第一篇：語文課堂教學(xué)設(shè)計方案(表)

課堂教學(xué)設(shè)計模板

課

堂教學(xué)設(shè)計表 課程名稱語文設(shè)計者單位（學(xué)校）授課班級三年級

附表：有的教師愿意在課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)圖（通常稱為流程圖）的后面另外加以詳細(xì)說明。如果認(rèn)為確有必要，除用文字?jǐn)⑹鐾猓�還可以采用以下幾種表格形式：

第二篇：課堂教學(xué)評價表

課堂教學(xué)評價表

授課教師課題科目

項目評價要素評分

教學(xué)目標(biāo)1.符合課程標(biāo)準(zhǔn)及教材基本要求和學(xué)生自身實際

2．情感態(tài)度價值目標(biāo)﹑能力目標(biāo)﹑知識目標(biāo)明確具體

﹙12分﹚

1. 內(nèi)容正確，無觀點和知識性錯誤

2. 問題設(shè)計聯(lián)系學(xué)生自身實際和社會實際，具有啟發(fā)性﹑引導(dǎo)性

教學(xué)內(nèi)容3.層次分明﹑重點突出，易理解，易掌握

﹙30 1.方法靈活，師生互動，氣氛活躍

教學(xué)活動2.重視啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生能積極思維培養(yǎng)能力

﹙40﹚3.學(xué)生積極提問題﹑答問題，教學(xué)過程結(jié)構(gòu)緊湊，時間分配恰當(dāng)

3. 教具操作規(guī)范，使用合理﹚

1. 教態(tài)親切自然，語言精煉，感召力強(qiáng)

2. 面向全體，注重互動，教學(xué)方法靈活，技能嫻熟。

3. 學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，興趣濃厚

4. 板書工整﹑規(guī)范，具有榜樣性和吸引力

5. 按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，課外業(yè)布置適度

教師基本素質(zhì)

﹙18﹚

評語總

劉俊杰同志簡評

該同志

從教二十多年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義﹑毛澤東思想﹑鄧小平理論﹑三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。

在教育教學(xué)上，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持育人宗旨，堅持教學(xué)與實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點，努力造就“有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加各種教育教學(xué)活動，努力實踐，大膽創(chuàng)新，總結(jié)出許多行之有效的方法，所代政治學(xué)科，在平時和中考中都取得優(yōu)異的成績，贏得學(xué)生家長的稱贊，獲得社會的廣泛好評。同時，他在教學(xué)實踐中，利用政治課自身的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育，取得明顯效果，對偏關(guān)二中的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)�！逼�關(guān)二中201*.8

第三篇：課堂教學(xué)評價表

萬德鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)評價表

授課 教師 授課 學(xué)科

授課 班級

授課 課題

評價標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)過程方法 教師基本素養(yǎng) 教學(xué)即時效果 教學(xué)特色

聽課 教師 授課 時間

評分

序號 分?jǐn)?shù) 18 40 18 16 8 評價總分

評 價 內(nèi) 容

1 2 3 4 5 評價等級

評 價 意 見

第四篇：課堂教學(xué)反饋表

教學(xué)反饋表

同學(xué)，你好：

為營造良好的教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)有效性，設(shè)置本次問卷。本次為不記名問卷，請嚴(yán)肅、認(rèn)真、如實地填寫

? 經(jīng)常開展課余輔導(dǎo)

1.學(xué)科2.任課老師? 課余很少開展輔導(dǎo)3.課堂上你對該科的知識點明白程度如何? 沒有輔導(dǎo)? 好? 中? 差4．該教師的教學(xué)對你思維的啟發(fā)性如何? 好

? 中

? 差5.該教師的教學(xué)對你的吸引力如何? 好

? 中

? 差6.教師教授的學(xué)習(xí)方法，使你懂得如何學(xué)好該科目? 好

? 中

? 差7.你對該教師的課堂教學(xué)整體評價如何? 好

? 中

? 差8.作業(yè)量如何? 好

? 中

? 差? 其他9.作業(yè)批改 情況如何? 及時批改? 比較及時? 不怎么批改作業(yè)? 沒有書面作業(yè)無需批改10.完成該科作業(yè)每天用時? 半小時以內(nèi)? 半小時至一小時? 一小時以上11.老師對學(xué)生的輔導(dǎo)情況

12.有無體罰學(xué)生或嚴(yán)重變相體罰學(xué)生? 有請簡述人、時、事件無13.上課無故遲到或提前下課3分鐘以上的

情況

經(jīng)常寫明班級、學(xué)科 ? 偶爾

? 無

14.上課時接、打手機(jī)或通訊工具發(fā)出信號? 偶爾寫明班級、學(xué)科 ? 無

15.監(jiān)考教師無故遲到或缺席，致使考試延

誤? 有寫明班級、學(xué)科

? 無

16.監(jiān)考教師不認(rèn)真履行職責(zé)，監(jiān)考時隨意離開考場或打瞌睡、做其它事情等? 有寫明班級、學(xué)科

? 無

17.穿不符合教師行為規(guī)范的衣著（背心或拖鞋等）上課? 有寫明班級、學(xué)科 ? 無18. 你對該學(xué)科老師的綜合評價? 優(yōu)秀寫明班級、學(xué)科 ? 良好? 合格? 差

第五篇：課堂教學(xué)滿意度測評表

湖洋中學(xué)課堂教學(xué)滿意度測評表

班級：年段班時間：201*年1月8日

1、教學(xué)儀表：不坐著講課，不酒后上課，不上課抽煙，不穿拖鞋和背心進(jìn)教室，不帶小孩進(jìn)教室。

2、教學(xué)態(tài)度：不�？窗�，不常換課，不接聽或撥打手機(jī)。不在走廊閑聊，對妨礙課堂學(xué)生不放任，又不亂發(fā)脾氣。

3、教學(xué)語言：聯(lián)系生活，聯(lián)系時代，聯(lián)系課外知識。聲音宏亮，吐字清晰，語言明了。通俗易懂，生動活潑，幽默風(fēng)趣。

4、教學(xué)形式：創(chuàng)設(shè)情境，激活思維，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，給學(xué)生一片創(chuàng)造的天空。作業(yè)試卷及時批改；千方百計提高練習(xí)冊的使用效率。

5、教學(xué)理念：不滿堂灌，不填鴨式，不題海戰(zhàn)術(shù)，講究師生互動，注重引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)什么，怎么學(xué)”，有時讓學(xué)生做“小老師”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)的積極性和主動性。

請您認(rèn)真閱讀上述內(nèi)容，對各科課堂教學(xué)作出自己內(nèi)心的評價，滿意用“a”表示，基本滿意用“b”表示。

語文：數(shù)學(xué)：英語：政治：歷史：地理：物理：化學(xué)：生物：體育：音樂：美術(shù)：計算機(jī)：班主任：

湖洋中學(xué)“最滿意教師”評選問卷題

班級：年段班時間：201*年1月8日

1、在我心中，課堂教學(xué)最令人佩服、方法最有效的學(xué)科是___________，老師的姓名是__________，他（她）的教學(xué)方法主要特點是____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、在我心中，最滿意、最感謝的學(xué)科是___________，老師的姓名是_________，因為________________________________________________ __________________________(謝謝你訪問好范文www.weilaioem.com)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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