第一篇：四年級讀后感
《小學生之友》讀后感
楊當鎮(zhèn)中心小學四（4）班 宗夢茹
在今天的品德課堂上，王老師帶領(lǐng)我們學習了《和好書交朋友》一課，通過學習使我真切地感受到：對我們小學生來說，擁有一本好書，就等于結(jié)識了一位良師益友。
我從小就喜歡讀書，雖然我今年只有10歲，但我已讀過了不少好書，比如有令人開心一笑的《貓和老鼠》，也有情節(jié)驚險曲折的《小布頭奇遇記》，還有啟迪智慧的《阿凡提的故事》等，而我最喜歡的書卻是《小學生之友》。
《小學生之友》的內(nèi)容豐富多彩，是我喜歡它的原因所在。《歡樂數(shù)學》讓我對數(shù)學王國產(chǎn)生了深厚的興趣；《橡皮擦》讓我明白了很多道理，教會我怎樣做人和做事�！吨腔厶谩纷屛伊私饬烁嗟目茖W知識；《紅泥巴村》讓我體驗到了自己動手的樂趣；我最喜歡的是《超級游戲戰(zhàn)》，因為它很有挑戰(zhàn)性，讓我學會了獨立思考。拿到《小學生之友》第一件事就是翻到《超級游戲戰(zhàn)》仔細琢磨其中的智力游戲還有iq歡樂谷，知曉答案后，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地為他們講解。
《小學生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的快樂，讓我變得更熱愛讀書。以前每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為了我真正的良師益友，因為它的幫助，語文課上我才能夠在班里給同學們大聲的領(lǐng)讀；因為它的陪伴，我的成績才能不斷的取得進步。
《小學生之友》是一把鑰匙，幫我開啟智慧的大門，使一無所知的我，逐漸領(lǐng)悟了科學的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果；它讓我變得勇敢、充滿信心地去迎接各種各樣的挑戰(zhàn)！
《小學生之友》是一艘帆船，為我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶著我駛向無限廣闊的理想之岸！
（指導(dǎo)老師：王偉光）
《喜羊羊與灰太狼》讀后感
楊當鎮(zhèn)中心小學四（4）班 王海航
《喜羊羊與灰太狼》是我們大家都喜歡看的動畫片，我也不例外，而且我還專門買來了書來慢慢欣賞。這本書吸引我的不僅是一個個好看的故事，另外從幾只可愛的小羊和灰太狼身上都學到了許許多多的知識。
我喜歡的角色是喜羊羊，從它的身上我學到了遇事要冷定鎮(zhèn)靜，決不能慌亂手腳——不論在什么地方，不論在什么時候。正因為喜羊羊每次都鎮(zhèn)定下來處理事情，所以灰太狼每次都空手而歸或到最后關(guān)頭讓小羊逃跑了。
沸羊羊告訴我們要每天堅持鍛煉身體，因為生命在于運動——特別是一些春秋傳染病多發(fā)期，更要堅持鍛煉身體。
美羊羊是一只漂亮可愛的小羊。無論別人遇到什么困難都要去關(guān)心別人。在劇中美羊羊很關(guān)心別人，所以大家都喜歡她。在生活中，我們也要關(guān)心別人。
我從懶羊羊身上學到了應(yīng)該保持充足的睡眠。在劇中，懶羊羊很愛睡覺。但在現(xiàn)實生活中，很多人因為玩或?qū)W習而不注重充足的睡眠時間，這不但使身心疲勞，還會造成反應(yīng)遲鈍等癥狀。所以，我們應(yīng)該保持充足的睡眠時間。
暖羊羊教會了我要樂于幫助別人，并且不求回報。
灰太狼雖然大家都不太喜歡，但是它堅持不懈的精神是值得我們學習的。雖然灰太狼每次都吃不到羊，但它沒有放棄，反而堅持下去。這真值得我們學習。
這就是我讀了《喜羊羊與灰太狼》后的感悟和收獲。
（指導(dǎo)老師：王偉光）
讀《狼牙山五壯士》有感
楊當鎮(zhèn)中心小學四（4）班 肖慧超
今天，我讀了課文《狼牙山五壯士》，五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛，給我留下了深刻的印象。
課文主要內(nèi)容寫在1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據(jù)進攻，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護任務(wù)交給了六班，班長馬寶玉等五位壯士把敵人引上上狼牙山頂峰，完成任務(wù)后，他們相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”。
讀完后，我為勇士們?yōu)榱俗鎳�，為了革命事業(yè)，不怕困難、視死如歸的革命精神所深深震憾。聯(lián)想到我自己，感到萬分慚愧，記得有一次，我數(shù)學題目不會做，我看了看時間已經(jīng)十一點多了，心想：明天早上早點兒到學校，把不會做的題目告訴同學，問他們一下就好了。于是，我就整理好書包，躺在床上睡著了。就這樣，每當學習上遇到難題時，我就害怕退縮，不肯鉆研。我一次又一次的原諒自己，沒想到平時考試一直很好的我，期未考試中只考了七十二分，這就是我面對困難退縮的結(jié)果�？戳恕独茄郎轿鍓咽俊愤@篇課文后，我下定了決心一定要改正這一個缺點。
這五位壯士為了中國的解放，勇于獻身。正是像他們這樣的無數(shù)革命先烈，不怕犧牲繼才換來了我們今天幸福的生活。而我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那將來怎么為祖國作貢獻呢？又怎么對起先烈們的英靈呢？
