(zhǔn)機會回歸了組國。

給我印象最深的是魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境但他并沒有被這惡劣的自然環(huán)境和寂寞與孤獨所嚇倒他利用自己的機智和勇敢、堅強和毅力戰(zhàn)勝了無數(shù)的困難。魯濱遜表現(xiàn)出人們難以想象的堅定信念向各種困難挑戰(zhàn)，他以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只。趕走了一批又一批兇惡、殘忍的野人，馴服并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。這讓我十分佩服。

他的這種離奇遭遇告訴人們：當(dāng)遇到困難挫折等不幸時，只要有勇氣和毅力并充分調(diào)動自己的智慧與力量，不管困難有多大，都可以做出超乎自己想象的奇跡來。

南京財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)

第四篇：人教版六年級下冊四單元作文：《魯濱孫漂流記》讀后感(2)

人教版六年級下冊四單元作文：《魯濱孫漂流記》讀后感（2）讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性！

風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩(本文來源公文素材庫www.weilaioem.com)次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起！

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。

第五篇：六年級讀后感

六年級下冊第三單元習(xí)作要求：通過本冊課本的學(xué)習(xí)寫一篇讀后感，課文也行，課外書也行，要表達(dá)自己的真情實感和獨到見解。

讀《魯濱遜漂流記》有感

六（1）班趙渙璋

這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣活了下來，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心

失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所...... 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富。

讀《盧溝橋烽火》有感

六（1）班劉浩琳“盧溝橋事變”大家都清楚，是抗日戰(zhàn)爭時的一場戰(zhàn)役。今天，我讀了這篇文章后，才明白，當(dāng)時，中國的軍隊誓死護衛(wèi)中國土地的那種精神是多么可貴，多么值得人們稱贊。當(dāng)大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈向小鬼子的頭上砍去時，我們能深深感受到他們不畏艱險、英勇頑強的精神。

“盧溝橋事變”標(biāo)志著中華民族抗日戰(zhàn)爭的開始。從此，中國人民團結(jié)起來一起同仇敵愾抗擊日本侵略者。日本侵略者野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行，我們是不會忘記的。震驚世界的“南京大屠殺”更是我們心中不可磨滅的一道深深的疤痕。

我們的祖國有光榮的歷史，也有屈辱的過去，正是我們的祖國在許多方面落后于其他國家，才會受到日本帝國主義的侵略和蹂躪。不過現(xiàn)在不同了，我們的祖國現(xiàn)在正像條巨龍騰飛在世界的東方，經(jīng)濟建設(shè)迅速發(fā)展，人民生活不斷提高。祖國的變化吸引了無數(shù)外國人的眼球。但是無論今天的生活多么優(yōu)越，我們都不會忘掉國恥，忘掉日本帝國主義曾在我國犯下的種種罪行。

讓我們這些少年兒童，永遠(yuǎn)銘記祖國的滄桑，發(fā)奮為建設(shè)更加美麗的祖國而好好學(xué)習(xí)，天天向上。

讀《丑小鴨》有感

南街小學(xué)六一班張晶晶

同學(xué)們，你們讀過安徒生的《丑小鴨》嗎？我今天讀完了這個故事，它留給我的印象很深。

相信很多同學(xué)都知道這個故事，故事中丑小鴨處處受到別人的欺負(fù)，在它的成長過程中大家都覺得它很丑陋，不但不和它玩，而且還經(jīng)常打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點兒凍死。在寒冷的冬天里，它凍暈了，風(fēng)和日麗的春天來臨時，丑小鴨竟然變成了一只白天鵝??

這個故事告訴我們：一個人長得丑，并不代表他的心靈不美；一個人長得美，但并不代表他的心靈美�，F(xiàn)在的社會，很多人長得很美，但你們知道他們是干什么工作的嗎？去賭博、去賣假貨??他們用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？很多人去追求外表美，追不到，他們就說上天不公平！有的人去整容醫(yī)院整容，痛得是自己，換來的又不是自己真正的肉體，就更不能和別人比了。比美有什么用呢？我們要比自己的才能，比自己的心靈美！我知道，一個人長得丑陋，被人嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋進去，憋死算了。但是，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，難道就為了哪些贊美語，就放棄自己的生命嗎？在那個時候，我們應(yīng)該學(xué)會堅強，說不定將來會干出一番大事業(yè)呢！

讀《聶將軍與日本小姑娘》有感

六（一）班曹鑫龍

《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文講的是在抗日時期中兩個失去父母的日本小姑娘被中國軍隊救出，而聶將軍卻無微不至，細(xì)心地照顧這兩個日本小姑娘，并把她們兩個送回日軍指揮中心。

誰會相信一個八路軍的將軍會細(xì)心照顧兩個侵占自己國家的人的后代呢？

聶榮臻聶將軍就是這樣的人。從中我們可以體會出聶將軍是一個愛恨分明、胸襟寬厚、有著國際主義精神和至人至義的高尚品質(zhì)的人。誰聽了這樣的一個故事都會被感動的。

聶將軍曾經(jīng)說過這樣一句感人的話：“雖然敵人殘忍的殺害了我們無數(shù)同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰(zhàn)爭的被害者。我們一定要好好的照料，不能傷害日本人民和他們的后代�！睆闹锌梢泽w現(xiàn)出聶將軍是一個心胸寬廣、非常慈祥的人。是聶將軍諦結(jié)了中日人民的友誼。他是我們中華民族的榜樣，我們應(yīng)該以聶將軍為榮。學(xué)習(xí)他那種至仁至義、愛憎分明的高尚品質(zhì)。

我們現(xiàn)在生活在和平的世界里，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大為國家多做點貢獻。永元的記住聶將軍這個抗日英雄。把他的這種高尚品質(zhì)發(fā)揚下去。

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