“紙飛機”綜合實踐活動指導方案

活動目標：

1、了解“紙飛機”的相關知識，確定研究主題，分工合作，設計研究方案。

2、初步掌握研究方法。

3、感受“紙飛機”的魅力，培養(yǎng)學生樂于探究的精神。

活動準備：

活動過程：

一、活動導入

1、同學們，你們會折紙飛機嗎？你們會折多少種飛機？光說不練假把戲，咱們來比一比，怎么樣？有信心嗎？

2、分組折紙飛機

二、認識“紙飛機”

1、觀看各種紙飛機的圖片

同學們真厲害，會折這么多種紙飛機！老師這里也有許多紙飛機，我們一起來看一看。（課件出示）

2、介紹紙飛機的起源

同學們，你們知不知道世界上第一只紙飛機是誰發(fā)明的呀？（課件：推測是中國人）因為紙是由中國人發(fā)明的，而且在兩千多年前中國人就利用紙發(fā)明了風箏。在此后的歲月里，人們很可能就發(fā)明了可用手擲的“紙飛機”。你們猜當時的人們會給這種“紙飛機”起什么名字呢？

“名副其實”的紙飛機當然是在飛機誕生之后才有的，而今能追溯到的年代最早的紙飛機是在1908－1909年——也就是萊特兄弟造飛機之后五六年。

3、紙飛機的相關知識（課件出示）

4、談談對紙飛機的感受

了解了這些后，你們對紙飛機有了什么新的認識？想不想去研究“紙飛機”？

三、選定主題

1、你想研究紙飛機的哪一方面呢？（個人思考，個人回答）

2、小組討論，確定小組研究主題。

四、設計研究方案

1、小組討論設計研究方案。

2、根據(jù)討論填寫表格。

五、方案展示

六、總結

我們今天確定了各自的研究主題，制定了研究方案，希望同學們能夠按照方案認真開展研究活動。

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