先烈們，讀了你們的故事我已覺醒，我一定以你們?yōu)榘駱�。不怕困難，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設(shè)得更加美好富強。
（指導(dǎo)老師：王偉光）
第二篇：四年級讀后感
讀《丑小鴨》有感
胡露露
《丑小鴨》是安徒生童話中的一個很著名的故事。故事中的丑小鴨一生下來就受到了大家的歧視，因為它長得太丑。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它最終依靠自已的努力飛了起來，成為了一只美麗的白天鵝。長久以來，大人們給我們孩子講述著這個故事，大家一邊為昔日的丑小鴨而憐憫，一邊又為它變成白天鵝而興奮。我也是聽著這個美麗的故事長大的，今天，我再次閱讀了這篇童話，我不禁為丑小鴨的勤奮努力、堅持不懈而感動！
在學習和生活中不論遇到什么困難，都要不放棄，這樣就一定會成功。以前我的作文不是胡編亂造，就是生搬硬套；不是搞“段落結(jié)合”，就是干脆全抄。有一次，老師在我的作文評語中寫道：“這篇作文似乎是‘借鑒’了別人的作品，是嗎？”看到這段評語，我面紅耳赤，那篇作文的確是我從作文選上照抄下來的。從那以后，我開始在 上狠下功夫，看到好的詞、句，就摘抄在采蜜本上，并且有空就背背。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，我平時的努力，讓我的作文水平大大提高了。
著名音樂家貝多芬的耳朵無法醫(yī)治時，他沒有放棄，繼續(xù)進行音樂創(chuàng)作。發(fā)明大王愛迪生實驗了1600中耐熱材料才尋找到了電燈的燈絲，他是永不放棄的！今天，我要變成一只丑小鴨，在困難面前永不放棄。
第三篇：四年級讀后感
由《歷史的選擇想到》想到的
代家壩小學四（1）李寶君
每當我捧起《歷史的選擇》這本書，就好像面對著洶涌澎湃的大海，我們黨成立的這近百年的歷史，如浪潮滾滾而來。在這里，我與眾位先烈無聲的對話；在這里，我和時代風云同聲呼喚。我不禁想問：是誰推動著歷史前進的車輪？
我掩卷沉思，若有所悟。從“武昌起義”到“兩彈一星”，從“大集體”到“包產(chǎn)到戶”。是無數(shù)的英雄豪杰、仁人志士，為了民族的利益在奮斗、在努力。我終于明白了，原來是他們！
然而，這就是答案嗎？我翻開書繼續(xù)尋找答案，一個個五年計劃，一次次改革創(chuàng)造，都是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著千千萬萬的人民，共同實現(xiàn)的，我終于明白了，推動歷史車輪緩緩向前的不僅僅是那些英雄豪杰、仁人志士，而是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民，而我也是這千千萬萬之中的一個。
讀了《歷史的選擇》，我對自己肩上的責任有了更深刻的體驗，做為祖國的一員，年紀雖小，也應(yīng)胸懷祖國。捧著這本書，我暗下決心：跟著共產(chǎn)黨，當好接班人。
評語：這篇讀后感感情真摯，熱情歌頌了中國共產(chǎn)黨的豐功偉績，中國共產(chǎn)黨成立這近百年時間，把一個貧窮落后的舊中國建設(shè)成一個現(xiàn)代化的新中國，這就是歷史的選擇，歷史選擇了共產(chǎn)黨，選擇了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民。內(nèi)容緊扣“歷史的選擇”這一主題，具體講述了自己的感受。內(nèi)容具體真實，中心突出，緊扣主題。語言表達通
順流暢，層次清楚。（指導(dǎo)老師 肖恒）
第四篇：四年級讀后感
《神秘失蹤》讀后感
《神秘失蹤》這本書只是校園三劍客里的其中一本書而已，而且這一套書的作者都是一名叫楊鵬的作家寫的。我非常喜歡讀這一套書，下面我就向大家介紹一下《神秘失蹤》這本書。
《神秘失蹤》這本書和其它幾本書都講述主人公楊歌、白雪和張小開的冒險故事。而這三名主人公人稱“校園三劍客”。神秘失蹤講述了“校園三劍客”參加了一場高級拍賣會。在會上，起價極低的13號別墅不僅無人問津，而且還遭遇了競拍紛紛退出會場的尷尬事件，原來，13號別墅里接連發(fā)生了“神秘死亡”事件，“校園三劍客”為此壯著膽子夜探這座恐怖的別墅。
“校園三劍客”來到了13號別墅，他們從窗戶翻了進來。他們在屋子里慢慢的走著，漸漸的走到第二層。當他們打開了一扇門，那里情景讓他們驚呆了。他看見一只怪獸正在吃一個人，正在這時門突然關(guān)上了，就這時楊歌趕緊使出超能力將電球打向怪獸，可是怪獸沒有絲損失，而且一步步走向楊歌他們逼進。楊歌又發(fā)出好幾個電球但仍然沒有用。這時他們趕緊跑了出去，可他們跑出去就看到另一個怪獸站在臺階上，于是楊歌立馬用超能力將怪獸擊倒，他們就趕緊往一個房間里跑，而他們沒想到怪獸很快地追了上來，他們跑進了房間看到一面奇怪的鏡子，楊歌心想這面鏡子一定是交界口，于是楊歌就用超能力將鏡子毀了。他們?nèi)f萬沒有想到那些怪獸竟然全部消失了，校園三劍客也總算是松了口氣，當然13號院也就此恢復(fù)了平靜。
四五班王柏清
第五篇：四年級讀后感
《小學生之友》讀后感
高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。
