基層需加強(qiáng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí) 本文簡(jiǎn)介:
?我這有本公文寫作秘籍??“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。近期,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員的
基層需加強(qiáng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí) 本文內(nèi)容:
?我這有本公文寫作秘籍
?? “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。近期,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員的拓展,也是從集中化到常態(tài)化發(fā)展的舉措。通過(guò)為期一年的學(xué)習(xí)教育,村黨委及全體黨員的黨性教育都取得了顯著成效,然而不可忽視的是思想教育必須時(shí)時(shí)抓,一刻也不能放松,否則就極有可能前功盡棄,這也是我們將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的重要意義。
就如何將“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化,相關(guān)方案如下:
一、豐富黨員學(xué)習(xí)途徑,強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)意識(shí)。
要把思想教育作為第一位的任務(wù),教育引導(dǎo)廣大黨員不斷改造自己,提高思想政治覺(jué)悟。黨組織的教育引導(dǎo)可以從兩方面入手,一方面是組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的章程、黨的紀(jì)律法規(guī)等,另一方面是結(jié)合當(dāng)代實(shí)際,通過(guò)新型互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體傳播更多的黨性教育資料,如各級(jí)黨組織的遠(yuǎn)程教育《永遠(yuǎn)在路上》紀(jì)錄片,祭掃烈士墓,參觀中共一大舊址等等形式多樣化,但更能啟迪人心的教育引導(dǎo)方式。
二、要發(fā)揮黨委黨支部教育管理黨員的主體作用。
把“兩學(xué)一做”納入“三會(huì)一課”等基本制度,融入日常,抓在經(jīng)常。黨性教育不是一陣風(fēng),十八大以來(lái)黨中央一直沒(méi)有放松,給了廣大干部群眾信心,而在未來(lái)為了更好的鞏固擴(kuò)大取得的成果,就需要把“兩學(xué)一做”融入黨員干部的政治生活中,將其納入“三會(huì)一課”制度是創(chuàng)新也是必然。在未來(lái),各級(jí)黨支部為了讓“兩學(xué)一做”在“三會(huì)一課”制度中落地生根,煥發(fā)光彩,需要本著實(shí)事求是的思想,設(shè)立目標(biāo),拋棄形式主義,才能雁過(guò)留痕。
三、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育,不斷完善學(xué)習(xí)教育
每個(gè)季度要對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié)。盡管我們一直呼吁要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,但還必須要外在的考核評(píng)價(jià),才能推動(dòng)一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。對(duì)教育情況的考核評(píng)價(jià),是對(duì)黨組是否認(rèn)真貫徹這一意見(jiàn)的督查,也是最終是否能夠取得成效的關(guān)鍵一環(huán)。新形式下結(jié)合具體實(shí)際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效,扎實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度,通過(guò)考核學(xué)習(xí)教育最終形成的思想氛圍。
基層需加強(qiáng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí) 本文關(guān)鍵詞:制度化,常態(tài),基層,學(xué)習(xí),兩學(xué)一做
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