對我們小學生來說，擁有一本好書，就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》，也有情節(jié)驚險曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學幻想》，但我最喜愛的一本書，還是老師推薦給我的《小學生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動的插畫呈現(xiàn)給我，讓我體會到了學習的無窮樂趣。
《小學生之友》的內(nèi)容非常豐富，每個欄目我都很喜歡�！稓g樂數(shù)學》中細致的講解加深我對數(shù)學的興趣，讓我學會開動腦筋思考；《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事�！吨腔厶谩纷屛掖蜷_視野探索更多的科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手制作；我最最喜歡《超級游戲戰(zhàn)》，因為它很有挑戰(zhàn)性，讓我學會了獨立思考。拿到《小學生之友》第一件事就是翻到《超級游戲戰(zhàn)》仔細琢磨其中的智力游戲還有iq歡樂谷，知曉答案后，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地為他們講解。
《小學生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因為它的幫助，每天的語文課我才能夠在班級里給同學們大聲的帶讀；因為它的陪伴，我才不斷地取得進步當上了班長。
《小學生之友》是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，使我從狹隘的一無所知，逐漸領(lǐng)悟科學的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果；它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)！
《小學生之友》是一艘船，為我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶著我駛向無限廣闊的理想之岸！
《小學生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進的方向，它照亮著我人生的未來！
我愛《小學生之友》！
《喜羊羊與灰太狼》讀后感
相信大家對《喜羊羊與灰太狼》這個名字并不陌生。我起初認為這是一部毫無意義的電影。但當我去慢慢看它時，我卻從小羊和灰太狼中學到了許許多多的知識。
我從喜羊羊身上學到了：我們遇事要冷定鎮(zhèn)靜，決不能慌亂手腳——不論在什么地方，不論在什么時候。正因為喜羊羊每次都鎮(zhèn)定下來處理事情，所以灰太狼每次都空手而歸或臨到最后關(guān)頭讓小羊逃跑了。
我從沸羊羊身上學到了：我們要每天堅持鍛煉身體，因為生命在于運動——特別是一些疾病爆發(fā)期，更加要堅持鍛煉身體。
我從美羊羊身上學到了：如果別人遇到什么困難都要去關(guān)心別人在劇中美羊羊很關(guān)心別人，冬天還給各位小羊織圍巾。在生活中，我們也要關(guān)心別人。
我從懶羊羊身上學到了：保持充分的睡免是很重要的，我們要應(yīng)該保持充足的睡眠。在劇中，懶羊羊很愛睡覺。但在現(xiàn)實生活中，很多人因為玩或?qū)W習而不注重充足的睡眠時間，這不但使身心疲勞，還會造成反應(yīng)遲鈍等癥狀。所以，我們應(yīng)該保持充足的睡眠時間。
我從暖羊羊身上學到了：我們應(yīng)該學會助人為樂這種精神。暖羊羊很喜歡幫助別人，并且不求回報。我們也應(yīng)該學習這種精神。
我從灰太狼身上學到了：我們應(yīng)該學習灰太狼堅持不懈的精神。雖然灰太狼每次都吃不到羊，但它沒有放棄，反而堅持下去。這真值得我們學習。
這些都是我讀過的書集《喜羊羊與灰太狼》。
觀《狼牙山五壯士》有感
今天，我讀了課本《狼牙山五壯士》，讓我充分知道了五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛，給我留下了深刻的印象。
課文主要內(nèi)容寫在1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據(jù)進攻，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護任務(wù)交給了六班，班長馬寶玉等五位壯士把敵人引上上狼牙山頂峰，完成任務(wù)后，他們相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”。
讀完后，我為勇士們?yōu)榱俗鎳�，為了革命事業(yè)，不怕困難大義凜然的革命精社所深深震憾，我聯(lián)想到自己，感到萬分慚愧，記得有一次，我數(shù)學題目不會做，我看了看時間已經(jīng)十一點多了，心想：明天早上早點兒到學校，把不會做的題目告訴同學，問他們一下就好了。于是，我就整理好書包，躺在床上睡著了。就這樣，每當學習上遇到難題時，我就害怕退縮，不肯鉆研。我一次又一次的原諒自己，沒想到平時考試一直很好的我，期未考試中只考了七十八分，這就是我面對困難退縮的結(jié)果。看了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我下定了決心一定要改正這一個缺點。
這五位壯士為了中國的解放，勇于獻身。正是像他們這樣的無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆后繼才換來了我們今天幸福的生活。而我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那將來怎么為祖國作貢獻呢？又怎么對起先烈們的英靈呢？
先烈們，讀了你們的故事我已覺醒，我一定以你們?yōu)榘駱�。不怕困難，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設(shè)得更加美好富強。
讀《烏塔》有感
今天，我學了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現(xiàn)了烏塔的自立意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛。
使我不明白的是：同是父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢??一連串的問題使我迷惑不解！經(jīng)過認真閱讀，細心揣摩與體會，我終于解開了謎團：中國父母把孩子當成了曠世奇寶，像掌上明珠一般，一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手里怕丟了，含在嘴里又怕化了，就特指家長對子女們的態(tài)度；而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺地當了上“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我參加活動，家長也是一百個不放心，一千個不同意。我已經(jīng)9歲了，你們還要包到什么時候呢？現(xiàn)在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會劃。有一次，我到李月家里去玩，一進門，就看見還有許多同學也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應(yīng)了。吃著吃著，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆！她笑著對我說：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開家長呢。望著同學們個個抿著嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個縫隙鉆進去。
家長們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學一起去看望黃飛翔，誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人，同學們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無頭蒼蠅一般，最后，誰也沒去成。通過這件事，更體現(xiàn)出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。
讀了這篇文章，我也應(yīng)該學習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這里并不是說要我們也一人游歷歐洲，而是要在學習與生話方面克服依賴思想，提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風吹雨打，更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。
家長們，請你們放開鳥籠，讓您的兒女們也像海燕一樣迎著風浪展翅飛翔吧！
：《烏塔》讀后感
讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做。我們中國的小孩子因為科技發(fā)達，所以每個人都有著依賴思想，每天放學要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走著回家的。
烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的依賴思想。
從現(xiàn)在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習！
四年級讀后感
上四年級了，我讀了《愛的教育》一書，其中《勇敢的羅伯特》和《勿蘭諦退學》這兩個故事是我最喜歡的。
《勇敢的羅伯特》故事中羅伯特給予了小孩無私的愛。事情發(fā)生在去學校的路上，一個小孩走在路上，突然來了一輛馬車，眼看就要軋到他了，羅伯特趕緊跑過去，救出那位小孩子，而自己的腳骨卻被軋碎了，從此羅伯特就只能拄著拐杖走路。羅伯特舍己救人，別人感激他，稱贊他，喜歡他，不只那個小孩子開心，羅伯特也同樣會感到開心的。
《勿蘭諦退學》故事中的勿蘭諦是個地地道道的壞孩子，因此同學們討厭他，老師責罵他。勿蘭諦欺負弱小的同學，還時常惹老師生氣。有一次在課堂上，老師正在講課，勿蘭諦突然往地上扔了一枚鞭炮，鞭炮發(fā)出一陣巨響，老師被嚇了一跳，然后老師將這件事告訴了校長。從那以后，勿蘭諦就退學了。
從這兩個故事中我明白了：勿蘭諦這樣的壞孩子沒人會喜歡他，只會討厭他。而羅伯特舍己為人，會有更多的人喜歡他。
我要努力成為讓別人喜歡的好孩子。
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